人教版小學英語微課教學設計_第1頁
人教版小學英語微課教學設計_第2頁
人教版小學英語微課教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

xxx公司人教版小學英語微課教學設計文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度人教版小學英語微課教學設計主題名稱：be動詞的用法選題意圖：be動詞是構成小學階段英語句子的重要組成部分，也是一大難點，掌握其用法將對學生學習英語起到極大幫助。教學目標：學生能掌握be動詞的三種基本形式，總結出用法規(guī)律并能正確使用。教學過程：一、導入：be動詞神通廣大，像孫悟空一樣變化多端，能變成‘am,is,are’三種形式，孫悟空降服不一樣的妖魔，變換成不同的模樣，be動詞也一樣，主語不同，變成的樣子也不同。設計意圖：充分激發(fā)學生的興趣，集中學生注意力。二、引導新授：通過觀察理解句子，學生自行總結規(guī)律，教師補充講解。Iamastudent.我用amYouareateacher.你用areSheismymother.Heismyfather.Is連著她他它Itisamonkey.MynameisAmy.單數形式用isTheyaremyfriends.看到復數則用are設計意圖：充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的觀察能力。三、練習鞏固：1.（）youfromChina

Yes,I（）.2.Where()hefrom3.How()itgoing4.()thisyourmother?5.()theyBaibaiandTutuNo,they()not.We()goodfriends.設計意圖：通過相應練習鞏固新授內容，檢測學生的掌握情況，同時便于學生查缺補漏，加深印象，同時練習設計多為疑問句，學生能活學活用。四、規(guī)律升華：我用am，你用are，is連著她他它，單數形式用is，看到復數則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論