父親節(jié)活動方案總結(jié)范文7篇

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文7篇父親節(jié)(FathersDay)，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀初，起源于美國，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差異。為了便利大家學習借鑒，下面我細心打算了父親節(jié)活動方案總結(jié)范文內(nèi)容，歡送運用學習!

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文1

活動形式：

體育嬉戲

參加人員：

小、中、大班幼兒及家長

活動打算：

麻袋假設(shè)干、球假設(shè)干、軟墊假設(shè)干、音樂《爸爸去哪兒》。

嬉戲規(guī)那么：

1.小、中、大班分別進展競賽。

2.孩子和父親為一組，媽媽和其他家人做啦啦隊。

3.此嬉戲為體育競技活動，先到達終點的小組為成功。

4.中間設(shè)置四重障礙，每一項需完成前方可進展下一項，如摔倒可接著。

活動過程：

1.父親套上麻袋站在起點1上，孩子拿著球或者輪胎站在起點2上，軟墊鋪在起點3處。

2.教師喊“爸爸去哪兒—預備-起先”后，爸爸們起先“袋鼠跳”，跳到起點2，和孩子擊掌。

3.然后爸爸從袋子中出來，和孩子一起直線推球跑，將球推到起點3的位置，然后爸爸再和孩子擊掌。

4.從起點3，孩子在軟墊上翻一個跟頭，爸爸跟著跑到起點4，孩子起來后再和爸爸擊掌。

5.最終爸爸背著孩子一起跑到終點處即可。

活動寓意：

《爸爸去哪兒》的節(jié)目曾經(jīng)特別火爆，因此我們也用這個主題設(shè)計了一個親子體育嬉戲，可以讓孩子體會和父親親近合作的華蜜感，同時體會父親的宏大。

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文2

一、活動目的

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

二、活動打算

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品

三、活動時間

年月日幾時幾分

四、活動流程

幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品--扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

老師引語：首先感謝各位家長的到來

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親--被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。針對這種狀況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參與“大力士爸爸”的親子活動。今日的活動主要以親子嬉戲為主，此時此刻起先第一個親子嬉戲。

親子嬉戲環(huán)節(jié)

1、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的頸部，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。

3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒相識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，嬉戲起先，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。

4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

5、親子手工活動：教師提前打算好手工玩教具---爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會限制自己的心情，做心情的主子，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關(guān)系。

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文3

活動目標

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

活動打算

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、

活動過程

幼兒配樂朗讀：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍舊純凈明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種靜默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們恒久學習的典范!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說靜靜話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)那么：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進展競賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)那么：寶寶騎在爸爸的頸部上分組進展競賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長嬉戲(同級部的爸爸們進展競賽)：

《跳繩競賽》《針線活》《拔河競賽》《蜈蚣競走》

完畢局部：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文4

一、時間

__月__日

二、地點

園內(nèi)

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。

四、活動目標

1、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

2、知道父親節(jié)的由來。

五、活動打算

1、請教師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲;

2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

3、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。

六、活動過程

1、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2、幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜愛我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文5

一、活動目標

1、老師引導幼兒情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、引導幼兒感受父親節(jié)的意義，理解爸爸工作的辛苦，趁著父親節(jié)到來之際，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3、觀賞贊頌父親節(jié)的散文詩，增進父子間的親情。

4、引導幼兒主動表達自己的爸爸的愛，在父親節(jié)到來之際，表達出內(nèi)心真實的想法，主動對爸爸表達自己的感謝和關(guān)懷。

二、活動打算

1、每人帶一張自己爸爸的照片

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來

3、視察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)

4、散文詩《我的爸爸》

5、掛圖、音頻

三、活動過程

1、老師通過提問引出談話話題，導入今日父親節(jié)活動的主題。

(1)小摯友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)

(2)我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小摯友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2、老師引導幼兒自由交談，共享父親節(jié)帶給自己的感受。

(1)將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。

(2)在自由交談后，請個別幼兒在集風光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的相識。

3、老師進入本次活動的主題，父親節(jié)親子活動——比一比。

(1)請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?

(2)爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4、老師出示散文詩《我的爸爸》，引導幼兒觀賞散文詩，感受父親節(jié)的情感和暖和。

(1)老師協(xié)作掛圖完整觀賞一遍。

(2)請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?

(3)坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的頸部上有什么感覺?

(4)你喜愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛和爸爸做什么?

5、老師小結(jié)，總結(jié)以上幼兒的談話過程，老師為幼兒供應新的談話經(jīng)歷。

我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜愛和爸爸在一起整理圖書、做嬉戲等，還幫爸爸做其他事情。

四、活動總結(jié)

我發(fā)覺你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，盼望我們的小摯友成為好孩子!我們要記得，自己在家都可以為爸爸做些事讓爸爸開心!父親節(jié)到了，小摯友也應當關(guān)懷爸爸，愛爸爸……小摯友會為爸爸做有意義的事來表現(xiàn)你很愛他的，比方親親爸爸、抱抱爸爸、給爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文6

一、活動目的：

我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深厚的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?或許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻靜默無言。父親總是真實地靜默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們歡樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到歡樂。

二、活動時間：

20__年6月__日

三、活動地點：

社區(qū)會所一樓四、活動對象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部五、活動內(nèi)容：

”感恩老爸我拍拍愛社區(qū)將于6月21日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必需突出表達父親的正面形象，并隨附一句以”感恩父親”為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切?；顒訉⒃u比”魅力父親””最感人父親””最得意父親””愛心父親””耐性父親”等十個獎項各一名;照片于6月13日前交到社區(qū)。于6月15日父親節(jié)當日社區(qū)活動中頒獎。

說出你的愛許多的子女很少在父親的面前說出”爸爸我愛你”這句話，在6月21日父親節(jié)當天，我們請社區(qū)里情愿對父親說”爸爸我愛你”的居民參與此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

親情趣味活動。

歡樂滿筐：打算汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人協(xié)作，2分鐘進5個球的得嘉獎。

運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進展，快者獲得嘉獎。

猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最終一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得嘉獎。

圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得嘉獎。

四、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝愿對父親哺育自己的感謝之情。

五、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

父親節(jié)活動方案總結(jié)范文7

設(shè)計意圖

六月的第三個星期日是一年一度的“父親節(jié)”，為了能夠讓我們孩子們感受節(jié)日的氣氛，表現(xiàn)自己對爸爸的愛與祝愿，我們班也確定進展一次主題活動?？墒钱敼?jié)日接近的時候，我們教師還在構(gòu)思，這群小寶貝們能通過什么方式或送個什么樣的禮物給爸爸們呢?結(jié)果，靈感在我們與孩子的一次對話中萌生了!設(shè)計一塊手表送給爸爸們!

活動名稱

送給爸爸的手表。

活動目標

1、引導幼兒了解、知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得酷愛、敬重爸爸。

2、引導幼兒體驗給爸爸設(shè)計、制作禮物的歡樂及勝利感。

活動過程：

一、導入：

師：“父親是一只船，載著我們的期盼和夢幻;父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和寒冷……”伴隨著一句句感動的話語，我們即將迎來六月的第三個星期日，小摯友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請誰來說說?你要送什么給爸爸呢?

小結(jié)：爸爸為了我們的成長付出了好多好多，而為了表達我們對他的愛與祝愿，今日讓我們設(shè)計一塊手表送給他吧!

二、觀賞各種手表，了解手表的根本構(gòu)造：

1、觀賞課件“各種各樣的手表”：

師：下面我們先來觀賞一下教師收集的各款手表，找尋一下創(chuàng)作的靈感吧!

2、了解手表的根本構(gòu)造：

師：我們來看看手表都是由那些根本局部組成的?(外表、表帶等)

三、老師講解、示范：

師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了必須的相識，那