區(qū)域地理綜合題答題技巧分析

區(qū)域地理綜合題答題技巧分析區(qū)域地理綜合題答題技巧分析區(qū)域地理綜合題答題技巧分析區(qū)域地理綜合題答題技巧分析編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:高二地理優(yōu)生輔導(dǎo)------區(qū)域地理綜合題答題技巧分析一、區(qū)域地理綜合題解題的一般方法與步驟解答區(qū)域地理綜合題，一般要求學(xué)生具有系統(tǒng)的地理知識，即完整的知識結(jié)構(gòu)和知識體系，要求學(xué)生熟練掌握地理基本知識、基本原理和地理規(guī)律，并能進行綜合運用這些內(nèi)容。由于綜合題往往具有多種題型的功能，又是多種試題類型的綜合，考查的內(nèi)容往往涉及自然、人文和區(qū)域的內(nèi)容，所以必須全面審視試題，綜觀全題，以確定題意和解題方法、步驟。（一）仔細審題審題過程一般有：一要細審試題的背景材料，包括文字、數(shù)字、圖例、比例尺、注記、圖形等。在審題的過程中要注意層次性，區(qū)域地理綜合題常以地圖的形式呈現(xiàn)，必須先把地圖讀懂才能根據(jù)試題所涉及的知識要點去組織答案，所以審題要注重層次性，第一層次一般是確定地理位置；第二層次是思考問題所涉及的知識點屬于哪方面的內(nèi)容。二要細審設(shè)問，包括設(shè)問的角度、限制性條件、所屬知識范圍，領(lǐng)悟命題者考查的意圖，把握已知條件與未知條件的聯(lián)系，從提供材料與問題的內(nèi)在聯(lián)系中找到突破口。審題特別要注意準(zhǔn)確性，高考地理綜合題是考查學(xué)生綜合分析問題、解決問題的思維能力，但知識是能力的載體，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能形成超強的能力。所以，在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下，在審題的過程中一定要把握細節(jié)，特別是對試題提供的所有信息進行細致的綜合的分析，獲得有效信息，這樣才能不失分或少失分。（二）理清思路準(zhǔn)確審題后，解題的關(guān)鍵是要有正確的答題思路，靈活提取平時積累的知識儲備，將所學(xué)知識與試題要求成功“對接”，從而解答試題。在掌握有用信息的基礎(chǔ)上進行多維度地理思維，綜合分析、解答問題。解答問題時要運用頭腦中已經(jīng)建立的完整的地理知識結(jié)構(gòu)，即自然地理環(huán)境的各要素（地形、氣候、水文、植被、土壤等）及各要素間的相互聯(lián)系，人文地理要素（資源、市場、交通、勞力、技術(shù)、政治、經(jīng)濟、文化等）以及自然環(huán)境與人文活動之間的聯(lián)系、影響等知識。有時由于題目條件隱蔽，層層設(shè)障，并且沒有明顯的正誤傾向，只能依據(jù)條件去判斷、推理。（三）注意層次解答綜合題，仍要把運用知識和能力放在解題的首位，經(jīng)驗和技巧是第二位的，也就是說答題要科學(xué)、準(zhǔn)確、完整，不可喧賓奪主。當(dāng)然，答案要簡明扼要、重點突出、層次分明、切合題意。（四）準(zhǔn)確組織答案首先是答案的方向性，就是試題要求與自己儲備的基礎(chǔ)知識的“對接”，分析解決問題所應(yīng)用的地理原理，實現(xiàn)知識的遷移和應(yīng)用。其次是答案的邏輯性，就是將已知條件和所問問題，即事物的前因后果組成一條“知識鏈”，各知識點環(huán)環(huán)緊扣，“知識鏈”的起點是背景材料中的已知條件，終點指向問題。最后是答案的全面性，即在答題時思路要開闊，思維要流暢、靈活，在確定了答題的方向后，要從不同角度、不同層面進行思考，確保答案全面、完整，避免失分。二、區(qū)域地理綜合題的類型與解答對策（一）讀圖分析型綜合題1.題型特點讀圖分析型綜合題是將試題的背景材料以圖形的形式呈現(xiàn)出來，地理圖形與試題設(shè)問聯(lián)系緊密，地理圖形在試題中還可以起到以圖釋文、以圖引文、以圖代文、以圖補文等作用。從考查的內(nèi)容來說，可以涉及自然地理、人文地理和區(qū)域地理等知識；從圖形表現(xiàn)形式上看，有區(qū)域地圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等；從考查的形式上看，有填充試題，有簡答類試題，有繪圖類試題和問題探究類試題。2．解題對策解答讀圖分析型綜合題的關(guān)鍵是審清題意，明確目的，觀察圖像，把握關(guān)鍵。首先，要認(rèn)真觀察圖像的名稱、圖例、注記等要素，根據(jù)題意明確讀圖分析的目的和對象；其次，仔細觀察圖像中地理事物及地理要素的特點，掌握其基本特征，如掌握地理事物及要素的分布特點、發(fā)展演變過程、空間結(jié)構(gòu)等；最后，在讀圖的基礎(chǔ)上分析地理事物及要素的聯(lián)系，為解題提供條件。根據(jù)解題要求，以圖像中的核心和關(guān)鍵為中心，展開聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)，如以關(guān)鍵知識點為中心建立地理事物的空間分布結(jié)構(gòu)、地理事物發(fā)展的過程結(jié)構(gòu)、地理事物及要素相互聯(lián)系的邏輯結(jié)構(gòu)等；以綜合性為基礎(chǔ)，形成對地理事物整體的、全面的認(rèn)識；站在全局的高度和整體的層面上，對整體性的地理事物進行對比、分析、概括，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)，針對癥結(jié)探索解決問題的方法；根據(jù)試題要求，將分析結(jié)果歸納整理，組織語言進行描述。例1讀澳大利亞年降水量分布圖，回答下列問題。（1）描述澳大利亞大陸年降水量的分布規(guī)律。（2）分析澳大利亞大陸西北部與西南部降水的季節(jié)差異及其形成原因。（3）墨累—達令河流域位于澳大利亞東南部，以亞熱帶大陸性干旱與半干旱氣候為主，大部分地區(qū)年降水量在200～500毫米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要灌溉。墨累—達令河中上游地區(qū)截取了大量河流徑流違背了可持續(xù)發(fā)展的

原則，分析其對河流下游地區(qū)產(chǎn)生的不利影響。（4）針對墨累一達令河流域開發(fā)過程中產(chǎn)生的問題，請結(jié)合所學(xué)知識簡述解決的措施。（5）澳大利亞的商業(yè)和貿(mào)易中心主要分布在哪些地區(qū)這些地區(qū)優(yōu)勢的區(qū)位因素有哪些

解析：讀圖可知，西北部以夏雨為主，西南部以冬雨為主，其原因主要是西北受到西北季風(fēng)影響，而東南部受到西風(fēng)帶的影響。墨累—達令河流域中上游地區(qū)大量用水，導(dǎo)致下游地區(qū)缺水，從而出現(xiàn)環(huán)境問題，這違背了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。簡述解決墨累一達令河流域開發(fā)過程中產(chǎn)生問題的措施，主要從三個方面考慮，一是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，減少用水量；二是發(fā)展節(jié)水技術(shù)，減少水污染；三是從其他流域調(diào)水。澳大利亞的商業(yè)和貿(mào)易中心主要分布在人口密集的東南沿海地區(qū)，其優(yōu)勢區(qū)位因素是氣候適宜、人口稠密、交通便利。答案：（1）從北、東、南三面向內(nèi)陸及西部呈半環(huán)狀不斷減少。（2）西北部降水以夏雨為主，主要是因為夏季受來自于海洋上的西北季風(fēng)影響，水汽充足，降水較多；西南部降水以冬雨為主，冬季西風(fēng)帶北移對該地區(qū)影響大，多鋒面和氣旋活動。（3）公平性

不利影響：使下游水量明顯減少，生態(tài)環(huán)境惡化；在嚴(yán)重干旱時，出現(xiàn)海水倒灌的現(xiàn)象，影響河流的作用。（4）①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，壓縮農(nóng)業(yè)用地（實行退耕還林、還草）；②減少農(nóng)業(yè)灌溉用水量，合理用水，節(jié)約用水；③防止水污染；④對流域的生態(tài)環(huán)境進行恢復(fù)和治理；⑤實施跨流域調(diào)水，以有余補不足；⑥種植耐旱作物等。

（5）集中分布在東南沿海地區(qū)。優(yōu)勢區(qū)位因素：氣候適宜、人口稠密、交通便利。（二）材料分析型綜合題1.題型特點該類試題以文字形式展示有關(guān)地理信息，要求學(xué)生能夠運用所學(xué)知識從材料中獲取解答地理試題的有關(guān)信息，并且把所獲得的信息與所學(xué)知識結(jié)合起來，根據(jù)所得到的相關(guān)信息推斷地理結(jié)論。根據(jù)材料的特點和作用可以分成兩種類型，一類是引入式材料，材料一般是試題的背景，如一些重大新聞材料，它一般只提供了地理事物或地理現(xiàn)象發(fā)生的時間和空間，對試題解答關(guān)系不是十分密切；另一類是含蓋式材料，即試題的答案隱含在材料中，解答試題時要根據(jù)試題的要求，結(jié)合所學(xué)知識對材料進行分類、歸納和整理。2.解題對策仔細閱讀材料，提取信息，特別是含蓋式材料題的答案往往隱含在材料中，所以對材料要進行由表及里、去粗取精的綜合分析，明確材料的中心問題及屬性，理清它們與地理學(xué)科知識、規(guī)律和原理的聯(lián)系；明確問題產(chǎn)生的自然因素和社會因素，辨別哪些是主導(dǎo)性的，哪些是關(guān)鍵性的，起決定性作用的因素。這樣，通過閱讀材料并從材料中提取關(guān)鍵性信息，掌握材料的核心和問題的本質(zhì)，為進一步分析問題提供基礎(chǔ)。聯(lián)系教材，拓展思維，將材料內(nèi)容、所學(xué)知識與試題要求建立聯(lián)系。有些材料提供的是聯(lián)系社會實際的熱點內(nèi)容，其對學(xué)生而言是新情境、新問題。另外，有一些材料中隱含了試題答案的提示，對這些材料要按照試題要求進行整理、分類、歸納、提煉，做到有層次，有條理，使之符合試題的要求。例2根據(jù)材料回答下列問題。材料一：新華網(wǎng)宜昌2008年11月7日電，中國三峽總公司7日晚發(fā)布消息稱，在國務(wù)院三峽工程建設(shè)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面密切配合和大力支持下，11月4日，三峽工程壩前水位達到海拔高程172．3米，2008年試驗性蓄水任務(wù)完成。

材料二：湖北省地質(zhì)專家組根據(jù)現(xiàn)場勘測，確認(rèn)湖北省秭歸縣滑坡屬特大型深層順層巖質(zhì)滑坡。地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件不利山體的穩(wěn)定，巖體結(jié)構(gòu)破碎，切層裂隙發(fā)育，巖層與斜坡組成順向坡，且斜坡大于巖層傾角，形成不穩(wěn)定因素，坡體前緣受青干河弧形切割，為滑坡提供了臨空條件。加上強降水較集中，雨水滲入軟化巖石，增加滑體的重力和滲透壓力，降低摩阻力，促使滑坡啟動。材料三：長江三峽地區(qū)，河谷深且?guī)r層軟硬相間，斷裂構(gòu)造發(fā)育?，F(xiàn)在我們所看到的洪枯水位區(qū)間的岸坡，除了寬厚的堆積階地以外，都是基巖裸露或碎石堆積，這是百年出現(xiàn)一次的洪水(水位漲落約30米)侵蝕的結(jié)果；但三峽水庫形成后，庫水位每年漲落30米，這意味著庫水對兩岸的侵蝕強度比自然洪水對兩岸的侵蝕強度增強100倍。材料四：三峽庫區(qū)示意圖。（1）三峽水庫蓄水前為什么要進行庫底清理？

（2）三峽工程蓄水172米，對樞紐工程上游地區(qū)來說，最有利的功能是

，原因是

。（3）材料四中，某支流上A、B兩處水質(zhì)較差的是哪處？如果該現(xiàn)象具有一定的普遍性，試說明原因。

（4）根據(jù)上述資料，試分析造成湖北省秭歸滑坡的原因。（5）分析長江三峽兩岸的滑坡對三峽庫區(qū)會產(chǎn)生哪些不利影響。（6）根據(jù)上述材料，分析長江三峽樞紐工程建成后，對周圍山體滑坡災(zāi)害會產(chǎn)生什么影響。解析：三峽庫區(qū)在蓄水前為城鎮(zhèn)、農(nóng)田、森林和一些巖石，城鎮(zhèn)的建筑物、高大的樹木如果不清理就會影響將來的船舶航行，城市周圍的垃圾等污染物如果不清理就會污染水庫的水體，所以在蓄水前要對庫區(qū)進行清理。長江三峽在修建大壩前，河流落差大，水流急，江面窄，不利于航行；蓄水后，水位上升，流速變緩，江面變寬，非常有利于航行。湖北省秭歸滑坡的原因可以從材料二、材料三中歸納出來，分析材料二、材料三可知，坡度陡、斷層多、巖石軟硬相間、降水滲入軟化巖石等都是產(chǎn)生滑坡的自然原因。長江三峽兩岸滑坡的巖石進入水庫，就會淤積水庫，減弱水庫的各種功能，進入庫區(qū)的堆積物可能會影響航行。長江三峽樞紐建成后，對周圍山體滑坡影響可以根據(jù)材料二、材料三進行歸納，三峽工程蓄水后，每年水位變化超過30米，水庫對兩岸的侵蝕作用比自然洪水對兩岸的侵蝕強，地下水位變化更大，誘發(fā)滑坡。答案：（1）保證樞紐工程及水庫運行安全，保證航運暢通，防止水質(zhì)污染，保護庫區(qū)周圍及下游人群健康，為水庫防洪、發(fā)電、航運、供水、旅游等綜合開發(fā)利用創(chuàng)造有利條件。（2）航運

水位上升后，川江險灘淹沒，水流趨緩，航道加深加寬（3）B處。原因：庫區(qū)兩岸支流地區(qū)城鎮(zhèn)工業(yè)、生活等污水排放，其下游受到庫水頂托，水流相對變緩，致使污水富集，水質(zhì)變差。（4）自然原因：山體坡度大，巖層軟硬相間，河谷深；地質(zhì)上斷裂構(gòu)造發(fā)育，碎屑物質(zhì)多，重力作用強烈；夏季多雨，水土不穩(wěn)定。人為原因：沒有良好的排水設(shè)施，地表水滲入軟化巖體，促使滑坡活動加劇。（5）滑坡的堆積物會使水庫淤積，如果長期發(fā)展會使水庫調(diào)蓄洪水的功能減弱，會影響重慶及其庫區(qū)的港口和航道。

（6）可能誘發(fā)滑坡。因為水庫水位的提高會淹沒河谷低地，使兩岸地勢更加陡峭；庫區(qū)水位每年漲落可達30米，庫水對兩岸的侵蝕強度會增加；地下水位抬升，滲入軟化巖層；生態(tài)更加脆弱，容易造成水土流失等，可能誘發(fā)滑坡。（三）數(shù)據(jù)信息型綜合題1.題型特點數(shù)據(jù)信息型綜合題主要是各種統(tǒng)計圖表，大致可以分為地理資料表格、坐標(biāo)圖統(tǒng)計圖和結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖三類。地理資料表格是地理信息資料的分類列表展示形式，表示了地理事物的形成與變化狀態(tài)。坐標(biāo)統(tǒng)計圖是用數(shù)字坐標(biāo)形式來表示多項地理要素的數(shù)字信息，常見的有平面直角坐標(biāo)系和平面三角坐標(biāo)系兩大類，平面直角坐標(biāo)系的表現(xiàn)形式有折線圖、曲線圖和柱狀圖，平面三角坐標(biāo)系表示的是三個地理事物之間的百分比關(guān)系。結(jié)構(gòu)圖是某地理事物局部與整體比例關(guān)系的形象直觀的地理圖像展示，常用幾何圖的圖形比例分割手段制作而成，有扇狀結(jié)構(gòu)圖、餅狀結(jié)構(gòu)圖、柱狀結(jié)構(gòu)圖、矩形結(jié)構(gòu)圖等。2.解題對策解答有表格的試題，首先要抓住主線要素，綜合分析、認(rèn)識地理規(guī)律，統(tǒng)計資料表格雖然展示了多項地理要素，但有主次之分，主線要素往往體現(xiàn)了命題的意圖。其次要對統(tǒng)計資料中地理事物進行橫向、縱向類比分析，主要分析地理事物和現(xiàn)象的相同、相異、相反、相似等，這樣可以清楚認(rèn)識地理事物的共性，更深刻認(rèn)識地理事物的特點，發(fā)展?fàn)顟B(tài)等。最后要對地理統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行定性、定量分析研究，判讀統(tǒng)計表重在認(rèn)識表格反映出來的地理原理和地理規(guī)律，也就是在理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行定性分析，大多數(shù)表格題直接就可以觀察到地理事物的強弱、大小、多少等變化規(guī)律。若題目要求再進行定量計算，就必須整理數(shù)據(jù)，計算數(shù)據(jù)。例32008年11月18日，武漢城市圈“兩型”社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)五個專項規(guī)劃相繼出爐，并將迅速進入實施階段。五個專項規(guī)劃包括空間規(guī)劃、交通規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、社會事業(yè)規(guī)劃和生態(tài)環(huán)境規(guī)劃。規(guī)劃投入總計2萬多億元。根據(jù)材料回答下列問題。材料一：中部地區(qū)三大城市群主要指標(biāo)（2003年）。材料二：2005年三大城市群的基本情況。材料三：中部三大城市群（圈）示意圖。

（1）三大城市圈(群)比較：中心城市武漢、長沙、鄭州生產(chǎn)總值首位度分別為6．21、2．89、1．48(中心城市的首位度是指經(jīng)濟圈內(nèi)經(jīng)濟總量占第一的中心城市與居第二的城市的比值)，說明整體實力較強的是

市；從經(jīng)濟總量指標(biāo)上看，

城市群(圈)發(fā)展速度較快；三大城市群(圈)中

的衛(wèi)星城市規(guī)模小，發(fā)展滯后。（2）武漢、鄭州和長沙是中部三大城市群（圈）的中心城市，其共同的區(qū)位優(yōu)勢有：三城市都位于

鐵路，分別位于

、

、

平原，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，發(fā)展歷史悠久。（3）武漢城市圈有

個城市等級，級別最高的是

市，武漢市周圍的8個城市，其服務(wù)范圍在空間上是相互

（排斥或重疊）的。（4）簡述武漢、鄭州和長沙三地在三大城市圈中的作用。（5）隨著武漢城市圈的不斷發(fā)展，武漢城市圈將形成

式地域形態(tài)的大都市。解析：根據(jù)首位度以及三個城市占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重，可得出武漢市整體實力較強。用三大城市群的面積乘以2003年人口密度，可以大致推算出2003年三個區(qū)域的人口數(shù)，再以人口數(shù)乘以人均GDP，即可得出2003年地區(qū)經(jīng)濟總量，以此經(jīng)濟總量與2005年經(jīng)濟總量相比較，會發(fā)現(xiàn)中原城市群發(fā)展速度較快；武漢市首位度大，說明該城市圈內(nèi)其他中小城市發(fā)展不足。中原三大城市群的中心城市都位于京廣線上，所在地都為平原，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，發(fā)展歷史悠久。城市圈的發(fā)展，如果與周圍城市相連，其城市的地域形態(tài)為組團式。每個城市群都有兩個級別的城市，不同級別的城市服務(wù)范圍的重疊的，同級別的城市服務(wù)范圍的相互排斥的。中心城市是該城市服務(wù)范圍的管理中心、服務(wù)中心和經(jīng)濟增長中心。答案：（1）武漢

中原

武漢（2）京廣

江漢

洞庭湖

華北

（3）2

武漢

排斥（4）是區(qū)域的管理中心；區(qū)域的服務(wù)中心；區(qū)域的經(jīng)濟增長中心。（5）組團（四）聯(lián)系結(jié)構(gòu)型綜合題1.題型特點地理過程與聯(lián)系型綜合試題通常借助線段，特別是帶箭頭的線段，將有關(guān)事物的形成機制、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢等地理要素組合成圖。這類圖能簡明、概括地從宏觀和微觀的角度表現(xiàn)地理事物之間的互聯(lián)系，尤其是因果聯(lián)系，其反映了地理事物的時間、空間變化過程及其規(guī)律。2.解題對策根據(jù)圖名和背景材料，弄清是屬于何種類型的聯(lián)系圖，這是分析地理事物和現(xiàn)象之間聯(lián)系的基礎(chǔ)。聯(lián)系結(jié)構(gòu)型綜合題重在因果關(guān)系，所以必須分清“因”和“果”，尤其是“因”中的主要方面，理清關(guān)系，尋找突破口。同時，還要把握某一地理要素的地位和作用以及它的變化與其他地理要素之間的關(guān)系，弄清各要素之間的相互聯(lián)系和相互制約的關(guān)系。例4根據(jù)材料，回答問題。貴陽市清鎮(zhèn)市百花工業(yè)園區(qū)，投資5億元開發(fā)貴州佳昌實業(yè)有限公司，用循環(huán)經(jīng)濟理念捆綁建設(shè)60萬噸焦化廠、1.2萬噸金屬鎂廠、5萬噸脫氟硫酸三鈣廠及1～2萬千瓦發(fā)電裝置，形成完整的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈。60萬噸焦化廠排放的2.4億立方米煤氣，供1.2萬噸金屬鎂廠和5萬噸脫氟硫酸三鈣廠生產(chǎn)使用，剩下的焦炭就近供應(yīng)周邊廠家；產(chǎn)生的8萬噸煤渣，供水泥廠作原料；生產(chǎn)煤氣產(chǎn)生的余熱用于發(fā)電。這樣循環(huán)利用資源還節(jié)約了8000多萬元的污染防治設(shè)施費用。（1）比較以下兩種經(jīng)濟發(fā)展模式，分析回答為什么說循環(huán)經(jīng)濟模式更有利于我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展？

（2）分析貴陽市發(fā)展煉鋁工業(yè)的有利條件。（3）貴陽與昆明都位于云貴高原，但貴陽的年日照時數(shù)比昆明少，請分析原因。（4）我國歷史上有“南船北馬”的交通方式，但圖示區(qū)域水運卻并不發(fā)達，試分析其原因。解析：比較兩種經(jīng)濟發(fā)展模式可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式對自然資源利用簡單，廢棄物直接排入自然界，而循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式對自然資源的多層次利用提高了資源的利用率，減少了對環(huán)境的污染。循環(huán)經(jīng)濟模式特別適宜人均資源不足的發(fā)展中國家。讀圖可知貴陽附近有豐富的鋁土礦和能源，交通也較便利，這是發(fā)展煉鋁工業(yè)的有利區(qū)位條件。昆明和貴陽都位于云貴高原，影響西南地區(qū)的冷空氣的主要路徑是由西伯利亞進入新疆，因受青藏高原地形的阻擋，沿高原繞流，經(jīng)河西走廓，翻過秦嶺，進入四川盆地南下，然后沿大涼山東側(cè)上爬至云南高原東北部進入貴州，由于受云貴高原上一系列山脈的層層阻擋，冷空氣就漸漸地靜止下來，即由冷鋒轉(zhuǎn)變?yōu)闇?zhǔn)靜止鋒，這就是著名的昆明準(zhǔn)靜止鋒。貴陽在準(zhǔn)靜止鋒的控制下，多陰雨天氣，所以貴陽的年日照時數(shù)比昆明少。圖示地區(qū)水運不發(fā)達的原因有兩個方面，一是云貴高原地勢起伏大，水流速度快；二是該地區(qū)喀斯特地貌廣布，地表水較少。答案：（1）①傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式資源消耗量大，廢棄物直接排入自然界，既浪費了其中有用的資源，又破壞了環(huán)境；②循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式能夠充分利用資源，同時又能最大限度地減少污染物的排放；③我國人口眾多，資源相對短缺，環(huán)境破壞嚴(yán)重，選擇循環(huán)經(jīng)濟模式是可持續(xù)發(fā)展之路的必然選擇。（2）原料豐富，電力廉價、充足，交通便利。（3）貴陽冬半年受昆明準(zhǔn)靜止鋒的影響，多為陰雨天氣，對太陽輻射削弱作用強，獲得太陽輻射少。（4）該地雖地處亞熱帶濕潤氣候區(qū)，河流眾多，但地形崎嶇，河流落差大；喀斯特地貌廣布，地表水較少，河流多地下暗河（因此水運條件較差）。（五）特征原理型綜合題1.題型特點地理原理運用型區(qū)域綜合題主要考查學(xué)生對地理基本原理、基本規(guī)律的理解和靈活運用能力，是高考試題中最基本的題型。理解、運用地理規(guī)律和原理進行比較、推導(dǎo)、綜合分析的能力就是要理解地理基本規(guī)律和原理，并運用這些知識對地理問題進行綜合分析，或運用所學(xué)的地理及相關(guān)學(xué)科的知識和觀點，比較和分析地理事實材料，簡明地推導(dǎo)或定性地說明地理規(guī)律和原理。2.解題對策解答地理原理運用型區(qū)域綜合題的關(guān)鍵是抓住試題情境中的核心信息，學(xué)會根據(jù)核心信息建立事物間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)隱含在聯(lián)系中的地理原理和規(guī)律，學(xué)會以地理原理和規(guī)律為依據(jù)，深入地分析試題情境材料、探索解決問題的途徑和方法。解答地理原理運用型區(qū)域綜合題的具體步驟有：感知情境，明確核心，在閱讀、分析、比較試題情境材料的基礎(chǔ)上，通過篩選、認(rèn)定、歸納，概括出情境材料的核心，明確試題解析的關(guān)鍵所在；根據(jù)核心信息展開聯(lián)想，進行多方向、多角度、多層次的擴展，建立起以核心信息為中心的事物間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)和挖