《海洋地震探測(cè)技術(shù)課程實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《海洋地震探測(cè)技術(shù)課程實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱一、課程基本信息實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中文名稱(chēng)海洋地震探測(cè)技術(shù)課程實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)英文名稱(chēng)PracticeCourseMarineSeismicExplorationTechnologyCourse課程編號(hào)j3331716實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類(lèi)別通識(shí)實(shí)踐與創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)課程與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周數(shù)1學(xué)分1開(kāi)課單位電子與信息工程學(xué)院開(kāi)課系（室）海洋技術(shù)系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排形式集中分散授課對(duì)象本科生二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介與教學(xué)目標(biāo)1．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介《海洋地震探測(cè)技術(shù)課程實(shí)習(xí)》是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是課程與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，授課對(duì)象為海洋技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生，該課程在海洋技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中具有重要的地位和作用，先修課程為《海洋地質(zhì)學(xué)》和《海洋地震勘探技術(shù)》。該課程在海洋地震勘探技術(shù)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)專(zhuān)業(yè)軟件對(duì)海上地震資料進(jìn)行初步的處理和解釋?zhuān)囵B(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行海洋地震資料處理和解釋的基本專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)生后續(xù)的《畢業(yè)實(shí)習(xí)》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)》環(huán)節(jié)，以及從事海洋資源探測(cè)相關(guān)領(lǐng)域的工程技術(shù)和科學(xué)研究工作打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。2．教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：掌握海洋地震資料處理和解釋的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于海洋地震數(shù)據(jù)處理的工程問(wèn)題分析與方案設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生分析地震勘探中的一些實(shí)際問(wèn)題的能力，針對(duì)海洋資源探測(cè)中的復(fù)雜工程問(wèn)題，能夠給出較合理的解決方案，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)3：掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行地震勘探數(shù)據(jù)分析的實(shí)驗(yàn)技能，對(duì)海洋地震勘探領(lǐng)域的理論和發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)涉海領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo)4（課程思政）：能夠有效與人溝通和交流，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。3．教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)第2點(diǎn)/畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1教學(xué)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)第3點(diǎn)/畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2教學(xué)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)第4點(diǎn)/畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3教學(xué)目標(biāo)4培養(yǎng)目標(biāo)第1、5、6點(diǎn)/畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8、9、10、12三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1．教學(xué)內(nèi)容及安排表1實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排序號(hào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)支撐教學(xué)目標(biāo)1建立地質(zhì)模型1天學(xué)會(huì)利用軟件建立地質(zhì)模型1、2和42利用專(zhuān)業(yè)軟件生成炮集地震記錄1天掌握通過(guò)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)件生成炮集記錄的方法2、3和43對(duì)炮集地震記錄進(jìn)行預(yù)處理1天掌握地震數(shù)據(jù)預(yù)處理流程，并能夠獨(dú)立操作。2、3和44對(duì)炮集地震記錄進(jìn)行速度分析、動(dòng)校正等處理1天掌握地震數(shù)據(jù)速度分析、動(dòng)校正等處理流程，并能夠獨(dú)立操作。2、3和45對(duì)處理好的地震數(shù)據(jù)進(jìn)行偏移、疊加，生成疊加剖面。1天掌握地震數(shù)據(jù)偏移、疊加處理流程，并能夠獨(dú)立操作。2、3和46對(duì)疊加剖面進(jìn)行解釋分析，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告2天通過(guò)總結(jié)分析，完成本次實(shí)習(xí)報(bào)告。1、2和42．基本要求（1）學(xué)會(huì)用地震處理軟件進(jìn)行基本的地震資料處理；（2）掌握地震數(shù)據(jù)處理的基本流程；（3）能夠?qū)Φ卣饠?shù)據(jù)處理結(jié)果進(jìn)行初步的解釋。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法表2課程考核指標(biāo)序號(hào)考核指標(biāo)考核要求（內(nèi)容、形式等）分?jǐn)?shù)比例（%）支撐教學(xué)目標(biāo)1操作軟件能夠獨(dú)立操作軟件202、3和42處理流程掌握地震數(shù)據(jù)處理流程301、2、3和43解釋分析對(duì)處理結(jié)果能夠進(jìn)行初步解釋101、2和3和44實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)范撰寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，處理結(jié)果可靠，分析合理。401、2、3和4五、建議教材及相關(guān)教學(xué)資源1.建議教材[1]陸基孟,王永剛.地震勘探原理第3版[M].北京:中國(guó)石油大學(xué)出版社,2011年.2.參考資料[1]陳傳仁,李國(guó)發(fā).勘探地震學(xué)教程[M].北京:石油工業(yè)出版社,2011年.[2]毛寧波.海洋石油地震勘探[M].武漢:湖北科學(xué)技術(shù)出版社,2004年.[3]牟永光,陳小宏,李國(guó)發(fā),