教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方案-如何寫教師招聘文案(含文案寫作設(shè)計(jì))

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方案——如何寫教師招聘文案(含文案寫作設(shè)計(jì))教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方案——如何寫教師招聘文案(含文案寫作設(shè)計(jì))教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方案——如何寫教師招聘文案(含文案寫作設(shè)計(jì))資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方案——如何寫教師招聘文案(含文案寫作設(shè)計(jì))版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方案——如何寫教師招聘文案（含文案寫作設(shè)計(jì)）發(fā)布了招聘信息，應(yīng)聘簡(jiǎn)歷數(shù)寥寥無(wú)幾。簡(jiǎn)歷基數(shù)少，再加上不靠譜的、爽約的，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空。招聘廣告被認(rèn)為是雇主和求職者的第一次親密接觸，為招到心怡的人才，企業(yè)除了開(kāi)出誘人的待遇，招聘廣告還必須得與眾不同才行。招聘簡(jiǎn)章是公司的薪酬競(jìng)爭(zhēng)力、綜合實(shí)力等的體現(xiàn)。中小型教育機(jī)構(gòu)的薪金、綜合實(shí)力又都差不多。所以，簡(jiǎn)歷量少就是校長(zhǎng)在招聘簡(jiǎn)章上的精力投入不夠，那么，為了招到志同道合的人，我們?cè)撛趺丛谡衅负?jiǎn)章上多花心思呢？1.為什么老師看到了招聘信息卻沒(méi)有投簡(jiǎn)歷第一，他們對(duì)你的學(xué)?；蛘咚峁┑穆毼徊桓信d趣，換句話說(shuō)：他們很可能并不是你的目標(biāo)群體；第二，你的招聘信息沒(méi)有引起老師的注意，所以他們永遠(yuǎn)不會(huì)投遞簡(jiǎn)歷過(guò)來(lái)；第三，他們不相信你，你所承諾的薪酬福利等條件沒(méi)有與企業(yè)情況結(jié)合起來(lái)，無(wú)法獲得求職者的信任；第四，你對(duì)目前主流求職者（90后）尤其是符合自身崗位需求的群體特征，不夠了解。老師，包括應(yīng)屆生都不是傻子，他們有自己的小算盤，如果他們想要入職你的學(xué)校，他們就會(huì)認(rèn)真考慮你的企業(yè)是否匹配他的興趣，是否能夠讓他的才能得到充分發(fā)揮。事實(shí)是顯而易見(jiàn)的，你可以隨手打開(kāi)一個(gè)招聘網(wǎng)站，隨便找出一條招聘信息看一看，設(shè)想一下，如果你是老師，這些信息是否能夠真正打動(dòng)你那么這種問(wèn)題應(yīng)該如何分析解決呢

2.招聘簡(jiǎn)章到底有什么用？首先我們來(lái)明確下招聘簡(jiǎn)章的目的。招聘簡(jiǎn)章的原始需求是為了面試導(dǎo)流，本質(zhì)需求應(yīng)該是通過(guò)招聘簡(jiǎn)章鎖定與崗位匹配度較高的求職者，進(jìn)而對(duì)求職者產(chǎn)生錨定作用，增加面試成功率。什么是錨定呢？比如，現(xiàn)在有一個(gè)戒指上鑲嵌著一顆價(jià)值連城的寶石，即使那個(gè)戒托是破銅爛鐵打造的，你也會(huì)覺(jué)得戒托很貴，這就是錨定效應(yīng)。也就是說(shuō)當(dāng)人們需要對(duì)某個(gè)事件做定量估測(cè)時(shí)，會(huì)將某些特定數(shù)值作為起始值，起始值像錨一樣制約著估測(cè)值。在做決策的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)地給予最初獲得的信息過(guò)多的重視。這就意味如果入口端的招聘簡(jiǎn)章能夠形成好的錨定作用，在招聘后期的面試環(huán)節(jié)，HR就具備了刀俎功能，求職者的成功率將大大提升。3.招聘簡(jiǎn)章怎么沉錨？無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)還是招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)求職者總被海量信息包圍。招聘簡(jiǎn)章說(shuō)到底是廣告文案的一種（賣崗位），但由于求職者與公司崗位之間供需不平衡的關(guān)系（求職者多，招聘單位少），導(dǎo)致中小機(jī)構(gòu)的HR生了‘甲方的病’，但卻沒(méi)有甲方的命。因此，一個(gè)具備錨定功能的招聘簡(jiǎn)章，第一要素就是吸引力，至少讓求職者想打開(kāi)、想讀下去。因?yàn)樗x了，他才知道、感受到你公司的實(shí)力。但是，求職者們遇見(jiàn)的大多數(shù)招聘簡(jiǎn)章長(zhǎng)成這樣：四、各科教師（本科以上學(xué)歷）薪水：3000-5000元/月小學(xué)到高中各科教師（語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、物理教師、化學(xué)教師、生物教師、英語(yǔ)教師）1.掌握中小學(xué)的心理，親和力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通，能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而提升成績(jī)，親和力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通，能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而提升成績(jī)2.課堂駕馭能力強(qiáng)，授課風(fēng)格靈活生動(dòng)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，積極；3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，善于溝通；4.有教師資格證，或相關(guān)教師資格證明優(yōu)先；5.以教育事業(yè)為自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化個(gè)性化教育，關(guān)心喜愛(ài)學(xué)生。秘密麻麻的全是字，文案沒(méi)有任何亮點(diǎn)，作為應(yīng)聘主體的90后，這樣的語(yǔ)言明顯有代溝。求職者看了之后不心塞塞才怪。即使有簡(jiǎn)歷，九成以上也是海投。所以，招聘簡(jiǎn)章想具有吸引力，應(yīng)該采用互聯(lián)網(wǎng)思維，消除溝通代溝。那么，互聯(lián)網(wǎng)思維的招聘簡(jiǎn)章應(yīng)該怎么寫呢？A、分層文章架構(gòu)，確定企業(yè)形象定位→確定核心痛點(diǎn)→內(nèi)容模塊→文字表達(dá)。B、完成三件事:抓住目標(biāo)受眾痛點(diǎn)。制造場(chǎng)景化，提供證據(jù)。找共鳴，引起情緒感。money千金，不如情懷二兩。第一、確定企業(yè)形象定位：確定招聘文案主題。這屬于企業(yè)訴求，校長(zhǎng)想通過(guò)招聘簡(jiǎn)章展示什么樣的企業(yè)形象，圍繞這個(gè)企業(yè)定位展開(kāi)招聘簡(jiǎn)章的編寫，引起求職者的情緒感。比如，想展示公司個(gè)性自由的文化氛圍，新東方‘我要你的不平凡’，喚起求職者的存在感—我是不一樣的；想展示團(tuán)隊(duì)成員實(shí)力強(qiáng)，學(xué)而思都是實(shí)力來(lái)戰(zhàn)這類，凸顯求職者高人一等的特別；而對(duì)于中小機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，我們可以展示夢(mèng)想、有發(fā)展前景等。比如，我們之前有以團(tuán)隊(duì)做主題—與優(yōu)秀的人為伍；有實(shí)力待遇好做主題—‘一線城市待遇，三線城市消費(fèi)’。第二、確定核心痛點(diǎn)：定位招聘人群，直擊一個(gè)核心痛點(diǎn)，直白簡(jiǎn)單。一般而言，網(wǎng)絡(luò)招聘主要面向的還是90后的年輕人。根據(jù)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)目前屆畢業(yè)生選擇工作關(guān)注因素調(diào)查，應(yīng)屆畢業(yè)生最關(guān)注因素依然是工資待遇、發(fā)展前景。所以，工資待遇可以是最核心的點(diǎn)。為什么不是所有的點(diǎn)都打呢？因?yàn)辄c(diǎn)多了就會(huì)造成求職者的選擇記憶困難，痛點(diǎn)都打等于沒(méi)打，就比如桌上有一個(gè)菜的時(shí)候，你還覺(jué)得很好吃，滿桌的好菜反而不知道吃什么了。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)還是招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)求職者總是處于被海量信息包圍的狀態(tài)，我們應(yīng)該給求職者做減法，盡量以最少的點(diǎn)，得到求職者瀏覽時(shí)的注意。直白簡(jiǎn)單的描述讓求職者能夠最快時(shí)間內(nèi)對(duì)號(hào)入座。第三，內(nèi)容模塊→文字表達(dá)：圍繞公司定位及核心痛點(diǎn)，確定具體的內(nèi)容模塊以及文字風(fēng)格。邏輯上，已經(jīng)梳理了招聘簡(jiǎn)章的主題、主打痛點(diǎn)及招聘簡(jiǎn)章的內(nèi)容模塊，接下來(lái)就是具體的招聘簡(jiǎn)章文案表達(dá)。這也是最先被求職者感受到的。此時(shí)，注意兩條原則：1、多具象少抽象，扔掉模糊的形容詞，提供證據(jù)，讓求職者有信服感。比如常見(jiàn)的模糊詞匯：誠(chéng)聘，試問(wèn)誰(shuí)是無(wú)聊才費(fèi)勁編寫、上傳、刷新招聘簡(jiǎn)章呢？

高薪、待遇優(yōu)厚，待遇咋好的？現(xiàn)在一個(gè)月月薪一千的都敢寫待遇優(yōu)厚...這些詞都是簡(jiǎn)章上常出現(xiàn)的無(wú)效詞匯。

能量化成數(shù)字的就量化，給求職者提供證據(jù)。比如：待遇優(yōu)厚可以細(xì)分為很多項(xiàng)，薪金、集體旅游、生日禮包、年假等等，逐條說(shuō)明，提供證據(jù)。以集體旅游為例，每年公司都有集體旅游（去年去的馬爾代夫）。2、更符合私人化溝通原則，讓求職者產(chǎn)生讀下去的欲望。以學(xué)歷為例，招聘簡(jiǎn)章多是：本科以上學(xué)歷，211，985優(yōu)先，如果符合私人化的溝通原則，應(yīng)該是這樣的如果你出身名門，211,985，或是本科以上學(xué)歷90后的特點(diǎn)就是最不喜歡官話、開(kāi)會(huì)、洗腦，所以請(qǐng)HR們現(xiàn)在開(kāi)始講人話！4招聘簡(jiǎn)章怎么寫？一、掌管點(diǎn)擊大權(quán)的標(biāo)題職位檢索首頁(yè)一般會(huì)呈現(xiàn)三個(gè)內(nèi)容項(xiàng)：職位名稱（標(biāo)題）、公司地址、發(fā)布時(shí)間，求職者檢索職位時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)檢索標(biāo)題的關(guān)鍵字進(jìn)行職位的展示，因此，標(biāo)題是招聘簡(jiǎn)章的門面，第一要?jiǎng)?wù)是保證被求職者檢索到，進(jìn)而才是刺激求職者的點(diǎn)擊欲望。第一步：標(biāo)配版標(biāo)題保證檢索率招聘信息的排位主要受到關(guān)鍵詞符合、置頂以及刷新次數(shù)（發(fā)布日期）三個(gè)因素的影響。【關(guān)鍵詞符合】主要包含兩種情況：一種是標(biāo)題中包含關(guān)鍵詞的，另一種是標(biāo)題不包含關(guān)鍵詞，但與關(guān)鍵詞有關(guān)聯(lián)（比如，搜教師，也會(huì)出來(lái)教務(wù)的信息）。比如，A想找教師的工作，以智聯(lián)為例，輸入職位名‘教師’后，最先出現(xiàn)的是今天刷新的與‘教師’有關(guān)聯(lián)的信息，并不一定是完全匹配教師崗位的信息。如下圖所示，依次顯示的是教務(wù)，培訓(xùn)專員，然后才出現(xiàn)與關(guān)鍵詞匹配的崗位。顯然，關(guān)鍵詞是檢索信息出現(xiàn)的前提條件。因此，為保證點(diǎn)擊率，首先標(biāo)題中應(yīng)包含關(guān)鍵詞：崗位名、年級(jí)（小學(xué)、高中、初中、初高中）等。網(wǎng)站的檢索算法一般是‘搜少出多，搜多出少’，也就是說(shuō)當(dāng)求職者輸入的字比較多的時(shí)候，匹配要求更高，出現(xiàn)的信息少；而當(dāng)求職者輸入的字比較少時(shí)出現(xiàn)的信息多，多字關(guān)鍵詞還會(huì)包含在少數(shù)關(guān)鍵詞的檢索信息中。這就意味著越細(xì)化崗位，被搜到的幾率就越高。在標(biāo)題字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量細(xì)化招聘崗位，提高職位與求職者的匹配度，在源頭上提高轉(zhuǎn)化率。除了關(guān)鍵詞，置頂與刷新會(huì)影響排序。為了最大化的保證招聘信息被看到，刷新的節(jié)點(diǎn)也很重要。如果HR刷新簡(jiǎn)歷的時(shí)間，正好是多數(shù)求職者找工作的時(shí)間，那想不上檢索頭條都難呢。簡(jiǎn)章的刷新時(shí)間跟求職者的作息時(shí)間盡量匹配，所以，最好的刷新時(shí)間是九點(diǎn)半左右（大學(xué)生起床了，上班族剛上班），下午一點(diǎn)半（吃過(guò)午飯）以及晚上八點(diǎn)左右（吃過(guò)晚飯，閑來(lái)無(wú)事）。一個(gè)標(biāo)配版的標(biāo)題=年級(jí)+科目+教師、老師。比如這樣：搜關(guān)鍵詞能檢索到標(biāo)題了，但新的問(wèn)題來(lái)了，上圖中的標(biāo)題沒(méi)有任何特色，如果它們?cè)谏鲜鎏岣咂毓饴实拇胧┑谋ＷC下幸運(yùn)地沖到了求職者搜索的首頁(yè)，求職者會(huì)像履行公務(wù)一樣逐條點(diǎn)開(kāi)他們，標(biāo)題同構(gòu)性太強(qiáng)，沒(méi)有公司特色，求職者很可能以為這就是一家公司的。所以，我們需要一個(gè)有辨識(shí)度的標(biāo)題，在求職者心理初步搭建公司概念。第二步：辨識(shí)度標(biāo)題奪眼球那怎么建立有辨識(shí)度的標(biāo)題呢？根據(jù)新榜15年的9100篇閱讀量大于100萬(wàn)的文章標(biāo)題來(lái)看，一個(gè)吸引人的標(biāo)題還應(yīng)該打痛點(diǎn)，曬亮點(diǎn)，引發(fā)求職者的情緒聯(lián)想。求職者的痛點(diǎn)太多：待遇、想發(fā)展、找工作難.....當(dāng)然還是只打一個(gè)痛點(diǎn)，why？網(wǎng)站對(duì)標(biāo)題字?jǐn)?shù)的限制以及檢索頁(yè)顯示字?jǐn)?shù)的限制，一般在18-40之間。比如：智聯(lián)對(duì)標(biāo)題的限制是30個(gè)字（全顯示），58的上限是25個(gè)字（顯示15），趕集是18個(gè)字（全顯示），大街可以達(dá)到40個(gè)字。標(biāo)題除了上面說(shuō)的痛點(diǎn)跟亮點(diǎn)，下面就是要注明一些崗位的特殊要求，當(dāng)然這些要求是擴(kuò)大吸引的作用。比如最常見(jiàn)的求職者認(rèn)知誤區(qū)問(wèn)題：教師崗不限專業(yè)、不限教師資格證、不限應(yīng)往屆。我們都知道，一般教培業(yè)對(duì)教師的專業(yè)、應(yīng)往屆情況、教師資格證都是不做限制的，但這個(gè)行業(yè)內(nèi)透明的規(guī)則，卻與多數(shù)求職者對(duì)教師崗位的認(rèn)知是矛盾的。如果標(biāo)題字?jǐn)?shù)限制寫不下這么多字，那么這個(gè)三不限的優(yōu)先級(jí)應(yīng)該是：1不限專業(yè)，2不限教師資格證，3不限應(yīng)往屆。二、沉錨作用的內(nèi)容這個(gè)公司什么來(lái)頭—公司介紹如果公司有網(wǎng)站，一定放上官網(wǎng)鏈接，對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)一個(gè)網(wǎng)站足以說(shuō)明公司正規(guī)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。但如果網(wǎng)站看起來(lái)很low，就不要放了。但建議有網(wǎng)站的機(jī)構(gòu)還是好好弄弄官網(wǎng)。與聰明的人一起做事—團(tuán)隊(duì)成員/創(chuàng)始人無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，員工都非常在乎一起共事同事的水平。尤其是應(yīng)屆生迫切渴望通過(guò)第一份工作得到成長(zhǎng)，牛B的團(tuán)隊(duì)一定是最好的快速成長(zhǎng)的標(biāo)識(shí)。我們希望你—職位要求作為公司對(duì)求職者提要求的模塊，這是招聘簡(jiǎn)章的重災(zāi)區(qū)。我們先來(lái)看下網(wǎng)上隨意抓取版：一般情況下，教師崗位要求依次是學(xué)歷普通話、邏輯思維能力（講課有體系）、溝通能力（與學(xué)生、同事溝通）、價(jià)值觀。當(dāng)然，別說(shuō)你不看顏值。有的會(huì)委婉的寫上加分項(xiàng)：形象好氣質(zhì)佳、有代課經(jīng)驗(yàn)。但這里面只有學(xué)歷是能量化的，普通話是收簡(jiǎn)歷時(shí)就能判斷的，顏值是一眼能看出來(lái)的。其他的都很難量化，你不能說(shuō)‘邏輯能力3斤’‘溝通能力2兩’吧？因此，建議能量化的就寫，不能量化的不用寫。另外就是模糊詞不要?。D中出現(xiàn)‘正規(guī)學(xué)校畢業(yè)’，正規(guī)是什么意思呢，國(guó)家認(rèn)可的我是國(guó)家正規(guī)專科學(xué)校要嗎量化！量化！職位要求就簡(jiǎn)單明了的列出能量化的要求主線，求職者都很忙的。比如，招數(shù)學(xué)老師：二本以上學(xué)歷+普通話標(biāo)準(zhǔn)+理工科專業(yè)。（根據(jù)私人化溝通原則稍微修飾下）另外，一定要強(qiáng)調(diào)下，不限專業(yè)，不限應(yīng)往屆以及不限教師資格證的問(wèn)題。當(dāng)然，如果校長(zhǎng)確定你的招聘簡(jiǎn)章具有極強(qiáng)的可讀性，也可以寫上那些‘模糊化’要求。教師這個(gè)工作是—崗位描述是不是很多崗位描述都是這樣？崗位描述就是該崗位的日常工作內(nèi)容。個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)模塊對(duì)于教師是種浪費(fèi)，why不同于某些專業(yè)性極強(qiáng)的工作崗位（程序員），只要上過(guò)學(xué)的誰(shuí)不知道教師要干嘛另外也要注意：不要崗位描述與職位要求弄混（像例子這樣）。我們要給你—福利待遇要想吸引人才，福利政策十分重要。公司能為員工提供什么水平的待遇是否在招聘廣告里說(shuō)明了這個(gè)職位的薪資水平大多數(shù)應(yīng)聘者如果沒(méi)有在招聘廣告中看到薪資的相關(guān)信息的話，就不會(huì)投簡(jiǎn)歷應(yīng)聘這個(gè)職位。因此，對(duì)于每個(gè)職位的薪資待遇，企業(yè)最好注明一個(gè)大概的范圍。很多求職者都希望有一個(gè)明確的薪資概念，這樣有一條明晰的杠桿，在做決定時(shí)減少猶豫的時(shí)間。同時(shí)，假期、養(yǎng)老金、保險(xiǎn)等對(duì)求職者來(lái)說(shuō)極其重要，如果公司還有一些獨(dú)具特色的福利政策那就更好了，如一些提高技術(shù)水平的培訓(xùn)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。怎么評(píng)價(jià)一個(gè)并不知道的公司怎么樣呢？現(xiàn)在規(guī)模+待遇+發(fā)展前景。能給多少好處是很重要的一項(xiàng)。這一項(xiàng)也是整個(gè)招聘簡(jiǎn)章最具吸引力、最具錨定效果的地方。還是突出亮點(diǎn)、量化、提供證據(jù)。著重場(chǎng)景的描述而不是像這樣模糊的形容詞：在顯示福利時(shí)，除了量化說(shuō)明外，要逐條說(shuō)明，遵守一定是人無(wú)我有，人有我優(yōu)的原則，差異化制造驚喜感。任何公司，再小，也有它的美好之處。任何的“美好”，不管大小，都彰顯著公司管理層的做事理念。把“美好”無(wú)限放大，但不是夸大奇談。比如辦公環(huán)境：簡(jiǎn)潔開(kāi)放環(huán)保寬松免費(fèi)下午茶等等。同事：不僅“以貌取人”、“男才女貌”；還有同事的各種閃光點(diǎn)：擅長(zhǎng)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、燒得一手好菜、喜歡游山玩水等等。當(dāng)然，這里的“同事”也包括CEO等高層，他們有什么樣的人格魅力或特質(zhì)是否可以用一種輕松、幽默的筆法表述呢

特殊福利：每個(gè)學(xué)校也許都或多或少地有點(diǎn)“特殊福利”。比如因?yàn)檫@份工作，小伙伴們可以經(jīng)常接觸到什么外人羨慕的東西？當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)不了任何“新聞點(diǎn)”，那也許說(shuō)明:1，你不了解你的公司；2，你公司毫無(wú)生機(jī)活力；3，你對(duì)該公司沒(méi)有任何興趣了。在薪金的呈現(xiàn)方面需要注意，盡量不要寫‘有競(jìng)爭(zhēng)力的薪金’、‘面議’這類。雖然這么做讓薪金沒(méi)有參考坐標(biāo)可比較，能防止被挖墻腳，給自己留空間。但薪金模糊化對(duì)機(jī)構(gòu)是及其不利的。我們都有對(duì)陌生事物恐懼和不安的本能，具體的數(shù)字可以明顯降低這種不安?！孀h’會(huì)使面試者對(duì)薪金的概念或是這一職位的價(jià)值不確定，加劇恐慌。也就是說(shuō)，在待遇的一開(kāi)頭，你并沒(méi)有給面試者一個(gè)安全感的環(huán)境。況且同類信息又那么多，為什么不選已知的？當(dāng)然，可以在面議和公布薪水兩者中折中處理：公布薪資待遇，但保留一定的緩沖區(qū)間，比如月薪5k-7k、年薪8-15萬(wàn)。這既給了面試時(shí)的議價(jià)空間，也使得求職者明確這個(gè)崗位的價(jià)值和對(duì)自己的吸引程度，提升效率。請(qǐng)注明招聘有效期，不要讓人傻等不僅僅簡(jiǎn)歷有時(shí)效性，求職者投遞簡(jiǎn)歷可能同時(shí)投了幾家。有些學(xué)校非要等一個(gè)星期，簡(jiǎn)歷收集的差不多了再統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)老師。當(dāng)你通知求職者面試的時(shí)候很多人不來(lái)面試，你覺(jué)得他們是爽約，其實(shí)人家可能已經(jīng)面試入職了。招聘也要拼時(shí)間、拼效率。招聘其實(shí)也有時(shí)效性，職位的發(fā)布有效期最好以15天為限，經(jīng)常對(duì)職位進(jìn)行刷新，及時(shí)更新信息，這必須由專職人員來(lái)管理。如果是以招聘公告的方式發(fā)布的招聘的，最好注明報(bào)名截止日期?，F(xiàn)在很多招聘網(wǎng)站、微信公眾號(hào)為了顯示企業(yè)招聘數(shù)量多，都在不停地轉(zhuǎn)載，一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)一個(gè)，也許你把人招到了，他們之間還在轉(zhuǎn)發(fā)。收集簡(jiǎn)歷、接電話也在浪費(fèi)你的時(shí)間，你告訴老師不招了，這也會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。5最后，分享一些吸引眼球的招聘文案與實(shí)用的寫作技巧不是所有的雇主品牌都深入人心，因此，HR在做招聘文案的時(shí)候，要避免先入為主的觀念，HR自己很熟悉的企業(yè)品牌和文化，對(duì)于候選人來(lái)說(shuō)可能一無(wú)所知。候選人對(duì)企業(yè)的了解也有可能會(huì)全部來(lái)源于HR如何描述。所以你要跳出這個(gè)位置來(lái)思考，如何客觀公正的介紹自己的企業(yè)。標(biāo)題新穎引人入勝還在用“XX公司招聘月薪一萬(wàn)”還在寫“如果有夢(mèng)想你就加入”還在說(shuō)“公司需要急招XX職位，待遇從優(yōu)”拜托，這種爛大街的標(biāo)題早就看夠了好么，翻開(kāi)各種招聘網(wǎng)站，都是這樣的標(biāo)題，還在寫著千篇一律的招聘標(biāo)題的你，還憑什么要求候選人能一眼就看中你的招聘信息呢。范文：語(yǔ)言凸顯行業(yè)特色HR招聘的每個(gè)崗位都有自己的崗位特色，這時(shí)候就要避免使用HR語(yǔ)言，一定要使用招聘崗位的特定語(yǔ)言。因職業(yè)的不同，“行話”一詞應(yīng)運(yùn)而生。所謂“行話”，不是專業(yè)人士肯定是聽(tīng)不懂的。既然HR在招聘的時(shí)候是招聘特定崗位的人，當(dāng)然就可以說(shuō)一些行業(yè)內(nèi)的話，第一：顯得招聘信息的發(fā)布者