【期中期末】年安徽省阜陽市某校初一（下）期中考試語文試卷 (2)與答案及解析

試卷第=page1616頁，總=sectionpages1717頁試卷第=page1717頁，總=sectionpages1717頁年安徽省阜陽市某校初一（下）期中考試語文試卷一、默寫題

1.默寫（1）_______________，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）_______________，雙袖龍鐘淚不干。_______________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（3）深林人不知，_______________。（王維《竹里館》）（4）卿今者才略，_______________?。ā秾O權(quán)勸學(xué)》）（5）朔氣傳金柝，_______________。（《木蘭詩》）（6）《木蘭詩》中寫出木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿的兩句是“_______________，_______________”。（7）《晚春》中運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象的句子是“_______________，_______________”。二、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔mó別扭的地方。（1）給畫線的字注音，根據(jù)拼者寫漢字。

顫（

）悠

隔mó（

）

別（

）扭（2）“應(yīng)合”在句子中的意思是_______________。（3）請把下面句子改為陳述句。

跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？（4）選段給我們展示了一個怎樣的祥子？請結(jié)合選段進行分析。三、綜合讀寫

學(xué)校以“中國傳統(tǒng)文化——詩·書·畫”為主題開展綜合性學(xué)習活動，請你參與。（1）下面是蔣繪同學(xué)搜集的一段文字，請你修改。

【A】2020年的抗疫是個不平凡的年份，全國人民同心同德，眾志成城，取得抗擊新冠肺炎疫情重大戰(zhàn)略成果！充分展現(xiàn)了中國精神、中國力量、中國擔當。這一年，涌現(xiàn)了大量歌頌抗疫精神的詩詞。激活中華詩詞的時代能量，用精美的詩篇反映現(xiàn)實生活，嘔歌偉大時代，【B】不僅對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，又對民族精神的激勵和凝聚，意義巨大，影響深遠。①文段中有錯別字的詞語是“_______________”，正確寫法是“_______________”。②文段中【A】處畫線句子有語病，應(yīng)修改為“_______________”。③文段中【B】處畫線句子有誤用關(guān)聯(lián)詞語的語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。_______________。（2）下面是活動中的三道題，請你完成。

①朗讀《致鐘南山院上》這首詩的尾聯(lián)時，應(yīng)采用的語調(diào)是（

）

寶刀出擊自鋒芒，拔刃朝魔化雪霜。心系江城情遠重，胸懷百姓義深長。夜沉不寐思良策，白晝奔忙授益方。拯救蒼生扛大任，勇夫耄耋敢擔當。A．舒緩

B．歡快

C．激昂

D．深沉②閱讀下面材料，請根據(jù)漢字筆畫的特征，將正確的選項填在下面相應(yīng)的橫線上。

一橫挑起千鈞擔，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山，一提好比劍出鞘，一折如同_______________，一彎就像_______________，一點恰似鳳抖冠。中字不倚偏，國字更莊嚴，人字互支撐，民字在心田。中國人愛中國字，寫成雄文千方篇……A．龍擺尾

B．峰回轉(zhuǎn)③下圖是2020年聯(lián)合國生物多樣性大會會標的主體圖案。圖案設(shè)計理念來自中國的_______________藝術(shù)，體現(xiàn)了中國民間傳統(tǒng)文化的魅力。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。阿長與《山海經(jīng)》（節(jié)選）魯迅但當我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也（

），曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但（

）力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于（

）了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。?）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.莫名其妙

念念不忘

不好意思B.念念不忘

莫名其妙

不好意思C.不好意思

莫名其妙

念念不忘D.莫名其妙

不好意思

念念不忘（2）閱讀選文，簡要概括選文的內(nèi)容和作者的情感。（3）請賞析下面兩段文字。

①這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益。（從詞語運用的角度）②“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（從人物描寫的角度）（4）有人說，文中關(guān)于“遠房叔祖”的記述與主題無關(guān)，應(yīng)刪去，你是怎樣認為的？（5）作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

閱讀下面文本，完成下列各題。那年春節(jié)李興①辛丑年的春節(jié)一天天臨近了，在一個午后，同事們聊起了各自最難忘的春節(jié)。內(nèi)容很相似，大抵是在食不果腹的年景吃上了大肉，在補破遮寒的歲月穿上了新衣……品味大伙幸?；貞浀耐瑫r，情感的絲線不由分說地把我拽回二十五年前的那個春節(jié)。②為鍛煉我們這些整日坐在辦公室里的新聞報道員，政治部領(lǐng)導(dǎo)在除夕前宣布了一個決定：宣傳科的報道員必須打包好背包，以體驗生活的方式到基層邊遠連隊過春節(jié)。我服從命令，并要求到一個最偏遠的夫妻哨所過年。③除夕中午兩點，我坐上了去往哨所所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的客車。轉(zhuǎn)了兩次車，顛簸了三個小時到達鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，十多公里的山路就只能步行了。沉重的背包讓我不堪重負，加之口干舌燥、饑腸轆轆，聽著遠方此起彼伏的鞭炮聲，一股濃濃的思鄉(xiāng)情緒在我心里升起。④走上大山里那條凹凸不平的土路，遠遠地，我看見一個穿著軍裝的身影。走近一看，果然是哨長毛以明。中等身材的毛以明臉上被紫外線灼成了古銅色，如果不是穿著軍裝，真的無異于當?shù)厝?。⑤夜霧已經(jīng)覆蓋了山林，在手電筒微弱光亮的指引下，我們沿著泥濘的山路又步行了一個多小時，終于到達了哨所?！炯住棵悦髦钢畾q上下同樣身著作訓(xùn)服的妻子說，這是嫂子。毛嫂懷里不滿周歲的孩子咿咿呀呀地朝我揮舞著雙手，使我感受到一種回到家般的溫暖。⑥臘肉和土雞的香味飄散在哨所的小院里。【乙】年夜飯開始了，嫂子做了不少菜，她話不多，只一個勁兒熱情地給我夾菜。我們邊吃邊聊，毛以明給我講了他當兵以來的經(jīng)歷。入伍后，他在建制連隊待了三年，每年都被評為優(yōu)秀士兵。后來，這個哨所的哨長退伍，他便主動請纓來到了哨所。哨所承擔著整個部隊的通信線路保障任務(wù)，線路出現(xiàn)故障時，他常常連續(xù)巡線維修四五十個小時不能休息。哨所只有一個編制，剛回老家舉行完婚禮，他就將妻子接到了部隊，妻子從此便成為哨所不拿津貼的編外士兵?！颈棵悦鬟€給我講起他來哨所后的兩次危險經(jīng)歷。一年春節(jié)前夕，在巡線途中，他發(fā)現(xiàn)三個不法分子正在偷竊部隊的電線，便上前和他們搏斗起來。三個不法分子被打得逃之天夭，他自己也受了傷。為此，他不但榮立了三等功，還留隊升了士官。還有一次，在巡線途中突遇山洪暴發(fā)，他被大水沖出去一公里，滿嘴都是泥沙，最后抱住一棵大樹才僥幸逃生。驚心動魄的經(jīng)歷他講述得輕描淡寫，反倒是說起哨所的歷史和戰(zhàn)友們的關(guān)懷，他如數(shù)家珍，充滿感情。⑦【丁】在雄雞的高唱中，迎來了大年初一。天將破曉，哨所的小院便響起了國歌聲。隔窗相望，我看見毛以明正和著音樂的節(jié)奏，認真地升著國旗。早飯后，架不住我的再三請求，毛以明帶上我去野外巡線。我和他肩扛電線，迎著新年的第一縷陽光上路了。二十公里的山路走了不到一半，我就滿臉汗水，喘起了粗氣。毛以明接過我的行頭，讓我徒步隨行。下午三點左右，下行的陡坡使我的雙腿發(fā)顫打滑，左腳磕到了巖石上，劃開一條三寸長的傷口，頓時血流如注。毛以明毫不猶豫地脫下身上的迷彩服，撕下一支衣袖，給我包扎，并扶著我回了哨所。⑧大年初三，結(jié)束短暫的體驗生活，我離開了哨所。遠遠地揮別那兩個穿著軍裝的身影后，我沒有再回頭，心中澎湃的情感擠壓著我的胸腔，眼淚忍不住流了下來……（選自《解放軍報》2021年2月8日）（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（

）

哨所的燈光很亮，三間房屋收拾得干凈整潔，柱子上的春聯(lián)泛著紅光。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】（2）請依據(jù)文章第⑥～⑦段內(nèi)容，圍繞毛以明在下面橫線上填寫合適的語句。

毛以明在哨長退伍后主動請纓來到哨所→_______________→毛以明講述兩次危險經(jīng)歷→_______________→毛以明帶上“我”去野外巡線（3）請品析第③段畫線句子的表達效果。

除夕中午兩點，我坐上了去往哨所所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的客車。轉(zhuǎn)了兩次車，顛簸了三個小時到達鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，十多公里的山路就只能步行了。（4）雖然文章對毛以明的妻子著墨不多，但她的形象卻很鮮明。請簡要概括其形象特點。（5）文章運用了哪些描寫方法寫“我”隨毛以明去野外巡線的表現(xiàn)？有什么作用？五、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】滇?①王與漢使者言曰：“漢孰與我大？”及夜郎?（節(jié)選自《史記·西南夷列傳》）【注】①滇：滇國（前278年—前109年），是中國古代西南邊疆的割據(jù)政權(quán)，疆域主要包括以滇池為中心的云南中部及東部地區(qū)。②夜郎：漢代西南地區(qū)的一個小國。（1）請解釋下列畫線詞在文中的意思。

①有賣油翁釋擔而立

釋：_______________②以我酌油知之

酌：_______________③以錢覆其口

覆：_______________

④康肅笑而遣之

遣：_______________⑤及夜郎侯亦然

然：_______________（2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①我亦無他，惟手熟爾。②漢孰與我大？（3）【甲】【乙】兩文都能提煉出恰當?shù)某烧Z，【甲】文“_______________”，【乙】文“_______________”。（4）【甲】【乙】兩文均給我們一個怎樣的啟示？六、寫作

寫作?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”是杜甫最美的樣子；“84歲仍然奔走在田間地頭，做著自己的‘禾下乘涼夢’”是袁隆平最美的樣子；“在去往武漢的動車上，累得閉著雙眼”是鐘南山最美的樣子……你的記憶中最美的樣子又是怎樣的呢？請以“最美的樣子”為題，寫一篇文章，不少于600字?！咎崾竞鸵蟆浚?）自定立意，自選文體；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

參考答案與試題解析年安徽省阜陽市某校初一（下）期中考試語文試卷一、默寫題1.【答案】（1）誰家玉笛暗飛聲（2）故園東望路漫漫,馬上相逢無紙筆（3）明月來相照（4）非復(fù)吳下阿蒙（5）寒光照鐵衣（6）萬里赴戎機,關(guān)山度若飛（7）草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲【考點】名篇名句默寫春夜洛城聞笛（李白）逢入京使（岑參）竹里館（王維）孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）木蘭詩（《樂府詩集》）晚春（韓愈）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“暗”的書寫。（2）注意“漫”的書寫。（3）注意“照”的書寫。（4）注意“蒙”的書寫。（5）注意“鐵”的書寫。（6）注意“戎”的書寫。（7）由“運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象”可推知答案。注意“芳菲”的書寫。二、名著閱讀【答案】（1）chàn,膜,biè（2）應(yīng)和、配合（3）跑得不快對不起自己，對不起那輛車。（4）示例：選段展示了一個對生活滿懷憧憬的祥子，表現(xiàn)了祥子對擁有了屬于自己的一輛車的抑制不住的喜悅心情?！斑@么大的人，拉上那么美的車，他自己的車”，祥子擁有了自己的車，這讓他心里有為美好生活而努力的愿望，他想憑借自己的一身力氣，掙得自己向往的生活（或“從‘非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美’可以看出祥子對美好生活強烈的向往和追求，他從心底涌出靠自己的勤勞創(chuàng)造美好生活的愿望”）?！究键c】《駱駝祥子》注音根據(jù)拼音寫字詞課內(nèi)名著閱讀詞義解釋選用和變換句式情節(jié)內(nèi)容名著人物形象【解析】此題暫無解析【解答】（1）“顫悠”中“顫”應(yīng)讀作“chàn”；“隔mó”應(yīng)寫作“隔膜”；“別扭”中“別”應(yīng)讀作“biè”。（2）“它都就馬上應(yīng)合著”指祥子的車應(yīng)和、配合著祥子的每一個動作。“應(yīng)合”在句中指的是應(yīng)和、配合。（3）反問句改為陳述句：①將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；②將反問句中的反問語氣詞（“怎么”“難道”“還”等）去掉；③將句末的語氣詞（“呢”“嗎”等）去掉；④問號改為句號。據(jù)此可改為：跑得不快對不起自己，對不起那輛車。

（4）從選段中“這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車”“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美”等處可以看出，祥子擁有了屬于自己的車，這讓他心里有為美好生活而努力的愿望，他對生活充滿了美好的向往，他想憑借自己的一身力氣，掙得自己的美好生活。從中可以看出一個對生活滿懷美好憧憬的積極向上的祥子。三、綜合讀寫【答案】（1）①嘔歌,謳歌,②2020年是個不平凡的年份,③把“不僅”改為“既是”，把“又”改為“也是”（或“不僅是……也是”…“不僅是……而且是”“既是……又是”）。（2）①C,②B,A,③剪紙【考點】病句修改常見易錯字關(guān)聯(lián)詞語朗讀與語調(diào)文學(xué)常識徽標【解析】此題暫無解析【解答】（1）①文段中有錯別字的詞語是“嘔歌”，正確寫法是“謳歌”。

②“抗疫”與“年份”搭配不當，應(yīng)修改為：2020年是個不平凡的年份。

③關(guān)聯(lián)詞“不僅……又”使用不當，應(yīng)把“不僅”改為“既是”，把“又”改為“也是”（或“不僅是……也是”…“不僅是……而且是”“既是……又是”）。（2）①C項，“夜沉不寐思良策，白晝奔忙授益方。拯救蒼生扛大任，勇夫耄耋敢擔當”是對鐘南山院士擔當精神的贊頌，故朗讀時應(yīng)采用激昂的語調(diào)。故選C。

②根據(jù)漢字筆畫的特征可知，一折如同峰回轉(zhuǎn)，一彎就像龍擺尾。故橫線上依次填入B、A。

③觀察會標可知，2020年聯(lián)合國生物多樣性大會會標主體圖案以不同元素組成一滴“水滴”，也是一粒“種子”的形狀，“水滴”意味著水是生命之源，是萬物之源，“水滴”中包含的身著民族服裝的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素以甲骨文做背景，反應(yīng)了生物多樣性和文化多樣性，表達出《生物多樣性公約》的2050年愿景—人與自然和諧共生，全球共建生態(tài)文明的愿望。據(jù)悉，會標主體圖案的設(shè)計理念來源于中國的剪紙藝術(shù)，整體形象既充滿親和力、富有記憶點，又緊扣主題，具有鮮明的中國特色。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】D（2）選文的內(nèi)容：阿長為“我”買《山海經(jīng)》。情感：表達了“我”對阿長的感激與懷念。（3）①“說了也無益”說明“我”只是隨便說說而已，沒有把買書的希望寄托在阿長身上，表現(xiàn)了“我”對阿長心存隔膜乃至輕視的心理。

②運用語言描寫，生動地表現(xiàn)了阿長因給“我”買到了《三字經(jīng)》的喜悅之情以及對“我”誠摯的愛。（4）不可刪去。原因：①寫遠房叔祖，意在告訴讀者“我”當時是怎樣接近書籍的，為后文寫“我”渴望得到《山海經(jīng)》作鋪墊；②寫遠房叔祖“疏懶”，從側(cè)面襯托阿長，與下文寫阿長盡心盡力買來《山海經(jīng)》形成鮮明的對比。（5）因為這四本書是“我”當時渴慕已久的，雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的；當時給了“我”非常大的震動，讓“我”對阿長產(chǎn)生了感激和“新的敬意”。【考點】阿長與《山海經(jīng)》（魯迅）成語的使用篩選信息，歸納要點（記敘文）分析文章中人物情感賞析文章語言人物描寫方法及作用記敘文中情節(jié)的作用記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思綜合考慮分析。“莫名其妙”的意思是“沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白”，與“他的太太卻正相反，什么也”銜接恰當，形容人的性格。“不好意思”的意思是“害羞；難為情；礙于情面而不便或不肯”，與“力逼他去尋找”銜接恰當，形容難為情?！澳钅畈煌钡囊馑紩r“牢記在心，時刻不忘”，與“大概是太過于……連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”銜接恰當，形容“我”對《山海經(jīng)》的渴望。因此括號內(nèi)依次填入的詞語為莫名其妙、不好意思、念念不忘。

故選D。（2）文本記述了兒時的魯迅非?？释玫嚼L圖的《山海經(jīng)》，善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的長媽媽最后為作者尋購到了渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》。從文中“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”可以體會到作者阿長的感激與懷念。（3）①“說了也無益”指“我”對長媽媽說了對《山海經(jīng)》的渴望也是沒有用處的，她問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”也只是隨便說說而已，根本沒有把買書的希望寄托在阿長身上，表現(xiàn)了“我”對阿長心存隔膜乃至輕視的心理。

②該句是阿長買到《山海經(jīng)》后對“我”說的話，運用了語言描寫，生動地表現(xiàn)了阿長因給“我”買到了《三字經(jīng)》的喜悅之情以及對“我”誠摯的愛。（4）首先表明態(tài)度——文中關(guān)于“遠房叔祖”的記述與主題有關(guān)，不可刪去，然后從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析其作用。這段記述解釋了當初“我”是怎樣接近書籍的，為后文寫“我”渴望得到《山海經(jīng)》作了鋪墊；同時，寫遠房叔祖“疏懶”也從側(cè)面烘托了阿長，“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，與后文阿長最終買來《山海經(jīng)》形成了對比。所以，這段記述與主題有關(guān)，不可以刪去。（5）通讀文本可知，“我”沒有把買書的希望寄托在阿長身上，只是隨便說說而已。但阿長最終為“我”買來了《山海經(jīng)》。這四本書雖然很粗糙，但是“我”渴慕已久的，而且是一個誰也想不到的人給“我”買來的，這給了“我”非常大的震動，讓“我”對長媽媽產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對“我”來說是“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”?！敬鸢浮緼（2）①毛以明完婚后將妻子接到部隊,②毛以明在大年初一升國旗（3）示例：“除夕中午兩點”交代了事情發(fā)生的時間，“轉(zhuǎn)”“顛簸”“步行”等動詞，既寫出了哨所的偏遠，也表現(xiàn)了“我”當時急躁的心情，為到達哨所作鋪墊。（4）示例：賢惠善良；熱情好客；無私奉獻；具有深厚的家國情懷。（5）運用神態(tài)描寫、動作描寫，寫出了“我”隨毛以明去野外巡線時不堪勞累的窘態(tài)和恐慌害怕的心理，從側(cè)面襯托了毛以明工作環(huán)境的艱苦，更加突出了毛以明堅守哨所的高貴品質(zhì)?！究键c】散文閱讀句子銜接梳理故事情節(jié)賞析文章語言鑒賞文學(xué)形象人物描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)“哨所的燈光很亮”“三間房屋”“柱子上的春聯(lián)”可知，這是以“我”的視角對哨所環(huán)境的具體描寫，前文應(yīng)該點出是剛抵達哨所?！炯住刻幥拔臑椤敖K于到達了哨所”，符合題意，故該句應(yīng)置于【甲】處。

故選A。（2）解答時，應(yīng)結(jié)合文章的具體細節(jié)進行分析總結(jié)。通讀文本可知，第①空前后的情節(jié)都來自第⑥段，可將歸納目標鎖定在第⑥段。根據(jù)第⑥段“哨所只有一個編制，剛回老家舉行完婚禮，他就將妻子接到了部隊”可知，第①空應(yīng)為：毛以明完婚后將妻子接到部隊。第②空前情節(jié)來自第⑥段末尾，空后情節(jié)來自第⑦段，可將歸納目標鎖定在第⑦段。根據(jù)第⑦段“迎來了大年初一”“我看見毛以明正和著音樂的節(jié)奏，認真地升著國旗”可知，第②空應(yīng)為：毛以明在大年初一升國旗。據(jù)此歸納作答即可。（3）解答時，應(yīng)結(jié)合文章具體語境進行分析?！俺χ形鐑牲c”是對具體時間的描寫，交代了事情發(fā)生的時間?！稗D(zhuǎn)”“顛簸”“步行”等動詞，從側(cè)面點出了哨所位置的偏遠，同時表現(xiàn)了“我”此時因為路途遙遠而心情焦躁。這些都為后文到達哨所和故事的展開作了鋪墊。（4）分析人物形象，需結(jié)合文章有關(guān)細節(jié)以及與該人物相關(guān)的語言、動作等描寫進行分析。從“年夜飯開始了，嫂子做了不少菜，她話不多