母親節(jié)主持詞結(jié)束語范文

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母親節(jié)主持詞結(jié)束語范文1

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師，親愛的叔叔阿姨,親愛的同學們

合：大家下午好(鞠躬)

五月是母親的節(jié)日，五月是康乃馨盛開的日子。

喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親!

康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。

伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香!我宣布高二一班母親節(jié)主題班會："五月的康乃馨"現(xiàn)在開始

節(jié)目開始：

只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界都會平靜如水，清轍如鏡，

母親節(jié)的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛!

聽!這是世上最樸實、最優(yōu)美的聲音，在座的父母您聽到了嗎?

下面請欣賞詩朗誦《贊美母親》有請呂紹華潘磊。

在輕快的音樂聲中，我們聽到了(呂紹華潘磊)同學的心聲，也感受到了人間最真摯的感情。

一首《懂你》表達了天下兒女對父母的深深謝意，

但同學們，你真的懂嗎?

請欣賞木偶劇《蘋果樹的故事》有請：劉健釗、周宇、佟光

讓我們一起道一聲"爸爸媽媽，你們辛苦了"

母愛是無需回報的看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，

李炫華同學對父母又是怎樣的愛呢有請李炫華

主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻給母親的花，代表對母親的愛嗎?沒有雍容華麗的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的'手，我們長大了?；剡^頭，再仔細看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經(jīng)習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：母親節(jié)快樂!

主持人：請聽《燭光里的媽媽》

我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：謝謝!而此時所有的笑都寫滿感謝!沒有更多的語言。康喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親!母親節(jié)的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛!

下面我們來看一個小故事

多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。

多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

春去秋來，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆"感恩的心"--《感恩的心》歌曲欣賞

結(jié)束!

母親節(jié)主持詞結(jié)束語范文2

1、開場白：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

A：世界上有一位的女性，她便是慈愛的母親.

B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚.

C：經(jīng)歷過這么多的風風雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈.

D：透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心.

A：親愛的同學們、老師，又是一年母親節(jié)，在這個溫馨的日子將要來臨之際，讓我們一起來感恩母親吧!

B：讓我們大聲地告訴母親：

齊：媽媽，過-節(jié)-啦!媽媽，我愛你~~

2、班會進程：

班會進行第一項：齊誦《---》

班會進行第二項：回憶我的感恩歷程

班會進行第三項：分享成長中的快樂與煩惱

班會進行第四項：親子互動游戲與才藝展示活動

3、結(jié)束語：

A：我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風順的日子里，也許體會不到母愛的真正價值;但在絕望無路的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。

B：是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風險。為了我們的成長毫費了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您無怨無悔。

C：五月，讓我們在高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多的理解母親，關(guān)愛母親，珍惜這份與生俱來的緣份。齊：晚會到此結(jié)束，朋友們，讓我們向天下的母親共同道一聲"您，辛苦了!"

母親節(jié)主持詞結(jié)束語范文3

開頭：

甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親.

已：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此《母親節(jié)》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您---親愛的媽媽!

合：聯(lián)誼會現(xiàn)在開始。

首先代表全體工作人員對各位的到來表示最衷心地感謝及最熱烈的歡迎!

節(jié)目：1.世上只有媽媽好，有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福永圍繞。下面有請--(小朋友)為大家演唱《世上只有媽媽好》

節(jié)目：2.媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。哦，燭光里的媽媽，你的眼睛為啥失去光華?有請--為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》

節(jié)目：3.娘啊，兒在天涯，你在故鄉(xiāng)，你是否又在路口把我張望，你是否又在窗前把我默想。

煽情1.忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節(jié)再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給媽媽聽吧!讓情感在今天盡情地渲泄----媽媽，我愛您!

煽情2.衣裳再添幾件，飯菜再多吃幾口;一會看看臉，一會摸摸手，千里的路我還一步?jīng)]走，就看見淚水在媽媽的眼里流。

你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住象兒時一樣，緊緊拉住你的衣襟，呵，母親!

遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說一聲等等我，請捎去----我心中對母親的牽掛!

《朗誦橋段》——主持人或?qū)I(yè)煽情人士上場，以憶苦思甜為感情底蘊，以讓全場觀眾感動為目的。

請聽詩朗誦----

世界上只有一位的女性，她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

經(jīng)歷過這么多的風風雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。

透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心。

莫道桑榆晚，微霞尚滿天.

您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠都能回頭便瞧見她，在風中枝蔓一直伸到無邊。

蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。

慈母手中線，游子身上衣，在這樣的日子里，您該歇歇了。

摘一顆星，采一朵云，裝入思念的信封里，獻給您------在這一年中最美好的一天!

我總相信一片樹葉厚過一本詩集/這就是年輪/我為您------祝福。

您的痛苦和愛/創(chuàng)造了這一天-------生日/使我們從此懂得了/生命和情感/在您的這個節(jié)日里/遙寄我深深的思念和祝福。

您是我心目中的媽媽

也許我很任性，固執(zhí)，令您操心，惹您生氣;也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當成羅嗦。但是，在我的心里，媽媽，我其實很愛您!

當春花爛漫時，我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上。

插曲：《獻花》(員工顧客互動環(huán)節(jié))

康乃馨，她向征著熱情，正義，美好，永不放棄，她更是危難中的希望。

粉色康乃馨：祈祝母親永遠美麗年輕、白康乃馨：純潔的的愛，純潔的友誼、紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽。

結(jié)尾：甲：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

乙：攫一縷五月的鮮花，給媽媽編一個五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發(fā)漂亮。

合：祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

母親節(jié)主持詞結(jié)束語范文4

鄭：歷經(jīng)歲月滄桑，風云巨變，易老的是您的容顏

付：走過迷惘歧途，無知叛逆，不變的是您久久的信任與牽掛

吳：媽媽，您的兒女已長大

梁：已經(jīng)懂得，無論走多遠，在干啥，到什么時候也離不開咱的媽!

吳：請欣賞歌曲合唱《母親》，演唱者：閻維文

梁：五月，讓我們在高歌無私而偉大的母愛時同時，能更多的理解母親，關(guān)愛母親!

吳：送上一朵盛開的康乃馨，送上幾句貼心的話語，定會使母親臉上浮現(xiàn)出久違的笑容。

付：承載著人世間最溫暖的愛，今夜我們與您相約，讓我們張開雙臂，與母愛相擁。

鄭：晚會到這兒就要結(jié)束了，親愛的朋友們，讓我們想天下的母親共同道一聲“您，辛苦了”。

齊：祝大家晚安。

母親節(jié)主持詞結(jié)束語范文5

合：讓我們共同祈禱天下母親，母親節(jié)快樂

女：掌聲有請同心全體員工手語祈禱

男：失意時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標。

女：成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。

男：挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角。

女：急難時，母親的無私資助，是解決問題的法寶。

男：患病時，母親的精心護理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

女：疲憊時，母親的深情懷抱，是停泊小憩的港灣。

男:遠行時，縫進衣服的細密針線，是母親數(shù)不清的囑托和掛牽。

女：歸來時，摸遍全身顫抖的雙手，是母親述不盡的愛

男：愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活

女：愿我們歡樂的笑聲盈滿您的眉間

男：愿我全部的祝福揉進您的心田

女：今天，我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風順的日子里，也許體會不到母愛的真正價值;但當在絕望遠足的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。

女：是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風險

合：母親親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象

男：今天你來到同心，用我們的力量怒放你的生命飛翔在遼闊天空

女：掌聲有請，全體員工舞蹈怒放的生命

男：是康健讓我們在一起，是同心讓我們成為一家人，是------心在云上飛

母親節(jié)主持詞結(jié)束語范文6

活動準備：耳麥/話筒地點大操場(幼兒園)

主持人：甲salen乙candy

開頭：甲乙自我介紹、向小朋友問好(英文問好)

甲salen：世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報，這種愛叫母愛，這個人叫母親。

乙candy：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親—親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨心酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲媽媽!您受苦了!首先代表大地教師對各位母親節(jié)的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎!

合：母親節(jié)親子活動現(xiàn)在開始!

salen：小朋友你們知道今天是什么節(jié)日嗎?--母親節(jié)小朋友這么厲害呀那我們來問問candy看她知不知道好不好甲問乙candy你知道母親節(jié)是什么時侯嗎?——5月的第2星期5月10日

candy：小碰有你們知道母親節(jié)是再什么時候了嗎?---5月的第2星期5月10日

salen：哇!candy好厲害呀小朋友想知道母親節(jié)是怎么來的嗎salen姐姐也好想知道哦那我們請厲害的candy來說說母親節(jié)是怎么來的好不好—好!

candy趕緊告訴我們吧

cany：那你們要用耳朵聽哦待會兒我講完要考考你們哦看看你們有沒有和candy一樣厲害哦

salen：我也用耳朵聽現(xiàn)在我要下去看看哪個小朋友也是用耳朵聽的

candy：介紹母親節(jié)來歷…..提問：好了現(xiàn)在我要提問題嘍但是我要現(xiàn)問問salen姐姐salen母親節(jié)是誰的節(jié)日呢?

salen：我才不告訴你們呢我要悄悄的跟candy說

candy:salen姐姐說對了那你們大聲告訴我母親節(jié)是爸爸還是媽媽的節(jié)日呢—媽媽好厲害呀

節(jié)目(1)甲其實并不是只有在母親節(jié)這天才要去“特別”關(guān)心母親、365天里每天沒一天都是母親節(jié)母親的關(guān)心是不放假的我們永遠忘不了媽媽從小到大的關(guān)心在母親節(jié)到來之際帶動跳《我們一起來》跳舞吧

節(jié)目(2)：乙無論走到哪里我們忘不了你呀媽媽!

乙：借此《母親節(jié)》來臨之際讓兒女們把心底的頌歌獻給您—親愛的媽媽!下面有請小朋友為大家表演《我的好媽媽》

節(jié)目(3)甲讓我們用英語跟媽媽說“happymather’sday”母親節(jié)快樂!最后請媽媽和寶寶一起手拉手來跳舞親子互動《新疆舞曲》

結(jié)束語：乙媽媽和寶寶跳的很棒哦請寶寶帶媽媽回班級參加小活動(游戲)，獻禮物

合：最后祝媽媽們母親節(jié)快樂“happymather’sday”

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔班主任主持詞結(jié)束語范文班主任節(jié)主持詞結(jié)束語范文1

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。

老師及時與家長進行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流平臺為我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓(xùn)。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。

下面請歐陽校長為我們總結(jié)前段工作，強調(diào)本月工作。

下面請黎校長為前段班主任工作做強調(diào)。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語范文2

少先隊工作是我們班主任工作的重要部分，少先隊大隊部將在本學期開展什么活動呢?有請大隊輔導(dǎo)員劉春華講話，掌聲有請。

班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風，校風，我們在座的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導(dǎo)了無數(shù)的學生;你們用你們的智慧和無私把班級管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。

我們在創(chuàng)造成績的同時，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任(優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)是上個學期綜合先進班的班主任)，他們是：陳海、朱靜、吳燕、陳蘭、蔡玲、吳博、沈玉、龐華、程萍、冬婧、朱英。今天，學校將對他們進行表彰獎勵。

有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎，請學校領(lǐng)導(dǎo)給他們頒獎。

各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們!今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語范文3

左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陸鵬程老師如何管理班級的。下面有請陸鵬程老師發(fā)言。

感謝陸老師的精彩發(fā)言。

差生是班主任最頭疼的問題，轉(zhuǎn)化好一個差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難，下面聽聽李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。

感謝李老師的精彩發(fā)言

上面，三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。敢問愛生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語范文4

我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。

而愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。

此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

李校長強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關(guān)心學生的成長、成才。

最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領(lǐng)會李校長的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家!

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語范文5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家好!

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學習，共同提高，更準確把握當前中學生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認識，總結(jié)經(jīng)驗，把班主任工作再上一個新臺階。為此，我們今天在這里召開班主任工作會議。

本次會議共有四項議程：

一、由政教處主任---介紹本學期學校班主任情況，并宣讀本學期政教處工作要點。

二、高-級級主任發(fā)言。

三、班主任-老師發(fā)言。

四、由---副校長講話。

同志們，班主任是學校的中堅力量。可以這么說，學校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作為實踐自己教育.想的一個園地。

(講話后結(jié)語)同志們，只要我們班主任認真，負責，耐心，細致的對待我們的每一個學生，我們的班級會更加美好，我們的學校會更加和諧，最后，祝大家在新的學期工作順利!

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語范文6

各位老師,大家下午好!

從前面幾位班主任的介紹中,我又學到了很多寶貴經(jīng)驗。記得教育家魏書生曾經(jīng)說過:“做教師而不當班主任,那真是失去了增長能力的機會,吃了大虧?！笔前?班主任工作苦中有樂,神圣而崇高,但我覺得,做班主任完全是源于一種心中的責任,一種問心無愧的責任感。至于我管理班級,沒有太多經(jīng)驗,今天主要從以下幾個方面,談一談我做班主任的一些體會:

首先,班主任要提高自身的師德修養(yǎng)。

我在工作中一直把陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”作為我的座右銘。短短十六個字,卻道出了教育的本質(zhì)意義。其精髓在于一個“真”字?！扒Ы倘f教,教人求真”,是教師的思想情操;所謂有什么樣的班主任,就會有什么樣的學生。教人求真,學做真人,還須從教師求真做起。因此,作為一名班主任在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實的精神,在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷,在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。

一個品德優(yōu)秀、求真務(wù)實的班主任往往會對學生的整個人生產(chǎn)生深遠的影響。班主任理應(yīng)嚴格要求自己,恪守教師的職業(yè)道德規(guī)范,做到面對外面的物質(zhì)-不動心,保持一顆純潔的心靈;對待學生一視同仁,不因?qū)W生成績好差或家長有無錢權(quán)作為評價標準。只有做到了這些,才能在家長面前挺直腰板,在學生面前守住尊嚴。

“千學萬學,學做真人”,則是學生的人生追求。我認為,成人比成材更重要。班級管理工作總結(jié)工作會主持詞。班主任要引導(dǎo)學生求真知,學真本領(lǐng),養(yǎng)真道德,說真話,辦真事,追求真理,做一個誠實、正直的人。在日常工作中,我始終要求每一位學生都做一個誠實的人,不撒謊,犯了錯要能勇于承認,考試不準作弊。我在班上多次強調(diào):“為遲到找借口比遲到本身更可恨:為偷懶找借口比不做作業(yè)更可恥;-得來的高分比考零分還要讓人瞧不起.”因此每次處理犯錯誤的學生時,我的第一句話就是“實話實說?！睂τ谡f了實話的同學我會從輕處理,而對于撒謊的同學則嚴肅處理。(舉例:韓丹,張雨晴)

二:以身作則,做學生的表率

車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應(yīng)當是這種人?！币虼?班主任必須以身作則。現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。

每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。學生就是,你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我進入班級首先環(huán)視一下教室,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。這樣持續(xù)了一段時間,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地班上越來越多的同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣。

言教永遠比不過身教,學生是看你的行動,不是聽你的指揮。我想班主任凡要求學生做到的,自己首先要做到?？梢姲駱拥牧α渴菬o究的,何況是自己的老師呢?

再比如,我平時要求學生守時、守信。要求學生早上7點半到校不要遲到,自己就無論如何必須守時,有時候時間晚了,我都是打車到校,也不遲到;你要求學生完成所應(yīng)完成的任務(wù)或落實對別人的承諾,就無論如何信守自己的諾言。比如在小組獎勵時,答應(yīng)對表現(xiàn)的小組獎勵布袋,跑了很多地方才買到。

第三點,要正確關(guān)愛學生。一個班級都是有優(yōu)等生、中等生和后進生。我的做法是:

1、偏愛后進生

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。那怕它很小很小。如:一個調(diào)皮的孩子,隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個學習成績不佳的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等,班主任及時抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的火花,激發(fā)孩子的自信心。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過:“贊揚學生微小的進步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。

2、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生,誰都愛他們。也正應(yīng)為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視。作為班主任對他們?nèi)秉c不能姑息,堅持高標準、嚴要求,注意他們的發(fā)展趨向,引導(dǎo)他們不斷進步。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心里要健康。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲的情緒,我始終提醒他們?nèi)送庥腥?天外有天的道理。只有嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不想優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生班主任要激勵他們,并多給他們提供展示自己的機會平臺,促使他們向積極方面轉(zhuǎn)化并不斷進步。

第四點,與家長交往的藝術(shù)

家庭教育與學校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著l。要使家長的教育配合學校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,形成

學校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。說來慚愧,在這一方面由于我性格的原因,做的不是很好。-但通過這些年的親身經(jīng)歷,明白到:

1.對于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映,主動請他們提出教育的措施