老師與學生應保持怎么樣的關(guān)系

老師與學生應保持怎么樣的關(guān)系老師與學生應保持怎么樣的關(guān)系老師與學生應保持怎么樣的關(guān)系資料僅供參考文件編號：2022年4月老師與學生應保持怎么樣的關(guān)系版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：老師與學生應保持怎么樣的關(guān)系前言：學生的教育是否成功，不僅僅取決于教育的模式，也不僅僅取決于學生自身，良好的師生關(guān)系，對于學生成長的幫助是非常大的。關(guān)于師生關(guān)系的闡述，本人結(jié)合一些參考文獻，在此談談對此的看法。關(guān)鍵詞:師生關(guān)系；關(guān)愛；共長師生關(guān)系是學校中眾多關(guān)系中最基本的關(guān)系，師生關(guān)系如何直接影響到教育質(zhì)量的高低，間接影響到學生的成長。在當今的教育形式面前，老師的素質(zhì)被給予更高的要求，老師需要更學生處理好彼此之間的關(guān)系。下面我主要從兩方面談談老師與學生之間應保持的關(guān)系。一.走進學生的心里，注意交流，互相尊重老師或許無法了解學生內(nèi)心的確切想法，但是老師還是很有必要從學生的角度為學生著想，了解學生需要的是什么，走進學生的心里，才能更好的指導學生，教育學生。要走進學生的心里，交流史必不可少的。融洽的師生關(guān)系是師生在通過交流的基礎(chǔ)上形成的。學生對老師的一言一行也有了自己的看法，對老師的安排接受程度也不同，甚至還有比較多的逆反心理。所以，老師應該注意與學生保持良好的溝通，對學生表達出自己的關(guān)愛，讓學生感受到老師心中有他。在交流的過程中，老師需要放下自己尊長的身份，平等地去對待學生，做學生的朋友。老師需要學會尊重學生，這樣子學生才會尊重你，才會理解你，才能更加愿意地接近你。我覺得建立和諧的師生關(guān)系，教師要努力做到：公平合理地對待每一個學生，與學生談話心平氣和，動之以情，曉之以理。有時候，老師會因為學生犯錯誤而大發(fā)脾氣。學生一旦有犯錯，老師寧可小題大做，猛藥強攻，因為老師覺得，小錯一定是大錯的先兆，需喲及時處理。然后，這樣子做卻很容易傷害到學生的心里，適得其反。老師需要去引導學生走向正確的路，而不是強制性地命令他走哪條路。我在高中的時候，班主任就很能跟學生打成一片。那時候，同學跟班主任總是有說有笑，我也還記得當初和班主任一起下棋的情景。雖然他還是經(jīng)常地叫我們抓好學習，不停地說學習的重要性，但是在我的記憶里，被他教的那段時間，心情基本保持著歡快的狀態(tài)。二.共同成長，共同進步老師教導學生，不僅僅學生在學習素質(zhì)上提到了提升，老師也在教導學生的同時獲得了寶貴的經(jīng)驗，在自己的人生路踏下來堅實的一步。“學然后知不足”。在老師的教導下，學生了解到自己還有很多知識不知道，感受到知識的浩瀚，、明確了人生是一個不斷將社會經(jīng)驗、由不成熟到成熟、由淺入深、循序漸進的成長過程?！敖倘缓笾А薄＠蠋熢诮虒W生的過程中也會發(fā)現(xiàn)自己在哪方面存在不足，自己也會進一步的學習了解強化這方面的知識，與學生一同成長不斷地充實和完善自己，做到教學的舉一反三，旁征博引，從而取得良好的教學效果。師生的共長是互為前提的，學生的成長是自身努力和教師悉心培養(yǎng)的結(jié)果。教師的教學水平和教育藝術(shù)越高，學生的成長也越快。而為了學生快速地成長，老師不能夠因循守舊，教師要變單純的知識傳授過程為教學生學會學習的過程，教師要重組教材，構(gòu)建適合自身特點的教學新體系，要尋找和運用新且有效的教學方法，這就離不開教師的創(chuàng)造力，教師的創(chuàng)新能力越強，駕馭教材與課堂的效果也就越好，其教育教學的效果也就越佳，具備創(chuàng)新能力是一名優(yōu)秀教師必備的品質(zhì)。老師就在為學生成長而提升自己的創(chuàng)造能力的過程中，也豐富了自己的學識。綜上所言，老師與學生需要保持一種共長互助的關(guān)系，而這種關(guān)系需要彼此的關(guān)心與尊重來維護。在學生的學習過程中，學生的行為深受老師的影響，老師需要嚴格自律，用良好的形象吸引、感染學生。一個具有良好形象的人，不管在何地，總能獲得別人的好感，別人總喜歡接近他愿意同他交往。同樣，有著良好形象的教師，更容易把學生吸引到自己身邊來。也只有當學生對老師有了好感，才愿意親近老師，融洽的師生關(guān)系才可能建立起來。而學生在與老師親近之后，老師也教導學生的難度也會降低。彼此走朋友，互相尊重，平等對待，對于老師的教學與學生的受教都有好處。如果學生與老師真的能夠保持這樣一種關(guān)系，那么學生與老師一同執(zhí)行的教學活動應當是一個歡快的過程。雖然學生的學習是一項艱苦的腦力勞動，它需要學生完成課程標準規(guī)定的相應目標，要實現(xiàn)這一目標，需要學生付出辛勤的勞動。但是學生如果能處理好與教師之間的關(guān)系，間接處理好對學習的態(tài)度，這種學習過程就不會那么單調(diào)無聊難以忍受。同樣的道理，教師的勞動是一項復雜而繁重的腦力勞動，、教師要對全體學生成長負責，要對學生的學習、生活和工作的全過程負責，這就需要教師付出很多很多。對于老師而言，學生的進步是對自己最大的鼓勵，學生的記不能給自己帶來歡樂。所以，學生與老師之間的關(guān)系，最終影響到了學生與老師對教學的態(tài)度及成果。結(jié)語：老師與學生的關(guān)系處理是非常重要的，良好的師生關(guān)系，能給教學帶來巨大的影響。這不僅僅影響著學生的成長，也是老師們成長進步的階梯。