小學逃生演練應急預案

小學逃生演練應急預案一、演練目的全面關(guān)注學生的安全，牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”思想，增強抵御抗自然災害的能力。通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識、提高逃生自救能力,在遇到緊急情況時，能及時、有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤時機和漏管失控，防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生的身體健康和生命安全；熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力，創(chuàng)“平安校園”、“和諧校園。”要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（運動場）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。二、緊急疏散應急演練原則（一）精心準備，科學組織。學校要確保參演師生的生命安全，嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生。要提前謀劃，提出預案及早做好相關(guān)準備工作，盡量避開雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過科學、合理的組織，保證疏散演練既安全教學樓三年級旁樓道口（一二樓層平臺）：九、演練總結(jié)階段（一）總指揮對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。（二）結(jié)合演練的主題和目的適當開展相應的安全教育。（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。（四）對演練進行總結(jié)評估，各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結(jié)評估。有條件的學?？山ⅹ毩⒃u價機制，聘請相關(guān)人員為整個演練進行測評。（五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。10-有序又有效快速。堅持“人的安全”第一的思想，牢牢把握不管在什么時候，把師生的安全放在第一位這一要義。（二）著眼實戰(zhàn)，注重細節(jié)。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時的真實情景，要著眼于提高學校應急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、各部門的應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。堅持一切行動聽指揮，做到災害面前不慌亂,不害怕。學校要制定科學合理的演練方案并將其細化、落實到演練的各個環(huán)節(jié)，保障演練的整體組織及每個環(huán)節(jié)科學合理。（三）明確目標，循序漸進。地震、火災等災害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右，應急疏散演練應明確最終的時間目標，原則上小學生3分鐘以內(nèi)完成。要從學校實際出發(fā)，設(shè)定合理的時間要求，通過經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達到設(shè)定的目標。（四）立足實際，務求實效。演練要緊密結(jié)合學校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結(jié)，及時整改存在的問題，務求到達實效。三、建立演練組織機構(gòu)（一）、緊急疏散應急演練指揮部組長：副組長：組員：主要職責：.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，明確應急疏散信號，設(shè)立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。演練指揮部應下設(shè)若干小組，明確責任，落實到人。1.組織協(xié)調(diào)組：組長：**組員：**負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。宣傳報道組：組長：**組員：**負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。疏散引導組：組長：**組員：**（演練時以各班主任及任課教師負責，出現(xiàn)險情事故時，按分工執(zhí)行）負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等;引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。搶險救護組：組長：**組員：**負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導;演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全地方，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。后勤保障組：組長：**組員：**負責治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。各小組應設(shè)立負責人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學校可視演練主題和學校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。四、演練前宣傳教育學校應根據(jù)演練的主題，在演練前要依托校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。五、演練前師生身體問詢檢查演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。六、其他準備工作張貼疏散線路圖和指示標志。在每個教室、宿舍、辦公室內(nèi)或門后張貼應急疏散示意圖，在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場的指示標識，避險場所應設(shè)置標有文字說明的指示標識、平面圖和疏散示意圖。指示標識、平面圖和疏散示意圖應當清晰完整、簡潔規(guī)范、美觀大方。七、演練實施階段演練實施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其他應急疏散演練應結(jié)合實際進行具體安排。（一）避險科目.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。.聽到信號后，在教室、實驗室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。.師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心,縮小面積，并盡可能用書包保護頭部，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。（二）疏散科目.火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。.在教室、實驗室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散,并且根據(jù)教室、實驗室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推操他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度,逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救護組做好傷員救治等工作。.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設(shè)施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。6、總指揮宣布演練結(jié)束。（三）具體實施.演練時間：年11月9日（全國消防月），下午第一節(jié)課，具體時間聽從學校臨時信號而定。.聽到報警信號后，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，立即告知學生“地震來了，不要慌”、“著火啦！著火啦！”，并指揮學生立刻采取緊急避險方式。.避險結(jié)束后，信號員發(fā)出緊急疏散信號，學生進入緊急疏散階段。（1）在上課期間，教室前后門一般應開啟，保持通暢，有特殊情況需關(guān)閉時，應處于能迅速開啟狀態(tài)。（2）撤離時要快、靜、齊，注意樓梯口行走安全，全體師生必須按照學校疏散路線及方案進行快速疏散。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。（3）聽到疏散信號后，班主任或其他教師須立即趕赴班級，與上課教師一起組織學生疏散。（4）為了充分利用有限的通道，全體學生應自覺排成隊列，疏散應盡量避免擁擠，坐在前4排的同學走前門，第4排后面的同學走后門。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。（5）所有師生疏散到一樓后必須小跑，快速、安全有序到外操場集中，并按做操隊列整好隊伍，雙手護頭迅速蹲下，現(xiàn)場管理清理小組組織各班級清點人數(shù)后馬上向班主任或負責人匯報。（6）全校師生必須緊密合作，確保從聽到疏散信號到操場集合完