小學語文人教四年級上冊第五單元麻雀新

身披褐色袍，是只好奇鳥；樹洞筑窩巢，嘰喳停不了。謎底：（）

麻雀猜謎語5作者介紹

屠格涅夫，俄國作家，其成名作是《獵人筆記》。他的作品極大豐富了俄國文學寶庫，為俄國文學的發(fā)展作出了巨大貢獻。6

麻雀新市小學四年級一班16xiùnài無可奈何嗅到

指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。主動地聞，強烈地聞sīyǎzhěnɡ拯救嘶啞指援助使其脫離危難，危險。指聲音沙啞

龐大pánɡ

我會讀xiùnàisīyǎzhěnɡ拯救無可奈何嘶啞嗅到龐大pánɡ我會寫嗅呆奈量巢掩齒軀幼護搏龐愣13嗅易寫錯龐不要漏掉最后一點14整體感知

課文主要講了哪幾個“人物”？它們的關系網(wǎng)是如何的？老麻雀獵狗

小麻雀

拯救搏斗想吃15根據(jù)畫的人物關系網(wǎng)，說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事？課文講述的是一只老麻雀為了拯救自己的孩子在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。自主學習

1.一讀：靜靜默讀課文。2.二找：找出課文中有因果關系的地方，越多好。3.三說：用上表示因果關系的關聯(lián)詞說一說。參考關聯(lián)詞：“因為……所以...…”“之所以.…...是因為....…”“..…..是因為.....，請同學們討論，這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？（）到（）自然段31一.事情的起因獵狗攻擊小麻雀。（）到（）自然段54老麻雀拯救幼兒二.事情的經(jīng)過6到7自然段獵狗退縮三.事情的結(jié)果讓我們一起走進課文，了解作者的寫作方法。22走近角色

快速瀏覽課文1-5自然段，分別用虛線劃出寫小麻雀;用直線劃出寫獵狗;用波浪線劃出寫老麻雀的句子，把自己的閱讀感受用一個詞表示，寫在相關句子旁。()的小麻雀()的獵狗()的老麻雀你怎么感受到小麻雀的?作者怎么寫生動的

它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。從外形來看，這是一只（）的小麻雀，它很（），從巢里掉下來，很（）。剛出生幼小可憐呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。神態(tài)描寫，說明什么？說明小麻雀面對突如其來的變故是多么茫然無助。1獵狗跑在我的前面。2.突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。3.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。4.在它看來，獵狗是多么龐大的怪物?。～C狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗對著豺狗憤怒地吼叫著，全身繃得緊緊的，準備一場戰(zhàn)斗。(選自沈石溪《第七條獵狗》)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗對著豺狗憤怒地吼叫著，全身繃得緊緊的，準備一場戰(zhàn)斗。(選自沈石溪《第七條獵狗》)獵狗是最怕蛇的，一看到蛇......

在毒蛇面前，獵狗只能夾著尾巴作狗，在豺狗面前，它也威風不到哪去，可是在小麻雀和老麻雀看來，獵狗是多么()，自己是多少(）呀！龐大渺小

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。你從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。你扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。你渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。你呆立著不動，準備著一場搏斗。你沒有安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使你——一個弱小者飛了下來。