三年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》練習(xí)題及答案

三年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》練習(xí)題及答案三年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》練習(xí)題及答案三年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》練習(xí)題及答案資料僅供參考文件編號：2022年4月三年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》練習(xí)題及答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（上）一.填空。1、把一個(gè)蘋果平均分成9份，每份是它的（）分之（），寫作eq\f((),())，7份是（）個(gè)eq\f((),())，寫作eq\f((),())，讀作（）。2、eq\f(3,4)里面有（）個(gè)eq\f(1,4)，（）個(gè)eq\f(1,12)是eq\f(9,12)。3、在1－eq\f(5,9)中，可以把1看成eq\f((),())，最后得eq\f((),())。4、用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的陰影部分。在eq\f(5,7)中，（）是分母，（）是分子，它表示把一個(gè)物體或圖形平均分成（）份，取了其中的（）份。把6個(gè)蘋果平均分成3份，1份蘋果是總數(shù)的eq\f((),())，有（）個(gè)；2份蘋果是總數(shù)的eq\f((),())，有（）個(gè)。7、把一張長方形的紙對折后再對折，這張紙平均分成了（）份，每份是它的()。8、－=（），可以這樣想：（）個(gè)eq\f(1,6)減去（）個(gè)eq\f(1,6)是（）個(gè)eq\f(1,6)，就是eq\f((),())。9、把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米=eq\f((),())米。10、同分母分?jǐn)?shù)相加減，（）不變，（）相加減。判斷。1、一個(gè)正方形分成5份，每份是它的eq\f(1,5)。（）2、eq\f(10,11)讀作十分之十一。（）3、和相比較，因?yàn)?＜5，所以＜。（）4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是2，比分母小4，這個(gè)分?jǐn)?shù)是eq\f(2,6)。（）5、一個(gè)物體平均分成幾份，分的份數(shù)越少，每一份越大。（）6、這個(gè)圖形的陰影部分占了eq\f(1,3)。（）三、把正確答案的序號填在括號里。1、一個(gè)蘋果平均分成4份，小明吃了2塊，小明吃了這個(gè)蘋果的（）。①eq\f(1,2)②eq\f(1,4)③eq\f(2,4)2、下面算式中，哪個(gè)結(jié)果最小()①1－eq\f(4,6)②eq\f(5,8)+eq\f(3,8)③eq\f(9,11)—eq\f(7,11)3、比eq\f(5,8)多eq\f(2,8)的數(shù)是（）。①eq\f(3,8)②eq\f(7,8)③eq\f(7,16)4、兩條同樣長的繩子，第一條剪去了eq\f(1,3)，第二條剪去了eq\f(1,4)，第幾條剩下的長一些？答案是（）。

①第一條②第二條③無法知道5、（）個(gè)eq\f(1,9)加上eq\f(5,9)就是1。①9②5③4四、根據(jù)分?jǐn)?shù)涂顏色。五、用線把相等的分?jǐn)?shù)連起來。六、在○里填上、或＝。○○○○1○EQ\F(5,12)○○○○1○EQ\F(4,4)七、計(jì)算。＋＝ ＋＝ +=1－＝－＝＝＋＝ －＝ 八．看圖寫算式。－＋1、2、－＋九、解決問題。1、水果店運(yùn)進(jìn)一批雪梨，第一天賣出了eq\f(2,6)，還剩幾分之幾？

2、小丹看一本故事書，上午看了全書的eq\f(2,9)，下午比上午多看了全書的eq\f(1,9)，這一天共看了全書的幾分之幾？

3、一條絲帶，莉莉剪下它的，紅紅和華華各剪下了它的，這條絲帶剪完了嗎?

4、有12名學(xué)生，其中是女生，是男生，男、女生各有多少人？

小明家有大米81千克，現(xiàn)在吃掉了，還剩多少千克？

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（上）一、1、九一7九分之七2、393、4、5、75756、247、48、5329、10、分母分子二、1、×2、×3、×4、√5、√6、×三、1、③2、③3、②4、②5、③六、><>>>=><<