人教版五年級語文下冊第二單元知識要點

人教版五年級語文下冊第二單元知識要點人教版五年級語文下冊第二單元知識要點人教版五年級語文下冊第二單元知識要點xxx公司人教版五年級語文下冊第二單元知識要點文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度第二單元知識要點重點內(nèi)容5課《牧童》作者（唐代）詩人（呂巖），本詩生動地描寫了牧童放牧晚歸后那種（安然與恬淡）、（閑散與愜意）的生活，展示了一幅鮮活的（牧童晚歸休憩）圖?！吨圻^安仁》（宋代）詩人（楊萬里）。作者以新奇的角度寫漁童行舟過江，（以傘作帆，張傘使風(fēng)）時（天真、活潑）的情景。展示了（無憂無慮）的兩個小漁童的充滿（童稚）的行為。表達(dá)了作者對兩孩子的（喜愛）之情?！肚迤綐?村居》作者（宋代）詞人（辛棄疾）。描繪了一幅優(yōu)美的（田園風(fēng)景），抒發(fā)了作者對（田園生活的熱愛和向往）之情。6課《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言，作者（:林海音），本文記敘了我回憶童年時與駱駝發(fā)生的冬陽下（看駱駝咀嚼）、（想象駱駝鈴鐺的用途）、（想替駱駝剪毛）、（追問駱駝的去處）等趣事，展現(xiàn)了少年兒童（想象力豐富）、（勤學(xué)好問）的特點以及充滿童趣的童年。表達(dá)了作者對童年生活的（懷念和向往）。7課《祖父的園子》作者（蕭紅），選自《呼蘭河傳》，本文通過對園中（自由自在）的童年生活的介紹，寫出了童年生活的（自由與快樂），表達(dá)了作者對（童年生活的留戀）。8課《童年的發(fā)現(xiàn)》作者（費奧多羅夫），（俄國）兒童文學(xué)家。本文回憶了九歲時通過思考、觀察發(fā)現(xiàn)了（胚胎發(fā)育發(fā)育的規(guī)律）的事，表現(xiàn)了兒童（求知若渴）的特點和（驚人的想象力），表達(dá)了作者對美好童年的（留戀和贊美）之情。9課《我想》表達(dá)了兒童（豐富的想象力）以及（對美的追求和向往）。《童年的水墨畫》表現(xiàn)了孩子們（童年生活的快樂）。重點句子草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。廣闊的原野鋪滿了青青的野草，晚風(fēng)中隱約傳來牧童悠揚的笛聲?！颁仭睂懗隽瞬莸拿⒑筒菰o人的平緩舒服的感覺。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天里休息了?！芭P”字把以地為床，以天為被，饑來即食，困來即眠，無牽無掛自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。一條漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。難怪沒有雨他們也把傘張在那兒，原來他們不是在遮雨，而是借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)啊。“張”“使風(fēng)”描繪出孩子的淘氣、可愛、天真。本句展現(xiàn)了孩子無憂無慮和聰慧可愛。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。最令人歡喜的是小兒的調(diào)皮神態(tài)，橫臥在溪頭草叢，剝食著剛剛摘下來的蓮蓬?！芭P”字寫出了孩子天真、活潑、頑皮的勁兒。我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年又重臨于我的心頭。作者童年那段日子永遠(yuǎn)留在他的記憶中，讓她懷念不已，回味無窮。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切并沒有走遠(yuǎn)，仿佛就在眼前，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。這句話一語雙關(guān)，即寫出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程的真實情況，又是自己被趕出教室后自嘲的方式，意思是大科學(xué)家尚且如此，我被趕出教室又算得了什么呢？

重點詞語弄：逗弄。篙：撐船用的竹竿或木桿。棹：船槳。怪生：怪不得吳音：吳地的方言。相媚好：這里指互相逗趣、取樂。翁媼：；老翁、老婦。亡賴：同“無賴”這里指頑皮、淘氣。鋤豆：在豆田里鋤草。臥月明：躺著觀看明亮的月亮。使風(fēng)：借助風(fēng)的力量飽飯：吃飽了飯。醉里：喝了酒后，微微有點醉意。遮頭：為頭部遮住風(fēng)雨。生機勃勃：一切都活了，都充滿了生命的活力。情不自禁：控制不住自己的情緒。絞盡腦汁：形容費勁心思。隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。困窘：形容為難，感到難辦。近義詞侵犯——侵略充滿——充足寂寞——孤獨暖和——溫暖想念——思念閃爍——閃耀迷戀——留戀喧鬧——喧嘩戲?！嫠I養(yǎng)——養(yǎng)分胡鬧——瞎鬧存心——故意規(guī)律——規(guī)則禍患——災(zāi)禍懲罰——處罰輕盈——輕巧誤解——誤會驅(qū)逐——驅(qū)趕甜美——甜蜜反義詞侵犯——保衛(wèi)幼稚——成熟輕松——沉重清脆——沙啞悅耳——難聽新鮮——腐敗柔軟——堅硬喧鬧——安靜澄清——渾濁濕軟——干硬漂亮——丑陋承認(rèn)——否認(rèn)黑暗——光明獨立——依賴懲罰——獎勵舒展——收縮明白——糊涂淘氣——老實進(jìn)化——退化會認(rèn)的字、剝（）蓮蓬收篙（）停棹（）翁媼（）氈（）帽卸（）煤咀（）嚼（）螞蚱（）櫻（）桃樹蚌（）殼倭（）瓜水瓢（）胚（）胎澄（）澈天賦（）豈（）止絞（）盡腦汁（）困窘（）汲（）取描寫兒童的詩（選一首會默寫）《小兒垂釣》

胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸,

側(cè)坐莓苔草映身.

路人借問遙招手,

怕得魚驚不應(yīng)人.

《四時田園雜興》

范成大晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜

八、《我想》仿寫（任選一小節(jié)默寫）我想把眼睛

安在小鳥身上

看著天上的白云

似乎進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)

飛啊，飛-

在天空自由的飛翔

我想把自己變得

跟小花一樣

春天來時，

喚啊，喚-

就連小鳥也忍不住和我們一起歌唱

我想把手

裝在小魚身上

去撫摸海底世界的每一個生物

摸啊，摸-

把每一個地方都摸得光彩四射九、詞語看拼音寫詞語(看誰寫得又正確又漂亮又快速)：mùtóngsuōyīliánpéngxìngkuīqūzhúzhānmàoxièměijǔjuéjiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiánǎotuóróngpáozishǎshìpēitāihuòhuànhuáxiángshuāngbìtiānfùtáoqìfángài