校本教材責(zé)任教育高年級(jí)版

第一單元對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)一面216個(gè)彈孔的紅旗托孤賓館門前的中國(guó)國(guó)旗第二單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)35個(gè)緊急電話挑起道義上的責(zé)任做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人第三單元對(duì)集體負(fù)責(zé)勞動(dòng)，可以如此美麗負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不嫌多做到對(duì)集體負(fù)責(zé)第四單元對(duì)他人負(fù)責(zé)李勉葬銀請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)愛(ài)就是要對(duì)你負(fù)責(zé)第五單元對(duì)父母負(fù)責(zé)抬饅頭的父親意夕卜許世友五跪慈母第六單元對(duì)自己負(fù)責(zé)我的命，我負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子第一單元對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)一面216個(gè)彈孔的紅旗托孤賓館門前的中國(guó)國(guó)旗1

對(duì)國(guó)家嶙責(zé)一面216個(gè)彈孔的紅旗在中國(guó)人民革命 這面紅旗的背后隱藏著怎樣的故事呢？軍事博物館抗美援朝展館，有一面不同尋常的紅旗格外引人注目。在旗的旁邊，配有一幅照片，畫(huà)面是硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，志愿軍戰(zhàn)士正向某高地沖擊。這里記述的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍第68軍某部擔(dān)任攻堅(jiān)522.1高地任務(wù)時(shí)，共產(chǎn)黨員、擎旗手張世秀的英雄事跡。張世秀，湖北宜昌縣人，1951年2月入朝，擔(dān)任中國(guó)人民志愿軍第68軍第203師第607團(tuán)6連副班長(zhǎng)。1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入尾聲，志愿軍兵分三路發(fā)起金城戰(zhàn)役。戰(zhàn)役打響后，擔(dān)任此次行動(dòng)尖刀部隊(duì)第一突擊組組長(zhǎng)兼紅旗手的張世秀，沖在隊(duì)伍的最前面。在連續(xù)突破敵人三道鐵絲網(wǎng)后，他拔出了插在腰上的紅旗，一手緊握著沖鋒槍，一手高舉著紅旗繼續(xù)向主峰沖擊，戰(zhàn)友們緊隨其后。突然，一梭子子彈打過(guò)來(lái)，緊接著山頭上的敵人輕重機(jī)槍一齊開(kāi)火了，火力來(lái)勢(shì)兇猛，子彈壓得抬不起頭。戰(zhàn)友們互相掩護(hù)著，沖到一道土坎下，眼前立刻形成了一道火力墻。怎么辦？時(shí)間緊急，容不得多想，張世秀果斷地對(duì)大家說(shuō):“同志們，為了勝利，總得有人沖上去。”說(shuō)完，他帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士向土坎上爬去。由于敵人火力太猛，他剛爬上土坎，就負(fù)傷了，兩名戰(zhàn)士也摔到了坎下。這時(shí)，后面的戰(zhàn)友集中火力進(jìn)行掩護(hù)，張世秀又躍身向前沖去，一排子彈打來(lái)，他再次負(fù)傷。張世秀忍著傷痛把紅旗展開(kāi)，心里只有一個(gè)念頭，一定要把紅旗插上主峰。他冒著槍林彈雨艱難地匍匐前進(jìn)，戰(zhàn)友們都為他捏著一把汗。當(dāng)后續(xù)部隊(duì)快接近他時(shí)，山頂上敵人又一個(gè)中心火力點(diǎn)向他們射來(lái)，同時(shí)山梁東西兩側(cè)的火力左右?jiàn)A擊。張世秀由于傷重，躲避動(dòng)作慢了些，又一次負(fù)傷昏了過(guò)去。展開(kāi)的紅旗半倒著倚在他的身旁。敵人瘋狂地掃射著，旗面上的彈孔越來(lái)越多。張世秀被槍聲震醒后，卻無(wú)法站立，雙腿已被炸斷。他心想就是爬，也要把紅旗插上山頂。他毅然抓緊旗桿，兩眼直瞪著前方，忍著巨大的疼痛艱難地向前爬去，鮮血透過(guò)軍衣染紅了他爬過(guò)的土地。敵人的火力隨著紅旗的擺動(dòng)向他射擊，6連的戰(zhàn)友們趁勢(shì)從敵人火力間隙沖了上去，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，山頂上終于響起了我軍占領(lǐng)主峰的軍號(hào)聲。這時(shí)張世秀也以驚人的毅力爬到了山頂，將這面彈痕累累的紅旗插上了大無(wú)名高地的主峰。望著這面滿是彈孔隨風(fēng)飄動(dòng)的紅旗，張世秀的臉上露出了欣慰的笑容。在戰(zhàn)友們勝利的歡呼聲中，他慢慢地合上了雙眼，手里卻還緊緊地握著旗桿。張世秀的英雄行為，深深感染和激勵(lì)著戰(zhàn)友們。他們以無(wú)比頑強(qiáng)的壓倒一切敵人的英雄氣概，勇敢地戰(zhàn)斗著，在占領(lǐng)整個(gè)大無(wú)名高地后，迅速向縱深進(jìn)攻，突得猛、插得快、打得狠，將作戰(zhàn)地域之內(nèi)的守?cái)橙繗灉?，圓滿完成了預(yù)定任務(wù)。戰(zhàn)后，志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為張世秀追記特等功，授予他二級(jí)戰(zhàn)斗英雄稱號(hào)。這面被打了216個(gè)彈孔、記載著張世秀和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)志愿軍戰(zhàn)士英雄事跡的紅旗，被陳列在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)館里，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，紅色已褪去，但在我們心里、在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀眾心里，它依然是鮮紅鮮紅的。1、張世秀是如何舍身護(hù)旗和插旗的?2、小組討論交流：革命先烈是如何對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的?

對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)托孤222年8月，劉備在東征奪回荊州的途中被打敗，撤退至永安，諸葛亮大嘆可惜法正逝去，否則必能止劉備東征之舉。至223年2月，劉備病重，召諸葛亮到永安，與李嚴(yán)一起托付后事，劉備對(duì)諸葛亮說(shuō)：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。（你的才能是曹丕的十倍，必定能夠安頓國(guó)家，終可成就大事。如果嗣子（劉禪）可以輔助，便輔助他；如果他沒(méi)有才干，你可以親自?shī)Z取。）”諸葛亮涕泣的說(shuō)：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死?。ǔ急囟ń弑M股肱的力量，報(bào)效忠貞的節(jié)氣，直到死為止?。眲溆忠?jiǎng)⒍U和其他兒子事諸葛亮為父，只是與諸葛亮共仕而已。延至4月，劉備逝世，劉禪繼位，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，開(kāi)設(shè)官府辦公。不久，再領(lǐng)益州牧，政事上的大小事務(wù)，劉禪都依賴于諸葛亮，由諸葛亮決定。本來(lái)南中地區(qū)因劉備大敗而乘機(jī)叛亂，諸葛亮因國(guó)家剛逝

對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)賓館門前的中國(guó)國(guó)旗曾經(jīng)有一位北京的中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的邀請(qǐng)，參加在荷蘭舉行的〃世界兒童為和平為未來(lái)〃活動(dòng)。當(dāng)她看到50多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨(dú)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗時(shí)，便急切而有禮貌地對(duì)活動(dòng)組織者說(shuō)：〃我怎么沒(méi)有看到中國(guó)國(guó)旗？一定要升起中國(guó)國(guó)旗！因?yàn)槲以谶@?！ㄔ谒囊笙?，幾經(jīng)周折，鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在會(huì)議地點(diǎn)的上空。一個(gè)正在成長(zhǎng)中的女學(xué)生，只身一人在遠(yuǎn)離祖國(guó)的異域他鄉(xiāng)，能時(shí)時(shí)不忘自己是中國(guó)母親的孩子，不忘記維護(hù)偉大社會(huì)主義祖國(guó)的神圣尊嚴(yán)。這是多么純潔的赤子之心，多么難能可貴的愛(ài)國(guó)主義、集體主義之情！

四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年人.為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的電腦游I戲敢件，憤然向外資公司提交辭期中諦.不久I又有七名員工提出辭呈0他們說(shuō)「這件事傷當(dāng)了我們的民族感情，我們別無(wú)選擇J其中一名大學(xué)生說(shuō)「在外資公司工作、既是一種待遇、更是一種考驗(yàn).我們中國(guó)人應(yīng)該能得哪些事是應(yīng)該做的I哪些事是不應(yīng)該做的「。作為外企員工,。作為外企員工,。作為一名學(xué)生,他們遇到了什么考驗(yàn)？他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇?怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)?第二單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)35個(gè)緊急電話挑起道義上的責(zé)任做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人35個(gè)緊急電話一位名叫吉埃絲的美國(guó)記者，有一天來(lái)到日本東京，她在奧達(dá)克余百貨公司買了1臺(tái)唱機(jī)，準(zhǔn)備送給住在東京的婆婆家作為見(jiàn)面禮。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地特地挑了i臺(tái)尚未啟封的機(jī)子給她。然而回到住處，她拆開(kāi)包裝試用時(shí)，才發(fā)現(xiàn)機(jī)子沒(méi)裝內(nèi)件，根本無(wú)法使用。吉埃絲火冒三丈，準(zhǔn)備第二天一早即去百貨公司交涉，并迅速寫(xiě)了一篇新聞稿“笑臉背后的真面目”。第二天一早，一輛汽車趕到她的住處，從車上下來(lái)的是奧達(dá)克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一走進(jìn)客廳就俯首鞠躬、連連道歉，吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開(kāi)記事簿，講述了大致的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，昨日下午清點(diǎn)商品時(shí)，發(fā)現(xiàn)將一個(gè)空心的貨樣賣給了一位顧客，此事非同小可，總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時(shí)只有兩條線索可循，即顧客的名字和她留下的一張美國(guó)快遞公司的名片。據(jù)此百貨公司展開(kāi)了一場(chǎng)無(wú)異于大海撈針的行動(dòng)。打了32次緊急電話，向東京的各大賓館查詢，沒(méi)有結(jié)果。于是，打電話到美國(guó)快遞公司的總部，深夜接到回電，得知顧客在美國(guó)父母的電話號(hào)碼，接著，打10電話到美國(guó)，得到顧客在東京的婆家的電話號(hào)碼，終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個(gè)緊急電話。職員說(shuō)完，總經(jīng)理將1臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片1張、蛋糕1盒奉上，并再次表示歉意后離去。吉埃絲的感動(dòng)之情可想而知，她立即重寫(xiě)了新聞稿，題目就是“35個(gè)緊急電話工（如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)有這樣大海撈針的行動(dòng)，就不會(huì)有及時(shí)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競(jìng)爭(zhēng)?。?.導(dǎo)致吉埃絲前后兩篇新聞稿發(fā)生翻天覆地變化的原因是什么呢2.奧達(dá)克余百貨公司費(fèi)盡心思找到吉埃絲的做法有意義嗎？11

好社會(huì)晚責(zé)挑起道義上的責(zé)任20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的努力開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什件事你是沒(méi)有責(zé)任“是的，在法律上也許我有責(zé)任，我應(yīng)該還還的代價(jià)是三十九么要這樣做呢？這的?！钡卮穑何覜](méi)有，但在道義，錢?！蹦甑钠D苦生活，寄時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，給世界留下了一筆真正的財(cái)富。1.既然弗蘭克宣布了破產(chǎn)，你覺(jué)得他還有必要去償還那高額的債務(wù)嗎？2、弗蘭克用三十九年的艱苦生活，償還了道義上的責(zé)任,給了我們什么啟示呢？么要這樣做呢？這的?！钡卮穑何覜](méi)有，但在道義，錢?！蹦甑钠D苦生活，寄時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，給世界留下了一筆真正的財(cái)富。1.既然弗蘭克宣布了破產(chǎn)，你覺(jué)得他還有必要去償還那高額的債務(wù)嗎？2、弗蘭克用三十九年的艱苦生活，償還了道義上的責(zé)任,給了我們什么啟示呢？12名言鏈接盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 一一劉易斯每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 一一維克多?費(fèi)蘭克每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。 一一林肯這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。 一一梁?jiǎn)⒊挂粋€(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆托爾斯泰：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。 一一歌德先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 一一陶行知13

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人已經(jīng)不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一，畢句話：”對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)健全的人，對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)高尚的人，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)偉大的人?！保吤磁W(xué)習(xí)？我在電視里看過(guò)一個(gè)采訪，記者問(wèn)一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生：”你成績(jī)這么好為什么還這么努力學(xué)習(xí)？業(yè)后做一名農(nóng)民企業(yè)家?！庇浾哂謫?wèn):"為什么呢？”“因?yàn)槲沂窃诎职謰寢尯陀H人的的胃痛中長(zhǎng)大的，我長(zhǎng)大了要把她們的病痛治好，讓她們不再因?yàn)轲囸I而出現(xiàn)病痛！”可以說(shuō)如果他的志向最終成為現(xiàn)實(shí)，那么他是一個(gè)崇高的人！古代范仲淹就提出：”天下興亡，匹夫有責(zé)！”從古至今，有多少仁人志士，把自己的熱血都灑給了自己的祖國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的那些可歌可泣的英雄兒女，為了祖國(guó)的獨(dú)立和強(qiáng)盛，拋頭顱也在所不惜。這就是對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。我們今天可以說(shuō)毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等等老一輩先烈都是對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)人的人。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的英雄。記得又一次在報(bào)紙上看到一個(gè)消息說(shuō)一個(gè)人因?yàn)榍穫€不起錢，準(zhǔn)備跳樓，警察想法營(yíng)救才使得此人情緒有所穩(wěn)定。突然有人喊叫“想跳就跳啊，我們陪你好久了”，緊接著有人也跟著起哄”沒(méi)有這個(gè)勇氣，跳下去就是第一名，發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)杯了” 這樣的人絕不是負(fù)責(zé)任的人，他14

們連起碼的人性和道德都喪失殆盡，他們是人格不健全的人。因?yàn)樗麄儗?duì)自己的言行不負(fù)責(zé)任！對(duì)他人更不愿負(fù)責(zé)任。他們唯恐天下不亂、悲劇不發(fā)生！如果我們這個(gè)社會(huì)沒(méi)了對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人，我們?nèi)祟愡€叫人類嗎？如果我們這個(gè)社會(huì)沒(méi)了對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人，人類社會(huì)還能持續(xù)發(fā)展嗎？我們首先應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起作為一個(gè)普通人的責(zé)任。對(duì)自己人品學(xué)問(wèn)、道德良心、價(jià)值追求、公平坦誠(chéng)、以及言談舉止等方面。對(duì)他人負(fù)責(zé)包括父母兄弟姐妹、老師、同學(xué)、親戚朋友、領(lǐng)導(dǎo)同事下屬等。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)包括家庭、社區(qū)、班級(jí)、學(xué)校、工作單位、自己從事的行業(yè)、地區(qū)國(guó)家等等。15

第三單元對(duì)集體負(fù)責(zé)勞動(dòng)，可以如此美麗負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不嫌多做到對(duì)集體負(fù)責(zé)16

16對(duì)集體負(fù)責(zé)勞動(dòng)，可以如此美麗下午照例又要進(jìn)行全校性大掃除。中午在校吃完飯后，我踱到班上，看著臟兮兮的走廊和教室，不禁皺起了眉頭。得先把走廊擦干凈，下午把桌子搬到走廊上，然后才能徹底打掃教室。正尋思著，一抬頭看見(jiàn)班上幾個(gè)在校用餐的男生正在走廊上追逐打鬧，我靈機(jī)一動(dòng)，試探性地問(wèn)：“和老師一起把走廊擦干凈，行嗎？”聽(tīng)了我溫柔的命令，幾個(gè)男生盡管不太情愿，還是拿起勞動(dòng)工具，和我一道干了起來(lái)。在我的帶動(dòng)下，大家先在地面上灑了些水，繼而倒了點(diǎn)洗衣粉，便開(kāi)始拿出板刷、清潔球之類的工具擦起來(lái)。雖說(shuō)是水磨地面，卻磨得極為粗糙，因?yàn)楹茈y把嵌在凹縫里的污跡擦去。我也半蹲著和孩子們邊聊天邊吃力地用鐵絲球擦拭。這時(shí)，小胖子孫浩人叫起來(lái)：“周老師，我家洗浴缸的塑料刷子最管用，輕輕一擦，污跡去無(wú)蹤?！薄罢孢@么神奇？”孩子們紛紛圍上來(lái)，要拿手里的鐵絲球跟他換。我笑著說(shuō):“沒(méi)想到工具也大有講究，只有擦了才知道哪樣工具最好使，這就叫勞動(dòng)出真知”孫浩人則洋洋得意，帶著他的塑料刷子干得更起勁了。不用我指揮，他專揀最臟的地方擦，看來(lái)他挺能干的，平時(shí)還真沒(méi)看出來(lái)！中午的太陽(yáng)還挺猛的，我和孩子們脫去外衣，依舊邊擦邊拖。這時(shí)孫浩人給我兩個(gè)橘子，我輕輕剝開(kāi)它，塞進(jìn)孩子們嘴里，多出的兩瓣給了翟正，這孩子平時(shí)父母極少關(guān)心他。孩子們一改往日動(dòng)嘴不動(dòng)手的習(xí)17慣，地面漸漸白了，亮了，露出了淺藍(lán)、淡綠相雜的水磨花紋來(lái)?！芭?，終于干凈了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。一直跟在我們后面拖地的呂品向我們建議：“周老師，擦干凈之后再用水沖一沖，就會(huì)更加干凈了?！薄靶校　眳纹芳奔贝騺?lái)一盆水，倒在地面上?！把?，真的一塵不染!”“哈哈，干了之后可以在這兒午睡了。"孩子們興奮地欣賞著自己的勞動(dòng)成果。“快來(lái)看呀，多奇妙的景觀!”教室里的女生驚叫起來(lái)，指著天花板讓我們看?？刹?，潔白無(wú)暇的天花板竟成了一方池面，那漾著的一圈圈漣漪，映著陽(yáng)光發(fā)出迷離的光點(diǎn)，明晃晃地耀人眼?！盀槭裁磿?huì)這樣呢？”驚奇的學(xué)生很快找到了答案，連聲嚷著：“是我們的走廊太干凈了，剛才呂品把水倒上去，太陽(yáng)光透過(guò)玻璃把水折射到天花板上?！蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭?！肮?，我們生活在水晶宮里?！薄翱囱?，水面一動(dòng)一動(dòng)的，似乎魚(yú)鉤觸到了水面?！薄拔覀兛梢詠?lái)垂釣了?！?18

對(duì)集體負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不嫌多某公司要裁員，下崗名單公布了，有內(nèi)勤部的小燦和小燕，規(guī)定1個(gè)月后離崗。那天，大伙看她倆都小心翼翼地，更不敢多說(shuō)一句話。因?yàn)樗齻z的眼圈都紅紅的，這事攤到誰(shuí)頭上都難以接受。第二天上班，小燦心里憋氣，情緒仍然很激動(dòng)，什么也干不下去，一會(huì)找同事哭訴，一會(huì)找主任伸冤，什么定盒飯、傳送文件、收發(fā)信件這些她應(yīng)該干的活，全扔在一邊，別人只好替她干。而小燕呢，她也哭了一個(gè)晚上，可是難過(guò)歸難過(guò)，離走還有1個(gè)月呢，工作總不能不做，于是她默默地打開(kāi)電腦，拉開(kāi)鍵盤(pán)，繼續(xù)打文稿、通知。同事們知道她要下崗，不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼，主動(dòng)攬活。她說(shuō)：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)，反正也就這樣了，不如好好干完這個(gè)月，以后想給你們干都沒(méi)機(jī)會(huì)了?！庇谑牵聜冇窒駨那耙粯?，“小燕，把這個(gè)打出來(lái)，快點(diǎn)兒!”“小燕，快把這個(gè)傳出去!”小燕總是連聲答應(yīng)，手指飛快地點(diǎn)擊著，辛勤地復(fù)印著，隨叫隨到，堅(jiān)守著她的崗位，堅(jiān)守著她的職責(zé)。1個(gè)月后，小燦如期下崗，而小燕卻19

被從裁員的名單中刪除，留了下來(lái)。主任當(dāng)眾宣布了老總的話:“小燕的崗位誰(shuí)也無(wú)法代替，像小燕這樣的員工公司永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌多!”1.小燦和小燕對(duì)于公司裁員這同一件事，為什么會(huì)產(chǎn)生截然不同的反應(yīng)呢？2.小燦走了，小燕怎么留下了？20對(duì)集體嶙責(zé)案例J J 做到對(duì)集體盡責(zé)一、背景情況人不是孤立存在的，總是生活在一定的集體之中。做好集體的工作，就是對(duì)集體盡責(zé)的主要的體現(xiàn)。在我們的身邊,經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生生活草率、做事不認(rèn)真、學(xué)習(xí)馬虎、過(guò)分關(guān)注自我,心中無(wú)他人，做事不計(jì)后果,責(zé)任意識(shí)淡薄,責(zé)任感缺乏。他們只重視行為過(guò)程本身。而對(duì)行為所導(dǎo)致的結(jié)果，全然不顧。在這里，我以發(fā)生在我們班的一件事情與大家探討。二、案例陳述圍繞我們學(xué)?！靶南到】担A在習(xí)慣”、“動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)生命更精彩”的辦學(xué)理念，每天都有長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的大課間活動(dòng)。而大課間活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的要求是：出汗、微笑。但是我們班總有那么幾個(gè)男孩子在大課間活動(dòng)的時(shí)候不認(rèn)真，常常在做操的時(shí)候，要么不停地說(shuō)話，要么懶得連手也不動(dòng)一下?；谒麄兊摹皟?yōu)秀”表現(xiàn)，我們班開(kāi)學(xué)的前六周都被扣掉了運(yùn)動(dòng)星，嚴(yán)重影響了我們班的班級(jí)考核。很多積極的女生一直給我抱怨，她們參加了學(xué)校的很多活動(dòng)、比賽，為班集體加了很多分，為什么開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還是連一次金星（金星包括自律星、運(yùn)動(dòng)星、環(huán)保星）都沒(méi)有拿到過(guò)，其實(shí)問(wèn)題就在這幾個(gè)懶散的男生身上。在同一個(gè)班集體21

中，積極和懶散形成了鮮明的對(duì)比，對(duì)集體的責(zé)任感在此充分體現(xiàn)出來(lái)。我私底下找了那幾個(gè)孩子談話，將女生的抱怨告知他們，同樣是這個(gè)班的一份子，別人為這個(gè)集體付出了很多，但是卻被他們現(xiàn)在的表現(xiàn)給否定別人的努力，這是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，不僅是對(duì)自己，更是對(duì)他人、對(duì)集體不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我用了激將法，“你們能不能拿一次滿分給我看？不拖班集體的后腿？”第二次的課間操，他們有了改進(jìn)，沒(méi)有說(shuō)話，較原來(lái)而言，也很有進(jìn)步，我們終于拿了滿分，也拿了金星?？上?，好景不長(zhǎng)，到后來(lái)又恢復(fù)了老樣子，他們還振振有詞地對(duì)我說(shuō)，他們已經(jīng)拿過(guò)滿分了。真的一次，他們就滿足了嗎？只能證明他們不是沒(méi)有責(zé)任感，只是責(zé)任意識(shí)薄弱，需要反復(fù)加強(qiáng)形成一種良好的習(xí)慣。當(dāng)大課間結(jié)束評(píng)分的時(shí)候，低段的孩子都會(huì)為自己班拿到的分?jǐn)?shù)發(fā)出各種各樣的興奮聲與嘆息聲，身為高段的他們卻是唏噓聲一片。這又是兩個(gè)不同年齡段的孩子對(duì)集體責(zé)任感的另一種體現(xiàn)。三、反思與總結(jié)其實(shí)我們老師從學(xué)生進(jìn)校的那天起就是開(kāi)始在培養(yǎng)他們的一種責(zé)任感，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)。但是事實(shí)證明越是到了高段，個(gè)別學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、集體榮譽(yù)意識(shí)卻變得淡薄起來(lái)，有一種“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。這樣的現(xiàn)象相信在各班都屢見(jiàn)不鮮，但我最22近才發(fā)現(xiàn)對(duì)于高段的學(xué)生來(lái)說(shuō)更應(yīng)該加強(qiáng)集體責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)并養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。責(zé)任感是日常教育教學(xué)中潛移默化影響的。首先，讓學(xué)生們形成“我為人人，人人為我”的集體主義觀念。一切正確的行動(dòng)都是以正確的思想觀念作為基礎(chǔ)。老子曾說(shuō)：“將欲取之，必先與之”，此話不假。農(nóng)民沒(méi)有春天的播種，就不可能有秋天的收獲。同樣，你不幫助別人，也難以從別人那里得到幫助。幫助別人其實(shí)就是在幫助自己。一份付出，一份收獲。而且?guī)椭鷦e人是你自身能力的一種體現(xiàn)，也是你自身能力提高的途徑。其次，要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，高度的集體責(zé)任心，關(guān)心集體榮譽(yù)，遵守集體紀(jì)律（課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律），維護(hù)校園、教室衛(wèi)生。再次，在活動(dòng)中為集體爭(zhēng)光，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。顧明遠(yuǎn)先生說(shuō):“教師的發(fā)展在課堂上，學(xué)生的發(fā)展在活動(dòng)中?！被顒?dòng)對(duì)學(xué)生教育常常是最有效的，加強(qiáng)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與成果意識(shí)。最后，熱心為集體服務(wù)，承擔(dān)并努力完成集體交給的任務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)。在工作崗位中鍛煉責(zé)任意識(shí)。責(zé)任感不是天生就有的，而是實(shí)際活動(dòng)中鍛煉出來(lái)的。崗位煉意識(shí)，崗位出人才。落實(shí)“事事有人做，人人有事做”。培養(yǎng)責(zé)任心從培養(yǎng)責(zé)任行為入手。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提，以情感為基礎(chǔ)，靠意志來(lái)維持，通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造承擔(dān)責(zé)任體驗(yàn)責(zé)任的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的責(zé)任行為。責(zé)任心訓(xùn)練要經(jīng)常抓，反復(fù)抓。培養(yǎng)責(zé)任心和習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的工程。一個(gè)好習(xí)慣的形成、一個(gè)不良習(xí)慣的矯正，都不可能通過(guò)一次活動(dòng)、一次談話中就能收到立竿見(jiàn)影的效23果，它是在長(zhǎng)期的、曲折的過(guò)程中不斷進(jìn)行培養(yǎng)與矯正的，要靠頑強(qiáng)的毅力和意志。因?yàn)楹⒆訜o(wú)論干什么事情都會(huì)有反復(fù)，缺少定性，老師在這時(shí)作為外界因素就要給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子一旦有了這樣外在的刺激，就會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。同時(shí)每一個(gè)人的認(rèn)真程度不一樣，刻苦程度不一樣，養(yǎng)成的習(xí)慣不一樣，所用的時(shí)間也肯定不一樣，教師應(yīng)該切實(shí)做到“因材施教”，讓學(xué)生做到對(duì)集體盡責(zé)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。1.你如何幫助班級(jí)中那些否定別人努力的人呢?2.作為班級(jí)體中的一員，你如何體現(xiàn)主人翁的意識(shí)呢？24

第四單元對(duì)他人負(fù)責(zé)李勉葬銀請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)愛(ài)就是要對(duì)你負(fù)責(zé)

李勉葬銀李勉是唐朝人，從小喜歡讀書(shū)，并且注意按照書(shū)上的要求去做。時(shí)間長(zhǎng)了，就成了習(xí)慣，培養(yǎng)出了誠(chéng)信儒雅的君子風(fēng)度。他雖然家境貧寒，但是從不貪取不義之財(cái)。有一次，他出外學(xué)習(xí)，住在一家旅館里。正好遇到一個(gè)準(zhǔn)備進(jìn)京趕考的書(shū)生，也住在那里。兩人一見(jiàn)如故，于是經(jīng)常在一起談?wù)摴沤?，討論學(xué)問(wèn)，成了好朋友。有一天，這位書(shū)生突然生病，臥床不起。李勉連忙為他請(qǐng)來(lái)郎中，并且按照郎中的吩咐幫他煎藥，照看著他按時(shí)服藥。一連好多天，李勉都細(xì)心照顧著病人的起居飲食等日常生活?？墒?，那位書(shū)生的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而一天天地惡化下去了?？粗諠u虛弱的朋友，李勉非常著急，經(jīng)常到附近的百姓家里尋找民間藥方，并且常常一個(gè)人跑到山上去挖藥店里買不到的草藥。一天傍晚，李勉挖藥回來(lái)，先到朋友的房間，看見(jiàn)書(shū)生氣色似乎好了一些。他心中一陣歡喜，關(guān)切地湊到床前問(wèn)：“哥哥，感覺(jué)可好一些？”書(shū)生說(shuō)：“我想，我剩下的時(shí)間不多了，這可能是回光返照，臨終前兄弟還有一事相求?！崩蠲氵B忙安慰道：“哥哥別胡思亂想，今天你的氣色不是好多了么？只要靜心休養(yǎng)，不久就會(huì)好的。哥哥不必客氣，有事請(qǐng)講?！睍?shū)生說(shuō)：“把我床下的小木箱拿出來(lái)，幫我打開(kāi)?！崩蠲惆凑辗愿雷隽?。書(shū)生指著里面一個(gè)包袱說(shuō)：“這些日子，多虧你無(wú)微不至的照顧。這是一百兩銀子，本是趕考用的盤(pán)纏，現(xiàn)在用不著了。我死后，麻煩你用部分銀子替我籌辦棺木，將我安葬，其余的都奉送給你，算我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)千萬(wàn)要收下，不然的話兄弟我到九泉之下也不會(huì)安寧的?！?6

李勉當(dāng)著大家的面把電,穴打開(kāi)往棺材整囪取出?包爾西李勉當(dāng)著大家的面把電,穴打開(kāi)往棺材整囪取出?包爾西第二天清晨，書(shū)生真的去世了。李勉遵照他的遺愿，買來(lái)棺木，精心為他料理后事。剩下了許多銀子，李勉一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)用，而是仔細(xì)包好，悄悄地坦在棺木下面。不久，書(shū)生的家屬接下李勉報(bào)喪的書(shū)信后趕到客棧。他們移出棺木后，發(fā)現(xiàn)了陪葬的銀子。都很吃驚。了解到銀子的來(lái)歷后，大家都被李勉的誠(chéng)實(shí)守信不貪財(cái)?shù)母呱衅沸兴袆?dòng)。從李勉的故事里你懂得了什么？為什么李勉能夠贏得百姓的愛(ài)戴，贏得文武百官的敬重？27后來(lái)李勉在朝廷做了大官，他仍然廉潔自律，誠(chéng)信自守，深受百姓的愛(ài)戴，在文武百官中也是德高望重。

從李勉的故事里你懂得了什么？為什么李勉能夠贏得百姓的愛(ài)戴，贏得文武百官的敬重？27對(duì)他人負(fù)責(zé)請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)故事發(fā)生在美國(guó)加州。房客不小心打破了房東漢瑟太太的花瓶，花瓶是老漢瑟送給漢瑟太太的愛(ài)情信物，但房東太太沒(méi)有不高興。房客不好意思的將花瓶碎片打掃完后和其他垃圾一起裝進(jìn)一個(gè)大袋里，然后扔在了門口，房東漢瑟太太卻要他把花瓶碎片從一大堆垃圾中重新找出來(lái)。他想這畢究是房東太太和老漢瑟的愛(ài)情信物，雖然碎了，也許她也不想它和垃圾放在一起。他以為漢瑟太太是為此而感到不高興，所以他很無(wú)奈的把全部垃圾倒了出來(lái)。漢瑟太太拿了一個(gè)厚實(shí)的袋子，將花瓶碎片一點(diǎn)點(diǎn)拾進(jìn)袋子里。當(dāng)他心里想著：老太太大概還想把他珍藏起來(lái)吧的時(shí)候。漢瑟太太把袋口封住，然后從懷里抽出一支筆，在袋口空白處寫(xiě)了一行字:有鋒利的碎片，請(qǐng)小心！別傷手！祝你好運(yùn)！娜麗.漢瑟。漢瑟太太起身滿臉微笑的對(duì)房客說(shuō)：“孩子，這樣就可以了，我們得為我們的垃圾負(fù)責(zé)，如果傷了別人的手多不好??！”對(duì)一個(gè)社會(huì)的責(zé)任感往往見(jiàn)于細(xì)節(jié)，你對(duì)一袋垃圾負(fù)責(zé)，就是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也就是對(duì)一個(gè)和諧的社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。28

1、讀了小故事你知道什么是責(zé)任了么？如果你是那個(gè)孩子，你會(huì)怎么做？2、你覺(jué)得洪戰(zhàn)輝是一個(gè)什么樣的人？你想對(duì)他說(shuō)什么？29在湖南懷化學(xué)院的校園內(nèi)，每天早上一位23歲的男生，都會(huì)用自行車，把一個(gè)10多歲的小女孩送到石門小學(xué)，晚上再接回到他們的住處一男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的洪戰(zhàn)輝。而那位小女孩和洪戰(zhàn)輝并沒(méi)有血緣關(guān)系，是犯有間歇性精神病的父親撿來(lái)的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來(lái)的妹妹，就由他一手帶大。從洪戰(zhàn)輝讀高中時(shí)，他就一直把妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，如今已經(jīng)照顧了12年。1、讀了小故事你知道什么是責(zé)任了么？如果你是那個(gè)孩子，你會(huì)怎么做？2、你覺(jué)得洪戰(zhàn)輝是一個(gè)什么樣的人？你想對(duì)他說(shuō)什么？29愛(ài)就是要對(duì)你負(fù)責(zé)愛(ài)就是要對(duì)你負(fù)責(zé)一個(gè)年輕人來(lái)到美國(guó)，打工一年后，他報(bào)考了南加利福尼亞大學(xué)碩士，沒(méi)有考上。第二年接著考，還是沒(méi)有考上。第三年，仍然沒(méi)有考上。他開(kāi)始感到沮喪、絕望和不安。很快，他國(guó)內(nèi)的女朋友也來(lái)到美國(guó)，她直接拿到了耶魯?shù)莫?jiǎng)學(xué)金。當(dāng)她開(kāi)始上學(xué)時(shí)，他仍然無(wú)所事事地在街上晃蕩。不久，她答應(yīng)了他的求婚，因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他們什么人也沒(méi)有請(qǐng)，只是在路邊的一個(gè)小館子撮了一頓，當(dāng)天晚上，他們?nèi)胱〉揭患倚÷灭^里。很快，他在一保險(xiǎn)公司找到一份工作，生計(jì)有了著落。但隨即，他在無(wú)意參加完一個(gè)名為“百萬(wàn)富翁”培訓(xùn)班后，在一名叫斯皮爾斯的理財(cái)專家的“慫恿”下，他毅然向公司遞交了辭呈。他鐵了心：無(wú)論如何，我不想再回到職位上去，我的生命里將不再有任何老板！在他做出了這個(gè)無(wú)法挽回的決定后，妻子淡淡地說(shuō)：“我希望你做的是一個(gè)理智的決定，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)。你要明白，如果再這樣混下去，我們的關(guān)系就會(huì)有問(wèn)題。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)了那段最黑暗、最難熬的日子。他在來(lái)到美國(guó)后的第六年一一1991年，他通過(guò)演講、寫(xiě)作和投資掙到了第一個(gè)100萬(wàn)美元，至2003年個(gè)人資產(chǎn)已達(dá)1億美元。這個(gè)人就是華裔億萬(wàn)富翁萬(wàn)江先生。30萬(wàn)江說(shuō)：妻子為什么會(huì)在那個(gè)時(shí)候和窮困潦倒的我結(jié)婚呢？后來(lái)我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：我感覺(jué)到那些日子你很消沉，我希望有一件事可以讓你負(fù)起責(zé)任來(lái)。他還說(shuō)：“辭職后，我沒(méi)有埋怨過(guò)妻子那種雪上加霜的做法，她雖是在給我施加壓力，但我理解她的心境，她需要的是一種安全感，我要對(duì)她負(fù)起責(zé)任來(lái)?！比f(wàn)江的成功證明，人們最出色的成功，往往在處于逆境的情況下做出，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。是的，愛(ài)你就是要讓你負(fù)起責(zé)任來(lái)，對(duì)自己，對(duì)親人，對(duì)愛(ài)人。如果說(shuō)責(zé)任感折磨著一個(gè)人的話，那它也能使人完成非凡的偉業(yè)。萬(wàn)江故事讓你明白了什么?31

萬(wàn)江故事讓你明白了什么?31第五單元對(duì)父母負(fù)責(zé)抬饅頭的父親意夕卜許世友五跪慈母32

32對(duì)父母負(fù)責(zé)抬饅頭的父親在這個(gè)世界上，歧視總是難免的，關(guān)鍵是自己要看得起自己。正如父親說(shuō)的那樣：別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱們自己也會(huì)有。一一題記16歲那年，我考上了全縣城最好的高中。聽(tīng)人說(shuō)，考上這所學(xué)校就等于一只腳邁進(jìn)了大學(xué)。父親欣喜不已，千叮嚀萬(wàn)囑咐，希望我將來(lái)能考上大學(xué)，將來(lái)坐辦公室就不用下地種田了。恰巧這時(shí)我家在縣城的一個(gè)親戚要搬到省城去住，他們想讓我父親去幫忙照看一下房子，還給父親建議說(shuō)在縣城養(yǎng)豬是條致富路子，因?yàn)榭h城人多，消費(fèi)水平也高，肯定比農(nóng)村賣的價(jià)錢好。父親欣然答應(yīng)，一來(lái)這確實(shí)是個(gè)好法子，二來(lái)在縣城還可順便照顧一下我。等我在高中讀了一個(gè)學(xué)期后，父親在縣城也壘好了豬圈，買來(lái)了豬崽。我平時(shí)在學(xué)校住宿，星期六的時(shí)候就去父親那兒過(guò)夜，幫父親照料一下小豬，好讓父親騰出時(shí)間回家去推飼料。豬漸漸長(zhǎng)得大起來(lái)，家里的飼料早已吃了個(gè)精光，親戚送給我們家的飼料也日趨減少。買飼料吧，又拿不出錢來(lái)，父親整日顯得憂心忡忡。我也愁在眉上急在心里，但也一籌莫展。有天我去食堂打飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)常常扔饅頭，倒飯菜，我突然想我回去跟父親一說(shuō)，父親高興得直拍大腿，說(shuō)真是個(gè)好主意，33第二天他就去拾饅頭剩飯。我為自己給父親解決了一個(gè)難題而竊喜不已，卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱。父親那黑乎乎的頭巾，臟兮兮的衣服，粗糙的手立時(shí)成為許多同學(xué)取笑的對(duì)象。他們把諸如“丐幫幫主”、“黑橡膠”等侮辱性的綽號(hào)都加在了父親頭上。我是一個(gè)山村里走出來(lái)的孩子，我不怕條件艱苦，不怕跌倒疼痛，卻害怕別人的歧視。好在同學(xué)們都還不知道那是我的父親，我也盡量躲避著父親，每到他來(lái)時(shí)，我就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但我內(nèi)心害怕被別人識(shí)破和歧視的恐懼卻日復(fù)一日地劇增。終于有天我對(duì)父親說(shuō)：爹，你就別去了，甭叫人家都知道了，會(huì)嘲笑我……父親臉上的喜悅一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父親的煙鍋一紅一紅的，良久父親才說(shuō)：我去還是去吧！不和你打招呼就是了。這些日子，正是豬長(zhǎng)膘的時(shí)候，不能斷了糧的。我的淚就落下來(lái)。對(duì)不起了父親，我是真心愛(ài)你的，可你偏偏是在學(xué)校里拾饅頭，我怕被別人看不起呀！接下來(lái)的日子，父親繼續(xù)拾他的饅頭，我默默地讀書(shū)，相安無(wú)事。我常?？匆?jiàn)父親對(duì)著張貼成績(jī)的布告欄發(fā)呆，好在我的成績(jī)名列前茅，可以寬慰父親的，我想。1996年的冬天，我期末考的成績(jī)排在了年級(jí)前三名，而且還發(fā)表了許多文章，一下子名聲鵲起。班里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)，讓你父親來(lái)一趟。我的心一下子就涼了，我不知?jiǎng)e人知道那拾饅頭人就是我父親時(shí)會(huì)怎樣嘲笑我。伴著滿天風(fēng)雪回到家，我對(duì)父親說(shuō)：爹，你就別去了，我對(duì)老師說(shuō)你有病……父親的臉色很難看，但終究沒(méi)說(shuō)什么。34第二天，我挾著風(fēng)雪沖到了學(xué)校，坐在了教室。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，鼓掌聲和歡笑聲不斷，我卻一直焉焉呆呆，心里冰涼得厲害。父親啊，你為何偏偏是一個(gè)農(nóng)民，偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢！我無(wú)心聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的談話，隨意將目光投向窗外。天哪！父親，我拾饅頭的父親正站在教室外面一絲不茍地聆聽(tīng)老師和家長(zhǎng)們的談話，他的黑棉襖上落滿了厚厚的積雪。我的眼淚就嘩嘩地流了下來(lái)。我沖出教室，將父親拉進(jìn)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：這是我爹。掌聲一下子如潮雷動(dòng)……回去的路上，父親仍挑著他撿來(lái)的兩桶饅頭和飯菜。父親說(shuō)：你其實(shí)沒(méi)必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱們自己也會(huì)有。以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有取笑過(guò)父親，而且都自覺(jué)地將剩飯菜倒進(jìn)父親的大鐵桶里。1997年的金秋九月，父親送我來(lái)省城讀大學(xué)。我們鄉(xiāng)下人的打扮在絢麗繽紛的校園里顯得那么扎眼，但我卻心靜如水，沒(méi)有一絲怕被人嘲笑的憂慮。我明白，在這個(gè)世界上，歧視總是難免的，關(guān)鍵是自己要看得起自己。正如父親說(shuō)的那樣：別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱們自己也會(huì)有。文中的父親是個(gè)怎樣的人？為什么我不再害怕別人的歧視？35文中的父親是個(gè)怎樣的人？為什么我不再害怕別人的歧視？35對(duì)燹母贊責(zé)學(xué)生作文生命是寶貴的，也是美好的，每個(gè)生命都是奇跡。每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家庭，每個(gè)人都有親愛(ài)的家人和朋友。平安和健康那是多少家庭期盼我和朋友來(lái)到街上玩，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆在一根電線桿下面燒毀垃圾。垃圾里面有一些奇奇怪怪的小汽車、挖挖機(jī)、瓶罐。我想找一找看看有什么好玩的。于是拿起一根竹竿，戳了幾下，可沒(méi)想到，突然轟隆一聲爆炸了：紙屑滿天飛，火星猶如繁星一樣飛的滿天都是，我只感覺(jué)臉上一疼。便哇哇大哭起來(lái)。爆炸聲引來(lái)了很多人，我的父母也來(lái)了，當(dāng)看見(jiàn)我在地上哇哇大哭時(shí)，媽媽急不可耐的把我抱了起來(lái)，一邊關(guān)切的問(wèn)我:“怎么了？?jī)鹤??！币贿呑屑?xì)的檢查我的身體。當(dāng)看到我臉上的傷痕時(shí)，媽媽哭了。爸爸轉(zhuǎn)身背起我，迅速的往醫(yī)院跑去，感受著爸爸緊張的脖頸，看到媽媽傷極而泣，我傷心極了，真不該因?yàn)橐粫r(shí)好奇心去動(dòng)那些燃燒的垃圾。這一場(chǎng)小爆炸雖然沒(méi)有奪取我的生命，卻奪走了媽媽無(wú)數(shù)的淚水。我無(wú)比后悔，我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：對(duì)不起！我一定不會(huì)這樣了。在這里，我也要告訴天下所有的孩子們，請(qǐng)珍惜你們的生命，因?yàn)槟銈兌际歉改秆劾锏男母螌氊?，你們的一次碰撞、一次感冒、一次摔傷?6都是在父母的身體、心里挖了一塊肉。我想告訴你們，要對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)。做一個(gè)讓父母放心的小孩。1、看了這則故事，你有什么想法？如果是你，你會(huì)怎么做？2、你想為你的父母做些什么？37

許世友五跪慈母許世友未到10歲時(shí)父親便去世了，母親更加辛勤勞動(dòng)。一天，許世友到山上挖野菜回家晚了，母親迎著寒風(fēng)站在村口等他，他一陣心酸，流出了眼淚，心疼地跪在地上對(duì)母親說(shuō)：“娘，俺曉得你最疼俺，俺這一輩子不管有沒(méi)有出息，一定盡心奉養(yǎng)您！”許世友16歲那年，誤傷了一個(gè)地主的兒子，地主勾結(jié)官府到處追捕他。一年后，許世友悄悄回到家中，跪在母親面前，喊了一聲：“娘，俺走后，讓您老受苦了！”許世友投身革命斗爭(zhēng)之后，反動(dòng)派對(duì)他恨之入骨，曾幾次抄他的家，許世友的母親被迫帶著兩個(gè)女兒逃到外鄉(xiāng)。一次在行軍路上，許世友偶然碰到正在沿街乞討的母親和妹妹，難過(guò)得淚如泉涌，一下子跪在母親的面前，泣不成聲：“娘，孩兒不孝，連累您老人家無(wú)處安身……”1949年，許世友已是山東軍區(qū)司令員。不久，許世友便接來(lái)了年邁的母親。當(dāng)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親從吉普車?yán)镒叱鰜?lái)的時(shí)候，許世友叫了一聲：“娘！”隨后當(dāng)著數(shù)十名官兵的面，淚如泉涌，跪在了地上。母親心疼38地說(shuō)：“孩子，快起來(lái)，一個(gè)大將軍怎么能當(dāng)著這么多部下跪我一個(gè)老太婆！”許世友卻說(shuō)：“我當(dāng)再大的官，還是您的兒，您老就讓我多跪會(huì)兒吧，這樣我心里好受些！”勤勞慣了的許母，在城里住了不到一個(gè)月，便住不下去了。1959年春天，許世友思母心切，請(qǐng)假后起程返家。他看到母親背著柴草，馬上快步跑過(guò)去，接過(guò)母親背上的柴草，然后跪倒在母親面前，說(shuō)：“娘，您這么大年紀(jì)了還上山砍柴，兒心里實(shí)在難過(guò)啊！”直到母親答應(yīng)再也不去砍柴了，許世友才起身。當(dāng)了大將軍的許世友為什么還要跪母？這可以看出他是一位怎樣的人？你從中懂得了什么？39

第六單元對(duì)自己負(fù)責(zé)我的命，我負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子40

wii已狗責(zé) a故事我的命，我負(fù)責(zé)她叫吳紅禪，生在洛陽(yáng)市新安縣最窮的郁山溝。她生下來(lái)時(shí)就少一只手，左手一直是個(gè)骨包。她還患有小兒麻痹癥，右腿萎縮高吊不著地。她爹在她6歲時(shí)病故，娘是一個(gè)傻子。她一天學(xué)也沒(méi)上過(guò)，拄著拐杖放牛放羊。19歲那年又得了個(gè)怪病，頭疼，天天小疼，大疼是從幾個(gè)月發(fā)作一次到幾十天發(fā)作一次，發(fā)作起來(lái)就跟瘋子一樣撞墻，但一直沒(méi)錢看。后來(lái)傻娘一場(chǎng)大病也走了，她守孝四個(gè)月，就在全村人都為她發(fā)愁時(shí)，她鎖了窯門，拄著雙拐，從郁山走到了洛陽(yáng)，走了三天。在洛陽(yáng)，工作并不好找，幾天后，她選擇了擦皮鞋。第一天出攤兒時(shí)，她把她在山村里、在家里說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話又說(shuō)了一遍“老天爺把一條命交給我了，我一不能死，二不能伸手要飯!”可是，沒(méi)過(guò)多久，一天，她正在擦皮鞋，病又犯了，倒地抽搐，兩手抱頭，伴隨著撕心裂肺般的慘叫，一下一下碰墻角，鮮血直流！一旁的同行把她送到了醫(yī)院。醫(yī)院檢查出兩種要命的病：腦瘤，附帶抑郁癥！癥狀特殊，別說(shuō)沒(méi)錢，就是有錢醫(yī)院也治不了，兩個(gè)病都得自己挺著！等到那痛勁過(guò)去后，她馬上又笑笑的了，對(duì)所有人說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，多少年就是這樣過(guò)來(lái)的！犯病越來(lái)越頻繁，老是讓許多人圍