期中考試班級(jí)的質(zhì)量分析

期中考試班級(jí)的質(zhì)量分析期中考試班級(jí)的質(zhì)量分析期中考試班級(jí)的質(zhì)量分析期中考試班級(jí)的質(zhì)量分析編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:高一（2）班期中考試班級(jí)的質(zhì)量分析在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，高一年級(jí)于5月初對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了高一下學(xué)期期中考試，在此我就這次考試作個(gè)小結(jié)，然后談?wù)勏掳雽W(xué)期的工作思路和安排，期待大家在以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓。一、成績(jī)分析1、班級(jí)綜合成績(jī)：本班學(xué)生54人，參評(píng)人數(shù)54人，年級(jí)前42名：1人；年級(jí)前170名：26人；本次考試，24名學(xué)生成績(jī)較進(jìn)校時(shí)有所進(jìn)步。各科平均成績(jī)及名次：科目平均成績(jī)名次語(yǔ)文91.41數(shù)學(xué)54.74英語(yǔ)76.64政治42.53歷史47.23地理47.93班級(jí)前10名：姓名班級(jí)名次年級(jí)名次進(jìn)校名次進(jìn)步幅度樊佳志1146335+189劉宇陽(yáng)2157500+343任鑫彤3174336+162張誓杰4220292+72馬偉華5220349+129薛洋洋6228435+207陳威7256678+422付博濤8272604+332姜鍇鈺9376324-52張旭洋10382501+119進(jìn)步大的學(xué)生：陳威678→256付博濤604→272張旭陽(yáng)501→282白小凡920→412退步大的學(xué)生：吳艷嬌268→552薛源杰575→862徐宇婕587→946總的來(lái)說(shuō)：（1)本次月考，本班整體成績(jī)良好；（2）班級(jí)中有60%左右的學(xué)生成績(jī)都進(jìn)步了，而且大多數(shù)同學(xué)的進(jìn)步幅度大；（3）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是本班的強(qiáng)勢(shì)科目，但語(yǔ)文、英語(yǔ)是很多同學(xué)的拉分科目；(4)通過(guò)各科的試卷分析可以看出，學(xué)生存在的最大問(wèn)題是“懶惰”，該記該背的東西沒(méi)有按要求完成，甚至講過(guò)的原題也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。二、存在問(wèn)題本次考試暴露出本班如下問(wèn)題1、高分分?jǐn)?shù)不高，高分學(xué)生均存在學(xué)科不平衡現(xiàn)象，在看題、讀題、審題及答題過(guò)程中均有不細(xì)心，不仔細(xì)等問(wèn)題，制約了學(xué)生分?jǐn)?shù)的提高。2、學(xué)生中普遍存在偏科甚至跛腿的現(xiàn)象，使部分學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，與歷次考試成績(jī)比較，變化較大。通過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，學(xué)生的基本知識(shí)、基本能力有了一定的提高，但仍然存在許多的問(wèn)題，比如計(jì)算能力、綜合分析和推理能力，還存在許多的知識(shí)缺陷和漏洞，非智力因素造成的失分仍很?chē)?yán)重。3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度等都不同程度地存在一些問(wèn)題，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增加，心理變得焦慮，心態(tài)問(wèn)題開(kāi)始突顯，有些學(xué)生自信心不足，這對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了不良影響。5、本次考試很多題目都是老師多次提及的，但是考試效果卻不理想，這說(shuō)明學(xué)生的作業(yè)完成情況差，對(duì)待老師布置的作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，并沒(méi)有認(rèn)真完成。三、改進(jìn)措施通過(guò)跟優(yōu)秀班主任交流溝通，在下半學(xué)期的工作中我將加強(qiáng)以下幾方面的工作1、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是針對(duì)高分和部分偏科較嚴(yán)重的學(xué)生，要有針對(duì)性的輔導(dǎo)和監(jiān)督，促進(jìn)薄弱科目前進(jìn)。2、認(rèn)真落實(shí)復(fù)習(xí)資料和單元測(cè)試，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。3、與個(gè)別同學(xué)談心，幫助學(xué)生選擇合適的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，緩解學(xué)生的心理壓力，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。必要時(shí)與家長(zhǎng)交流，家校配合，達(dá)到教育學(xué)生的目的。4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇正確的目標(biāo)，形成良好的習(xí)慣，減少做題過(guò)程中的非智力因素的失分。5、加強(qiáng)班級(jí)管理工作，在班級(jí)實(shí)行值日班干部政策，讓班干部更好的加入到班級(jí)管理工作中來(lái)，積極監(jiān)督班級(jí)的自習(xí)紀(jì)律，維持良好的自習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境。6、自習(xí)時(shí)間要讓學(xué)生好好利用。建議學(xué)生在自習(xí)上對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科方面多多練習(xí)。同時(shí)還要利用早上早讀前的一段時(shí)間對(duì)一些記憶性的東西進(jìn)行背誦。7、最后在班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)上進(jìn)一步加大力度，從遲到、早退