兒童心理行為發(fā)育預警征象篩查

關于兒童心理行為發(fā)育預警征象篩查第一頁，共二十六頁，2022年，8月28日背景發(fā)展中國家5歲以下兒童中有2億兒童發(fā)展?jié)撃艿貌坏匠浞謱崿F(xiàn)。兒童心理問題的檢出率約為1.2%～29％，其中約有1500萬（8%）發(fā)生在中國。兒童的心理行為發(fā)育問題已成為當前影響兒童健康的重要公共衛(wèi)生問題。

第二頁，共二十六頁，2022年，8月28日為滿足社會需求，解決我國缺乏適用于基層的簡便、易行的心理行為發(fā)育篩查工具的現(xiàn)狀，由國內(nèi)專家共同組織編制了兒童心理行為發(fā)育問題預警征象（以下簡稱預警征）。預警征在年齡分段確認和條目選擇上依據(jù)目前常用的發(fā)育篩查量表和國內(nèi)專家的臨床經(jīng)驗確定，同時與基層兒童保健常規(guī)檢查的年齡分段相吻合。通過框架討論與制定、條目池建立、關鍵指標篩選、條目設置與釋義、條目準確性和可行性評價及信效度研究，形成了涵蓋大運動、精細運動、言語、社交等能區(qū)的44個條目及其釋義，用于0-6歲11個關鍵年齡點的心理行為發(fā)育監(jiān)測。第三頁，共二十六頁，2022年，8月28日衛(wèi)生部2013年《兒童心理保健技術規(guī)范》

在兒童健康檢查同時進行兒童心理行為發(fā)育監(jiān)測與指導。在健康檢查時，根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的條件，結(jié)合家長需要，至少選擇以下方法之一進行心理行為發(fā)育監(jiān)測。（1）兒童生長發(fā)育監(jiān)測圖：監(jiān)測8項兒童行為發(fā)育指標（抬頭、翻身、獨坐、爬行、獨站、獨走、扶欄上樓梯、雙腳跳），了解兒童在監(jiān)測圖中相應月齡的運動發(fā)育情況。如果某項運動發(fā)育指標至箭頭右側(cè)月齡仍未通過，提示有發(fā)育偏異的可能。（2）預警征象：根據(jù)兒童心理行為發(fā)育問題預警征象（表1），檢查有無相應月齡的發(fā)育偏異，并在“□”內(nèi)打“√”。出現(xiàn)任何一條預警征象應及時登記并轉(zhuǎn)診。（3）標準化量表：使用全國標準化的兒童發(fā)育篩查量表，如小兒智能發(fā)育篩查量表（DDST）、0～6歲兒童發(fā)育篩查量表（DST）等進行兒童心理行為發(fā)育問題的篩查評估。健康兒童心理行為發(fā)育監(jiān)測方法第四頁，共二十六頁，2022年，8月28日第五頁，共二十六頁，2022年，8月28日第六頁，共二十六頁，2022年，8月28日第七頁，共二十六頁，2022年，8月28日第八頁，共二十六頁，2022年，8月28日第九頁，共二十六頁，2022年，8月28日預警征象篩查表使用方法及注意事項該工具是供基層兒童心理保健人員在兒童健康體檢時使用的、快速了解兒童心理行為發(fā)育狀況的簡便工具。特點是簡單、快速。使用時應注意以下事宜：1.預警征適用于0-6歲兒童。在進行健康體檢時選取相應的年齡點條目進行測試。如果兒童體檢時不與相應月齡匹配，應采用實足月齡點條目進行檢查。如接近下一月齡點（1周之內(nèi)），可以下一月齡為參考。2.條目測試采用工作人員與照養(yǎng)人一對一詢問的方式。當照養(yǎng)人無法清晰作答時，測試者可依據(jù)釋義進行正確解釋，必要時要通過現(xiàn)場測試來判斷。3.如發(fā)現(xiàn)有相應月齡的預警征象，應在相應情況在“□”內(nèi)打“√”。該年齡段任何一條預警征象陽性，提示有發(fā)育偏異的可能。4.發(fā)現(xiàn)任何一條預警征象陽性，應采用其它檢查工具做進一步的篩查和診斷。本機構(gòu)人員不具備進一步篩查診斷條件時，應轉(zhuǎn)診到上級醫(yī)療機構(gòu)。第十頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十一頁，共二十六頁，2022年，8月28日LOREMIPSUMDOLOR第十二頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十三頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十四頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十五頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十六頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十七頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十八頁，共二十六頁，2022年，8月28日第十九頁，共二十六頁，2022年，8月28日第二十頁，共二十六頁，2022年，8月28日第二十一頁，共二十六頁，2022年，8月28日第二十二頁，共二十六頁，2022年，8月28日第二十三頁，共二十六頁，2022年，8月28