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PAGEPAGE3《工程導論》課程編號:100062170課程名稱:工程導論英文名稱:IntroductiontoEngineering課程性質:限選課程總學分:2總學時:32開課學年及學期:第四學期先修課程:無一、課程內容簡介課程內容主要包括:工程的本質和特征,工程理念、工程思維和工程方法,工程與科學、技術,工程與社會;環(huán)境問題,環(huán)境與健康,環(huán)保方針、政策及管理制度,可持續(xù)發(fā)展概念及內涵,經濟、生態(tài)與社會的可持續(xù)發(fā)展;工程職業(yè)責任、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;項目管理的概念和流程,組織管理和團隊建設,成本、風險、進度和質量管理;安全生產的本質,安全生產管理,安全生產與風險防范,用電、消防、危險化學品使用安全;知識產權、專利和商業(yè)機密,合同法,勞動法,安全生產法,產品質量法等。二、課程目標具有安全、法律、社會和工程相關背景知識,在解決復雜工程問題的設計和實施過程中,遵守社會、安全、健康、法律和文化的基本原則。合理評價工程實踐對于社會、安全、健康、法律和文化的影響,理解用技術手段降低其負面影響的作用與其局限性。理解工程師的職業(yè)性質與責任及基本職業(yè)道德的含義,能夠在工程實踐中踐行職業(yè)道德規(guī)范,對工作中可能出現(xiàn)的非道德情況進行辨別的能力。能夠理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。理解并掌握工程項目管理原理與經濟決策的基本方法。具有對項目成本、風險、進程、質量等進行管理和控制的初步能力。三、課程目標與畢業(yè)要求指標點對應關系畢業(yè)要求支撐畢業(yè)要求指標點課程目標5、畢業(yè)要求5:工程與社會和職業(yè)規(guī)范能夠基于工程相關背景知識進行合理分析,評價電氣工程專業(yè)實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,在工程活動中意識到職業(yè)道德責任,做出明智判斷的能力。5.1在解決電氣工程相關的電氣傳動及控制、電力系統(tǒng)、電力電子、工業(yè)自動化、電子信息技術等領域復雜工程問題的設計和實施過程中,遵守社會、安全、健康、法律和文化的基本原則。課程目標15.2合理評價工程實踐對于社會、安全、健康、法律和文化的影響,理解用技術手段降低其負面影響的作用與其局限性。課程目標25.4理解工程師的職業(yè)性質與責任及基本職業(yè)道德的含義,能夠在工程實踐中踐行職業(yè)道德規(guī)范,對工作中可能出現(xiàn)的非道德情況進行辨別的能力課程目標36、畢業(yè)要求6:環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。6.1能夠理解和評價針對電氣工程相關的電氣傳動及控制、電力系統(tǒng)、電力電子、工業(yè)自動化、電子信息技術等領域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標48、畢業(yè)要求8:項目管理理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環(huán)境中應用。8.1理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法。課程目標58.2項目實施中,具有對項目進程進行管理和控制的初步能力。課程目標6三、課程教學內容教學內容學時所支撐課程目標教學方法與策略第1章工程與社會1.1工程的概念、本質和特征1.2工程理念、工程思維和工程方法1.3工程與科學、技術1.4工程與社會6課程目標1課程目標2講授,課堂討論第2章環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展2.1環(huán)境問題2.2環(huán)境與健康2.3環(huán)保方針、政策及管理制度2.4環(huán)境保護法2.5可持續(xù)發(fā)展2.6經濟、生態(tài)與社會的可持續(xù)發(fā)展2.7中國推進可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略總體進展8課程目標4講授,課堂討論第3章職業(yè)能力與職業(yè)道德3.1工程職業(yè)倫理3.2工程職業(yè)能力3.3工程職業(yè)素養(yǎng)3.4工程職業(yè)道德4課程目標3講授,課堂討論第4章項目管理4.1項目管理的概念、內容和流程4.2組織管理和團隊建設4.3成本管理與風險管理4.4進度管理和質量管理6課程目標5課程目標6講授,課堂討論第5章工程安全5.1安全生產的定義和本質5.2安全生產管理5.3安全生產與風險防范5.4用電安全5.5消防安全5.6危險化學品使用安全4課程目標1課程目標2講授,課堂討論第6章法律法規(guī)6.1知識產權和商業(yè)機密6.2合同法6.3勞動法6.4安全生產法6.5產品質量法4課程目標1課程目標2講授,課堂討論四、課
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