整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法郭思思

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確、熟練地計(jì)算。教學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖、口算卡、教學(xué)軟件教學(xué)過程：上課，起立，問好。導(dǎo)入新課1、歌曲《拔蘿卜》導(dǎo)入2、介紹兩個(gè)新朋友給大家認(rèn)識(shí)（簡(jiǎn)筆畫：畫出兩只小兔子），一個(gè)叫小白，她力氣比較大，拔了56個(gè)蘿卜。另一個(gè)叫小小白，她力氣比較小，只拔了30個(gè)蘿卜。她們兩個(gè)給大家出了兩道題，如果小朋友答對(duì)了，就和大家做朋友！30是（）個(gè)十56里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一大家回答的又快又對(duì)，證明對(duì)上節(jié)課的知識(shí)掌握的非常的好，小白兔們很樂意和大家做朋友。這節(jié)課，我們就帶著小白兔一起接著來學(xué)習(xí)新知識(shí)。（二）講授新課：1、教學(xué)例10：老師這里有一些本子，誰能來說說你看到了什么數(shù)學(xué)信息生：我看到了講臺(tái)左邊有三堆本子，每一堆是10本，講臺(tái)右邊有2本本子師：你觀察的可真仔細(xì)，那又有誰來說說你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問題嗎生：一共有多少本本子師：你真棒，誰能解決這個(gè)這個(gè)數(shù)學(xué)問題生1：302=32（本）生2:230=32（本）師：你可真棒，不但列出了式子，還解答了出來。我知道大家都能解答出來，但是我想大家計(jì)算的方法可能不一樣，讓我們同學(xué)之間相互交流一下，看看誰的方法最好?。ㄐ〗M交流，匯報(bào)展示）生1:我是用了數(shù)一數(shù)的方法，在30后面再數(shù)兩個(gè)數(shù)字，就是31、32所以就是32本生2：我是這樣算的。用個(gè)位02=2，再把十位的3落下來，就等于32。生3：因?yàn)?02=12，所以302=32生4：我是用了數(shù)的組成的方法。3捆小棒是3個(gè)十，2根小棒是2個(gè)一，3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32，所以302=32師：同學(xué)們可說的真好。請(qǐng)大家注意看了，現(xiàn)在我把其中的兩本作業(yè)本獎(jiǎng)勵(lì)給一個(gè)同學(xué)，你又能提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問題呢生：講臺(tái)上還剩多少本師：真棒，誰能來解答生：32-2=30（本）請(qǐng)大家按照上面的方法來說說這次你們是怎么算出來的。師：如果剛才我不是獎(jiǎng)勵(lì)了2本給那位同學(xué)，而是獎(jiǎng)勵(lì)了30本給他，你們又會(huì)提問和列式嗎生：講臺(tái)上還剩多少本32-30=2（本）總結(jié)：我們一起讀一讀這四道題。請(qǐng)大家觀察這四道題，他們都有一個(gè)什么共同點(diǎn)（都是整十?dāng)?shù)和一位數(shù)相加的題）對(duì)，都是整十?dāng)?shù)和一位數(shù)相加的題，計(jì)算這樣的題，實(shí)際上還可以想幾個(gè)十與幾個(gè)一合起來是多少，就可以了。（4）學(xué)生舉例：師：誰能舉一個(gè)整十?dāng)?shù)和一位數(shù)相加的題。誰來說結(jié)果，你想請(qǐng)誰來說結(jié)果。大家一起說結(jié)果。（5）老師出題：師：接下來，老師給你們出幾道題，行嗎（電腦出題）340520230604107408師:會(huì)算嗎自己心里算一算，誰來說（指名匯報(bào)）（三）鞏固練習(xí)：1、口算：師：接下來，老師出幾道口算題，考考你們，要求你們讀算式，說結(jié)果。我請(qǐng)大家都來當(dāng)裁判。（20道）（口算卡片）2、看圖列式：師：聰明屋里還給我們準(zhǔn)備了一些題目，你們看，看圖列式（電腦出示小棒圖）師：接著往前走（電腦出示：小鳥圖）一幅美麗的圖畫，樹上樹下都有小鳥。數(shù)上有幾只你是怎么知道的師：好極了，剛才我看到有的同學(xué)還在數(shù)，其實(shí)這道題已經(jīng)給我們提出了文字的信息，我們就不用數(shù)了！樹下有幾只對(duì)了，這回得數(shù)了。師：通過這兩個(gè)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題生：樹上樹下一共有多少只小鳥誰會(huì)列式（電腦出算式）樹上比樹下多幾只小鳥你會(huì)列式嗎樹下比樹上少幾只小鳥誰能列式師：這兩個(gè)減法算式我們還沒有學(xué)，你們就會(huì)了，真棒！3、找錯(cuò)誤：師：聰明屋里還給我們準(zhǔn)備了一個(gè)非常有趣的找錯(cuò)誤練習(xí)（電腦出圖）有一列小火車馬上就要開動(dòng)了（電腦顯示：小火車）師：每節(jié)車廂上都有一個(gè)算式，要認(rèn)真觀察，如果得數(shù)算對(duì)了，你們別說話，如果得數(shù)算錯(cuò)了，請(qǐng)你們立刻喊停，可要看準(zhǔn)了，看誰發(fā)現(xiàn)得快，喊得最早，要是沒錯(cuò)，可千萬別喊停，聽清了嗎準(zhǔn)備，開始?。@示小火車）師：為什么喊停哪錯(cuò)了大家找出了錯(cuò)誤，也改正了，小火車又開動(dòng)了。要是改的不對(duì)，可開不動(dòng)呀！4、猜一猜師：看來同學(xué)們的觀察能力非常好，題算得也不錯(cuò)，我們?cè)偻翱纯矗娔X顯示：燕子姐姐）是燕子姐姐給我們出的題。（電腦顯示）師：誰能說出誰能說出像咱們今天學(xué)習(xí)的幾十幾減幾等于30，這樣3個(gè)不同的算式（3名同學(xué)）真棒！還誰能說再看（電腦出示：（）-（）=40）（電腦出示：（）-（）=70）師：同學(xué)們真棒！你們不但會(huì)計(jì)算，還會(huì)根據(jù)要求出題，這回題目升級(jí)了，請(qǐng)聽題?。娔X出示：（）-（）=50）師：誰能一下子能說出5個(gè)幾十幾減幾等于50的題。誰能師：剛才這幾名同學(xué)說的真好，雖然是幾個(gè)同學(xué)回答問題，但是我看到全班同學(xué)都在努力思考，積極參與，老師要每人獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)智慧星！在哪呢就在你們的書箱里，趕快找出來，貼在自己的胸前。5、游戲“數(shù)學(xué)接力賽”師：我們到最后一個(gè)展廳看看，最后一個(gè)展廳是游戲廳。（電腦出圖）這個(gè)游戲就是“數(shù)學(xué)接力賽”（電腦出示），它既考查了每個(gè)人計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，又考查了全組的合作學(xué)習(xí)精神，你們有信心完成嗎師：那么這個(gè)接力賽的題卡在哪呢，就在你們每個(gè)豎行，最后一個(gè)同學(xué)的書箱里，趕快找出來，放在桌子上。師：這個(gè)游戲怎么玩呢聽要求，每一豎行為一小組，每一組一張卡片，每張卡片上有6道題，從最后一位同學(xué)做起，每人做一道依次往前傳，人數(shù)不夠的由第一名同學(xué)完成，最先做完而且都對(duì)的一行為優(yōu)勝，聽明白了嗎（教