小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)第二單元夜間飛行的秘密 微課

6.夜間飛行的秘密第一課時(shí)1

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)圖片上的事物嗎？誰來給大家介紹一下它們的情況？蝙蝠和飛機(jī)是兩種完全不同的事物，蝙蝠和飛機(jī)是兩種完全不同的事物，他們有什么共同點(diǎn)呢？？我們一塊兒來學(xué)習(xí)6課。導(dǎo)入新課綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/2

“蝙、蝠、蠅”的偏旁都是蟲字旁；“蝙”不能讀成“piān”，“銳”翹舌音要讀準(zhǔn)“熒”要與“螢”要區(qū)別開。記憶字形，指導(dǎo)書寫蝙、蝠、即、銳、系、鐺、蠅、證、障、礙、熒、屏綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/3達(dá)蚊即科橫豎繩系蠅證研究駕駛綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/4朗讀課文，自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，看看課文中哪幾句話將蝙蝠和雷達(dá)聯(lián)系在了一起。提示：看看哪一句話既寫了蝙蝠又寫了飛機(jī)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/5

課下搜集有關(guān)蝙蝠的資料，積累在采蜜集上，下一節(jié)課我們一起來欣賞。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/6

6.蝙蝠和雷達(dá)第二課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/7

聽寫詞語。蚊子系著駕駛研究

蒼蠅證明科學(xué)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/8（二）為了弄清這個(gè)問題，科學(xué)家曾經(jīng)做了三次試驗(yàn)，接下來，請(qǐng)同學(xué)們分學(xué)習(xí)小組根據(jù)表格自學(xué)第4、5自然段。把表格補(bǔ)充完整。試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論第一次

第二次

第三次

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/9

“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的?！?.小結(jié)：三次試驗(yàn)的結(jié)果證明綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/10交流：蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/11綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/12

科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密后，就模仿它來發(fā)明了雷達(dá)。那么雷達(dá)是怎樣探路的呢？請(qǐng)用同樣的方法自讀第8自然段，同時(shí)也幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)雷達(dá)探路示意圖的板書。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/13

總結(jié)拓展

同學(xué)們，蝙蝠和雷達(dá)之間有什么聯(lián)系呀？像這種人們通過研究生物的結(jié)構(gòu)、功能來創(chuàng)造發(fā)明東西，為人類造福，這門學(xué)科叫仿生學(xué)。人類仿生發(fā)明的東西很多很多，你能再舉些例子來嗎？當(dāng)然，大自然中還有許多生物的秘密還未發(fā)現(xiàn)，許多地方值得人類利用它來創(chuàng)造發(fā)明，為子孫后代造福，這個(gè)重任我希望大家能挑起它，有信心嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/14作業(yè)鞏固

表演題：想象假如有一天，蝙蝠在夜間飛行時(shí)偶兒碰到了夜行的飛機(jī)，它非常驚訝，就和飛機(jī)說起話來。同學(xué)們，它們會(huì)怎么說呀？1.同桌練習(xí)，配以動(dòng)作。2.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/15一、比一比，組詞語。郎（）餓（）蠅（）揭（）朗（）蛾（）繩（）渴（）

二、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。。不僅……還……不是……而是……即使……也……

令郎晴朗饑餓飛蛾蒼蠅繩子1.蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。2.（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。3.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。不僅揭開口渴還即使也不是而是綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/16三、指出下列各句所用的修辭手法。1.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。