高中生物2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6單元 強(qiáng)化練12　DNA復(fù)制和表達(dá)的相關(guān)圖像分析

強(qiáng)化練12DNA復(fù)制和表達(dá)的相關(guān)圖像分析1．1958年，Meselson和Stahl通過一系列實驗首次證明了DNA的半保留復(fù)制，此后科學(xué)家便開始了有關(guān)DNA復(fù)制起點數(shù)目、方向等方面的研究。下列敘述正確的是()A．甲圖表示DNA復(fù)制開始時必須先解旋，在復(fù)制起點位置形成復(fù)制叉B．乙圖大腸桿菌DNA分子是環(huán)狀，遵循全保留復(fù)制方式C．丙圖表示DNA的復(fù)制從一點開始后進(jìn)行單向復(fù)制D．丁圖表示大腸桿菌細(xì)胞環(huán)狀DNA分子的復(fù)制是多起點復(fù)制答案A解析雙鏈DNA分子邊解旋邊復(fù)制，所以甲圖中表示DNA復(fù)制開始時必須先解旋，在復(fù)制起點位置形成復(fù)制叉，A正確；大腸桿菌DNA分子是環(huán)狀，其復(fù)制方式是半保留復(fù)制，B錯誤；丙圖復(fù)制起點在中間，表示DNA的復(fù)制從一點開始后進(jìn)行雙向復(fù)制，C錯誤；大腸桿菌親代環(huán)狀DNA中只有1個復(fù)制起點，說明大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是單起點復(fù)制，D錯誤。2．如圖表示真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制、核基因表達(dá)過程，下列敘述正確的是()A．甲、乙兩圖所示生理過程都需要解旋酶和DNA聚合酶B．甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同C．乙、丙兩圖表示的是核基因的表達(dá)過程D．甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同答案C解析由題圖可知，甲、乙、丙分別代表DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。DNA復(fù)制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶；DNA復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板，而轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板；核基因的表達(dá)過程分為轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個階段；DNA復(fù)制時堿基配對方式為A—T、G—C，轉(zhuǎn)錄時堿基配對方式為A—U、T—A、G—C，翻譯時堿基配對方式為A—U、G—C。3．如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是()A．圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生B．圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的C．兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料D．圖乙細(xì)胞中每個核糖體合成的多肽鏈都相同，翻譯的方向是由5′到3′端答案C解析圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄沒有完成的時候翻譯過程就可以啟動，兩個過程能同時發(fā)生；圖甲、乙都表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的；原核生物沒有線粒體，能量只能由細(xì)胞質(zhì)提供；真、原核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程所需的原料都是由細(xì)胞質(zhì)提供的；翻譯過程的模板鏈相同，所以每個核糖體合成的多肽鏈相同，翻譯是由核糖體中肽鏈短的那一端向另一端進(jìn)行的。4．如圖所示，hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，另外一個基因sok也在這個質(zhì)粒上，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡。下列說法合理的是()A．sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同B．當(dāng)sokmRNA存在時，hok基因不會轉(zhuǎn)錄C．當(dāng)sokmRNA不存在時，大腸桿菌細(xì)胞會裂解死亡D．兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能夠表達(dá)相關(guān)酶將其分解答案C解析sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，說明二者的堿基序列互補(bǔ)而不是相同，A錯誤；當(dāng)sokmRNA存在時，hok基因仍會轉(zhuǎn)錄，只是轉(zhuǎn)錄出的hokmRNA與sokmRNA結(jié)合，形成的產(chǎn)物能被酶降解，B錯誤；據(jù)題意可知，當(dāng)sokmRNA不存在時，hokmRNA才能翻譯合成毒蛋白，這種毒蛋白會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，C正確；兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解，但是這種酶不是它們結(jié)合形成的產(chǎn)物表達(dá)產(chǎn)生的，D錯誤。5．如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答：(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的____________細(xì)胞中，飯后半小時后，上圖所示過程會________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。(2)圖中①表示的過程稱為________，催化該過程的酶是______________。②表示的物質(zhì)是________。(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________，胰島素基因中決定的模板鏈的堿基序列為__________________________________。(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153，主要原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是_________________________________________________。答案(1)胰島B增強(qiáng)(2)轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶mRNA(3)GAC—CCACTGACC—(4)mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列在短時間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)(合理即可)解析(1)胰島素是由人的胰島B細(xì)胞合成分泌的。飯后半小時血液中的葡萄糖增多，此時胰島素分泌增加。(2)圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶的催化，轉(zhuǎn)錄形成的產(chǎn)物②是mRNA。(3)密碼子在mRNA上，天冬氨酸的密碼子是GAC，由mRNA上堿基序列可知胰島素基因中決定的模板鏈