最新公開課寫字2_第1頁
最新公開課寫字2_第2頁
最新公開課寫字2_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙總第（11）課時科目語文年級二班級時間202X年月日課題不要多寫、少寫筆畫，注意觀察漢字的結構（1）（知識、能力、品德）教學目標1、學會幾個上下結構字的正確書寫。2、引導學生學會觀察字的間架結構。3、培養(yǎng)學生熱愛中國漢字藝術（重點、難點）教材分析教學重點：幾個例字的正確規(guī)范書寫。教學難點：“勢、霞、鹽”三字的書寫。教學關鍵：認真觀察仔細書寫。板書設計示意框圖勢學情分析時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、欣賞導入1．課件欣賞師：同學們，你們都知道哪些書法家呀能告訴老師嗎生：顏真卿……師：同學們知道的真多，現(xiàn)在老師再給大家介紹幾位書法家，欣賞一些名家的書法作品。（放課件）（生發(fā)出感嘆）師：是呀，這些字多美呀！你們知道嗎，這些著名書法家，從小都是認真寫字，刻苦練習，最后才寫出一手漂亮的字。同學們想不想把字也寫得這么漂亮那我們就要按要求認真寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。大家還記得寫字的要求嗎（放課件：看仔細按筆順寫正確、寫美觀）讓生齊讀要求師：這一節(jié)課，我們就來比一比誰觀察最仔細，字寫得最漂亮二、復習漢字結構師：我們都知道，漢字有好幾種結構，老師來考考你們，這些字是什么結構（出示勢、霞、鹽）生分析上下字結構的字特點：書寫上下結構的字。除要注意上下的占位比例外，還要處理好上部或下部中的左右部分的占位。三、指導（1）學生觀察（2）提問通過提問，上寬下窄型的字上半部較寬而下半部較窄。（3）學生觀察（4）提問通過提問，上窄下寬型的字上半部寫得窄而下半部寫得窄。3．示范在音樂《漁舟唱晚》聲中，教師范寫“勢”。學生觀察，教師提問，啟發(fā)學生想象性思維。（教師歸納總結，使學生確立書寫方法。）4．練習（1）在音樂《漁舟唱晚》聲中，學生模仿練習，教師行間巡視、指導。（2）展示學生作業(yè)，點評。四、評選“寫字小能手”五、總結本節(jié)課所學內(nèi)容書寫獨體字，要特別注意把主要筆畫寫好，把重心安放在中心線上，才能使寫出的字站得穩(wěn)。今天這節(jié)課同學們聽得很專心、看得很仔細、寫得很認真，班上的寫字小能手越來越多。老師相信只要大家刻苦練字，一定會寫出一手漂亮的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論