【期中期末】年安徽省阜陽(yáng)市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷 (2)與答案及解析

試卷第=page1616頁(yè)，總=sectionpages1717頁(yè)試卷第=page1717頁(yè)，總=sectionpages1717頁(yè)年安徽省阜陽(yáng)市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫題

1.默寫（1）_______________，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）_______________，雙袖龍鐘淚不干。_______________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（3）深林人不知，_______________。（王維《竹里館》）（4）卿今者才略，_______________?。ā秾O權(quán)勸學(xué)》）（5）朔氣傳金柝，_______________。（《木蘭詩(shī)》）（6）《木蘭詩(shī)》中寫出木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿的兩句是“_______________，_______________”。（7）《晚春》中運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象的句子是“_______________，_______________”。二、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔mó別扭的地方。（1）給畫線的字注音，根據(jù)拼者寫漢字。

顫（

）悠

隔mó（

）

別（

）扭（2）“應(yīng)合”在句子中的意思是_______________。（3）請(qǐng)把下面句子改為陳述句。

跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？（4）選段給我們展示了一個(gè)怎樣的祥子？請(qǐng)結(jié)合選段進(jìn)行分析。三、綜合讀寫

學(xué)校以“中國(guó)傳統(tǒng)文化——詩(shī)·書·畫”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）下面是蔣繪同學(xué)搜集的一段文字，請(qǐng)你修改。

【A】2020年的抗疫是個(gè)不平凡的年份，全國(guó)人民同心同德，眾志成城，取得抗擊新冠肺炎疫情重大戰(zhàn)略成果！充分展現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。這一年，涌現(xiàn)了大量歌頌抗疫精神的詩(shī)詞。激活中華詩(shī)詞的時(shí)代能量，用精美的詩(shī)篇反映現(xiàn)實(shí)生活，嘔歌偉大時(shí)代，【B】不僅對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，又對(duì)民族精神的激勵(lì)和凝聚，意義巨大，影響深遠(yuǎn)。①文段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“_______________”，正確寫法是“_______________”。②文段中【A】處畫線句子有語(yǔ)病，應(yīng)修改為“_______________”。③文段中【B】處畫線句子有誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟______________。（2）下面是活動(dòng)中的三道題，請(qǐng)你完成。

①朗讀《致鐘南山院上》這首詩(shī)的尾聯(lián)時(shí)，應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（

）

寶刀出擊自鋒芒，拔刃朝魔化雪霜。心系江城情遠(yuǎn)重，胸懷百姓義深長(zhǎng)。夜沉不寐思良策，白晝奔忙授益方。拯救蒼生扛大任，勇夫耄耋敢擔(dān)當(dāng)。A．舒緩

B．歡快

C．激昂

D．深沉②閱讀下面材料，請(qǐng)根據(jù)漢字筆畫的特征，將正確的選項(xiàng)填在下面相應(yīng)的橫線上。

一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山，一提好比劍出鞘，一折如同_______________，一彎就像_______________，一點(diǎn)恰似鳳抖冠。中字不倚偏，國(guó)字更莊嚴(yán)，人字互支撐，民字在心田。中國(guó)人愛中國(guó)字，寫成雄文千方篇……A．龍擺尾

B．峰回轉(zhuǎn)③下圖是2020年聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)會(huì)標(biāo)的主體圖案。圖案設(shè)計(jì)理念來自中國(guó)的_______________藝術(shù)，體現(xiàn)了中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的魅力。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（節(jié)選）魯迅但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也（

），曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但（

）力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于（

）了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！（1）在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.莫名其妙

念念不忘

不好意思B.念念不忘

莫名其妙

不好意思C.不好意思

莫名其妙

念念不忘D.莫名其妙

不好意思

念念不忘（2）閱讀選文，簡(jiǎn)要概括選文的內(nèi)容和作者的情感。（3）請(qǐng)賞析下面兩段文字。

①這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）②“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（從人物描寫的角度）（4）有人說，文中關(guān)于“遠(yuǎn)房叔祖”的記述與主題無關(guān)，應(yīng)刪去，你是怎樣認(rèn)為的？（5）作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

閱讀下面文本，完成下列各題。那年春節(jié)李興①辛丑年的春節(jié)一天天臨近了，在一個(gè)午后，同事們聊起了各自最難忘的春節(jié)。內(nèi)容很相似，大抵是在食不果腹的年景吃上了大肉，在補(bǔ)破遮寒的歲月穿上了新衣……品味大伙幸?；貞浀耐瑫r(shí)，情感的絲線不由分說地把我拽回二十五年前的那個(gè)春節(jié)。②為鍛煉我們這些整日坐在辦公室里的新聞報(bào)道員，政治部領(lǐng)導(dǎo)在除夕前宣布了一個(gè)決定：宣傳科的報(bào)道員必須打包好背包，以體驗(yàn)生活的方式到基層邊遠(yuǎn)連隊(duì)過春節(jié)。我服從命令，并要求到一個(gè)最偏遠(yuǎn)的夫妻哨所過年。③除夕中午兩點(diǎn)，我坐上了去往哨所所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的客車。轉(zhuǎn)了兩次車，顛簸了三個(gè)小時(shí)到達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，十多公里的山路就只能步行了。沉重的背包讓我不堪重負(fù)，加之口干舌燥、饑腸轆轆，聽著遠(yuǎn)方此起彼伏的鞭炮聲，一股濃濃的思鄉(xiāng)情緒在我心里升起。④走上大山里那條凹凸不平的土路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一個(gè)穿著軍裝的身影。走近一看，果然是哨長(zhǎng)毛以明。中等身材的毛以明臉上被紫外線灼成了古銅色，如果不是穿著軍裝，真的無異于當(dāng)?shù)厝?。⑤夜霧已經(jīng)覆蓋了山林，在手電筒微弱光亮的指引下，我們沿著泥濘的山路又步行了一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了哨所?！炯住棵悦髦钢畾q上下同樣身著作訓(xùn)服的妻子說，這是嫂子。毛嫂懷里不滿周歲的孩子咿咿呀呀地朝我揮舞著雙手，使我感受到一種回到家般的溫暖。⑥臘肉和土雞的香味飄散在哨所的小院里?！疽摇磕暌癸堥_始了，嫂子做了不少菜，她話不多，只一個(gè)勁兒熱情地給我夾菜。我們邊吃邊聊，毛以明給我講了他當(dāng)兵以來的經(jīng)歷。入伍后，他在建制連隊(duì)待了三年，每年都被評(píng)為優(yōu)秀士兵。后來，這個(gè)哨所的哨長(zhǎng)退伍，他便主動(dòng)請(qǐng)纓來到了哨所。哨所承擔(dān)著整個(gè)部隊(duì)的通信線路保障任務(wù)，線路出現(xiàn)故障時(shí)，他常常連續(xù)巡線維修四五十個(gè)小時(shí)不能休息。哨所只有一個(gè)編制，剛回老家舉行完婚禮，他就將妻子接到了部隊(duì)，妻子從此便成為哨所不拿津貼的編外士兵?！颈棵悦鬟€給我講起他來哨所后的兩次危險(xiǎn)經(jīng)歷。一年春節(jié)前夕，在巡線途中，他發(fā)現(xiàn)三個(gè)不法分子正在偷竊部隊(duì)的電線，便上前和他們搏斗起來。三個(gè)不法分子被打得逃之天夭，他自己也受了傷。為此，他不但榮立了三等功，還留隊(duì)升了士官。還有一次，在巡線途中突遇山洪暴發(fā)，他被大水沖出去一公里，滿嘴都是泥沙，最后抱住一棵大樹才僥幸逃生。驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷他講述得輕描淡寫，反倒是說起哨所的歷史和戰(zhàn)友們的關(guān)懷，他如數(shù)家珍，充滿感情。⑦【丁】在雄雞的高唱中，迎來了大年初一。天將破曉，哨所的小院便響起了國(guó)歌聲。隔窗相望，我看見毛以明正和著音樂的節(jié)奏，認(rèn)真地升著國(guó)旗。早飯后，架不住我的再三請(qǐng)求，毛以明帶上我去野外巡線。我和他肩扛電線，迎著新年的第一縷陽(yáng)光上路了。二十公里的山路走了不到一半，我就滿臉汗水，喘起了粗氣。毛以明接過我的行頭，讓我徒步隨行。下午三點(diǎn)左右，下行的陡坡使我的雙腿發(fā)顫打滑，左腳磕到了巖石上，劃開一條三寸長(zhǎng)的傷口，頓時(shí)血流如注。毛以明毫不猶豫地脫下身上的迷彩服，撕下一支衣袖，給我包扎，并扶著我回了哨所。⑧大年初三，結(jié)束短暫的體驗(yàn)生活，我離開了哨所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]別那兩個(gè)穿著軍裝的身影后，我沒有再回頭，心中澎湃的情感擠壓著我的胸腔，眼淚忍不住流了下來……（選自《解放軍報(bào)》2021年2月8日）（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（

）

哨所的燈光很亮，三間房屋收拾得干凈整潔，柱子上的春聯(lián)泛著紅光。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】（2）請(qǐng)依據(jù)文章第⑥～⑦段內(nèi)容，圍繞毛以明在下面橫線上填寫合適的語(yǔ)句。

毛以明在哨長(zhǎng)退伍后主動(dòng)請(qǐng)纓來到哨所→_______________→毛以明講述兩次危險(xiǎn)經(jīng)歷→_______________→毛以明帶上“我”去野外巡線（3）請(qǐng)品析第③段畫線句子的表達(dá)效果。

除夕中午兩點(diǎn)，我坐上了去往哨所所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的客車。轉(zhuǎn)了兩次車，顛簸了三個(gè)小時(shí)到達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，十多公里的山路就只能步行了。（4）雖然文章對(duì)毛以明的妻子著墨不多，但她的形象卻很鮮明。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其形象特點(diǎn)。（5）文章運(yùn)用了哪些描寫方法寫“我”隨毛以明去野外巡線的表現(xiàn)？有什么作用？五、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣油翁》）【乙】滇?①王與漢使者言曰：“漢孰與我大？”及夜郎?（節(jié)選自《史記·西南夷列傳》）【注】①滇：滇國(guó)（前278年—前109年），是中國(guó)古代西南邊疆的割據(jù)政權(quán)，疆域主要包括以滇池為中心的云南中部及東部地區(qū)。②夜郎：漢代西南地區(qū)的一個(gè)小國(guó)。（1）請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①有賣油翁釋擔(dān)而立

釋：_______________②以我酌油知之

酌：_______________③以錢覆其口

覆：_______________

④康肅笑而遣之

遣：_______________⑤及夜郎侯亦然

然：_______________（2）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①我亦無他，惟手熟爾。②漢孰與我大？（3）【甲】【乙】?jī)晌亩寄芴釤挸銮‘?dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，【甲】文“_______________”，【乙】文“_______________”。（4）【甲】【乙】?jī)晌木o我們一個(gè)怎樣的啟示？六、寫作

寫作?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫最美的樣子；“84歲仍然奔走在田間地頭，做著自己的‘禾下乘涼夢(mèng)’”是袁隆平最美的樣子；“在去往武漢的動(dòng)車上，累得閉著雙眼”是鐘南山最美的樣子……你的記憶中最美的樣子又是怎樣的呢？請(qǐng)以“最美的樣子”為題，寫一篇文章，不少于600字?！咎崾竞鸵蟆浚?）自定立意，自選文體；（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案與試題解析年安徽省阜陽(yáng)市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫題1.【答案】（1）誰家玉笛暗飛聲（2）故園東望路漫漫,馬上相逢無紙筆（3）明月來相照（4）非復(fù)吳下阿蒙（5）寒光照鐵衣（6）萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛（7）草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲【考點(diǎn)】名篇名句默寫春夜洛城聞笛（李白）逢入京使（岑參）竹里館（王維）孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）木蘭詩(shī)（《樂府詩(shī)集》）晚春（韓愈）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“暗”的書寫。（2）注意“漫”的書寫。（3）注意“照”的書寫。（4）注意“蒙”的書寫。（5）注意“鐵”的書寫。（6）注意“戎”的書寫。（7）由“運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象”可推知答案。注意“芳菲”的書寫。二、名著閱讀【答案】（1）chàn,膜,biè（2）應(yīng)和、配合（3）跑得不快對(duì)不起自己，對(duì)不起那輛車。（4）示例：選段展示了一個(gè)對(duì)生活滿懷憧憬的祥子，表現(xiàn)了祥子對(duì)擁有了屬于自己的一輛車的抑制不住的喜悅心情?！斑@么大的人，拉上那么美的車，他自己的車”，祥子擁有了自己的車，這讓他心里有為美好生活而努力的愿望，他想憑借自己的一身力氣，掙得自己向往的生活（或“從‘非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美’可以看出祥子對(duì)美好生活強(qiáng)烈的向往和追求，他從心底涌出靠自己的勤勞創(chuàng)造美好生活的愿望”）?！究键c(diǎn)】《駱駝祥子》注音根據(jù)拼音寫字詞課內(nèi)名著閱讀詞義解釋選用和變換句式情節(jié)內(nèi)容名著人物形象【解析】此題暫無解析【解答】（1）“顫悠”中“顫”應(yīng)讀作“chàn”；“隔mó”應(yīng)寫作“隔膜”；“別扭”中“別”應(yīng)讀作“biè”。（2）“它都就馬上應(yīng)合著”指祥子的車應(yīng)和、配合著祥子的每一個(gè)動(dòng)作?！皯?yīng)合”在句中指的是應(yīng)和、配合。（3）反問句改為陳述句：①將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；②將反問句中的反問語(yǔ)氣詞（“怎么”“難道”“還”等）去掉；③將句末的語(yǔ)氣詞（“呢”“嗎”等）去掉；④問號(hào)改為句號(hào)。據(jù)此可改為：跑得不快對(duì)不起自己，對(duì)不起那輛車。

（4）從選段中“這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車”“跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美”等處可以看出，祥子擁有了屬于自己的車，這讓他心里有為美好生活而努力的愿望，他對(duì)生活充滿了美好的向往，他想憑借自己的一身力氣，掙得自己的美好生活。從中可以看出一個(gè)對(duì)生活滿懷美好憧憬的積極向上的祥子。三、綜合讀寫【答案】（1）①嘔歌,謳歌,②2020年是個(gè)不平凡的年份,③把“不僅”改為“既是”，把“又”改為“也是”（或“不僅是……也是”…“不僅是……而且是”“既是……又是”）。（2）①C,②B,A,③剪紙【考點(diǎn)】病句修改常見易錯(cuò)字關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)朗讀與語(yǔ)調(diào)文學(xué)常識(shí)徽標(biāo)【解析】此題暫無解析【解答】（1）①文段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“嘔歌”，正確寫法是“謳歌”。

②“抗疫”與“年份”搭配不當(dāng)，應(yīng)修改為：2020年是個(gè)不平凡的年份。

③關(guān)聯(lián)詞“不僅……又”使用不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”改為“既是”，把“又”改為“也是”（或“不僅是……也是”…“不僅是……而且是”“既是……又是”）。（2）①C項(xiàng)，“夜沉不寐思良策，白晝奔忙授益方。拯救蒼生扛大任，勇夫耄耋敢擔(dān)當(dāng)”是對(duì)鐘南山院士擔(dān)當(dāng)精神的贊頌，故朗讀時(shí)應(yīng)采用激昂的語(yǔ)調(diào)。故選C。

②根據(jù)漢字筆畫的特征可知，一折如同峰回轉(zhuǎn)，一彎就像龍擺尾。故橫線上依次填入B、A。

③觀察會(huì)標(biāo)可知，2020年聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)會(huì)標(biāo)主體圖案以不同元素組成一滴“水滴”，也是一?！胺N子”的形狀，“水滴”意味著水是生命之源，是萬物之源，“水滴”中包含的身著民族服裝的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素以甲骨文做背景，反應(yīng)了生物多樣性和文化多樣性，表達(dá)出《生物多樣性公約》的2050年愿景—人與自然和諧共生，全球共建生態(tài)文明的愿望。據(jù)悉，會(huì)標(biāo)主體圖案的設(shè)計(jì)理念來源于中國(guó)的剪紙藝術(shù)，整體形象既充滿親和力、富有記憶點(diǎn)，又緊扣主題，具有鮮明的中國(guó)特色。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】D（2）選文的內(nèi)容：阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》。情感：表達(dá)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念。（3）①“說了也無益”說明“我”只是隨便說說而已，沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)身上，表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視的心理。

②運(yùn)用語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了阿長(zhǎng)因給“我”買到了《三字經(jīng)》的喜悅之情以及對(duì)“我”誠(chéng)摯的愛。（4）不可刪去。原因：①寫遠(yuǎn)房叔祖，意在告訴讀者“我”當(dāng)時(shí)是怎樣接近書籍的，為后文寫“我”渴望得到《山海經(jīng)》作鋪墊；②寫遠(yuǎn)房叔祖“疏懶”，從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)，與下文寫阿長(zhǎng)盡心盡力買來《山海經(jīng)》形成鮮明的對(duì)比。（5）因?yàn)檫@四本書是“我”當(dāng)時(shí)渴慕已久的，雖然很粗拙，卻是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的；當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生了感激和“新的敬意”?！究键c(diǎn)】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（魯迅）成語(yǔ)的使用篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）分析文章中人物情感賞析文章語(yǔ)言人物描寫方法及作用記敘文中情節(jié)的作用記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思綜合考慮分析?！澳涿睢钡囊馑际恰皼]有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白”，與“他的太太卻正相反，什么也”銜接恰當(dāng)，形容人的性格?！安缓靡馑肌钡囊馑际恰昂π?；難為情；礙于情面而不便或不肯”，與“力逼他去尋找”銜接恰當(dāng)，形容難為情。“念念不忘”的意思時(shí)“牢記在心，時(shí)刻不忘”，與“大概是太過于……連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”銜接恰當(dāng)，形容“我”對(duì)《山海經(jīng)》的渴望。因此括號(hào)內(nèi)依次填入的詞語(yǔ)為莫名其妙、不好意思、念念不忘。

故選D。（2）文本記述了兒時(shí)的魯迅非常渴望得到繪圖的《山海經(jīng)》，善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的長(zhǎng)媽媽最后為作者尋購(gòu)到了渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》。從文中“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”可以體會(huì)到作者阿長(zhǎng)的感激與懷念。（3）①“說了也無益”指“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽說了對(duì)《山海經(jīng)》的渴望也是沒有用處的，她問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”也只是隨便說說而已，根本沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)身上，表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視的心理。

②該句是阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后對(duì)“我”說的話，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了阿長(zhǎng)因給“我”買到了《三字經(jīng)》的喜悅之情以及對(duì)“我”誠(chéng)摯的愛。（4）首先表明態(tài)度——文中關(guān)于“遠(yuǎn)房叔祖”的記述與主題有關(guān)，不可刪去，然后從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析其作用。這段記述解釋了當(dāng)初“我”是怎樣接近書籍的，為后文寫“我”渴望得到《山海經(jīng)》作了鋪墊；同時(shí)，寫遠(yuǎn)房叔祖“疏懶”也從側(cè)面烘托了阿長(zhǎng)，“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，與后文阿長(zhǎng)最終買來《山海經(jīng)》形成了對(duì)比。所以，這段記述與主題有關(guān)，不可以刪去。（5）通讀文本可知，“我”沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)身上，只是隨便說說而已。但阿長(zhǎng)最終為“我”買來了《山海經(jīng)》。這四本書雖然很粗糙，但是“我”渴慕已久的，而且是一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，這給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來說是“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”。【答案】A（2）①毛以明完婚后將妻子接到部隊(duì),②毛以明在大年初一升國(guó)旗（3）示例：“除夕中午兩點(diǎn)”交代了事情發(fā)生的時(shí)間，“轉(zhuǎn)”“顛簸”“步行”等動(dòng)詞，既寫出了哨所的偏遠(yuǎn)，也表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)急躁的心情，為到達(dá)哨所作鋪墊。（4）示例：賢惠善良；熱情好客；無私奉獻(xiàn)；具有深厚的家國(guó)情懷。（5）運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫，寫出了“我”隨毛以明去野外巡線時(shí)不堪勞累的窘態(tài)和恐慌害怕的心理，從側(cè)面襯托了毛以明工作環(huán)境的艱苦，更加突出了毛以明堅(jiān)守哨所的高貴品質(zhì)?！究键c(diǎn)】散文閱讀句子銜接梳理故事情節(jié)賞析文章語(yǔ)言鑒賞文學(xué)形象人物描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)“哨所的燈光很亮”“三間房屋”“柱子上的春聯(lián)”可知，這是以“我”的視角對(duì)哨所環(huán)境的具體描寫，前文應(yīng)該點(diǎn)出是剛抵達(dá)哨所?！炯住刻幥拔臑椤敖K于到達(dá)了哨所”，符合題意，故該句應(yīng)置于【甲】處。

故選A。（2）解答時(shí)，應(yīng)結(jié)合文章的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行分析總結(jié)。通讀文本可知，第①空前后的情節(jié)都來自第⑥段，可將歸納目標(biāo)鎖定在第⑥段。根據(jù)第⑥段“哨所只有一個(gè)編制，剛回老家舉行完婚禮，他就將妻子接到了部隊(duì)”可知，第①空應(yīng)為：毛以明完婚后將妻子接到部隊(duì)。第②空前情節(jié)來自第⑥段末尾，空后情節(jié)來自第⑦段，可將歸納目標(biāo)鎖定在第⑦段。根據(jù)第⑦段“迎來了大年初一”“我看見毛以明正和著音樂的節(jié)奏，認(rèn)真地升著國(guó)旗”可知，第②空應(yīng)為：毛以明在大年初一升國(guó)旗。據(jù)此歸納作答即可。（3）解答時(shí)，應(yīng)結(jié)合文章具體語(yǔ)境進(jìn)行分析?！俺χ形鐑牲c(diǎn)”是對(duì)具體時(shí)間的描寫，交代了事情發(fā)生的時(shí)間。“轉(zhuǎn)”“顛簸”“步行”等動(dòng)詞，從側(cè)面點(diǎn)出了哨所位置的偏遠(yuǎn)，同時(shí)表現(xiàn)了“我”此時(shí)因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而心情焦躁。這些都為后文到達(dá)哨所和故事的展開作了鋪墊。（4）分析人物形象，需結(jié)合文章有關(guān)細(xì)節(jié)以及與該人物相關(guān)的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫進(jìn)行分析。從“年夜飯開始了，嫂子做了不少菜，她話不多