關于學生情感作文錦集七篇

第頁關于學生情感作文錦集七篇學生情感作文篇1

今日下午，老師測我們跳繩，我和劉思宇帶人跳了68個，還有人跳了90多下呢，練習完小摯友都走了，舅舅還沒接我，最終我用王老師的手機給媽媽打電話，讓舅舅來接我。

媽媽問我是不是犯錯誤被老師留下，我沒聽清就說：“嗯”過了一會兒媽媽焦急的給老師打電話，打算讓老師狠狠的指責我，可是媽媽誤會了我。

學生情感作文篇2

光陰似箭，日月如梭。一轉瞬，六年的光陰就要過去了，我們就要畢業(yè)了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。

難忘六年級那次野炊。同學們分成四組，背著三腳架、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊。我們在林中撿柴，生火，取水，炒菜，煮飯，不到午飯時間飯菜就上“桌”了。我們邀請老師一起進餐，大家席地而坐，圍成一圈吃著、說著，就像一個大家庭一樣，歡樂地享受著勞動的收獲。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美，那玉米粒炒香腸也特別好吃，那素炒豌豆尖綠油油，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后，大家還意猶未盡，于是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料，一起說著“干杯”，天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語……(小學生作文)這時，老師靜靜地給我們拍了幾張照片，留下了我們快樂的記憶。

難忘那情意綿綿的師生之情。年輕美麗的車老師，上課新奇好玩，課后陪我們踢球跳繩。學期結束時，是您自己掏錢買來一大袋五彩斑斕的棒棒糖，您一邊發(fā)糖，一邊勸慰沒考好的同學，激勵有進步的同學，同學們蜂擁而至圍在您身邊不愿離開。難忘盡職盡責的文老師，患有高血壓，仍帶病堅持給我們上課；難忘善解人意的曾老師，教會了我們?nèi)绾巫鋈恕銈兙腿缒恰半S風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。讓我們明白了陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照看花朵的，春風是怎樣染綠世界……

記得那次歌詠競賽，奪冠的我們在教室里歡呼、呼喊；記得那次拔河競賽，我不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動了，經(jīng)過我們的奮力拼搏，我們再一次成功；記得那次的文化節(jié)，由于我們沒有做好充分的打算，輸了，在教室里，我們靜默地哭了……

更加忘不了的是：在這個暖和的集體里我與敬愛的同學并肩走過了六年，在這六年中，我們一起笑過、哭過、努力過。六年中我們一起在學問的海洋中遨游，一起在運動場上奮力拼搏，一起在合唱競賽中放歌，一起在漂亮的校內(nèi)游戲。在朝夕相處中，我們一道成長，一起收獲了寶貴的友情……

我的小學生活啊，怎一句“難忘”了得。

學生情感作文篇3

在靜謐午后，偶然聽到一首旋律美麗好聽的歌曲，微微沉醉其中，而后又覺回味無窮。細思曲子的詞句，也是意味深遠，深發(fā)共鳴。好像能從歌聲中體會到各種憂樂交織的情感，真是一件奇妙的事情。就這樣，喜愛上了一首歌。它的曲調時刻縈繞在腦海中，時時常便不自覺地哼唱起來;當拿起筆想隨意寫一點文字的時候，勾畫出的線條也是那首歌的歌詞;跟摯友談論起最近聽的歌，也是不亦樂乎地介紹給摯友聽，共享寵愛之情。每當戴起耳機，打開音樂播放器，習慣性單曲循環(huán)，不厭其煩地一遍遍聽著，總是覺得越聽越好聽，越來越扣人心弦，深深厚醉其中。

不知對那首歌的沉醉持續(xù)了多久，漸漸地便有了一種膩煩之感，這真是一件驚奇的事情。聽歌的時候，不怎么再循環(huán)了，只是輪到那首歌時姑且聽聽;到后來，甚至一聽到開頭的旋律，就切歌，不想接著聽下去了;也不會在走路時隨口哼唱這小調了。從那首歌里面，再也找不到以前心動的感覺，寵愛之情就這樣無聲地消散了。而后跟摯友聊起時，也就淡淡地應一句：我以前也好喜愛聽這首歌，不過現(xiàn)在已經(jīng)聽膩了。

不只聽歌，同樣類似的過程還有很多。

無意中搜到一張美圖，覺得色調和諧飽滿，內(nèi)容又對胃口。便保藏起來換做屏保，每天看著，就像換了一個美妙的心情一樣，新穎 奇妙。可是看著看著，以前曾認為的美圖，也變得平淡無奇起來，再絢麗的色調也覺得俗氣。好像一刻都等不了，想立馬換掉它，不然看著都覺得煩。

在一個地方品嘗到一種美味的食物，舌尖的絲滑觸感怎么也忘不掉，便滿心牽掛著，一頓不吃憋得慌?？墒浅缘么螖?shù)一多，就不想再這么頻繁地吃了，每天都是一個味，多乏味啊。而以后，也可能會因為吃膩了而不沾筷了。

……

為什么當時如此寵愛的，現(xiàn)在會成為所膩煩的呢?為何人的情感如此多變?為何這樣的喜新厭舊呢?

或許在聽膩了一首歌后，又會尋到另外一首好聽的歌，還是會經(jīng)驗從寵愛到厭煩的過程;或許在看厭了一張圖之后，又會找一張新圖來代替，然后又一次經(jīng)驗生死輪回;或許把一種食物吃膩了以后，還會迷上其它的美味食物，無可避開地，寵愛之情又漸漸變淡。但是也總有一個新的事物的出現(xiàn)，讓我們能寄予寵愛之情。

這好像是一個無限的循環(huán)，過程都是一樣的，只是換了個對象而已。我突然覺得膽怯 起來，甚至有時會陷入深深的恐驚之中。每當經(jīng)驗完一個循環(huán)，便深深感覺自己是個冷漠薄情的人，而非長情之人，深情卻不許久。對物如此，對人呢?只怕也是一樣的吧。我是這樣，難保其他人不是這樣。所以，我始終難以信任男女之情。

經(jīng)驗了多數(shù)次從寵愛到厭煩的過程，感情消散后的失落感與空虛感便隨之而來。愛上一首歌時，不敢再單曲循環(huán)，怕會聽膩，而是讓曲調存于心中，去回味，去感受，保留一份美妙;美食、美物也都細細品賞，淡淡體會。這樣，情感應當會更許久吧。可是如此，卻丟掉了深情。莫非許久與深情之間，肯定要舍棄一方嗎?我不想成為一個喜新厭舊的人，我也厭煩喜新厭舊的人，可是日常中，我好像就表現(xiàn)得喜新厭舊。那么我有什么資格要求、期望別人不厭舊不喜新呢?

寵愛之情若是上揚到了最高點，便會起先下降，那么最好的方法，是否要淺嘗輒止，不要讓情感膨脹呢?達不到巔峰，就恒久不會下沉，心中恒久都懷有一絲期盼，一份希望。又或許從喜到愛再到消散才是一種常態(tài)，不該自嘆自悲，就該順其自然，牽強也是枉然。

不管怎么樣，我希望能找尋到屬于我自己的常態(tài)。

學生情感作文篇4

電風扇悠然地跳著華爾茲，窗外時常傳來涼快的清風，多么奇妙的時刻啊，卻要用睡覺來打發(fā)。依我看來，同學們確定實在睡不著咯。

老師也累了，趴在桌子上，試圖休息一會兒，一場“宏大”的`地下黨工作就這樣拉開了序幕。

幾位好學生不愿放過一丁點兒時間，埋著頭奮筆疾書；同桌之間也綻開了拉鋸戰(zhàn)，你一腳我一腳，打得不行開交；兄弟們在下面打手勢，就連“剪刀石頭布”這類貌似不起眼的嬉戲，這時候也格外流行呢。“快把你的MP3拿來，我也要聽！”只見前面的女生正在想同桌索要MP3，同桌也不是小肚雞腸之人，雖有萬分不情愿，也必需割舍?！肮鼻懊娴呐靡獾匦α似饋?。那邊的窗簾里似乎有什么動靜，不用說，確定是有男生在里面開大了。文雅一點的女生嘛，有的看書，有的睜著那雙美麗的大眼睛，望著窗外一碧如洗的藍天，也不知道在琢磨些什么……班上慢慢嘈雜起來了。

“誰！”之間老師猛地一抬頭，同學們又立即低下頭去，裝作熟睡的樣子，有的實在夸張，竟然打起了酣。惋惜啊，有幾個動作不夠靈敏的同學被老師的舉動猝不及防，給逮了個正著，被老師講上了講臺，進行必輸無疑的“談判”。好一會兒，談判結束。幾位薄命的孩子沒精打采的回了座位，老師又一次進入休眠狀態(tài)。然而，“地下黨工作”有一次如火如荼起來了。

看到這里，我想笑卻怎么也笑不出來。接近畢業(yè)了，同學們的每一滴每一滴快樂都特別令人珍惜。這六年來，我們一起哭過笑過。一起體驗過童年的快樂，知道了什么才叫真正的摯友。轉瞬間，就到了說“再見”的時候，我怎能舍得？我時常在想，假如天底下有不散的宴席那該有多好啊，這樣人們也不會面臨分別的痛楚啊，可這都只是憑空幻想罷了。我知道，不管怎么樣，我們都是一生一世的摯友，對嗎？

老師又抬頭了，我立即把頭埋下去，很深很深……

學生情感作文篇5

不要以為只有人才會懂得愛，動物也懂得愛，它們也會為了其它動物無私奉獻，也會相互團結、互助。

那是一個特別燥熱的早晨，我坐在樹蔭底下乘涼。柔軟的陽光透過樹縫照在我身上，斑斑駁駁，像多數(shù)只雙手摩挲著我，使我感到特別寫意，不一會兒，我便拄著手睡著了……

這時，一聲狗叫聲驚醒了熟睡的我，我趕忙睜開眼望見對面的路邊，一只黃色的野狗，它的肚子癟癟的，雙眼直放光地盯著不遠處。我尋著它的目光向遠處看，只見一只幼小的麻雀呆呆地蹲在樹底下的草叢里，無可奈何地拍打著那一對嬌小的翅膀，它的嘴角艷麗嫩黃，頭上長著絨毛，一對圓滾滾的雙眼亮閃閃的，明顯是一只剛誕生不久就從巢上掉下來的，讓人覺得非常可憐。

那只野狗漸漸地靠近小麻雀，腳步特別輕，小麻雀絲毫沒有察覺到，當小麻雀發(fā)覺野狗時，它已經(jīng)張開了血盆大口露出銳利的牙齒，要吞食這只剛誕生不久的小麻雀了，小麻雀眼神變得驚惶，這時，一只老麻雀從空中飛了下來，似乎一塊石頭似的撲落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用完全身的力氣，無望地尖叫著，一對圓滾滾的眼睛里流露出懇求的目光。雖然對麻雀來說狗是個多么浩大的怪物呀！它自已又是多么渺小無比呀！這顯明的對比競沒有使老麻雀膽怯 ，老麻省不顧自已的生命，為了救子情愿付出一切代價，這舍已為人的精神讓我感動不已。

就當野狗即將撲向兩只麻雀時，一群麻雀飛過來，用尖嘴啄野狗的頭，用翅膀扇野狗的臉，用上了一切苦刑，最終野狗落荒而逃，兩只麻雀得救了！我在心中暗暗歡呼！麻雀一圈圈圍住這一對幸運的麻雀母子，似乎在舉辦盛典，慶賀它們戰(zhàn)勝了野狗，救了兩條麻雀的生命。

這件事深深地感動了我，我沒想到動物的愛，也能超越一切困難。

學生情感作文篇6

爸爸媽媽在生活和學習等各方面時刻關切著我，讓我特別感動。

記得上二年級時的一個夏天，天氣悶熱。我以為不會下雨，所以沒有帶雨傘。誰知道，到了第三節(jié)課時，天空突然陰云密布，雷聲大作，先是星星點點落下幾滴雨，不一會大雨傾盆。放學了，我只好坐在座位上等雨停，可是老天爺偏偏就和我過不去，雨始終下個不停。我心想：今日“死”定了！突然，我望見一個熟識的身影，是媽媽！我立刻撲進媽媽懷里。媽媽一臉愧疚地說：“我上班有事，所以來晚了?！蔽亿s忙說：“沒關系！我可以一邊等一邊寫家庭作業(yè)。”

爸爸媽媽常常為我難應付的“刁嘴”頭疼。因為許多菜我不喜愛吃，而且有些菜是從喜愛漸漸到不喜愛。爸爸媽媽每次買菜都會問我想吃什么。前不久，我突然想起從前別人請客在飯店吃到的黃鱔不錯，信口對爸爸說：“我想吃黃鱔！”媽媽愣了一下說：“那東西太貴了！四五十元一斤，還是不吃吧！”誰知道，爸爸爽快地說：“只要喜愛吃，間或吃一下是可以的?！卑职謰寢尦鋈ベI菜，不一會回來，真的買了一條大黃鱔，有鍋鏟把粗。我知道爸爸媽媽的收入不高，還能盡量遷就我，真是讓我感動！爸爸說這條黃鱔是野生的，養(yǎng)分價值很高。爸爸讓我拿來剪刀，給老黃鱔開膛剖肚，清洗干凈后和洋蔥一起炒。因為洋蔥也是我喜愛吃的。吃飯時，看爸爸媽媽不伸筷子，我就給爸爸媽媽每人夾了兩塊黃鱔肉，感動地說：“好東西，大家一起共享喲！”爸爸媽媽望著懂事的我，舒心地笑了。

爸爸媽媽的真情感動著我，激勵我要好好學習！摯友們，感動無處不在，關鍵在于我們要在看似平淡的生活中專心去把握、細