七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試試卷及答案

七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試試卷及答案七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試試卷及答案七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試試卷及答案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試試卷及答案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試七年級(jí)語文科試卷座位號(hào)得分一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用：（23分）1．加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A．氣魄（pò）污穢（huì）澎湃（bài）哽住（gěng）B．哺育（pǔ）懲罰（chéng）濁流(zhuó)胡騎（jì）C．屏障（píng）可汗（hán）滋長（zī）熾痛（zhì）D．燕山（yān）泛濫（fàn）鎬頭（gǎo）逼狹（xiá）2．下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一組是（）A．狂瀾哽住嗥鳴污穢B．崎嶇阻抑亙古恥辱C熾痛哺育懊誨磅礴D．澎湃山巔怪誕默契3、指出下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。B有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高?！边@真是舍本逐末的說法。C他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。D這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。4、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

B、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

C、課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。

D、這幾年的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊視野，增強(qiáng)了能力。5、下列文學(xué)常識(shí)表述無誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》.《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,光未然作詞,聶耳譜曲.

B.《艱難的國運(yùn)和雄健的國民》是李大釗在五四運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期所作.

C、《土地的誓言》作者端木蕻良.作者在文章中表達(dá)了難以遏制的思鄉(xiāng)之情.

D、《木蘭詩》選自唐代郭茂倩編的《樂府詩集》,這首敘事詩寫的是一位女子代父從軍的故事.6．根據(jù)提示默寫。（每題1分，共8分）(1)《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩句是，。表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩句是，。（2）李白在《峨眉山月歌》意境清朗秀美，其中既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)情懷的詩句是，（3）《春夜洛城聞笛》中寫李白思鄉(xiāng)思親的句子是，。二、課內(nèi)閱讀（35分）（一）（20分）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡花黃。

出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。

用一句話概括這段話的段意。（3分）解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。(4分)①策勛：②強(qiáng)：

③郭：

④

火：

9、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么（3分）

10、品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。（3分）

11、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。（3分）12、你最欣賞木蘭的哪一點(diǎn)從古至今,我國歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出兩例我國歷史上的巾幗英雄嗎（4分）我欣賞花木蘭的是：

（2分）

我還欣賞的巾幗英雄：（2分）（二）（23分）《最后一課》節(jié)選

接著，韓麥爾從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言———最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里。

…………忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從沒有這么高大。

“我的朋友啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，———你們走吧?！?/p>

13、韓麥爾先生說：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?/p>

“監(jiān)獄大門”比喻_________________,（2分）“鑰匙”比喻_________________（2分）。全句的深刻含義是_____________

___（3分）14、"忽然教堂的鐘敲了12下.祈禱的鐘聲也響了.窗外又傳來普魯士的號(hào)聲——"這句話中"鐘聲"暗示:（2分）

"號(hào)聲"暗示:（2分)

15、"我"覺得他從沒有這么高大的原因是:（3分)16、.韓麥爾先生"臉色慘白"是因?yàn)?)(3分)

A.面臨失去工作,背井離鄉(xiāng)的威脅.B.不能再教法語,內(nèi)心異常悲痛.

C.對(duì)最后一課即將結(jié)束的莫名的恐懼.D.身體虛弱,營養(yǎng)不良.

17、"他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲!”這段屬于描寫;表現(xiàn)了韓麥爾先生_的思想感情.(3分)18、“然后他呆在那兒,頭靠,……只向我們做了一個(gè)手勢(shì)……”對(duì)這句話理解正確的是()(3分)

A.面對(duì)祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí),他陷入極大的痛苦中.

B.竭盡全力上了最后一課,感到十分疲倦.C.明天就將離開小鎮(zhèn),對(duì)前途命運(yùn)充滿擔(dān)憂.三、閱讀下面文段，完成文后作業(yè)

一碗餛飩（12分）①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，問：“孩子，你是不是要吃面”，“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！雹芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢你怎么還要跟她吵架”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼?”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!⑨有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。19.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。（3分）20.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么（3分）21.文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感（3分）22.請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)選文第⑨段的理解。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)（12分）23、小剛在陽臺(tái)上澆花，樓下的李大爺說：“小剛，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?分）（1）你聽出李大爺?shù)难酝庵馐牵篲_____________________________________（2）如果你是小剛，應(yīng)該這樣回答李大爺24、下面的話得體的一項(xiàng)是:()(3分)

A當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí),你說：“對(duì)不起,沒碰壞哪里吧”

B當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí),你說：“都快考試了,沒空!”

C當(dāng)老師到你家家訪時(shí),你說：“你是無事不登三寶殿啊!”

D當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問題時(shí),你說：“有何見教請(qǐng)說吧?！?2、名著閱讀。25、《昆蟲記》的作者是(國籍)的。它除了真實(shí)地記錄，還透過昆蟲世界，被譽(yù)為。（5分）五、作文（60分）：26、有一位哲人說過，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝，他就成熟了。在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。請(qǐng)以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②題目自擬。③不少于600字。題目：600答案：一、1、D2、C3、D4、B5、C6、(1)、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（3）、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。二、7、木蘭立功回來及回家的歡樂情景。

8、①記功

②多余

③外城

④同“伙”，伙伴9、與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

10、歸家的喜悅和故物的親切。

11、不僅寫出