2023年家長開放日活動總結(jié)（通用19篇）

2023家長開放日活動總結(jié)（通用19篇）為讓家長真實，全面、零距離地觀看、感受孩子在校學習生活狀況，促進家庭與學校的合作與溝通，1月4日，平昌縣泥龍小學舉辦了“家長開放日”活動。

早上8點，受邀家長們興致勃勃地走進孩子們學習和生活的校園，參加各項活動體驗學生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段，使學生在輕松開心的氣氛中把握所學內(nèi)容、家長仔細傾聽教師們聲情并茂的課堂教學，幸福地看著孩子精彩的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們積極地融入集體，與孩子一起互動。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班主任和科任教師進展溝通，溝通、整個校園其樂融融。同時，學校還邀請了局部家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學校的食堂安全工作很放心。

活動完畢后，家長們仔細填寫了學校印發(fā)的活動反應表，對教師教學狀況和學校治理工作進展監(jiān)視并提出珍貴意見。

通過反應表來看，家長們對學校的辦學條件，育人環(huán)境、教育教學治理是比擬滿足的，尤其對學校常態(tài)課堂教學賜予了高度贊揚，對教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。很多家長提出了殷切盼望：家長開放日活動有益于對孩子的教育治理，有益于孩子的成長、盼望學校今后多開展一些形式多樣的開放日活動。

此次活動，搭建了家校合作平臺，加強了學校與社會的親密聯(lián)系，有效地監(jiān)視和促進了學校的教育教學，為推動學校教育教學進展起到了積極作用。

家長開放日活動總結(jié)2

11月29日進展了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參與了此次的活動。家長們從晨間活動始終到孩子的中餐都觀看了孩子的在園狀況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比擬滿足。在整個活動中我們教師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反應中了解到：

1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和熟悉，特別好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的很多本事。

2、看到孩子學習熱忱高漲，經(jīng)常高舉著小手喊：“我，我”并精彩把握各種說、唱，等本事，作為家長由衷的快樂，同時通過本次活動和家園互動。

3、家長對教師的教育比擬滿足，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高快樂興地上幼兒園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關(guān)的建議，我們教師通過個別的溝通，(對不太舉手的孩子要常常關(guān)注，常常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們教師可以立刻解決的掉?？傊?，家長對本次的活動比擬滿足，并且也起到了家園的真正溝通!

家長開放日活動總結(jié)3

為了展現(xiàn)校本研修成果，提升學校的教育教學質(zhì)量，加強學校、教師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地小學開展了“走進課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當天，145名學生家長走進教室，傾聽教師講課。

活動中，家長們參加了語文課中的識字大比拼、閱讀溝通、作文賞析等教學活動，感受數(shù)學課上，數(shù)字的分解嬉戲、分數(shù)在生活中的應用，還親身體驗了體育課中的把戲跳繩、龍舞根本功練習，以及音樂課中的互動與溝通等。

“教師們講的太好了，看到自己家的孩子上課很活潑，我很放心。”課堂上，教師們新奇、活潑的教育教學方法，使得孩子們積極參加其中，也贏得了家長們的掌聲。

除此之外，重慶悅凱教育教師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上，他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中，要關(guān)注孩子的心情、學習習慣等重要問題，并為家長開展科學、有效的家庭教育，供應合理化建議?！霸瓉砑彝ソ逃绱酥匾@節(jié)課上的太值了，以后我要積極協(xié)作學校，共同幫忙孩子成長!”一位家長表示。

“這次會議的目的，不僅是向家長們呈現(xiàn)康美課堂教學探究與實踐的效果，更重要的是讓家長參加其中，并有針對性地開展家庭教育培訓，到達家校攜手共同培育孩子的目的?！痹撔ＰｉL沈利談到。

家長開放日活動總結(jié)4

12月9日和12月10日，我園10個班級分別進行了家長開放日活動。本次活動呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達了幼兒的主體參加性，同時又調(diào)動了家長參加活動的積極性?；顒又谐浞终宫F(xiàn)了我們教師的才能，活動取得了較好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感受多多，同時也給了幼兒園不少啟發(fā)。從家長的反應中也看到了我們今后值得改良的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)進展，家長們留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議。詳細總結(jié)如下：

1、盼望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的時機走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和協(xié)作幼兒園開展工作。

2、建議活動中能多以嬉戲進展教學，讓小朋友在玩中學。

3、盼望教師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在教師引導的答案中思索。

4、在美術(shù)活動中，多引導，多預備一些不同的材料，引導幼兒作畫。

5、盼望教師可以將每天的教育狀況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學習狀況。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向溝通與溝通，家長們深入課堂一線真實地感受幼兒在園的狀況，感性地傾聽幼兒的心聲和教師的因材施教，拉進了家長與教師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解，我們將連續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克制家幼共育的缺乏之處，將家幼共育工作做得更好。

家長開放日活動總結(jié)5

為了更好地拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒眼界。同時也讓孩子們在家園互動的氣氛中體驗到無盡的歡快，加深父母與孩子的親子關(guān)系。帶著孩子們開頭了一奇異的手工牛軋?zhí)侵谩?/p>

活動開頭，烘培師傅先介紹了奶粉的選擇。選擇的是無污染、無添加、無抗生素、無防腐劑的澳洲進口奶粉，介紹完畢珍寶們爸爸媽媽一起品嘗自制酸奶。遲到珍寶親自喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我們的珍寶學會了感恩。

進入到最期盼的環(huán)節(jié)——制作牛軋?zhí)恰Ｊ紫冉榻B了制作牛軋?zhí)堑牡墓ぞ吆筒牧?，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果紙等各種材料。烘焙師傅一邊講解一邊嫻熟地示范操作，先把黃油放入平底鍋加熱，溶化后放入棉花糖加熱，待其溶化后再參加花生碎和奶粉，同時不停攪拌，冷卻后再成型、切塊。孩子們一邊看一邊說：“好香?。∥液孟氤园?！”

到了小朋友包糖果的時候了，孩子們一個個很是感動，觀察盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埰恋奶羌垼瑲g呼雀躍。每個孩子都拿到一張?zhí)羌垼粡埮疵准埡鸵粔K牛軋?zhí)?，在引導下先把糖塊包進第一層糯米紙，之后再包其次層糖紙，兩頭一擰，一顆漂亮甜美的牛軋?zhí)莿倮?。每一個孩子看著自己動手包裝的糖果，真的是快樂極了。吃著甜甜的牛軋?zhí)牵粡垙埿∧樖幯腋５男θ荨?/p>

家長開放日活動總結(jié)6

為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學習、安全衛(wèi)生、教學嬉戲等活動，幸?；ㄓ變簣@在十一月份勝利開展了家長半日開放活動，現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

一、家長參加出席狀況

除中一班，剩余班級家長參加率根本過半，天氣很冷，但由此可以看出大局部家長是很關(guān)懷重視孩子在園狀況，對幼兒的成長特別關(guān)注。其中有一局部是爺爺奶奶，這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園、教師要對這些孩子多費心，多給他們一些關(guān)愛。

二、活動收獲

本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯，小班的嬉戲活動、中班的美工活動、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特殊是小班親子嬉戲《愛我你就抱抱我》，嬉戲前還想著孩子們可能會提示家長自己在哪里，出乎意料，寶寶們都很遵守嬉戲規(guī)章，嬉戲時沒有發(fā)出任何聲音，即使有一個爸爸一次又一次錯過了自己的寶寶，找不出寶寶，孩子都流淚了，但仍舊不出聲，這說明孩子知道要遵守規(guī)章，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動中要守秩序，更說明寶寶們把教師的話放在心上了，很在意教師的教育，可見教師在孩子心中的地位是多么神圣。

本次活動最大的勝利是幼兒園、教師與家長的距離近了，也拉近了孩子與家長的距離。可能有的家長在教育孩子方面，從來沒有與孩子如此公平地近距離地接觸過，或許通過這一次活動，有的家長對孩子的教育會更多一份關(guān)注一份相宜的愛。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡快。

家長開放日活動總結(jié)7

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，今日上午，我們商城幼兒園開展了讓家長走進課堂的活動。為了讓孩子們更好地了解患紅眼病的緣由，學會愛護自己的眼睛，我們班特邀請了在眼科醫(yī)院工作的楊昊天的媽媽。

楊昊天的媽媽是一位有著多年臨床閱歷的眼科醫(yī)生，也是一位溫順賢淑的優(yōu)秀媽媽，深受孩子們寵愛。為了能勝利地開展好這次活動，她事先與班級教師了解班里每位孩子的”狀況，然后請假在家仔細鉆研教材，預備了眼科大夫做常規(guī)檢查的器械、掛圖，為本次活動做好了充分的預備。

活動中，昊天媽媽精彩的演講讓孩子們驚喜愉悅，他們聽了昊天媽媽的講解，知道了得了紅眼病會流眼淚、怕光，還會傳染給別人，知道了得了紅眼病應準時去醫(yī)院治療，按時滴眼藥水，用潔凈的的手帕擦眼淚，不到公共場所去，還懂得了怎樣愛護自己的眼睛等等。

家長走進課堂，拉近了孩子、教師、家長心靈的距離。在幼兒園的教育工作中，“家長助教”是一種特別好的家園共育方式，家長有熱忱而且有力量參加幼兒園的教育活動，他們是我們教師的合作伙伴，也是很好的教育資源。在以后的教學工作中，我們應當充分挖掘、利用家長這個豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學習閱歷。讓家長成為幼兒園更穩(wěn)固的合和支持者，呈現(xiàn)家園之間更為公平更為廣泛的教育互動。

家長開放日活動總結(jié)8

班中共32位幼兒，實到31人，1位幼兒請假去外婆家。本次家長開放日活動為期三天，首先是家長自愿報名哪一天參與，其次是規(guī)定只能是爸爸或媽媽參與，這樣從中可以發(fā)覺家長對孩子的教育是否重視。班中有2位是奶奶代替媽媽，從另一方面說明家長對孩子的教育不重視，不了解教師有專心，為此她的表現(xiàn)也告知教師：無所謂，我們對孩子不做任何要求。其實教育好孩子的工作是相互的，需要我們共同努力，家長真是不明白！

我們從家長的反應表中，發(fā)覺了一些問題：

對教師：

1.從半日活動中看到了教師的辛苦，每天這樣的活動教師、保育員真心累，家長對活動及教師特別滿足。

2.盼望教師對自已家的孩子多加管教，指出孩子在園的缺乏及不良的行為習慣。

3.對于孩子不好的地方，盼望教師賜予肯定的方法，幫忙我們家長來漸漸解決。

對孩子：

1.通過觀摩一個半日活動，總體上對孩子的表現(xiàn)特別滿足，孩子們發(fā)揮了自己的水平，也確定了孩子的進步。

2.個別家長對孩子的行為習慣不滿足，專注力不好，自控力量比擬差。

3.孩子消失的問題，家長也是比擬擔憂，如始終黏著媽媽不放，媽媽一走就大哭，也勸告不了。

三天的活動讓家長們觀摩幼兒在園生活、學習的活動，家長們感到很歡樂！從中使家長們看到了不一樣的孩子。可活動背后家長們要好好想想接下來要怎樣教育自己的孩子，這才是重點之重。

家長開放日活動總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間一個學期又過去了，在7月15日下上午，我班進行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對幼兒園有了全新的了解和熟悉，為幼兒供應了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進了家園之間的溝通與合作。通過展現(xiàn)兒歌、歌曲、安全、新授集體教學活動，贏得了家長的全都好評。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己父母來參與活動，都特別興奮，活動的心情特別昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。

通過半日活動，家長對教師們的工作有了更詳細的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對教師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的進行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了溝通的平臺。

家長開放日活動總結(jié)10

姜家小學進行了一年級家長開放日活動。一年級一班鐘麗華教師帶著孩子展現(xiàn)了學校早讀午寫活動和《雪孩子》一課，一年級二班王少燕副校長帶著孩子展現(xiàn)了小教師在班級學習中發(fā)揮的作用和《雪孩子》一課，一年級三班劉士琪教師帶孩子展現(xiàn)了口算練習和《十幾減八和七》一課。楊建維校長和109名家長走進課堂，了解孩子在課堂上的學習狀況，看到了孩子們在短短一學期取得的長足進步。課堂上家長們的心情隨孩子變化著，時而微笑，時而緊急。課后，家長們對學校的教育教學治理和孩子們的成長贊美不已，對學校的辦學理念深表認同。

開放課后，各位班主任召開了家長會，向家長們發(fā)出建議：對待孩子的學習要“重過程，輕結(jié)果”，不以一張期末卷片面評價孩子，并對家進步行了家庭教育方法指導，與家長們溝通了家校合作的重要性，提出了有效進展家校合作的建議。

通過活動后的意見反應，學校了解到家長們期盼學校多開展類似活動，讓家長們參加到學校生活中來，更多地了解孩子在課堂上的動態(tài)。姜家小學將借此契機，放開門來，開放辦學。

家長開放日活動總結(jié)11

“家長開放日”是讓家長走進校園，走進課堂，深入了解學校各項工作和學生在校的學習生活，構(gòu)建家校間良好溝通平臺的一項重要的活動。6月5日，我校初中部進行了“家長開放日”活動，取得了良好的效果。

上午，家長朋友們早早的來到校園，進入課堂聽課。課堂上，教師們借助多媒體手段，采納多種有效的教學手法使學生在輕松開心的氣氛中把握所學內(nèi)容。家長們仔細傾聽教師聲情并茂的課堂教學，親密地凝視著孩子精彩的表現(xiàn)。課下，家長與教師又進展了親切的溝通。隨后，家長們來到場邊，觀摩大課間中孩子們的各項運動。

中午，家長們走進食堂，和全部學生一同就餐，教師也和家長們坐在一起，拉拉家常，共話教育，增進了任課教師與家長間的友情。

下午活動連續(xù)，局部家長還走上了講臺，敘述自己孩子的成長故事和自己的家教理念，鼓勵孩子們孝敬父母，努力學習，報效祖國。第四節(jié)課，是我校的社團活動時間，家長和孩子們一同參加其中，打起了羽毛球，寫上了書法，場面溫馨感人。

活動最終，不少家長還就教育教學的思索與學校領(lǐng)導交換了意見，提出了自己的想法。家長們的熱忱參加和確定，堅決了我校圍繞立德樹人的教育理念大力進展教育創(chuàng)新實踐活動的想法。

家長開放日活動總結(jié)12

家長開放日活動，始終是我園注意的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習狀況;加強幼兒園與家長之間的溝通溝通，我園于20xx年x月1日進行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、勝利、贊美中完畢的。

在家長開放日活動中，不僅是展現(xiàn)幼兒學習、生活時機，也是更新家長觀念的時機。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教學、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長談話等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把敬重孩子、信任孩子、充分賜予孩子時機等珍貴的閱歷傳遞給了家長。

活動中，教師還有意參加了家長共同參加的局部，如：親子手工制作，親子嬉戲。從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫忙家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要常常組織這樣的活動。

本次“家長開放日”活動，是家長、教師、孩子間的一次親切接觸，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教育的重要性。盼望以后有更多的家長參加幼兒園的活動!

家長開放日活動總結(jié)13

近日，鎮(zhèn)中心幼兒進行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒學習的地方，參加幼兒在園的各項活動讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學習、生活狀況，幫忙家長不斷獵取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地到達家園共育目的。

本次活動，教師們以早操、教學展現(xiàn)、親子手工活動等豐富多彩的活動形式，向家長展現(xiàn)了幼兒在園的學習和生活狀況。活動中，教師們關(guān)注到每個幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在嬉戲中探究、合作與學習。活動寓教于樂，充分表達了孩子在活動中的主體參加性。教師們把教育閱歷和教育觀念傳遞給了家長，平常同樣需要家長敬重孩子、信任孩子，并且要充分賜予幼兒操作探究的時機?；顒油戤吅螅议L們與教師溝通自己的感想、意見和建議。

家長開放日活動是家長、教師、幼兒間的親切接觸活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的根底。同時，也更好地促進了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。

家長開放日活動總結(jié)14

荔浦縣其次幼兒園開展了“為了孩子的明天，讓我們共同攜手”為主題的家長開放日活動，本次活動引導家長了解幼兒在園的活動狀況，各班教師還細心設計了多種親子嬉戲，親子同樂參加其中。

活動中，各班教師向家長展現(xiàn)了集體教育教學活動、早操、區(qū)域活動、戶外親子活動等環(huán)節(jié)，讓家進步一步了解幼兒在園的學習生活狀況。中班陸教師執(zhí)教的集體教學活動《毛毛蟲啃蘋果》，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，敬重每個幼兒的想法和制造，整個活動精彩紛呈，家長們看得津津有味。

“加油、加油……”一陣陣劇烈的加油聲從操場傳來，原來是小班和大班的教師在組織親子嬉戲呢，大班教師組織的火車跑得快，讓家長和小朋友分組競賽，大家卯足了勁往前沖!小一班的爸爸媽媽們也不示弱，在搶椅子嬉戲中大家你爭我奪，每個家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。

本次活動在開心的氣氛中告一段落?；顒雍笤搱@向家長發(fā)放了半日活動反應表，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，為今后更好地開展各項工作奠定了根底。

家長開放日活動總結(jié)15

本次開放日活動的目的是為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習狀況，親眼觀看孩子們在幼兒園的學習生活方式，增加對幼兒園教育的了解，能參加孩子們的活動增進親情。家長經(jīng)過半天的觀摩和活動的參加，以及教師急躁的講解和與他們呢的溝通，較高的完成了這次活動的目的，活動的效果也較好。下面我細細地反思一下我們自己覺得好以及缺乏的地方：

1、優(yōu)：本次活動規(guī)劃我們安排了兩個方案，在不同天氣發(fā)生時進展不同活動安排的相當合理科學；而且幼兒參加以及家長的興致都相當?shù)母邼q，充分表達了濃濃親情，而且消失了像孫子為爺爺戴項鏈、女兒親吻媽媽等感人場面，氣氛非常融洽。

2、缺乏之處：教師個人的應變力量還有待加強，像在課間活動時，孩子們在嬉戲家長在看，我們半天了才反映過來應當讓家長也參加進來，雖然后來轉(zhuǎn)變方式了，但之前讓家長等待的時間太過長期了；此外我們的兩節(jié)活動課也有存在缺乏，我們兩位教師在活動的引導策略以及應變力量方面還有待加強、提高。

總的來說，這次的半日活動是勝利的，孩子玩得快樂，家長參加盡興，而且家長還提出以后像類似的活動多多開展的建議，我們也盼望以后還有這樣與家長近距離接觸、對話的時機。

家長開放日活動總結(jié)16

今日是珍寶們小班階段的最終一次開放日活動，就像一個小型的報告會一樣，珍寶們努力的把自己這一個學期來的成長與進展向爸爸媽媽們做了一個匯報表演，我覺得孩子們的變化是巨大的，是讓人欣喜的；

回想珍寶們剛?cè)雸@時候的樣子，再看看珍寶們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我覺得很滿足很傲慢，孩子們在晨讀活動中都能根據(jù)教師的要求進展小手指讀，有良好的閱讀習慣；在白板教學中看到孩子們仔細聽講的眼神我覺得很感動；在唱誦展現(xiàn)中孩子們急迫的想把自己學到的東西展現(xiàn)給爸爸媽媽；

在手指操展現(xiàn)中珍寶們還能目不轉(zhuǎn)睛的看著教師，小手跟著舞動……雖然今日還有珍寶流眼淚了，還有珍寶膩在媽媽的懷里不愿下來，但是我們更要看到孩子們一點一滴的進步和變化，要不斷的去鼓舞他們，支持他們，信任下次我們的孩子會給我們不一樣的驚喜哦！爸爸媽媽們，你們對今日的開放日活動有哪些感受呢？

你覺得自己的孩子在哪方面進步很大哪方面還有缺乏呢？請您留下珍貴意見，我們將再接再厲，一起幫忙孩子取得更大的進展！

家長開放日活動總結(jié)17

1月5日上午，光華小學幼兒園開展“家長開放日活動”。本次活動邀請幼兒家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

本次活動，教師們以教學展現(xiàn)、早操律動、親子活動等豐富多彩的活動形式，向家長展現(xiàn)了幼兒在園的學習生活狀況。活動中，家長們來到自己孩子的班級觀摩教師們細心預備的教學活動。教師依據(jù)年級段幼兒的不同特點開展了《熟悉季節(jié)》、《趣味拼音》等活動。本次的家長開放日活動中，家長不再是旁觀者，而是在教師的安排下與孩子們一起學習、嬉戲，幼兒與教師、幼兒與家長之間進展了有效互動。

觀摩活動后，各年級段開展了好玩的親子活動。小班段開展爬爬樂活動，幼兒們?yōu)榱粟A得獎品，奮力向前爬;大班則玩起了踩氣球競賽，幼兒與家長共同參加其中，共享歡快時間;此外還開展了推小車、兩人三足、夾豆子、搬家樂等趣味活動。親子活動增進了親情，不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感溝通，也貼近了彼此間的距離，更培育了孩子活潑開朗、謙讓、共享、幫忙等社會行為，喚起了家長的仆人翁意識，全面