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文檔簡介
六年級下冊語文書課文六年級下冊語文書課文六年級下冊語文書課文資料僅供參考文件編號:2022年4月六年級下冊語文書課文版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準:發(fā)布日期:小學(xué)語文六年級下冊分單元復(fù)習(xí)題六年級語文下冊復(fù)習(xí)題第一單元一、看拼音寫詞語:第一單元詞語盤點讀讀寫寫(書P17)
nuóyí
zhēnɡrónɡ
yóusī
chāyānɡ
kūwěi
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xìnɡér(
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zhuānxīnzhìzhì
wúyuánwúɡù
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kuánɡfēnɡbàoyǔ
bóbóshēnɡjī
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二、按原文填空:1、一鼓作氣,_________,___________。《左傳》2、_____________________,孰能無惑?!稁熣f》3、種樹者必培其根,_________________。《傳習(xí)錄》4、甘瓜苦蒂,________________?!赌印?、___________________,觀千劍而后識器。《文心雕龍》三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、《學(xué)弈》選自__________通過寫_________________說明了_____________________________。2、《兩小兒辨日》選自__________故事體現(xiàn)了兩小兒_________________________________和孔子______________的態(tài)度。3、孟子是我國古代的_______________________??鬃邮莀______時期的____________________,_________________學(xué)派創(chuàng)始人。他一生言行被弟子們編成《論語》一書。4、為是其智弗若于?曰:非然也。6、孰為汝多知呼?_____________________________________。____________________________5、我以日始出時去人近,而日中時遠也。。7、文章緊扣《匆匆》寫了_______________,表達了作者________________________________。課文運用了_____________________修辭方法,開頭結(jié)尾都用了_______手尾呼應(yīng),突出時間來去匆匆的______與_______強烈情感。8、《桃花心木》一文中樹的生長“不確定”指___________________________人生活的不確定指________________________逃花心木在不確定中__________________________________樹似人,人如樹,這篇課文是______________________________的表達方法巧妙。小學(xué)語文六年級下冊分單元復(fù)習(xí)題六年級語文下冊復(fù)習(xí)題第二單元一、看拼音寫詞語:làyuè
chūxún
zhǎnlǎn
suànbàn
jiǎozi
fěicuì
zábàn(
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zhēnzi
lìzi
bàozhú
fēnɡzhēnɡ
yùbèi
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jiérán
sìyuàn
cǎihuì
ɡuànɡm(xù)iàohuì
màiyátánɡ
zǒumǎdēnɡ(
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)línɡqībāsuì
wànxiànɡɡēnɡxīn
zhānɡdēnɡjiécǎi(
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)二、按要求默寫:元日天竺寺八月十五夜桂子_________________________________________________________,_____________________,__________________._____________________。__________________,_____________________,__________________._____________________。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、《北京的春節(jié)》詳細描寫了過春節(jié)的三次高潮_______________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。2、本文按______的順序?qū)_______________三部分寫的詳細,其它的部分寫的簡略這樣寫的好處是_________________________________。3、《藏戲》開頭運用了___________它的作用是______________________________________。文章還用了_________________是結(jié)構(gòu)形式。4《各具特色的民居》是一篇_____________作者用_____________________________________等方法介紹了____________和_____________。5、《和田的維吾爾》運用了_______的寫法。作用是__________________還用了_____________的寫法。文章出現(xiàn)的修辭方法有____________________________。小學(xué)語文六年級下冊分單元復(fù)習(xí)題六年級語文下冊復(fù)習(xí)題第三單元一、看拼音寫詞語:Shūjí
hánhu
jiānruì
chōutì
kǒnɡbù
cūbào
móɡuǐ(
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)féipànɡ
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cánbào
fěitú
jūliú
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)xīnɡwànɡ
jiějiù
āisī
luànpénɡpénɡ
chuīshìyuán
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)jīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ
zhònɡyútàishān
qīnɡyúhónɡm(xù)áo(
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)二、默寫:囚歌(寫在反面)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、《北京的春節(jié)》詳細描寫了過春節(jié)的三次高潮_______________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。2、本文按______的順序?qū)_______________三部分寫的詳細,其它的部分寫的簡略這樣寫的好處是_________________________________。3、《藏戲》開頭運用了___________它的作用是______________________________________。文章還用了_________________是結(jié)構(gòu)形式。4《各具特色的民居》是一篇_____________作者用_____________________________________等方法介紹了____________和_____________。5、《和田的維吾爾》運用了_______的寫法。作用是__________________還用了_____________的寫法。文章出現(xiàn)的修辭方法有____________________________。小學(xué)語文六年級下冊分單元復(fù)習(xí)題六年級語文下冊復(fù)習(xí)題第四單元測試一、讀讀寫寫ɡuāiqiǎo
wéiqún
yìnɡbì
lièfènɡ
chúchuānɡ
jī’è
lǐbài
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)shēnɡxiù
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mīfenɡ
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ɡūér
dǎjiǎo
tiánmì
shènɡdànjié
hēihūhū
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)二、日積月累1、(埃及)邁哈福茲《平民史詩》2、(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》3、(英國)戈爾丁《蠅王》4、(蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》5、(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨》6、(印度)泰戈爾《飛鳥集》7、(危地馬拉)阿斯圖里亞斯《玉米人》8、(美國)海明威《老人與?!啡?、課文理解1、《賣火柴的小女孩》是作家的一篇著名童話課文,講述了的故事。2、她曾經(jīng)多么幸福,跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。前一個“幸?!笔侵福汉笠粋€“幸?!笆侵福?、《凡卡》的作者國作家,課文通過這件事,反映了悲慘命運,揭露了當(dāng)時。4、“我”的生活沒有指望了,連狗都不如!“指望”是指:由句中可以體會到:5、課文一凡卡的夢結(jié)尾,有著深刻的含義:小學(xué)語文六年級下冊分單元復(fù)習(xí)題六年級語文下冊復(fù)習(xí)題第五單元
第五單元詞語盤點讀讀寫寫(書P117)
fēnxī
wánqiánɡ
qīnshí
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第五單元日積月累(書P120-121)bǎiliànchénɡɡānɡ
fāfèntúqiánɡ
jiānchíbùxiè
yínɡnánérshànɡ(
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jísīɡuǎnɡyì
qúncèqúnlì
ɡéɡùdǐnɡxīn
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)dúchūxīncái
jǔyīfǎnsān
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ɡèshūjǐjiàn(
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)bùchǐxiàwèn
chùlèipánɡtōnɡ
jīnɡyìqiújīnɡ
ɡǔwéijīnyònɡ(
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shěběnzhúmò(
)二、按要求回答問題《跨越百年的美麗》1、本課是一篇贊美的文章,文章以為主線,表明了居里夫人的美麗不在于,而在于和。2、文章采用的手法。3、理解句子(1)這種可貴的性格和高遠的追求,使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。這種可貴的性格和高遠的追求:這項偉大的發(fā)現(xiàn):人生意義的發(fā)現(xiàn):(2)她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊建議的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”,變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。這句話的意思是:4、課文為什么以“跨越百年的美麗”為題美麗的含義是什么(1)
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