2022年01月中山市南頭鎮(zhèn)人民政府公開(kāi)招聘3名高層次人才（專(zhuān)任教師）強(qiáng)化練習(xí)卷十【3套】帶答案詳解析

住在富人區(qū)的她2022年01月中山市南頭鎮(zhèn)人民政府公開(kāi)招聘3名高層次人才（專(zhuān)任教師）強(qiáng)化練習(xí)卷【3套】帶答案詳解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.言語(yǔ)理解與表達(dá)(共75題)1.【單選題】企業(yè)要求的CEO候選人,必須經(jīng)驗(yàn)豐富,并且能夠在未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上至少干上10年。如此一來(lái),CEO的就任年齡就被限定在46-52歲之間。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),如果某個(gè)人要在46歲時(shí)具備CEO的領(lǐng)袖資質(zhì),他就必須從30歲時(shí)開(kāi)始接受領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的嚴(yán)格培訓(xùn)。問(wèn)題是,要想在3000棵樹(shù)木組成的森林里識(shí)別5棵值得栽培的樹(shù)苗,必須具備非同一般的鑒別力,可惜大部分一線經(jīng)理和人力資源部門(mén)不具備這樣的能力,而且也沒(méi)有誰(shuí)專(zhuān)門(mén)去培養(yǎng)這種鑒別力。這段文字主要說(shuō)明_____。

A:培養(yǎng)CEO為何這么難

B:CEO的選才范圍十分狹窄

C:選拔CEO需要早早識(shí)別人才

D:對(duì)CEO候選人要正確的加以培養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:A【解析】主旨概括題。本段文字為分總結(jié)構(gòu),前三句通過(guò)推理,表明CEO的選材范圍十分狹窄;最后一句總結(jié),在選材范圍狹窄的前提下就必須具備有鑒別能力的人去選拔人才,然而這種鑒別能力很少能夠有人具備。故由此推出:培養(yǎng)CEO很難,因此本題正確答案為A。2.【單選題】在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，相同元素的不同同位素的比例會(huì)發(fā)生變化。通常情況下，這些變化依賴(lài)于同位素的質(zhì)量。然而美國(guó)馬里蘭大學(xué)的地質(zhì)化學(xué)家JamesFarquhar發(fā)現(xiàn)，在距今24億年前，3種硫同位素之間的同位素變化卻不依賴(lài)于同位素的質(zhì)量。就像人們所知道的那樣，這種非質(zhì)量分餾(MIF)只有在無(wú)氧大氣中進(jìn)行太陽(yáng)紫外線輻射時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)，同時(shí)MIF硫在距今24億年之后便消失不見(jiàn)了。通過(guò)這段話我們不能得到的信息是_____。

A:相同元素的不同同位素的比例變化通常依賴(lài)于同位素的質(zhì)量

B:MIF是發(fā)生在3種硫同位素之間的反應(yīng)

C:大氣中的氧氣很有可能最早出現(xiàn)在距今24億年前后

D:文中所說(shuō)的MIF發(fā)生在同位素之間

參考答案:B

本題解釋:B【解析】細(xì)節(jié)判斷題。很明顯A選項(xiàng)為前兩句話的同義替換,排除;文中說(shuō)的是3種硫同位素之間發(fā)生MIF反應(yīng)形成MIF硫,而不能推出MIF是發(fā)生在3種硫同位素之間的反應(yīng),故B項(xiàng)入選;最后一句話提到“MIF只有在無(wú)氧大氣中進(jìn)行太陽(yáng)紫外線輻射時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)”,所以無(wú)氧大氣的存在是MIF的一個(gè)必要條件,也是MIF硫存在的一個(gè)必要條件,那么MIF硫消失不見(jiàn)的一個(gè)很大的可能性就是大氣中產(chǎn)生了氧氣,因此C選項(xiàng)正確;通過(guò)閱讀我們可以總結(jié)出:在MIF中,相同元素的不同同位素的比例會(huì)發(fā)生變化,這些變化不依賴(lài)于同位素的質(zhì)量,因此D選項(xiàng)正確。3.【單選題】依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。①深圳女孩黃慧_____的脊髓植入廣西男中學(xué)生程金波體內(nèi)，這是內(nèi)地首例非親緣異性間骨髓移植的手術(shù)。②社會(huì)實(shí)踐的繼續(xù)，使人們?cè)趯?shí)踐中引起感覺(jué)和印象的東西_____出現(xiàn)，于是人們頭腦里便發(fā)生了一個(gè)認(rèn)識(shí)的突變，產(chǎn)生了概念。③肖老比我年長(zhǎng)30歲，他無(wú)愧為我們的師長(zhǎng)。每次相見(jiàn)，我都以晚輩、學(xué)生的身份向他請(qǐng)教，帶著幾分_____。

A:捐贈(zèng)重復(fù)拘謹(jǐn)

B:捐獻(xiàn)反復(fù)拘謹(jǐn)

C:捐贈(zèng)反復(fù)拘束

D:捐獻(xiàn)重復(fù)拘束

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：據(jù)提問(wèn)知此題為實(shí)詞辨析題。捐贈(zèng)后一般搭配的是禮物、紀(jì)念品等，捐獻(xiàn)指舍棄、獻(xiàn)出財(cái)物等。這兒應(yīng)填“捐獻(xiàn)”。重復(fù)，按照原樣再來(lái)一次，也可是多次；反復(fù)，多次進(jìn)行不一定是原來(lái)那樣。這里不一定完全是原來(lái)那樣，所以選“反復(fù)”。拘謹(jǐn)，側(cè)重于因過(guò)分謹(jǐn)慎而表現(xiàn)為小心翼翼，主要指內(nèi)心活動(dòng)，多用于書(shū)面語(yǔ)；拘束，側(cè)重于因自我過(guò)分約束而放不開(kāi)，主要指外在表現(xiàn)，通用語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。這里應(yīng)該是內(nèi)心活動(dòng)，所以填“拘謹(jǐn)”。故正確答案為B。4.【單選題】(2009年山西)人們穿行于城市中，不僅是空間的行走，也是時(shí)間的穿越。時(shí)序的完整就是一座城市的文脈和譜牒，“它”是一座城市的血脈和氣質(zhì)所系。資金和技術(shù)可以使城市迅速變得高大，卻無(wú)法使城市變得悠久。一件用許多金銀珠寶堆砌而成的現(xiàn)代工藝品，其價(jià)值也許根本無(wú)法與一件樸素甚至有些殘損的宋代瓷瓶相比，它們之間價(jià)值的體現(xiàn)僅僅在于時(shí)間。這段話中的“它”是指_____。

A:空間

B:時(shí)間

C:城市和文脈和譜牒

D:時(shí)序的完整

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:本題屬于代詞指代題型，主要考察局部精讀類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是：文中“它”出現(xiàn)在第二句話，根據(jù)代詞指代題的臨近原則，不難發(fā)現(xiàn)指代對(duì)象就存在于前半句中，即“時(shí)序的完整就是一座城市的文脈和譜牒”?！八睂?shí)際上屬于人稱(chēng)代詞，通常在文段中做主語(yǔ)，為陳述的主體對(duì)象，根據(jù)主語(yǔ)話題原則可知此題中“它”指代的應(yīng)該是主語(yǔ)，即“時(shí)序的完整”。所以，本題的答案為D選項(xiàng)。考查點(diǎn):>片段閱讀>局部精讀類(lèi)>代詞指代5.【單選題】將下列選項(xiàng)的詞語(yǔ)依次填入各橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____(1)我想于寒假中乘空來(lái)這里小住半月，以便盡量地_______高寒幽寂的滋味。(2)即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)_______地舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。(3)那一片剛播種不久的麥田，已經(jīng)有了許多綠意，似乎在對(duì)季節(jié)進(jìn)行著頑強(qiáng)_______和挑釁。

A:領(lǐng)略、堅(jiān)強(qiáng)、抗議

B:領(lǐng)略、頑強(qiáng)、抗?fàn)?/p>

C:領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)?/p>

D:領(lǐng)會(huì)、頑強(qiáng)、抗議

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：“領(lǐng)會(huì)”指對(duì)事物有認(rèn)識(shí)、有體會(huì)，著重于理性上的了解?！邦I(lǐng)略”指了解事物的狀況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，品嘗它的滋味，著重于感性上的體驗(yàn)和欣賞?！案吆募诺淖涛丁睉?yīng)該是領(lǐng)略，排除C、D兩項(xiàng)?！皥?jiān)強(qiáng)”表示在任何情況下，不動(dòng)搖，不屈服，斗爭(zhēng)堅(jiān)定有力?！邦B強(qiáng)”表示非常堅(jiān)強(qiáng)，具有頑強(qiáng)的生命力。原文當(dāng)中用了即使，列舉了最壞的情況，形成對(duì)比，所以應(yīng)該用頑強(qiáng)，來(lái)突出它們生命力?！翱棺h”指對(duì)他方的言論或行動(dòng)提出強(qiáng)烈的反對(duì)意見(jiàn)?！翱?fàn)帯敝笇?duì)抗、斗爭(zhēng)。“有了許多綠意的麥田”應(yīng)該是抗?fàn)?，不能發(fā)出抗議。因此B項(xiàng)當(dāng)選。6.【單選題】黑格爾曾說(shuō)過(guò):“如果說(shuō)音樂(lè)是流動(dòng)的建筑，那么建筑則是凝固的音樂(lè)?！笔聦?shí)上，城市建筑的美感，確實(shí)能像音樂(lè)一般陶冶人的身心。從美學(xué)意義上講，城市園林雕塑是靜的舞蹈、史的碑碣、生活的濃縮、理想的延伸。如果園林雕塑講究藝術(shù)，會(huì)促使人去思考、奮進(jìn)，它的使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益都是很大的。反之，則會(huì)造成不同程度的視覺(jué)污染，影響人們的生活。文段引用黑格爾的話意在說(shuō)明_____。

A:視覺(jué)污染對(duì)人們的影響

B:美觀的城市建筑使人愉悅

C:城市園林雕塑應(yīng)該講究藝術(shù)

D:講究藝術(shù)的城市建筑其使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益都是很大的

參考答案:B

本題解釋:B【解析】細(xì)節(jié)判斷題。本題較為簡(jiǎn)單,通過(guò)第二句“事實(shí)上”、“確實(shí)”可知是對(duì)第一句的解釋,而B(niǎo)選項(xiàng)為第二句的同義替換,故答案為B。7.【單選題】古人說(shuō)：“有恒產(chǎn)者有恒心?！睘榱舜_保農(nóng)民享有土地上的“恒產(chǎn)”，我國(guó)民法學(xué)者很早就提出了“農(nóng)村土地承包權(quán)的物權(quán)化”問(wèn)題?，F(xiàn)行的《土地管理法》沒(méi)有將其明確為物權(quán)，《農(nóng)村土地承包法》也沒(méi)有將承包權(quán)明確為物權(quán)，《物權(quán)法》將土地承包權(quán)確定為物權(quán)，可以更好地保護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益。這段文字論述的是_____。

A:物權(quán)法是保護(hù)農(nóng)民土地權(quán)益的基本法

B:我國(guó)現(xiàn)有法律在保護(hù)農(nóng)民土地權(quán)利方面具有較高的穩(wěn)定性

C:我國(guó)現(xiàn)有法律在保護(hù)農(nóng)民土地權(quán)益方面仍有棘手的問(wèn)題

D:我國(guó)現(xiàn)有法律難以保護(hù)農(nóng)民的土地權(quán)益，《物權(quán)法》可彌補(bǔ)其不足

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析此題考查表面主旨。文字共三句話，前兩句是說(shuō)保護(hù)農(nóng)村土地承包權(quán)的必要性，第三句是說(shuō)因現(xiàn)有法律不能有效保護(hù)土地承包權(quán)，所以將其納入《物權(quán)法》會(huì)更好地保護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益?？梢?jiàn)D項(xiàng)描述最佳。A、C兩項(xiàng)雖然與文章內(nèi)容相符，但不是主要意思;B項(xiàng)與第三句話的意思相反，為錯(cuò)誤選項(xiàng)。故正確答案為D。8.【單選題】童話故事《木偶奇遇記》中,木偶人匹誥曹一撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，謊話顯而易見(jiàn)，顯示生活中，雖然說(shuō)謊話時(shí)我們的鼻子不會(huì)變長(zhǎng)，但我們身體確實(shí)也會(huì)產(chǎn)生出一些細(xì)微的生理變化，有的通過(guò)肉眼就可以觀察到，有的則要通過(guò)精密的測(cè)謊儀器才測(cè)試出來(lái)，日前，美國(guó)猶他州大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出一款新型的眼球測(cè)謊儀，通過(guò)追蹤眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷被測(cè)試人有沒(méi)有說(shuō)謊。作者接下來(lái)最有可能講述的是：_____

A:眼球測(cè)謊儀如何識(shí)別撒謊

B:眼球測(cè)謊儀市場(chǎng)前景廣闊

C:目前市場(chǎng)上測(cè)謊儀的種類(lèi)

D:眼球測(cè)謊儀未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

參考答案:A

本題解釋:答案：A【解析】眼球測(cè)謊儀如何識(shí)別撒謊。一道結(jié)語(yǔ)推斷題，難度不高。文段首先通過(guò)一個(gè)童話故事引出要說(shuō)的內(nèi)容：現(xiàn)實(shí)生活中撒謊也可以通過(guò)精密儀器來(lái)測(cè)試。接著進(jìn)一步引出美國(guó)科學(xué)家研發(fā)的新型測(cè)謊儀。很顯然，接下來(lái)文段應(yīng)該介紹這種新型測(cè)謊儀如何識(shí)別撒謊。所以本題選擇A。9.【單選題】這里是典型的黃土高原溝壑區(qū)，水土流失非常嚴(yán)重，土地貧瘠，十年九旱。盡管有國(guó)家的支持，使部分群眾走上了致富道路，但仍有不少農(nóng)民掙扎在貧困線上。這段話主要說(shuō)明了_____。

A:黃土高原地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，文化匱乏

B:與其等待國(guó)家的政策救助，當(dāng)?shù)卣蝗缫虻刂埔?，發(fā)展地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)

C:惡劣的自然環(huán)境是當(dāng)?shù)厝嗣褡呦蚋辉５囊粋€(gè)主要障礙

D:解決部分西北貧困地區(qū)人民群眾的溫飽問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是主旨概括題。材料首先說(shuō)明這里自然環(huán)境惡劣的情形，之后引出這種情況導(dǎo)致的后果，而由“盡管……但”這一關(guān)聯(lián)詞可知重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容。綜合來(lái)看，文段想表述的是惡劣的自然環(huán)境使當(dāng)?shù)夭糠秩藗儫o(wú)法走向富裕，C項(xiàng)符合主旨。A項(xiàng)偷換概念，材料提到的是“黃土高原溝壑區(qū)”，而非整個(gè)黃土高原，且材料中并沒(méi)有提到文化;B項(xiàng)是針對(duì)問(wèn)題提出的解決辦法，并不是材料的主旨;D項(xiàng)亦不是材料重點(diǎn)，文中并沒(méi)提及西北地區(qū)。故正確答案為C。10.【單選題】如果兩個(gè)朋友已相識(shí)多年，他們之間的感情必然非常________：有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的_________。依次填入___________處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。

A:深厚發(fā)展

B:復(fù)雜進(jìn)展

C:細(xì)膩保持

D:多樣延續(xù)

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：由后文對(duì)感情狀態(tài)的截然不同的描述可知，感情是“復(fù)雜”的，故正確答案為B項(xiàng)。D項(xiàng)為干擾項(xiàng)，“多樣”與“感情”搭配不當(dāng)，可排除。11.【單選題】河北井陘有座山，叫蒼巖山;山上有座廟，叫福慶廟;臨門(mén)有副對(duì)聯(lián)：“殿前無(wú)燈憑月照，山門(mén)不鎖待云封?！蓖蹙S山水詩(shī)，據(jù)說(shuō)最得“空寂”神致，但“寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉”(《山居即事》)，還是暴露了“掩柴扉”的人。而“山門(mén)不鎖待云封”，好象更有“空山無(wú)人，萬(wàn)物隨緣”的神意。此段文字主要是要說(shuō)明_____。

A:王維在古代詩(shī)人中并不是最得“空寂”神致的

B:這副對(duì)聯(lián)的“空寂”神致深受王維詩(shī)句的影響

C:這副對(duì)聯(lián)比王維詩(shī)句更具有“空寂”神致

D:對(duì)聯(lián)的作者是位歸誠(chéng)佛門(mén)、參透神理的詩(shī)僧

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析此題為表面主旨題。文段通過(guò)比較王維的詩(shī)和山廟的對(duì)聯(lián)，來(lái)襯托對(duì)聯(lián)的“空寂”禪意更勝一籌，故C項(xiàng)符合題意。文段并沒(méi)有比較詩(shī)人和對(duì)聯(lián)作者，故排除A項(xiàng)。B、D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段并未提到對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作時(shí)代和背景，也沒(méi)有介紹對(duì)聯(lián)作者的相關(guān)信息，故排除B、D兩項(xiàng)。故正確答案為C。12.【單選題】網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人類(lèi)一切既有的生存方式、制度規(guī)范、思維方式和價(jià)值觀念帶來(lái)巨大的沖擊，______現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)文化的嚴(yán)重問(wèn)題，我們面臨的任務(wù)不僅在于狹義網(wǎng)絡(luò)文化的問(wèn)題及其不良社會(huì)影響，而且要主動(dòng)出擊，建設(shè)好廣義網(wǎng)絡(luò)文化。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:反思制止

B:反思克服

C:回想制止

D:回想克服

參考答案:B

本題解釋:B解析：“反思”比“回想”的感情色彩更濃，從句意來(lái)看，修飾的是“嚴(yán)重問(wèn)題”，與“反思”搭配。“克服”與“問(wèn)題”搭配恰當(dāng)，而“制止”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng)，制止多用于阻止某種行為。13.【單選題】目前，農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)行的是按參保人身份證號(hào)碼編號(hào)全國(guó)統(tǒng)一的實(shí)名個(gè)人賬戶，實(shí)行繳費(fèi)確定型、以個(gè)人賬戶為主、繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低、可隨人轉(zhuǎn)移、適合農(nóng)民特點(diǎn)的彈性社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。這一彈性社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度已經(jīng)在北京市大興區(qū)、山西等地進(jìn)行試點(diǎn)，顯示出很好的適應(yīng)性和可推廣性。最能準(zhǔn)確表達(dá)這段話主要意思的是_____。

A:農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)以參保人個(gè)人賬戶為主

B:彈性社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度在農(nóng)村顯示出很好的適應(yīng)性和可推廣性

C:農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低

D:農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)可隨人轉(zhuǎn)移

參考答案:B

本題解釋:B【解析】題干中第一句話都是在講述什么是彈性社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，而第二句直接給出了本段的主旨，即：顯示出很好的適應(yīng)性和可推廣性。故選B。14.【單選題】有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子。一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。最能準(zhǔn)確地復(fù)述這段話的意思的是_____。

A:新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子

B:新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子

C:新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子

D:新來(lái)的陌生人自稱(chēng)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)主旨概括題解析由提問(wèn)方式可知本題屬于主旨概括題。閱讀可知，題干的關(guān)鍵詞為“夫妻”、“兒子”“陌生人”、“說(shuō)認(rèn)識(shí)”。綜合比較四個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)的“陌生”、“自稱(chēng)”、“他們的”比其他三個(gè)選項(xiàng)概括得更詳細(xì)。故正確答案為D。15.【單選題】城市規(guī)模是____城市發(fā)展程度的重要指標(biāo)，____城市規(guī)模的大小可從人口、占地范圍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平等多方面來(lái)____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:衡量判斷考察

B:衡量考察判斷

C:考察衡量判斷

D:考察判斷衡量

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題為實(shí)詞辨析題。能與“指標(biāo)”搭配是應(yīng)該是“衡量”，而非“考察”，因而將其填入第一個(gè)空?！芭袛唷钡膶?duì)象應(yīng)該是正反兩個(gè)方面，對(duì)應(yīng)“規(guī)模大小”因而填入第二個(gè)空。“考察”指實(shí)地觀察調(diào)查某個(gè)具體問(wèn)題，可于“人口、占地范圍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平”等搭配，因而填入第三個(gè)空。故正確答案為A?？疾辄c(diǎn)：近義實(shí)詞16.【單選題】城市賓館、博物館、影劇院門(mén)口“衣冠不整者禁止入內(nèi)”的告示牌;聽(tīng)證會(huì)上不曾見(jiàn)到農(nóng)民工的身影;金融系統(tǒng)對(duì)貸款人擔(dān)?；虻盅旱南薅ǎ拗菩☆~存款的規(guī)定，巨額的擇校費(fèi)把窮人及其子女擋在門(mén)外。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即_____

A:當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域廣泛存在社會(huì)排斥現(xiàn)象

B:當(dāng)前中國(guó)在公共領(lǐng)域廣泛存在排斥窮人現(xiàn)象

C:公平社會(huì)絕對(duì)不能排斥窮人

D:社會(huì)不公平最終將導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)知此題是表面主旨題。材料講述了一種社會(huì)現(xiàn)象。從材料的構(gòu)成可見(jiàn)，文中的各個(gè)分句是隱性并列關(guān)系，即分分結(jié)構(gòu)。城市賓館、博物館、影劇院、聽(tīng)證會(huì)都屬于公共領(lǐng)域，而在這些領(lǐng)域窮人都無(wú)法很好地參加，故“當(dāng)前中國(guó)在公公領(lǐng)域廣泛存在排斥窮人現(xiàn)象”最合適。A選項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”不合適，博物館、聽(tīng)證會(huì)等都不屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，故排除。C選項(xiàng)過(guò)度引申，與本題的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。D選項(xiàng)所提出的“社會(huì)不穩(wěn)定”本文并沒(méi)有涉及。所以B選項(xiàng)為正確答案。17.【單選題】成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人____的從容，一種終于停止向周?chē)鷂___求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:察言觀色申訴

B:卑躬屈膝懺祈

C:低聲下氣訴苦

D:奴顏婢膝控訴

參考答案:A

本題解釋:A【解析】察言觀色:觀察別人的說(shuō)話或臉色。多指揣摩別人的心意。申訴:向上級(jí)或上屬機(jī)關(guān)申述情由;訴說(shuō)。卑躬屈膝:形容沒(méi)有骨氣，低聲下氣地討好奉承。懺祈:悔罪祈福。低聲下氣:形容說(shuō)話和態(tài)度卑下恭順的樣子。訴苦:向人訴說(shuō)自己的困難或痛苦。奴顏婢膝:指表情和動(dòng)作奴才相十足。形容人溜須拍馬、卑鄙無(wú)恥的樣子?？卦V:向有關(guān)機(jī)關(guān)或公眾陳述受害經(jīng)過(guò)，請(qǐng)求對(duì)于加害者做出法律的或輿論的制裁。第一空B項(xiàng)“卑躬屈膝”和D項(xiàng)“奴顏婢膝”不符合整個(gè)文段健康正面的感情基調(diào)，故排除B、D;第二空根據(jù)后文的“求告”，再比較A項(xiàng)申訴和C項(xiàng)“訴苦”，容易得出“申訴”更為恰當(dāng)，故本題正確答案為A。18.【單選題】國(guó)家行政機(jī)關(guān)按照管理權(quán)限，對(duì)國(guó)家公務(wù)員的德、能、勤、績(jī)，進(jìn)行全面考察，注重考核工作實(shí)績(jī)?？己耸枪珓?wù)員管理的基礎(chǔ)，是培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、任免、工資增減的依據(jù);考核具有激勵(lì)功能，是提高管理行政效率的重要途徑;考核還具有導(dǎo)向功能;同時(shí)考核有利于對(duì)公務(wù)員實(shí)行監(jiān)督，防止各級(jí)公務(wù)員滋長(zhǎng)“當(dāng)官做老爺”，脫離群眾搞特殊化，甚至以權(quán)謀私，違法亂紀(jì)的傾向。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即_____。

A:國(guó)家要求對(duì)公務(wù)員進(jìn)行全面考核

B:考核是公務(wù)員管理的基礎(chǔ)

C:對(duì)公務(wù)員進(jìn)行考核是國(guó)家的要求并且此舉意義重大

D:對(duì)公務(wù)員實(shí)行考核制度的原因在于其在公務(wù)員管理活動(dòng)中的重大意義

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析根據(jù)提問(wèn)可知本題屬于表面主旨題。材料主要談及兩個(gè)方面的內(nèi)容，首先，國(guó)家行政機(jī)關(guān)按照管理權(quán)限考核公務(wù)員，這是是國(guó)家的要求;然后，材料詳細(xì)闡述了考核的意義。因此，C項(xiàng)正確。A、D項(xiàng)表述不夠全面，B項(xiàng)只是考核的作用之一，予以排除。正確答案為C。19.【單選題】有唐詩(shī)作榜樣是宋人的大幸,也是宋人的大不幸?？戳诉@個(gè)好榜樣,宋代詩(shī)人就學(xué)了乖,會(huì)在技巧和語(yǔ)言方面_____;同時(shí),有了這個(gè)好榜樣,他們也偷起懶來(lái),_____了摹仿和依賴(lài)的惰性。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:_____

A:精益求精放縱

B:吹毛求疵助長(zhǎng)

C:另辟蹊徑養(yǎng)成

D:精雕細(xì)琢滋生

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析:精益求精:指對(duì)某種技能或?qū)W術(shù)的追求很高,沒(méi)有止境。吹毛求疵:比喻故意挑剔毛病,尋找差錯(cuò)。另辟蹊徑:比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。精雕細(xì)琢:比喻創(chuàng)作藝術(shù)品時(shí)的細(xì)心鉆研和做事精心細(xì)致。由詞義可排除B、C。放縱:縱容,不加約束。滋生:繁殖,產(chǎn)生?！岸栊浴笔菓卸璧谋拘?是每個(gè)人身上都多多少少存在的,須加以約束和克服。這里是說(shuō)宋人有唐詩(shī)作榜樣,便偷起懶來(lái),這樣做的后果便是模仿和依賴(lài)的惰性被“放縱”了,而不是“滋生”。20.【單選題】近年來(lái)，南方地區(qū)河川徑流和水資源總量有所增加，增幅接近5%，而北方地區(qū)水資源量明顯減少，其中以黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)最為顯著，資源總量減少了12%，按目前的正常需要，如果不超采地下水，正常年份全國(guó)缺水近400億立方米。這段文字意在強(qiáng)調(diào)_____

A:近年來(lái)全國(guó)缺水情況依舊很?chē)?yán)重

B:我國(guó)北方水資源總量明顯低于南方

C:我國(guó)水資源南方和北方分布不均衡

D:全國(guó)水資源總量整體呈下降趨勢(shì)

參考答案:A

本題解釋:【解析】A。短文通過(guò)幾個(gè)數(shù)據(jù)，意在強(qiáng)調(diào)近年來(lái)全國(guó)缺水情況嚴(yán)重。21.【單選題】人口的激增，讓地球的糧食供應(yīng)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，有科學(xué)家預(yù)計(jì)，到2050年，需要增加70%的耕地，人類(lèi)才能養(yǎng)活自己。但地球上根本沒(méi)有這么多可增加的耕地。于是，科學(xué)家轉(zhuǎn)向海洋求助：在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú)，可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們可以大膽地預(yù)計(jì)，人類(lèi)食物的藍(lán)色革命即將拉開(kāi)序幕。根據(jù)這段文字，“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指_____。

A:對(duì)海洋產(chǎn)品進(jìn)行深度加工，提高其利用率

B:海水養(yǎng)殖業(yè)將逐漸取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位

C:加大深海養(yǎng)殖的力度，彌補(bǔ)近海養(yǎng)殖的不足

D:海洋魚(yú)類(lèi)資源將在人類(lèi)食物結(jié)構(gòu)中占較大比重

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)詞句理解題解析據(jù)提問(wèn)知此題為詞句理解題。由文段來(lái)看，“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”與前文所述“在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú)，可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)”有著密切的聯(lián)系，因而“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú)，可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。兩個(gè)要點(diǎn)需要把握，一是“魚(yú)”，二是“給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)”，答案中滿足此兩點(diǎn)的只有D。A項(xiàng)的“深度加工”“利用率”、B項(xiàng)的“取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位”、C項(xiàng)的“近海養(yǎng)殖”、“深海養(yǎng)殖”在文段并未體現(xiàn)，予以排除。故正確答案為D。22.【單選題】春天翻動(dòng)思緒，春景使人聯(lián)想，行到水窮處，坐看云起時(shí)，都是哲人對(duì)春天的一種見(jiàn)解，沐浴春天的一種方式，對(duì)春天的理解_________，春天呈現(xiàn)的種類(lèi)自然也就__________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:莫衷一是千變?nèi)f化

B:因人而異千姿百態(tài)

C:浮想聯(lián)翩姹紫嫣紅

D:眾說(shuō)紛紜千嬌百媚

參考答案:B

本題解釋:B【解析】這道題主要考查對(duì)成語(yǔ)意義的理解。莫衷一是：形容意見(jiàn)分歧，不能決定哪個(gè)是對(duì)的，沒(méi)有一致的看法?！皩?duì)春天的理解”無(wú)所謂正誤，排除A項(xiàng)。因人而異：因人的不同而有所差異。眾說(shuō)紛紜：人多嘴雜，議論紛紛。浮想聯(lián)翩：指許許多多飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。形容一個(gè)人對(duì)某事物的想法很多。題干中是不同人對(duì)同一事物的理解，故排除C項(xiàng)。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣或種類(lèi)豐富。千嬌百媚：形容女子的姿態(tài)美麗動(dòng)人。題干形容“春天呈現(xiàn)的種類(lèi)”顯然用“千嬌百媚”不太恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。故本題正確答案為B項(xiàng)。23.【單選題】稅務(wù)部門(mén)出售的發(fā)票是嚴(yán)格按照國(guó)家的政策法規(guī)執(zhí)行，價(jià)格由國(guó)家物價(jià)部門(mén)統(tǒng)一__。_____

A:確定

B:商定

C:規(guī)定

D:核定

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞語(yǔ)境最佳選擇。稅務(wù)部門(mén)在出售發(fā)票之前，自己內(nèi)部先提出一個(gè)價(jià)格，然后報(bào)給國(guó)家物價(jià)部門(mén)，由物價(jià)部門(mén)統(tǒng)一進(jìn)行審核并最終確定價(jià)格。選項(xiàng)中，“核定”意為核查確定，填入此處符合文意?！吧潭ā笔侵干塘繘Q定，“確定”為明確肯定，“規(guī)定”是對(duì)某一事物做出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定。這三個(gè)詞語(yǔ)都沒(méi)有“審核”的含義，與題意不合，因此排除A、B、C三項(xiàng)。故正確答案為D。24.【單選題】春分，晝夜平分，春色與茶色平分。看，春染茶山，峰巒疊翠，采茶姑娘那靈巧的雙手在茶樹(shù)上翩翩起舞;聽(tīng)，山泉潺潺，鳥(niǎo)鳴蜂吟，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的茶歌在天地間久久回蕩。春分時(shí)節(jié)，靜坐在綠色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴著柔和暖陽(yáng)，看茶煙裊裊，見(jiàn)嫩綠碧湯，怡然自得。茶中綠意，幽若山林，茗香清醇，去濁揚(yáng)清，滋潤(rùn)身心。春之色、春之味、春之韻，盡在這春分茶中。最適合做這段文字標(biāo)題的是_____。

A:春分茶韻

B:茶以春為貴

C:春貴在其時(shí)

D:春分采香茶

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)標(biāo)題選擇題解析此題考查標(biāo)題選擇。整個(gè)材料都是圍繞主題詞“春分茶”展開(kāi)的，材料第一句先引出春分茶，其后提到采春分茶，最后講品春分茶。A項(xiàng)體現(xiàn)了”春分茶“這一主體詞，語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，適合做標(biāo)題。B、C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)主題詞，均不選。D項(xiàng)只提到了“采春分茶”，而忽略了“品春分茶”環(huán)節(jié)，沒(méi)有涵蓋文字的全部?jī)?nèi)容，不能做標(biāo)題。因此正確答案為A。25.【單選題】美國(guó)聯(lián)邦所得稅是累進(jìn)稅，收入越高，納稅率越高。美國(guó)有的州還在自己管轄的范圍內(nèi)，在絕大部分出售商品的價(jià)格上附加7%左右的銷(xiāo)售稅。如果銷(xiāo)售稅也被視為所得稅的一種形式的話，那么，這種稅收是違背累進(jìn)制原則的;收入越低，納稅率越高。這段話意在說(shuō)明_____。

A:事實(shí)上人們花在購(gòu)物上的錢(qián)基本上是一樣的

B:銷(xiāo)售稅計(jì)算方式有悖于政府防止貧富差距擴(kuò)大的本意

C:聯(lián)邦所得稅與銷(xiāo)售稅計(jì)算方式的不同困擾了美國(guó)人的生活

D:從計(jì)算方式來(lái)來(lái)分析，銷(xiāo)售稅不能被視為聯(lián)邦所得稅的一種

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)隱含主旨題解析此題為隱含主旨題。文段先介紹了美國(guó)政府累進(jìn)稅以防止貧富差距過(guò)大，接著又介紹了銷(xiāo)售稅，由于銷(xiāo)售稅違背了累進(jìn)稅原則，因此有悖于政府防止貧富差距擴(kuò)大的本意，故B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)文段沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有，故排除;D項(xiàng)沒(méi)有抓住重點(diǎn)，故排除。故正確答案為B。26.【單選題】?jī)?chǔ)蓄是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源基礎(chǔ)，但最大限度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率并不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，只有適度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率才容易帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。對(duì)這句話理解正確的是_____。

A:儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率應(yīng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率同步

B:儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率與最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率成反比

C:儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)速度如果無(wú)限度地增長(zhǎng)，會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度

D:就是儲(chǔ)蓄不增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)也會(huì)增長(zhǎng)

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)主旨概括題解析本題為主旨概括題。分析材料可知，“但”表轉(zhuǎn)折，引出主旨，即并非增長(zhǎng)率并非越大越好，只有適度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率才容易帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，故C正確。儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的具體關(guān)系，材料并沒(méi)有具體而確定的體現(xiàn)，故A、B、D三項(xiàng)表述均過(guò)于絕對(duì)。故正確答案為C。27.【單選題】語(yǔ)言要素的變化，有時(shí)并非等待社會(huì)生活的變革而變化——也就是說(shuō)，即使社會(huì)生活沒(méi)有發(fā)生顯著變動(dòng)，語(yǔ)匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法都可能悄悄地起變化，語(yǔ)匯的變化比較顯而易見(jiàn)，語(yǔ)法的變化卻少些。這段話直接支持的觀點(diǎn)是_____。

A:語(yǔ)言要素的變化并非完全受社會(huì)生活支配

B:語(yǔ)言要素的發(fā)展變化是經(jīng)常存在的

C:當(dāng)社會(huì)生活發(fā)生變化時(shí)，語(yǔ)言要素的變化比較明顯

D:一般地講，語(yǔ)匯變化較語(yǔ)音變化明顯

參考答案:A

本題解釋:A[解析]略。28.【單選題】羅爾斯曾有一段關(guān)于如何讀書(shū)的自白，頗足發(fā)人深省。他說(shuō)：“我讀前人的著作，如休謨或康德，有一個(gè)視為當(dāng)然的假定，即這些作者比我聰明得多。如果不然，我又何必浪費(fèi)自己和學(xué)生的時(shí)間去研讀他們的著作呢?如果我偶爾在他們的論證中見(jiàn)到了一點(diǎn)錯(cuò)誤，我的第一個(gè)反應(yīng)是：他們自己一定早已見(jiàn)到了這個(gè)錯(cuò)誤，并且處理過(guò)了?？傊麄兊闹髦薪^沒(méi)有簡(jiǎn)單的一般錯(cuò)誤，也沒(méi)有關(guān)系重大的錯(cuò)誤?！边@段文字意在表明_____。

A:讀書(shū)要有懷疑精神

B:讀書(shū)須持謙遜態(tài)度

C:讀書(shū)最忌不求甚解

D:讀書(shū)不能人云亦云

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)隱含主旨題解析根據(jù)提問(wèn)可知為隱含主旨題。羅爾斯假定別人比他聰明得多，所以發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤的時(shí)候，并沒(méi)有懷疑，而是接受這種處理過(guò)的“錯(cuò)誤”，體現(xiàn)了一種謙虛好學(xué)的精神。B最契合文意，故正確答案為B。A與文意相反;C、D屬于無(wú)中生有，文中并沒(méi)有提到。29.【單選題】有了計(jì)劃，才能人盡其才，物盡其用，財(cái)盡其____;才能預(yù)見(jiàn)困難，及早____，避免失誤。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:利，防止

B:力，防范

C:利，防范

D:力，防止

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析第一空應(yīng)該與“人盡其才”、“物盡其用”相并列，從“人才”、“物用”可知，空格處應(yīng)體現(xiàn)出“財(cái)務(wù)的合理利用”之意?！傲Α迸c“利”相比，不僅體現(xiàn)出用財(cái)所帶來(lái)的好處，而且體現(xiàn)出“合理利用”之意。第二空應(yīng)與后面的“避免失誤”相關(guān)?！胺婪丁敝赣谩耙?guī)范”來(lái)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生，而“防止”是指采取某種措施來(lái)“阻止”錯(cuò)誤的發(fā)生，“避免失誤”并非阻止，而是用“計(jì)劃”來(lái)達(dá)到規(guī)避錯(cuò)誤的效果，故用“規(guī)范”。所以B為正確答案。30.【單選題】依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。(1)班主任因公出差，臨走前把班上的事向代理班主任作了___。(2)“嚴(yán)”和“愛(ài)”并不矛盾，愛(ài)學(xué)生并不等于_____學(xué)生的不良行為。

A:交待慫恿

B:交代縱容

C:交待縱容

D:交代慫恿

參考答案:B

本題解釋:參考答案:B

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)。交代：把事情或意見(jiàn)向有關(guān)的人講明；或把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人。交待：把事情或意見(jiàn)向有關(guān)的人說(shuō)明；把錯(cuò)誤或罪行坦白出來(lái)；吩咐；說(shuō)明。慫恿：從旁勸說(shuō)鼓動(dòng)縱容：對(duì)壞人壞事不加約束交代指把事情或意見(jiàn)向有關(guān)的人講明，所以這里班主任是向代理班主任作交代。縱容：對(duì)壞人壞事不加約束，愛(ài)學(xué)生可能縱容學(xué)生，但不會(huì)慫恿學(xué)生?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)31.【單選題】只有真正做到對(duì)知識(shí)智力資源的有效配置和運(yùn)用,才可___科技創(chuàng)新能力。②經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,金融體系脆弱、法制體系不___、政府保護(hù)、體制惰性等弱點(diǎn)對(duì)中國(guó)“入世”后融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)構(gòu)成不小的阻力。③這件事情盤(pán)根錯(cuò)節(jié),個(gè)中___絕非三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。依次填入以上各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。

A:加強(qiáng)規(guī)范原因參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：“增強(qiáng)”側(cè)重自身的力量,“加強(qiáng)”側(cè)重外界的力量?！敖∪笔侵甘雇晟?、使完備?！拔笔侵甘艿讲粦?yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò)?！拔笔侵甘虑榈牡准?xì)和原委。根據(jù)句意,B項(xiàng)為正確答案。32.【單選題】如果沒(méi)有閃電，人類(lèi)將失去一位勤勞的“清潔工”。閃電交作時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過(guò)量照射的危害。閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。這段文字主要介紹_____。

A:閃電形成的機(jī)制

B:宇宙射線對(duì)人類(lèi)的危害

C:臭氧對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)

D:閃電對(duì)地球的保護(hù)作用

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析根據(jù)提問(wèn)知此題為表面主旨題。文段是總分結(jié)構(gòu)，提出閃電是人類(lèi)的“清潔工”，然后分兩段論述閃電使地球生物免遭紫外線過(guò)量照射危害，閃電使空氣變得純凈，這兩個(gè)具體作用對(duì)地球環(huán)境均是有益處的，與D項(xiàng)表述相符合。A項(xiàng)閃電的形成機(jī)制在文段中未提及;B項(xiàng)在文段中只是稍有提及，并不是文段要介紹的主要內(nèi)容;文段主要介紹的是閃電的作用，主體是閃電，而非臭氧，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確答案為D。33.【單選題】我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，隨著新中國(guó)的成立基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開(kāi)放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的______，也有政策的______，還有時(shí)代的______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:延續(xù)繼承跟進(jìn)

B:延續(xù)傳承烙印

C:延綿繼承烙印

D:延綿傳承跟進(jìn)

參考答案:D

本題解釋:【答案】D【解析】根據(jù)信息二，三個(gè)“有……的……”結(jié)構(gòu)相同，提示文段存在順承型正對(duì)應(yīng)關(guān)系。由語(yǔ)意和關(guān)系不太容易得出答案，可考慮從詞性入手。四個(gè)選項(xiàng)中除了“烙印”為名詞，其他的都為動(dòng)詞，由此直接排除含有“烙印”的B、C。延續(xù)：照原來(lái)的樣子繼續(xù)下去。延綿：連續(xù)不斷，指形態(tài)上的連貫。句中說(shuō)的是殘疾人事業(yè)與傳統(tǒng)保持著連貫性，沒(méi)有割斷聯(lián)系，而不是說(shuō)完全照著傳統(tǒng)的樣子繼續(xù)下去。故應(yīng)選“延綿”。34.【單選題】大學(xué)的真正自治，是中國(guó)建立現(xiàn)代大學(xué)制度的第一步，自然也是最為關(guān)鍵的一步，一個(gè)自治的教學(xué)和學(xué)術(shù)共同體作為一個(gè)充分的自為者，不僅有建立自己的宗旨、品格、學(xué)術(shù)與道德標(biāo)準(zhǔn)和榮譽(yù)的必要，而且也有聯(lián)合其他大學(xué)共同捍衛(wèi)大學(xué)的聲譽(yù)、學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)力，在這種情況下，中國(guó)大學(xué)和學(xué)術(shù)界種種腐敗以及更為普遍的灰色學(xué)術(shù)，才會(huì)失去滋生的土壤和庇護(hù)的依靠。中國(guó)大學(xué)就能走進(jìn)它們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的象牙之塔。這段文字意在說(shuō)明_____。

A:中國(guó)如何才能建立現(xiàn)代大學(xué)制度

B:中國(guó)大學(xué)真正自治的重要性

C:中國(guó)學(xué)術(shù)腐敗和灰色學(xué)術(shù)產(chǎn)生的根源

D:中國(guó)大學(xué)如何才能擺脫象牙塔的限制

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。文段為總—分結(jié)構(gòu)，第一句是關(guān)鍵句，提到“大學(xué)的真正自治，是中國(guó)建立現(xiàn)代大學(xué)制度的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步”，后面的內(nèi)容都是對(duì)這一論點(diǎn)的解釋說(shuō)明，進(jìn)一步闡述了中國(guó)大學(xué)真正自治的重要性，因此B項(xiàng)正確。文段沒(méi)有提到中國(guó)如何建立現(xiàn)代大學(xué)制度，故排除A;C選項(xiàng)是大學(xué)真正自治后能產(chǎn)生的益處，鏟除學(xué)術(shù)腐敗和灰色學(xué)術(shù)產(chǎn)生的根源，由此體現(xiàn)大學(xué)真正自治的重要性，故排除C;文段沒(méi)有提到中國(guó)大學(xué)要擺脫象牙塔的限制，而是通過(guò)真正的自治，中國(guó)大學(xué)走進(jìn)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的象牙塔，排除D。故正確答案為B。35.【單選題】在這一階段對(duì)于大多數(shù)地板企業(yè)而言，____要大于機(jī)遇。運(yùn)營(yíng)水平相對(duì)較高或者戰(zhàn)略革新成功的企業(yè)，在此階段內(nèi)繼續(xù)保持上揚(yáng)的勢(shì)頭;而運(yùn)營(yíng)水平落后的企業(yè)，往往短期平緩維持，如不變革，最終難逃急劇下滑的____。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:風(fēng)險(xiǎn)厄運(yùn)

B:危機(jī)噩運(yùn)

C:危害命運(yùn)

D:競(jìng)爭(zhēng)遭遇

參考答案:A

本題解釋:A【解析】“危害”和“競(jìng)爭(zhēng)”在題干中無(wú)從談起,所以排除C、D。厄運(yùn):困苦的遭遇,不幸的命運(yùn),側(cè)重指不幸的遭遇。噩運(yùn):壞的運(yùn)氣,側(cè)重指壞的帶有兇險(xiǎn)的運(yùn)氣?！斑\(yùn)營(yíng)水平落后的企業(yè)”如不變革,最終難逃的是不幸的遭遇,并不是壞運(yùn)氣。故選A。36.【單選題】在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，各級(jí)公安刑偵部門(mén)要嚴(yán)格____法律政策界限，講究執(zhí)法方式方法，對(duì)負(fù)責(zé)企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)的高管人員要慎用拘留、逮捕措施。對(duì)于這項(xiàng)旨在要求正確適用強(qiáng)制措施的意見(jiàn)，為什么不強(qiáng)調(diào)“____”而要求“慎用”呢?填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:掌握強(qiáng)制

B:遵照法制

C:遵循使用

D:把握法治

參考答案:D

本題解釋:D【解析】解本題可從第二個(gè)空入手,顯然這是考查“法治”和“法制”的區(qū)別,A、C明顯應(yīng)排除。“法治”指根據(jù)法律來(lái)治理;“法制”指有關(guān)的法律制度。由“正確適用強(qiáng)制措施的意見(jiàn)”可知,應(yīng)該是根據(jù)法律來(lái)治理企業(yè),所以排除B,選D。37.【單選題】依次填入下面一段文字橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生____處于被動(dòng)、從屬地位，_____處于主動(dòng)、主體地位，這____是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的一道分水嶺，____是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的一條分界線。主體性是個(gè)人全面發(fā)展的核心，_____，我們?cè)诜e極推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，要實(shí)施主體性教育。

A:是還是不但而且因此

B:不是而是既也于是

C:不就不僅還因而

D:與其說(shuō)不如說(shuō)雖然也因此

參考答案:A

本題解釋:參考答案:A

題目詳解:這道題屬于虛詞的辨析，主要考查各種復(fù)句關(guān)系及常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞。前兩空所填的應(yīng)是相互搭配的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。應(yīng)填表示選擇關(guān)系的“是……還是……”。聯(lián)系下文，選“是”，就是傳統(tǒng)教育、應(yīng)試教育，選“還是”，就是現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育；這樣就與下文的“分水嶺”“分界線”呼應(yīng)起來(lái)了。如填表示并列關(guān)系的“不是……而是……”，孤零零地看這兩個(gè)分句，是能講通的，但聯(lián)系下文的“分水嶺……分界線”，就知道講不通了：既然已經(jīng)肯定學(xué)生是處于主動(dòng)、主體地位，那就根本不存在“分水嶺……分界線”的問(wèn)題了，而下文又明明有“分水嶺”“分界線”的說(shuō)法。所以，不能填“不是……而是……”。第三、四空雖然填表示并列關(guān)系的“即……也……”也能講通，但不如填表示遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且，…”好。遞進(jìn)復(fù)句強(qiáng)調(diào)的是“而且”后的分句，這一分句中有“素質(zhì)教育”，而全段最后也強(qiáng)調(diào)“素質(zhì)教育”，選“不但……而且……”，上下文內(nèi)容呼應(yīng)緊湊。最后一空，前后的兩個(gè)分句有因果關(guān)系，前因后果，填“因此”正好能體現(xiàn)這種因果關(guān)系。“于是”是表承接的，填在此處不恰當(dāng)?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>虛詞的辨析>各種復(fù)句關(guān)系及常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞38.【單選題】一些太空專(zhuān)家指出，太空站和探測(cè)飛船很可能帶回太空微生物，這些微生物在孤立的空間內(nèi)可能已經(jīng)變種變形，如果它們回到地球并逃過(guò)被銷(xiāo)毀的命運(yùn)，肯定會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成威脅。有報(bào)道說(shuō)，和平號(hào)太空站就曾充斥著形形色色的變種真菌，它們?nèi)襞c地球泥土中可以分解的金屬、玻璃和塑膠的細(xì)菌混合，足以對(duì)人類(lèi)構(gòu)成致命的威脅。對(duì)本文理解正確的一項(xiàng)是_____。

A:地球環(huán)境正處于太空變種真菌的威脅之下

B:人類(lèi)的太空活動(dòng)可能導(dǎo)致太空微生物傳至地球

C:隨著人類(lèi)太空活動(dòng)的增多，太空垃圾已影響人類(lèi)生活

D:太空變種真菌將是人類(lèi)最致命的威脅

參考答案:A

本題解釋:本題屬于細(xì)節(jié)判斷類(lèi)題?？梢圆捎脩B(tài)度判斷法快速選出答案。從題干的“很可能……”，“如果他們……，肯定會(huì)……”，“它們?nèi)簟阋浴钡仍~語(yǔ)可以判斷太空對(duì)人類(lèi)的危害還處于研究階段，原文并未給出確切的結(jié)論。A.C.D三項(xiàng)表述都過(guò)于絕對(duì)，只有B項(xiàng)與原文意思一致。故選B。39.【單選題】世界是由無(wú)數(shù)具體事物及聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體。按照認(rèn)識(shí)的順序，人們的認(rèn)識(shí)是從具體的、個(gè)別的、有限的事物開(kāi)始。然而人的思維本性總是不滿足于對(duì)具體事物的個(gè)別方面或局部的支離破碎的認(rèn)識(shí)，不愿意停留在“管中窺豹，只見(jiàn)一斑”的狀態(tài)。人們孜孜不倦地探索諸多看似孤立的事物背后的內(nèi)在聯(lián)系，苦苦尋找那種把自然界、人類(lèi)社會(huì)和人的精神世界統(tǒng)一起來(lái)并起支配作用的內(nèi)在聯(lián)系。這種形而上的思考就是哲學(xué)思考，自古至今，從未中斷。對(duì)這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:哲學(xué)思考追求整體性

B:哲學(xué)思考意在揭示事物的本質(zhì)

C:哲學(xué)思考具有連續(xù)性

D:哲學(xué)思考以抽象思維為主導(dǎo)

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)知本題屬于表面主旨題。文段是分總結(jié)構(gòu)，由尾句代詞“這”引導(dǎo)的尾句是文段的主題句。“這”指代前文“人們不滿足對(duì)事物個(gè)別、局部的認(rèn)識(shí)，……人們孜孜不倦地探索諸多看似孤立的事物背后的內(nèi)在聯(lián)系”，哲學(xué)思考的特點(diǎn)由此可知，不是具體、個(gè)別、有限的，而是整體性的，彼此有內(nèi)在聯(lián)系的，這種聯(lián)系是統(tǒng)一起來(lái)的，并起到支配作用。這也揭示了哲學(xué)思考的特點(diǎn)，探求事物本質(zhì)。據(jù)此分析，選項(xiàng)B合適。A項(xiàng)、C項(xiàng)只是哲學(xué)思考的一個(gè)特點(diǎn)，D項(xiàng)抽象思維原文沒(méi)有提到。故正確答案為B。40.【單選題】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是_____

A:誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象。而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

B:以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛(ài)國(guó)熱情、也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。

C:今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱日”。

D:塑料購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:這道題考察了虛詞的位置安排不當(dāng)，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，停頓歧義，因此屬于綜合類(lèi)。A項(xiàng)主要是詞序不當(dāng)和主語(yǔ)不一致。虛詞的位置安排語(yǔ)不當(dāng)，“因?yàn)椴粌H誠(chéng)信……”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅……”，讓“誠(chéng)信”作復(fù)句的主語(yǔ)，但這又與前一句的主語(yǔ)不一致了。建議修改為“誠(chéng)信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。B項(xiàng)是謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，“吸引”不能與“關(guān)注”搭配。C項(xiàng)是停頓歧義，“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”，“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”。病句考查的都是常見(jiàn)的語(yǔ)病知識(shí)，難度不是很大，稍難的是A項(xiàng)?？疾辄c(diǎn):>病句判斷>病句判斷綜合類(lèi)41.【單選題】一個(gè)人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能____地了解自己，知道自己存在的價(jià)值，對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出____的評(píng)價(jià)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:透徹恰如其分

B:如實(shí)不偏不倚

C:客觀條分縷析

D:準(zhǔn)確鞭辟入里

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：分析句子可知，本題中的“就有可能……對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出……的評(píng)價(jià)”是對(duì)句中“自知之明”的對(duì)應(yīng)解釋?！白灾鳌币鉃橥笍氐亓私庾约?多指缺點(diǎn))的能力。恰如其分：指說(shuō)話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，無(wú)過(guò)或不及。且常與“評(píng)價(jià)”搭配。符合句意，故正確答案為A。42.【單選題】懷舊是人的一種揮之不去的情愫。懷舊之所以在經(jīng)過(guò)歲月淘洗之后歷久彌新，并非由于它本身具有多大的魅力，而是舊事能給回憶的人以沉思的素材，使人們于曾經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷的某種或劇烈或斷裂的變動(dòng)過(guò)程中，觸發(fā)生活的感悟，或是從中汲取生活的動(dòng)力。最符合這段文字內(nèi)容的是_____

A:懷舊是一種情感，具有一定的心理功效

B:對(duì)過(guò)去事件的回憶是人的最基本的情感

C:懷舊的對(duì)象是引起生活發(fā)生劇烈變化的事件

D:懷舊的原因在于舊事對(duì)人具有特定的積極作用

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)此題屬于主旨概括題。文中含有轉(zhuǎn)折詞“而是”，所以重點(diǎn)在“而是”之后的“舊事能給回憶的人以深思的素材，使人們于曾經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷的某種或劇烈或斷裂的變動(dòng)過(guò)程中，觸發(fā)生活的感悟，或是從中汲取生活的動(dòng)力”概括其意，說(shuō)的就是文中開(kāi)篇所說(shuō)的“懷舊是成為人的一種揮之不去的情愫”的原因及其積極的影響。所以D正確。而A、B、C三個(gè)選項(xiàng)文中并未提及，故排除。故正確答案為D。43.【單選題】危機(jī)處理是指突如其來(lái)的一個(gè)事件爆發(fā)以后，政府怎么處理，怎么應(yīng)對(duì)。危機(jī)管理則更全面，不僅包含了針對(duì)危機(jī)爆發(fā)期、持續(xù)期和消退期的處理方法，甚至包括了針對(duì)潛伏期的處理，就是當(dāng)危機(jī)還沒(méi)有產(chǎn)生的時(shí)候，政府應(yīng)具有一種預(yù)警的能力，然后再具備危機(jī)處理應(yīng)變的能力。根據(jù)這段文字，正確的一項(xiàng)是_____。

A:危機(jī)處理更關(guān)鍵

B:危機(jī)管理包含危機(jī)處理

C:危機(jī)處理是危機(jī)管理的核心

D:危機(jī)管理可以預(yù)防危機(jī)事件發(fā)生

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)題干可知，危機(jī)管理的范圍比危機(jī)處理的大，危機(jī)管理是一種廣義的危機(jī)處理，包括狹義的危機(jī)處理以及政府的預(yù)警能力、在危機(jī)持續(xù)期、消退期的處理方法。B項(xiàng)正確。文段并沒(méi)有說(shuō)到危機(jī)管理和危機(jī)處理兩者哪個(gè)更關(guān)鍵，故排除A;B項(xiàng)原文也沒(méi)有提到，也排除;危機(jī)管理可以提高危機(jī)處理應(yīng)變的能力，并不能預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生，故不選D。故正確答案為B。44.【單選題】教育家告訴我們,教育的終極目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)人格健全、智慧閃耀的大寫(xiě)的人。正是從這個(gè)意義上考慮,我國(guó)近年來(lái)努力推行素質(zhì)教育,期待培養(yǎng)“有素質(zhì)的新一代”。但實(shí)踐中,素質(zhì)教育在很多地方被曲解以致走人誤區(qū):很多學(xué)校將素質(zhì)教育和音體美教育或業(yè)余愛(ài)好教育等同起來(lái)。他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,人之所以為人,首先不在于他有多少才藝,而在于他以一個(gè)社會(huì)有機(jī)組成的個(gè)體意識(shí),珍愛(ài)自己的生命,懂得和掌握生存之道,做到了這一點(diǎn),就是以對(duì)社會(huì)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的精神,構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)健全而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體。這段文字意在說(shuō)明:_____

A:素質(zhì)教育不等同于培養(yǎng)個(gè)體的才藝,還具有更深層的意義

B:素質(zhì)教育在實(shí)踐中變了味,背離了國(guó)家推行素質(zhì)教育的初衷

C:音體美教育只能培養(yǎng)個(gè)體的才藝,對(duì)提升其素質(zhì)幫助不大

D:真正的素質(zhì)教育在于培養(yǎng)個(gè)體健全的人格和生存、生活之道

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析:這段文字通過(guò)介紹教育終極目標(biāo)的論述,引出“素質(zhì)教育”這個(gè)話題。我國(guó)推行素質(zhì)教育的初衷是好的,但有些地方卻誤把素質(zhì)教育和音體美教育或業(yè)余愛(ài)好教育等同起來(lái),忽略了最根本的人格教育,這種舍本逐末的做法是應(yīng)該被糾正的。A項(xiàng)“更深層的意義”表述過(guò)于模糊,沒(méi)有體現(xiàn)出文段中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的健全人格的培養(yǎng)問(wèn)題,排除。B項(xiàng)說(shuō)素質(zhì)教育在實(shí)踐中走人了誤區(qū),表述過(guò)于絕對(duì),文段中說(shuō)的是“很多地方”,而且走入誤區(qū)這個(gè)事實(shí)也不是文段意在說(shuō)明的內(nèi)容,排除。C項(xiàng)說(shuō)明的對(duì)象是“音體美教育”,文段的重點(diǎn)在“素質(zhì)教育”,排除。本題的正確答案為D。45.【單選題】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____①陳老師說(shuō)，這部著作雖語(yǔ)言直白，但內(nèi)容____，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。②睡前適量的運(yùn)動(dòng)可以分散注意力，使緊張的精神____下來(lái)，有利于睡眠。③昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的遇真宮主殿_____化為灰燼。

A:艱深松弛頓時(shí)

B:艱澀松弛馬上

C:艱澀松懈馬上

D:艱深松懈頓時(shí)

參考答案:A

本題解釋:參考答案:A

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞義的范圍。艱深--（道理、文詞）深?yuàn)W難懂；艱澀--（文詞）晦澀，不流暢，不易理解。松馳--不緊張；松懈--注意力不集中，做事不抓緊。頓時(shí)--立刻（只用于敘述過(guò)去的事情、局面）；馬上--立刻。考查點(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞義的范圍46.【單選題】煤炭與石油、天然氣相比價(jià)格低廉，以同等發(fā)熱量計(jì)算，目前石油價(jià)格是煤炭的5倍，天然氣價(jià)格是煤炭的3倍，所以，在石油價(jià)格居高不下的背景下，煤炭?jī)r(jià)格必然____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:水漲船高

B:相形見(jiàn)絀

C:如影隨形

D:隨波逐流

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析本題考查成語(yǔ)語(yǔ)境的最佳選擇。“水漲船高”是比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長(zhǎng)提高?！跋嘈我?jiàn)絀”是指和同類(lèi)的事物相比較，顯出不足?！叭缬半S形”是比喻兩個(gè)人關(guān)系親密，常在一起。“隨波逐流”是比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。句中說(shuō)的是煤炭?jī)r(jià)格隨著石油價(jià)格的走高而走高，水漲船高填入此處符合語(yǔ)境，故正確答案為A。B、C、D選項(xiàng)與語(yǔ)境不符。47.【單選題】“孤獨(dú)喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了，它是加拉帕戈斯群島象龜一個(gè)亞種中最后的成員，多年來(lái)，它都孑然一身，人類(lèi)將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，“孤獨(dú)喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達(dá)100多歲。在過(guò)去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護(hù)的象征符號(hào)。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后，當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫(xiě)著：“____”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀____。

A:喬治，物種的終結(jié)者

B:我們不想再看到下一個(gè)

C:我們親眼目睹了滅絕

D:又一個(gè)物種亞種消失了

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)語(yǔ)句填空解析據(jù)提問(wèn)知此題為語(yǔ)句填空題。文段主要介紹了“孤獨(dú)喬治”的去世以及它去世的相關(guān)影響。在它存活的幾十年間，人們做了很多努力，但它最終還是去世了，體現(xiàn)了“目睹”其滅絕這一過(guò)程。A項(xiàng)太過(guò)泛化。B項(xiàng)屬于主觀臆斷，跟文意沒(méi)有太大關(guān)系。D項(xiàng)“又”字無(wú)從得知。故正確答案為C。48.【單選題】傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)措施主要是劃定保護(hù)區(qū)或建立保種基礎(chǔ)。這些措施能很好地保護(hù)物種的多樣性，但也存在一些缺點(diǎn)：保護(hù)區(qū)面積大，偷獵現(xiàn)象屢禁不止;建立良種基地保護(hù)地方品種投資大，時(shí)間長(zhǎng)，容易出現(xiàn)近親繁殖、物種衰退等現(xiàn)象。試管、克隆、冷凍保存等生物技術(shù)新成果的問(wèn)世，為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開(kāi)辟了新途徑，建造“動(dòng)物諾亞方舟”不再是天方夜譚。這段文字主要介紹了_____。

A:保護(hù)動(dòng)物物種多樣性所取得的突破性進(jìn)展

B:動(dòng)物資源保護(hù)促成了生物技術(shù)新成果的誕生

C:生物技術(shù)的進(jìn)步為動(dòng)物資源保護(hù)開(kāi)辟了新天地

D:傳統(tǒng)資源保護(hù)措施所遇到的困難和取得的進(jìn)步

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析根據(jù)提問(wèn)“主要介紹“可知本題為表面主旨題。材料可分為兩部分，“傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)措施……容易出現(xiàn)近親繁殖、物種衰退等現(xiàn)象”主要講傳統(tǒng)的動(dòng)物保護(hù)措施所存在的缺點(diǎn)，最后一句提到新生物技術(shù)成果的問(wèn)世，“為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開(kāi)辟了新途徑”，這句正是文段的主旨句，C項(xiàng)為該句的同義替換。A項(xiàng)不夠具體，未提到“生物技術(shù)的進(jìn)步”;B項(xiàng)因果顛倒;D項(xiàng)偷換概念，“取得的進(jìn)步”應(yīng)為“生物技術(shù)”所取得的，而非“傳統(tǒng)資源保護(hù)措施”。故正確答案為C。49.【單選題】_____的深圳是個(gè)小漁村，生活在這里的人們與全國(guó)_____地區(qū)的農(nóng)民一樣，日出而作，日落而息。_____

A:曾經(jīng)其他

B:曾經(jīng)任何

C:從前其他

D:過(guò)去到處

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：此題考查近義實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。“從前”指以前，是過(guò)去的時(shí)間?！吧钲谑莻€(gè)小漁村”明顯是在說(shuō)過(guò)去的深圳，所以“從前”符合文意?！霸?jīng)”一般要用在動(dòng)詞前面，表示某種動(dòng)作、行為或情況是以前某段時(shí)間存在或發(fā)生過(guò)的，并且動(dòng)詞后面往往有助詞“過(guò)”。在此處明顯不合適。所以排除AB，應(yīng)在CD中做選擇。第二個(gè)空格，“到處”不能搭配“地區(qū)”，所以不選D項(xiàng)。

“其他”是指除此之外的別的。題干后半句意思是，生活在“這里”和生活在“全國(guó)除了‘這里’之外的別的地區(qū)”都一樣，所以“其他”符合語(yǔ)境。故正確答案為C。50.【單選題】岫巖，地處遼東半島，這里山清水秀，是全國(guó)最大的寶玉石生產(chǎn)地。最能準(zhǔn)確復(fù)述這句話意思的是_____。

A:岫巖在遼東半島

B:岫巖是個(gè)山清水秀的好地方

C:岫巖不僅山清水秀，而且盛產(chǎn)寶玉石

D:岫巖是全國(guó)最大的寶玉石生產(chǎn)地

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是主旨概括題。題干講了岫巖有山青水秀和盛產(chǎn)寶石這兩個(gè)特點(diǎn)。只有C項(xiàng)全面概括了岫巖的兩個(gè)特點(diǎn)。BD項(xiàng)分別涉及了岫巖的其中一個(gè)特點(diǎn)，概括不全面;A項(xiàng)只點(diǎn)出了岫巖所處的位置，不是題干主要內(nèi)容。故正確答案為C。51.【單選題】許多草根玄幻作者的優(yōu)秀作品,不單在出版領(lǐng)域_____，更被改編為網(wǎng)絡(luò)游戲,相關(guān)周邊也合力出擊?！渡衲埂?、《誅仙》、《鬼吹燈》,一個(gè)個(gè)大家_____的作品都為作者帶來(lái)了百萬(wàn)級(jí)別的收益。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:聲名鵲起爛熟于心

B:風(fēng)風(fēng)火火滾瓜爛熟

C:風(fēng)生水起耳熟能詳

D:獨(dú)占鰲頭膾炙人口

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：獨(dú)占鰲頭：用于比喻居于首位。文中只提到“優(yōu)秀作品”,不代表首位,排除D。滾瓜爛熟：形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。爛熟于心：十分熟悉。這兩個(gè)詞都與學(xué)習(xí)有關(guān),表示知識(shí)掌握得很純熟。與網(wǎng)絡(luò)作品顯然不搭配,排除A.B?！帮L(fēng)生水起”是比喻事情做得特別好,短時(shí)間內(nèi)就發(fā)展特別快,能迅速壯大起來(lái)。符合題意。故本題答案為C。52.【單選題】改造創(chuàng)新后的孝德，與“文化糟粕”截然不同，理應(yīng)屬于民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)范疇，在高校德育內(nèi)容中完全應(yīng)占有一席之地。______。例如，可通過(guò)專(zhuān)題講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓大家直接參加孝文化的討論，增進(jìn)對(duì)孝德教育的理性認(rèn)同。填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。_____

A:那么，可以采取哪些方式進(jìn)行呢

B:因此，應(yīng)在開(kāi)展大學(xué)生德育工作中加入孝德元素，使之參與育人過(guò)程

C:在高校進(jìn)行孝德教育的形式可以是多種多樣的

D:但是，只有豐富多彩的教育形式才能收到好的成效

參考答案:B

本題解釋:參考答案:B

題目詳解:本題屬于語(yǔ)句銜接題型，主要考察推斷類(lèi)題干中的排序銜接類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的推斷不當(dāng)，我們應(yīng)該關(guān)注的是語(yǔ)境的協(xié)調(diào)一致，原文第一句說(shuō)的是孝德很重要，理應(yīng)在高校德育中占有一席之地。第三句說(shuō)的是可以通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)大家對(duì)孝德教育的認(rèn)同。中間第二句為空缺句，應(yīng)連接第一句和第三句。而選項(xiàng)B正好起到了承上啟下的作用，故本題答案為B。選項(xiàng)A，第一句話說(shuō)的是“理應(yīng)”、“冗全應(yīng)”，而不是“如果”、“假如”，所以第一句和二句并不是假設(shè)與結(jié)果的關(guān)系，不能用“那么”連接。且第一句中并沒(méi)有提及“方式”，A項(xiàng)的問(wèn)句問(wèn)得很突兀，明顯與第一句脫節(jié)。故排除A。同理，原文第一句與D項(xiàng)也不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除D。選項(xiàng)C的“多種多樣”屬于無(wú)中生有，排除。所以，本題答案為B?？疾辄c(diǎn):>片段閱讀>推斷類(lèi)>排序銜接類(lèi)>語(yǔ)句銜接53.【單選題】建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意__，目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問(wèn)題。填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:可持續(xù)性

B:輕重緩急

C:孰輕孰重

D:先后次序

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析本題考查成語(yǔ)語(yǔ)境最佳選擇。由題干“目前要著重解決……”可知，空格內(nèi)的詞語(yǔ)應(yīng)該包含前后、輕重兩層含義。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)“輕重緩急”能與“目前要著重”形成恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境搭配。C項(xiàng)只突出了輕重，D項(xiàng)只突出先后，均不夠全面，予以排除;A項(xiàng)“可持續(xù)性”的含義在句中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故正確答案為B。54.【單選題】公眾對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注表明，我們對(duì)原來(lái)意義上的文學(xué)已不熟悉，所以迫切地需要這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)讓大家接觸文學(xué)。這其實(shí)和每年我們對(duì)諾貝爾文字獎(jiǎng)的關(guān)注相類(lèi)似，這種關(guān)注正是說(shuō)明，我們對(duì)于文學(xué)的現(xiàn)狀和作品越來(lái)越陌生。這段文字意在說(shuō)明_____。

A:公眾對(duì)原來(lái)意義上的文學(xué)已不熟悉

B:公眾對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注前所未有

C:公眾對(duì)于每年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的關(guān)注度高

D:我們對(duì)于文學(xué)的現(xiàn)狀和作品缺乏了解

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)隱含主旨題解析根據(jù)提問(wèn)方式“意在”可知，本題為隱含主旨題。通過(guò)“我們對(duì)原來(lái)意義上的文學(xué)已不熟悉”、“我們對(duì)于文學(xué)的現(xiàn)狀和作品越來(lái)越陌生”這兩句話可以推斷出，作者認(rèn)為我們對(duì)文學(xué)的現(xiàn)狀和作品缺乏了解，因此D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)為干擾項(xiàng)，與A相比，D項(xiàng)表述得更為全面具體。B、C兩項(xiàng)無(wú)法從材料中推斷出來(lái)。故正確答案為D。55.【單選題】恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的____，都是新聞工作的____，都是新聞工作者的____。_____

A:謬誤不幸失誤

B:失真責(zé)任失信

C:失實(shí)失誤恥辱

D:失誤恥辱悲哀

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題考查近義實(shí)詞的辨析與填空。本題的解答關(guān)鍵在于掌握句子的前后對(duì)照。由開(kāi)頭的“恪守新聞?wù)鎸?shí)性”可知后面空缺里需要填入的第一個(gè)詞語(yǔ)必定是和“真實(shí)”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)就是“失實(shí)”，答案為C。確定了第一空“失實(shí)”，意思順承就說(shuō)“細(xì)節(jié)失實(shí)”會(huì)導(dǎo)致什么后果，B項(xiàng)“責(zé)任”不合文意，A項(xiàng)“不幸”和D項(xiàng)“恥辱”都過(guò)于擬人化，與第三空“新聞工作者”做主語(yǔ)沖突。故正確答案為C項(xiàng)?？疾辄c(diǎn)：近義實(shí)詞56.【單選題】在各種利益的＿下，一批＿的企業(yè)家把目光盯在了高科技產(chǎn)業(yè)上，看準(zhǔn)了就一擲千金。

A:驅(qū)動(dòng)深謀遠(yuǎn)慮

B:誘惑深謀遠(yuǎn)慮

C:驅(qū)動(dòng)深思熟慮

D:誘惑深思熟慮

參考答案:

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)混搭填空解析本題考查近義實(shí)詞和成語(yǔ)辨析的能力?！膀?qū)動(dòng)”的意思是①施加外力，使動(dòng)起來(lái)②驅(qū)使，推動(dòng);“誘惑”的意思是①使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事②吸引，招引;“驅(qū)動(dòng)”比“誘惑”更加側(cè)重“受到吸引去做某事”，據(jù)題干可知，企業(yè)家為了獲得利益而投資高科技產(chǎn)業(yè)，所以“驅(qū)動(dòng)”更適合?！吧钪\遠(yuǎn)慮”指周密的計(jì)劃，往長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮;“深思熟慮”指反復(fù)地深入細(xì)致地思索考慮;據(jù)題干可知，企業(yè)家看準(zhǔn)高科技產(chǎn)業(yè)是因?yàn)榭紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以“深謀遠(yuǎn)慮”更合適。故正確答案為A。57.【單選題】在社會(huì)大生產(chǎn)條件下，為了滿足社會(huì)對(duì)各種使用價(jià)值的需要，就要付出各種性質(zhì)不同的勞動(dòng)，就要根據(jù)各種使用價(jià)值需要的相應(yīng)比例分配社會(huì)總勞動(dòng)。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即_____。

A:在社會(huì)生產(chǎn)中，各種使用價(jià)值的需求量是不同的

B:應(yīng)通過(guò)市場(chǎng)的價(jià)值規(guī)律來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)總勞動(dòng)的分配

C:勞動(dòng)力的使用價(jià)值是在社會(huì)總勞動(dòng)的分配中實(shí)現(xiàn)的

D:按比例分配社會(huì)總勞動(dòng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知本題屬于表面主旨題。由“要根據(jù)各種使用價(jià)值需要的相應(yīng)比例分配社會(huì)總勞動(dòng)”可看出，文段主要想說(shuō)明的內(nèi)容是分配社會(huì)總勞動(dòng)的依據(jù)，四個(gè)選項(xiàng)中與此相關(guān)的選項(xiàng)只有B項(xiàng)，以此可排除A、C、D三項(xiàng)。“市場(chǎng)的價(jià)值規(guī)律”即文段中的“使用價(jià)值需要”。故正確答案為B。58.【單選題】部分網(wǎng)店以所謂的“實(shí)物圖”“細(xì)節(jié)圖”來(lái)吸引消費(fèi)者的眼球，并發(fā)布“生產(chǎn)車(chē)間實(shí)拍圖”、“企業(yè)榮譽(yù)”等來(lái)博取消費(fèi)者的信任，而消費(fèi)者收到的實(shí)物卻和網(wǎng)上照片所示的商品包裝__________。相關(guān)部門(mén)提示消費(fèi)者注意網(wǎng)購(gòu)月餅時(shí)要__________“山寨”。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:南轅北轍防范

B:截然不同提防

C:大相徑庭謹(jǐn)防

D:殊途同歸防備

參考答案:C

本題解釋:南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。殊途同歸：通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。兩個(gè)成語(yǔ)的含義與文意不符，排除A和D項(xiàng)。截然不同：形容兩者毫無(wú)共同之處。大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大?！敖厝徊煌睆?qiáng)調(diào)一點(diǎn)相似之處都沒(méi)有，語(yǔ)義過(guò)于絕對(duì)，故排除B項(xiàng)。第二個(gè)空，“謹(jǐn)防”與其他幾個(gè)詞相比，含有謹(jǐn)慎的意思，與文意更符合。本題正確答案為C。59.【單選題】古訓(xùn)“失之毫厘，謬以千里”與“胡蜂效應(yīng)”_____，兩者都告誡要特別注意初始條件。對(duì)微小差別應(yīng)該保持高度的靈敏度和警覺(jué)性。事物發(fā)展結(jié)果往往對(duì)初始條件具有較為敏感的依賴(lài)性，初始條件的極其細(xì)微的改變，都會(huì)在系統(tǒng)后期出現(xiàn)_____，從而引起結(jié)果的極大差異。依此填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:殊途同歸問(wèn)題

B:不謀而合歪曲

C:異曲同工偏差

D:大同小異變異

參考答案:C

本題解釋:參考答案:C

題目詳解:這道題考查了明確成語(yǔ)的適用范圍和區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象，因此屬于綜合類(lèi)。殊途同歸：通過(guò)不同的道路，達(dá)到同一個(gè)目的地異曲同工：不同的曲調(diào)表演得同樣精彩。比喻不同的做法或說(shuō)話取得同樣的效果不謀而合：沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量而見(jiàn)解一致大同小異：兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物大部分相同，小部分略有差異問(wèn)題：要求回答或解答的題目歪曲：故意曲解和改變事實(shí)偏差：運(yùn)動(dòng)的物體離開(kāi)確定方向的角度，工作上產(chǎn)生過(guò)頭或不及的失誤。變異：指同種生物后代與前代、同代生物不同個(gè)體之間在形體特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差別符合句意的是“異曲同工”。依據(jù)“初始條件的極其細(xì)微的改變”可知后一空處“偏差”一詞較為貼切?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>選詞填空綜合類(lèi)60.【單選題】鑒于對(duì)出口的嚴(yán)重______,中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)將不可避免地受到全球經(jīng)濟(jì)下滑的______。但是經(jīng)濟(jì)危機(jī)也給中國(guó)帶來(lái)新的機(jī)會(huì),它在經(jīng)歷了危機(jī)的______后會(huì)變得更強(qiáng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____:

A:依賴(lài)、沖擊、洗禮

B:依靠、拖累、磨礪

C:仰仗、打擊、考驗(yàn)

D:倚重、影響、鍛煉

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析:先看第一空,這里說(shuō)的是中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)出口的嚴(yán)重依賴(lài)性,“依靠”不符句意,排除B項(xiàng)?！耙兄亍币鉃橐揽科髦?也不合語(yǔ)境,排除D項(xiàng)?！把稣獭币话阒笇?duì)人或相關(guān)人際關(guān)系的依賴(lài),句中的對(duì)象是“出口”,搭配不當(dāng),且“嚴(yán)重”與“仰仗”也不搭配,排除C?！跋炊Y”原是基督教的入教儀式,后比喻斗爭(zhēng)中的磨練和考驗(yàn)。與前文的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”對(duì)應(yīng)。本題的正確答案為A。61.【單選題】在知識(shí)快速更新的今天,___只是一個(gè)符號(hào),工作勝任的關(guān)鍵還是在于能力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:學(xué)歷

B:學(xué)力

C:學(xué)識(shí)

D:學(xué)問(wèn)

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)歷：是指一個(gè)人最后也是最高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,以經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)、實(shí)施學(xué)歷教育、有國(guó)家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)為憑證。（B）學(xué)力：是指經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到的水平和具有的能力,但不一定能得到教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的證書(shū)。（C）學(xué)識(shí)：學(xué)問(wèn)知識(shí)。（D）學(xué)問(wèn)：泛指知識(shí)。根據(jù)題干,本題要選一個(gè)和“能力”相對(duì)的詞,只有“學(xué)歷”是最有可能空有虛表,而沒(méi)有實(shí)際能力的,所以正確答案是A。62.【單選題】詹姆斯?喬伊斯的《尤利西斯》手稿在拍賣(mài)會(huì)上露面時(shí)，考慮到手稿并不完整，只是其中一個(gè)章節(jié)，拍賣(mài)行保守給出60萬(wàn)至90萬(wàn)美元的估價(jià)，最終成交價(jià)卻高達(dá)150萬(wàn)美元?！队壤魉埂肥菒?ài)爾蘭的文學(xué)國(guó)寶，第一次公開(kāi)出版卻在巴黎，手稿也一直留在國(guó)外，幾十年來(lái)愛(ài)爾蘭人都以此為憾事，得到手稿拍賣(mài)的消息，愛(ài)爾蘭國(guó)家圖書(shū)館便決定不惜代價(jià)把手稿買(mǎi)回都柏林，最終的高價(jià)，文學(xué)價(jià)值和民族感情各占一半。這段文字主要說(shuō)明_____。

A:《尤利西斯》手稿為什么拍出高價(jià)

B:愛(ài)爾蘭人具有強(qiáng)烈的民族情感

C:文學(xué)手稿的價(jià)值有時(shí)難以估量

D:《尤利西斯》手稿深受愛(ài)爾蘭人喜愛(ài)

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)“主要”可知此題是表面主旨題。材料首先講述了不完整的《尤利西斯》手稿排出高價(jià)這一事實(shí)，接著分析了出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因“文學(xué)價(jià)值和民族感情各占一半”。A項(xiàng)完整表述了材料的內(nèi)容，當(dāng)選。B項(xiàng)是手稿拍出高價(jià)的其中一個(gè)原因，包含于A項(xiàng)之中;C表述過(guò)于寬泛，材料主體是“《尤利西斯》手稿”;D項(xiàng)是一種客觀存在的現(xiàn)象，是材料內(nèi)容的一部分。故正確答案為A。63.【單選題】我國(guó)入世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致的相關(guān)法律法規(guī)制度需要____、修改，同時(shí)還要制定一批新的法律法規(guī)。_____

A:廢止

B:廢除

C:作廢

D:終止

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析“廢止”意為舍棄、取消，“廢止相關(guān)法律法規(guī)”是常用搭配，A正確。B項(xiàng)“廢除”：廢棄，去除，要是法規(guī)“廢除”了就不存在“修改”了，不符合文義;C、D項(xiàng)不是“法律法規(guī)制度”的固定搭配。故正確答案為A。64.【單選題】《二泉映月》，使我們有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)。真得感謝盲人音樂(lè)家阿炳，他用一把胡琴，教會(huì)了我們聽(tīng)泉。讓我們知道，感覺(jué)山中清泉應(yīng)該打通生命所有的孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。我們和阿炳的差別就在于不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然。我們沒(méi)有化清流為音樂(lè)的神力，而他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分、才華與生命感悟，人間就淌出了不朽的經(jīng)典。從這個(gè)角度說(shuō)，也許我們才是真的盲人。這段話主要說(shuō)明了我們不能像阿炳那樣創(chuàng)作出經(jīng)典作品的根本理由是_____。

A:我們沒(méi)有用心靈去感悟自然

B:我們沒(méi)有化清流為音樂(lè)的神力

C:我們沒(méi)有捕捉到稍縱即逝的靈感

D:我們只會(huì)憑眼睛去看，缺乏天分與才華

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析根據(jù)材料中“我們和阿炳的差別就在于不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然”可知“根本理由”在于我們不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然，也就是沒(méi)有用心靈去感悟自然。神力和靈感都不是材料所強(qiáng)調(diào)的，“天分與才華”多為先天因素，不是我們可以輕易改變的。所以不選BCD。故正確答案為A。65.【單選題】呼倫貝爾一行，美麗的大草原給我留下許多不解。騎馬的不再是牧民，而更多的是游客;放羊的牧民不再騎馬，而是騎摩托車(chē)。在滿洲里，連俄羅斯人都贊嘆自己國(guó)家的文化在這里得到了很好的發(fā)揚(yáng)。很多草場(chǎng)上堆放著捆好的，在歐洲才能看到的草卷，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)是出口國(guó)外的。一望無(wú)際的草原上，兀的出現(xiàn)了許多露天煤礦，滿載的綠皮大卡車(chē)從悠閑散步的牛群身邊疾馳而過(guò)。從文段中可以看出，作者所持的態(tài)度是_____。

A:感慨在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的推動(dòng)下，草原地區(qū)的巨大變化使人們倍感困惑

B:對(duì)于目前草原經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式持否定的態(tài)度

C:在城市化、現(xiàn)代化迅速發(fā)展的今天，為草原文明的未來(lái)走向感到擔(dān)憂

D:認(rèn)為如今的草原在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與自然的關(guān)系、擴(kuò)大文化包容性等方面值得肯定

參考答案:C

本題解釋:C【解析】由文段第一句“給我留下許多不解”可以看出，作者對(duì)于草原地區(qū)的現(xiàn)狀并不是持肯定態(tài)度的，首先排除D項(xiàng)。第二句反映了草原傳統(tǒng)在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)開(kāi)始落寞;第三句反映出草原地區(qū)對(duì)于自己的文化傳承沒(méi)有應(yīng)有的重視;最后兩句則體現(xiàn)出草原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)對(duì)自然環(huán)境有所破壞?？梢?jiàn)作者對(duì)草原地區(qū)的現(xiàn)狀，特別是草原文明的發(fā)展感到擔(dān)憂。作者強(qiáng)調(diào)的不是對(duì)草原的困惑，A項(xiàng)排除。“經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”不是文段中的重點(diǎn)，B項(xiàng)排除。故本題答案為C。66.【單選題】水吸到氣管、肺里面去方令人發(fā)嗆,如果只在人的鼻子里裝點(diǎn)水而沒(méi)讓他吸進(jìn)去,他也不會(huì)發(fā)嗆。大象就是一個(gè)例證。如果你細(xì)心一點(diǎn)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)大象在飲水時(shí)是先用鼻子吸一點(diǎn)水(并沒(méi)有吸到肺里去),然后抬起頭來(lái),把鼻子里的水放到嘴巴里去喝。在此過(guò)程中,它只是把鼻子作為吸水的工具,而并沒(méi)有把鼻子當(dāng)成飲水的器官。這段話要論證這樣一種觀點(diǎn)_____。

A:你必須細(xì)心一點(diǎn)觀察

B:大象的鼻子是取水的工具

C:大象喜歡用鼻子吸一點(diǎn)水放到嘴里去喝

D:水吸到氣管、肺里面去才會(huì)發(fā)嗆

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析:第一句話表明材料觀點(diǎn)。67.【單選題】費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí)，提出“文化自覺(jué)論”。他說(shuō)：“生活在一定文化中的人對(duì)其文化有‘自知之明’，明白它的來(lái)歷、形成的過(guò)程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向，自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位?！备鶕?jù)這段文字，“文化自覺(jué)”的主要作用是_____。

A:使文化的發(fā)展方向更為可控

B:使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化

C:使人們更深刻地了解文化的來(lái)源和特點(diǎn)

D:使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問(wèn)知本題為細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)題干，費(fèi)孝通說(shuō)的“文化自覺(jué)”指的是生活在一定文化中的人對(duì)其文化有“自知之明”，這種“自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位”。由此可知，“文化自覺(jué)”最主要的作用是“加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力”，文化轉(zhuǎn)型體現(xiàn)的就是發(fā)展方向的問(wèn)題，自主能力則對(duì)應(yīng)“可控”，A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)主體錯(cuò)誤，“文化自覺(jué)”的作用是文化的作用，而非對(duì)“人”;C項(xiàng)是“文化自覺(jué)”的內(nèi)涵本身而不是“作用”;D項(xiàng)縮小了材料意義范圍，“文化自覺(jué)”的作用并不僅僅限于“不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變”。故正確答案為A。68.【單選題】在這個(gè)世界上，依然有很多朋友熱愛(ài)紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依