四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑菊(1) 人教_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑菊(1) 人教_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑菊(1) 人教_第3頁(yè)
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18*丑菊人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元編輯ppt閱讀提示提起菊花，我們都認(rèn)為很美，但你見(jiàn)過(guò)丑菊嗎？有感情地朗讀課文，想想作者眼中的丑菊是怎樣的，課文哪些地方表達(dá)了作者對(duì)丑菊的感情。聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你受到的啟發(fā)。還可以與《落花生》聯(lián)系起來(lái)，討論討論：在寫(xiě)法上，你從這兩篇課文中學(xué)到了什么？編輯ppt讀一讀下列詞語(yǔ)究（jiū）竟花苞（bāo）合攏（lǒng）葵（kuí）花相符（fú）編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt顏色：形狀：綠綠

黃色

金黃綠豆

黃豆

銅錢(qián)幾十片花瓣一層又一層編輯ppt顏色：形狀：綠綠

黃色

金黃綠豆

黃豆

銅錢(qián)幾十片花瓣一層又一層?jì)尚∶利惥庉媝pt是誰(shuí)給它起名叫“丑菊”的，我不知道，但我覺(jué)得那人太不公平了。

人間事物中，有不少東西往往名實(shí)并不完全相符。名可以丑，但實(shí)一定要美。編輯ppt

閱讀課文時(shí)，分清哪些是主要的，哪些是次要的，抓住主要部分認(rèn)真閱讀，仔細(xì)琢磨，可以加深對(duì)文章所要表達(dá)思想的理解，也可以從中學(xué)到表達(dá)思想的方法。寓理于物，以平實(shí)的筆觸，借花生和丑菊，闡明了深刻而又樸實(shí)無(wú)華的做人道理。編輯ppt美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保存的。因此，把美的形貌和美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣，美才會(huì)放出真正的光輝。

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