(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《唐詩(shī)三首》同步提升訓(xùn)練(含答案)

唐詩(shī)三首第一課時(shí)一、自主預(yù)習(xí)1、《石壕吏》是一首，以為順序，中心人物是。事情發(fā)生在唐代著名的（歷史事件）中。作者，偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，后人稱他為。答案：1.敘事詩(shī)；時(shí)間；老嫗；"安史之亂"；杜甫；"詩(shī)圣"。2、"三吏""三別""分別是:答案：2."三吏"：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》;"三別"：《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》3、解釋下列加點(diǎn)的詞。TOC\o"1-5"\h\z（1）附書(shū)．至（）（2）新．戰(zhàn)死（）（3）未去．（）（4）猶．得．備晨炊（）??（5）老翁逾．墻走（）（6）死者長(zhǎng)已．矣（）（7）泣幽．咽．（）??（8）聽(tīng)婦前致．詞（）（9）天明登前．途．（）??答案：3.（1）信（2）最近（3）離開(kāi)（4）還能夠（5）越過(guò)（6）完結(jié)（7）形容低微、斷續(xù)的哭聲（8）對(duì)…說(shuō)話（9）前面的路4、用原文回答問(wèn)題。TOC\o"1-5"\h\z揭示吏與老婦矛盾的句子是:。暗示老婦被帶走的句子是:。表明兵役苛酷、戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是:。表明老婦一家貧困生活的句子是:。答案：4.(1)吏呼一何怒!婦啼一何苦!(2)夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。(3)三男鄴城戍。一男附書(shū)至,二男新戰(zhàn)死。(4)出入無(wú)完裙。5、對(duì)這首詩(shī)開(kāi)頭四句評(píng)析不正確的一項(xiàng)是()第1句寫(xiě)捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來(lái)。第2句交代了事情的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。第3、4句寫(xiě)老翁逃跑避難，老婦出門周旋。第3、4句反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。答案：5.A"老婦"的致詞分為三層,這三層的意思分別是什么?⑵⑶答案：6.(1)服役慘景。(2)家中困境。(3)老婦被迫自請(qǐng)服役二、自主探究,釋疑解惑全詩(shī)是圍繞哪兩個(gè)字展開(kāi)描寫(xiě)的?答案：1.捉人。概括描寫(xiě)捉人情景的是哪兩句詩(shī)?有什么作用?答案：2.吏呼一何怒!婦啼一何苦!這兩句詩(shī)既表現(xiàn)出"吏呼"咆哮如雷,"婦啼"悲傷凄苦,又體現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈憎惡差役、深刻同情老婦的感情。為什么詳寫(xiě)老婦的痛苦申訴?答案：3.描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難,表露了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。同時(shí),也揭露了官吏的蠻橫。三、探究未知將你在自主學(xué)習(xí)中的疑惑之處寫(xiě)在下面橫線上。（至少兩處）四、遷移擴(kuò)展戰(zhàn)爭(zhēng)往往給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難,那么,你如何看待戰(zhàn)爭(zhēng)與和平呢?五、強(qiáng)化訓(xùn)練閱讀下面的古詩(shī),回答問(wèn)題。兵車行杜甫車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道旁過(guò)者問(wèn)行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮樱阒了氖鳡I(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已。君不聞，漢家山東二百州，千村萬(wàn)落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無(wú)東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。長(zhǎng)者雖有問(wèn)，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草。君不見(jiàn)，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！注：（耶娘一作：爺娘）"點(diǎn)行頻",意思是頻繁地征兵。為什么它是這首詩(shī)的"詩(shī)眼"?答案：1.因?yàn)樗会樢?jiàn)血地點(diǎn)出了造成百姓妻離子散,萬(wàn)民無(wú)辜犧牲,全國(guó)田畝荒蕪的根源。前人說(shuō):"立片言而居要,乃一篇之警策。"依你看,這首詩(shī)中的警策應(yīng)是哪兩句?并說(shuō)說(shuō)理由。答案：2."邊庭流血成海水,武皇開(kāi)邊意未已"。這兩句既揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難,又指出了苦難的根源,可以概括本詩(shī)主旨;且鋒芒直指最高統(tǒng)治者,顯示了詩(shī)人的勇氣,應(yīng)視為詩(shī)中警策。翻譯：兵車轔轔，戰(zhàn)馬蕭蕭，出征士兵弓箭各自佩在腰。爹娘妻子兒女奔跑來(lái)相送，行軍時(shí)揚(yáng)起的塵土遮天蔽日以致看不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。攔在路上牽著士兵衣服頓腳哭，哭聲直上天空沖入云霄。路旁經(jīng)過(guò)的人詢問(wèn)行人怎么回事，行人只說(shuō)官府征兵實(shí)在太頻繁。有的人十五歲到黃河以北去戍守，便是四十歲還要被派到河西去營(yíng)田。從軍出征時(shí)尚未成丁，還要里長(zhǎng)替裹頭巾，回來(lái)時(shí)已經(jīng)滿頭白發(fā)，卻仍要去戍守邊疆。邊疆戰(zhàn)士血流成河，皇上開(kāi)拓邊疆的念頭還沒(méi)停止。您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)漢家華山以東兩百州，千村萬(wàn)寨野草叢生田地荒蕪。即使有健壯的婦女手拿鋤犁耕種，田土里的莊稼也是東倒西歪不成行。更何況關(guān)中的士兵能頑強(qiáng)苦戰(zhàn)，像雞狗一樣被趕上戰(zhàn)場(chǎng)賣命。盡管長(zhǎng)者詢問(wèn)，征人哪里敢訴說(shuō)心中的冤屈憤恨？就像今年冬天，還沒(méi)有停止征調(diào)函谷關(guān)以西的士兵。官府緊急地催逼百姓交租稅，租稅從哪里出？百姓相信生男孩是壞事情，反而不如生女孩好。生下女孩還能夠嫁給近鄰，生下男孩只能戰(zhàn)死沙場(chǎng)埋沒(méi)在荒草間你沒(méi)看見(jiàn)在那青海的邊上，自古以來(lái)戰(zhàn)死士兵的白骨無(wú)人掩埋。那里的新鬼含冤舊鬼痛哭，陰天冷雨時(shí)凄慘哀叫聲不斷。第二課時(shí)一、自主預(yù)習(xí)給下面加點(diǎn)的字注音。1)風(fēng)怒號(hào)．()(2)高者掛罥．()3)沉塘坳．()(4)倚．杖()5)俄頃．()(6)布衾．()7)大庇．()(8)突兀．()答案：1.(1)hdo(2)judn(3)do(4)yi(5)qing(6)qln(7)bi(8)wu解釋加點(diǎn)的詞。TOC\o"1-5"\h\z(1)八月秋．高．風(fēng)怒號(hào)()??(2)卷我屋上三．重．茅．()???(3)忍．能．對(duì)面為盜賊()??(4)歸來(lái)倚．杖．自嘆息()??(5)俄．頃．風(fēng)定云墨色()??(6)秋天漠漠向昏．黑．()??答案：2.(1)深秋(2)多層茅草(3)竟狠心如此(4)拄著拐杖(5)一會(huì)兒(6)黑下來(lái)默寫(xiě)填空。TOC\o"1-5"\h\z茅飛渡江灑江郊，,。，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，。，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間，!。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,!答案：3.(1)高者掛罥長(zhǎng)林梢下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳(2)布衾多年冷似鐵(3)雨腳如麻未斷絕自經(jīng)喪亂少睡眠(4)大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山吾廬獨(dú)破受凍死亦足選出對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)()這首詩(shī)屬于近體詩(shī)。歌,是古詩(shī)的一種體裁。語(yǔ)言樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩(shī)的一大特色。全詩(shī)通過(guò)對(duì)屋破漏雨情節(jié)的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的愿望。全詩(shī)將敘述、描寫(xiě)、抒情三者融為一體，用憂國(guó)憂民這條感情線索把它們交織在一起,意境深遠(yuǎn)。答案：4.A(應(yīng)是古體詩(shī))整體感知課文內(nèi)容。(1)各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。(每一個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)5個(gè)字)（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》記敘了一件什么事?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（3）本文語(yǔ)言樸素自然,句式錯(cuò)落有致,請(qǐng)結(jié)合具體的例子加以說(shuō)明。答案：5.（1）①秋風(fēng)破屋圖②群童抱茅圖③屋漏無(wú)十圖④遙想廣廈圖（2）作者的茅屋難以抵擋狂風(fēng)的襲擊,茅草被風(fēng)吹走,雨夜屋漏,難以入睡。表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情懷,表達(dá)了詩(shī)人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷。（3）詩(shī)中不少樸素的語(yǔ)言,至今依然活躍在人們的口頭上,如:"風(fēng)怒號(hào)""唇焦口燥""公然""嘆息""冷似鐵""少睡眠"等,明白如話。從句式上看,這首詩(shī)的前三段敘事如實(shí)描寫(xiě),以七言為主;最后一段轉(zhuǎn)而言志抒情,為適合感情表達(dá)的需要,句式也變成了雜言。二、自主探究,釋疑解惑默讀詩(shī)歌,畫(huà)出詩(shī)中描寫(xiě)天氣的詩(shī)句,并用幾個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)加以概括。答案：1.狂風(fēng)肆虐、烏云密布、大雨如麻試用幾個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括詩(shī)人的生活處境。答案：2.一貧如洗、家徒四壁、陳設(shè)簡(jiǎn)陋、破敗不堪結(jié)合詩(shī)句,借助想象,說(shuō)說(shuō)你所"見(jiàn)"到的詩(shī)人是一副怎樣的模樣?答案：3.衣衫襤褸、年老體衰、生活清苦、飽受困頓、哀傷無(wú)助、憂心忡忡、心急如焚堂堂一代詩(shī)圣,卻落得如此境地。這是誰(shuí)之過(guò)?僅是因?yàn)樘鞛?zāi)嗎?飽受"人禍"之苦的,僅是詩(shī)人一家嗎?何以見(jiàn)之?你能借助平時(shí)積累的杜甫的詩(shī)句來(lái)加以回答嗎?答案：4.《春望》里寫(xiě)了"國(guó)破山河在,城春草木深",由于戰(zhàn)亂,山河破碎,人煙稀少?！妒纠簟穼?xiě)了"暮投石壕村,有吏夜捉人","室中更無(wú)人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸"?？梢钥闯?戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷,死傷慘重,民不聊生,衣食無(wú)著,就連老婦人也被逼上戰(zhàn)場(chǎng)。《自京赴奉先縣詠懷五百字》里寫(xiě)了"朱門酒肉臭,路有凍死骨。榮枯咫尺異,惆悵難再述"。可以看出政治腐敗,貧富不均?！稛o(wú)家別》里寫(xiě)了"我里百余家,世亂各東西。存者無(wú)消息,死者為塵泥"。這是連年戰(zhàn)爭(zhēng),人亡村衰、空寂蕭條、毫無(wú)生氣的社會(huì)縮影,是朝廷無(wú)能、百姓遭殃的見(jiàn)證。你從詩(shī)人的吶喊聲中聽(tīng)出了什么?答案：5?犧牲自我、舍已為人、心系蒼生、心憂天下.......三、探究未知將你在自主學(xué)習(xí)中的疑惑之處寫(xiě)在下面橫線上。（至少兩處）四、遷移擴(kuò)展假如你是一位電視劇編劇（導(dǎo)演）,打算寫(xiě)（導(dǎo)）一部有關(guān)杜甫的歷史劇,結(jié)合此詩(shī),你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一些情節(jié)和畫(huà)面,請(qǐng)進(jìn)行合理的想象,把有關(guān)的畫(huà)面描寫(xiě)出來(lái),并適當(dāng)加入主人公動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)。例:鏡頭一:深秋季節(jié),北風(fēng)咆哮著,怒號(hào)著,漫卷著地上的枯黃落葉。這時(shí),有一位頹然的老人,那就是老年的杜甫,站在剛下過(guò)雨的泥濘中。他右手拄著老樹(shù)枝做的拐杖,左手里緊攥著幾根茅草。他駝著背,頭發(fā)散亂,臉上布滿皺紋,皺紋很深,里面還夾著一些泥土,他的眼睛黯淡無(wú)光。鏡頭二:鏡頭三:鏡頭四:答案：鏡頭二:他看了看旁邊那簡(jiǎn)陋的沒(méi)有屋頂?shù)钠品孔?又看了看小河對(duì)岸孩童們正抱著茅草往樹(shù)林里鉆,不由地進(jìn)入了回憶。昨天晚上,天氣很冷,忽然又刮起大風(fēng),刮倒了屋外的菜架子,刮得門窗亂響,一家人都被吵醒了。忽然,狂風(fēng)將屋頂上那薄薄的幾層茅草卷了起來(lái),刺骨的寒風(fēng)擠進(jìn)了屋子里,把孩子們凍得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄、舊的不能再舊的硬"棉被"給孩子蓋好。這時(shí),綿綿秋雨下了起來(lái),冰冷的雨水淋透了全家人。他們能做的都做了,只有等待雨快點(diǎn)兒停。鏡頭三:一陣涼風(fēng)吹過(guò),老人從回憶中醒來(lái),他不斷地嘆息和搖頭,臉上的皺紋更加深著。一會(huì)兒,他臉朝天空,自言道:"哎,像我們這樣受苦受難的人還有多少,他們肯定比我們還慘!什么時(shí)候才能讓每一個(gè)窮苦的人都住上風(fēng)吹不破,雨打不漏的高樓大廈啊?如果真的能這樣,我寧愿自己仍舊在這里受罪!"鏡頭四:太陽(yáng)即將下山了,夕陽(yáng)斜照在那間破屋子上,幾只烏鴉在枯死的樹(shù)上嘶啞地叫著。哎!這又將是一個(gè)不眠之夜!五、強(qiáng)化訓(xùn)練閱讀下面古詩(shī),回答問(wèn)題。恨別杜甫洛城一別四千里,胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。草木變衰行劍外,兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立,憶弟看云白日眠。聞道河陽(yáng)近乘勝,司徒急為破幽燕?！咀ⅰ亢雨?yáng),地名。末句中"司徒"指時(shí)任檢校司徒的李光弼,他在此大敗叛軍后,又急欲直搗安史之亂叛軍老巢幽燕,以打破相持局面。在這首詩(shī)中,詩(shī)人的"恨"包含了幾層含意?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。第三聯(lián)"思家步月清宵立,憶弟看云白日眠",運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法來(lái)塑造詩(shī)人形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。"步月清宵立""看云白日眠",詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人夜醒晝眠這兩個(gè)生活中的細(xì)節(jié),有人說(shuō)這兩句描寫(xiě)有悖生活常理,你同意這樣的說(shuō)法嗎?為什么?答案：1.四層含意:一寫(xiě)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),"一別四千里",恨離家之遠(yuǎn);二寫(xiě)"草木變衰","胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年",恨戰(zhàn)亂之久;三寫(xiě)兵戈阻絕,思家憶弟,恨骨肉分離;四寫(xiě)聽(tīng)到河陽(yáng)連戰(zhàn)告捷的喜訊,恨故園未收。通過(guò)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫(xiě),刻畫(huà)出一個(gè)深切思念家人的詩(shī)人形象。詩(shī)中以"步月""看云"描寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的不寧?kù)o,以"清宵立""白日眠"寫(xiě)詩(shī)人思念之久、之深。詩(shī)人用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言細(xì)致描繪了自己月夜不寐反立,白晝倦極而眠的反常舉動(dòng),委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的無(wú)限思念之情,突出"恨別"這個(gè)題旨。第三課時(shí)一、自主預(yù)習(xí)給下列加點(diǎn)的字注音。伐薪．()兩鬢．()輾．()冰轍．()????翩翩．()叱．()牛??答案：l.xinbinnianzhepidnchi根據(jù)課文內(nèi)容填空。滿面塵灰煙火色,，心憂炭賤愿天TOC\o"1-5"\h\z夜來(lái)城外一尺雪,。答案：2.(1)兩鬢蒼蒼十指黑(2)可憐身上衣正單(3)曉駕炭車輾冰轍解釋句中加點(diǎn)的字。(1)賣炭得錢何所營(yíng)．()(2)可．憐．身上衣正單()???(3)伐．薪燒炭()(4)翩翩兩騎．來(lái)是誰(shuí)()??(5)手把文書(shū)口稱敕．()答案：3.(1)謀求(2)可憐(3)砍(4)騎馬的人(5)皇帝的命令下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是()"滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑"，以外貌描寫(xiě)表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。"可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒"，以心理描寫(xiě)反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。"一車炭,千余斤，宮使驅(qū)將惜不得"，以神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。"半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直"，以動(dòng)作描寫(xiě)揭露了宮使兇殘掠奪的面目。答案：4.C（C選項(xiàng)后面應(yīng)該改為:表現(xiàn)了賣炭翁的無(wú)可奈何。）下列對(duì)詩(shī)歌理解賞析正確的一項(xiàng)是（）這首詩(shī)是一首諷喻詩(shī)，也是一首敘事詩(shī)。從題下自注"苦宮市也"，可以看出詩(shī)的主題在于揭露唐朝"宮市"的公開(kāi)掠奪性。白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩(shī)人。全詩(shī)完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過(guò)刻畫(huà)了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。"賣炭翁，伐薪燒炭南山中"運(yùn)用敘述,"滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑"則運(yùn)用說(shuō)明,全詩(shī)筆法簡(jiǎn)潔,富有表現(xiàn)力。答案：5.A（B項(xiàng)，白居易是唐朝的;C項(xiàng)，賣炭翁不敢反抗;D項(xiàng)，"滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑"則運(yùn)用描寫(xiě)）下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）詩(shī)歌揭露了"宮市"的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。"把""稱""叱""牽"，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。"手把文書(shū)口稱敕"中的"文書(shū)"是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的公文，而小太監(jiān)手里卻有"文書(shū)"和"敕",這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。"牛困人饑日已高"七個(gè)字就直接寫(xiě)出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過(guò)程,形象地寫(xiě)出了賣炭翁賣炭的艱難困苦:路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。答案：6.D（D項(xiàng)"牛困人饑日已高"七個(gè)字并沒(méi)有直接寫(xiě)賣炭翁雪地趕車行走的艱難過(guò)程,但是卻形象地表現(xiàn)了賣炭翁賣炭的艱難困苦:路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦）二、自主探究,釋疑解惑"曉駕炭車輾冰轍"中的"輾"有什么表達(dá)作用?答案：1."輾"字既寫(xiě)出了天氣寒冷,已經(jīng)結(jié)了冰,從而突出說(shuō)明了賣炭翁的辛苦,又寫(xiě)出了牛車的重量,說(shuō)明了賣炭翁的勤勞。"翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)"中的"翩翩"一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象?答案：2."翩翩"是輕快的樣子,與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比,揭示了勞動(dòng)人民的凄慘。"宮使驅(qū)將惜不得"中的"惜不得"說(shuō)明了賣炭翁怎樣的心理?答案：3.說(shuō)明賣炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。全詩(shī)反映了封建社會(huì)怎樣的情況?答案：4.反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪,反映了"宮市"的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸。本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答案：5.本詩(shī)作者對(duì)"宮市"進(jìn)行了揭露抨擊,