第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第三單元《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》單元復(fù)習(xí)道德與法治八年級(jí)（上）價(jià)/值/追/求精/神/境/界PART01思維導(dǎo)圖第六課

《責(zé)任與角色同在》思維導(dǎo)圖第七課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)》思維導(dǎo)圖PART02知識(shí)清單必背知識(shí)清單1.什么是責(zé)任?2.責(zé)任的來(lái)源是什么?3.角色與責(zé)任的關(guān)系。4.負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？5.為什么要承擔(dān)責(zé)任（意義）？6.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)?7.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?8.關(guān)愛(ài)的意義?（為什么關(guān)愛(ài)他人?）9.怎樣關(guān)愛(ài)他人?10.服務(wù)社會(huì)的意義？（為什么要服務(wù)社會(huì)?）11.如何做到服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)?PART03知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)梳理責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。1.含義對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定。2.來(lái)源(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。(2)隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。(3)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。3.角色與責(zé)任的關(guān)系。(1)在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。(3)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。4.負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？知識(shí)點(diǎn)梳理(1)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。(2)如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。(3)只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。5.為什么要承擔(dān)責(zé)任（意義）？(1)代價(jià):不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢。而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。(2)回報(bào):承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。6.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)?((1)我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不抱怨、不懈怠，全身心的投入，同樣能把事情做的很出色。(3)無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。7.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?知識(shí)點(diǎn)梳理(1)關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望.是維系友好關(guān)系的橋梁。(對(duì)他人)(2)關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（對(duì)社會(huì)）(3)關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。（對(duì)自己）8.關(guān)愛(ài)的意義?（為什么關(guān)愛(ài)他人?）(1)關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。(2)關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。(3)關(guān)愛(ài)他人

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要講究策略。9.怎樣關(guān)愛(ài)他人?(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。10.服務(wù)社會(huì)的意義？（為什么要服務(wù)社會(huì)?）

（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式。（3）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。11.如何做到服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)?(1)幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。(2)面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)01性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。02作用中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。03職責(zé)在新時(shí)代，共青團(tuán)要組織青年參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。PART04課堂訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題。1.習(xí)近平總書記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成就。這啟示我們（）①義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任②履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)③提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力④將每一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A

一、單項(xiàng)選擇題。2、“小時(shí)候,責(zé)任是一張暖暖的小床,我在里頭，父母在外頭;長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭;后來(lái)呀，責(zé)任又是一張暖暖的小床,我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩(shī)告訴我們（）A.不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同B.一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任C.每個(gè)人在同-一時(shí)間段內(nèi)只有一種社會(huì)角色D.人的一生會(huì)扮演許多不同的角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同的責(zé)任D

一、單項(xiàng)選擇題。3.“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己;請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己。這世界，會(huì)變得更美.....”這段歌詞，告訴我們的道理是()①關(guān)愛(ài)他人只是為了別人的需要②關(guān)愛(ài)他人是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量③關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福④關(guān)愛(ài)他人是為了得到他人的回報(bào)

A.①③B.①②C.②③D.③④C

二、材料分析題。材料:一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕女士推