小學(xué)語文人教五年級上冊第八組青山處處埋忠骨

27*、青山處處埋忠骨四川省鄰水金鼎實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭姣學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識8個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文。3.了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產(chǎn)階級革命家曠達(dá)的心胸和無私的襟懷。4.進(jìn)一步了解描寫人物的方法。

重點(diǎn)：了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產(chǎn)階級革命家曠達(dá)的心胸和無私的襟懷。

難點(diǎn):了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產(chǎn)階級革命家曠達(dá)的心胸和無私的襟懷。默讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、想想課文講了一件什么事情？

自學(xué)課文初步感知擬定功勛

殉職nǐxūnxùnfù奔赴躊躇

黯然chóuchúàn生字學(xué)習(xí)

本文主要講了（）在（）戰(zhàn)爭中光榮犧牲后,毛主席得知這個(gè)噩耗（）的心情和（）的抉擇過程。毛澤東的愛子毛岸英抗美援朝極度痛苦對岸英遺體是否歸葬

主席勛鑒：

今晨,我“志司”指揮部遭敵機(jī)狂轟濫炸，洪學(xué)智、毛岸英將我送入安全地域。爾后，岸英又返回指揮部取作戰(zhàn)圖。慌中未能勸告住他，致使被敵機(jī)汽油彈擊中。主席的愛子、我們“志司”的好參謀岸英同志為了人民的事業(yè)光榮殉職……學(xué)一學(xué)：

默讀課文4-5自然段，思考：毛澤東在得知毛岸英犧牲的消息后，是什么樣的心情？你是從哪些地方感受到的？勾畫出相關(guān)的句子。

從收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動地放在那里。

“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。另兩封電報(bào)分別寫著什么內(nèi)容？1、將毛岸英遺體破格運(yùn)回國2、將毛岸英葬在朝鮮學(xué)一學(xué)：

面對兒子遺體是否歸葬的問題，毛主席最終做出了怎樣的決定？在文中找出相關(guān)句子。

忠骨：英雄的遺體。何須：為什么要馬革：馬皮青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還

讀一讀，想一想：

自由讀課文第七自然段，思考：是什么原因讓毛澤東做出最終抉擇？——“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見一見兒子的遺容嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?/p>

青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還

1、毛主席一整晚都把與岸英的合影緊緊地抱在懷里，他情不自禁地喃喃著......天快亮?xí)r......2、毛主席一夜未合眼?。∷粫?.....一會兒......一