七年級(jí)上冊(cè)地理-《氣溫的變化與分布》 導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)地理-《氣溫的變化與分布》 導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

11、氣溫的日變化1、繪制教師復(fù)備欄（學(xué)生筆記欄）教師復(fù)備欄（學(xué)生筆記欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫變化曲線圖。好E好口一般能夠閱讀氣溫曲線圖，說(shuō)出氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。女匸I較好一般學(xué)習(xí)重點(diǎn)|學(xué)會(huì)運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫變化曲線圖。教學(xué)難點(diǎn)|學(xué)會(huì)閱讀氣溫變化曲線圖，說(shuō)出氣溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)。第一課時(shí)一?預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)（認(rèn)真閱讀上邊的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、之后完成教學(xué)案）閱讀課本53頁(yè)圖3.10和第一段，思考如何描述一個(gè)地方的氣溫？（標(biāo)書）閱讀課本53頁(yè)圖3.11和3.12，完成下列各題：氣溫的日變化：一天中，最高氣溫出現(xiàn)在，最低氣溫出現(xiàn)在，什么是氣溫日較差？（標(biāo)書）氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，通常大陸上月最高，月最低，海洋上月最高，最低最低。什么是氣溫年較差？（標(biāo)書）二?師生互動(dòng)?合作探究1.討論課本54頁(yè)活動(dòng)，并完成1、2題三．課堂小結(jié)：一）、氣溫的變化：二）、氣溫變化曲線圖：2、氣溫的年變化2、判讀四?鞏固?訓(xùn)練A、基礎(chǔ)題：1.我國(guó)西部有句諺語(yǔ)“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，反映的是()A.降水量少B.氣溫日變化大C.氣溫的年變化大D.平均氣溫較高2.右圖是同一天內(nèi)測(cè)得的三次氣溫?cái)?shù)值，這一天平均氣溫是()A.10°CB.20°CC.15°CD.45°C3?中央氣象臺(tái)天氣預(yù)報(bào)：濟(jì)南7月18日氣溫為26C?35°C，其中35C是指一天中什么時(shí)候的氣溫()A.午夜B.正午12時(shí)C.日出之前后一年中，北半球陸地的氣溫最低值出現(xiàn)在(A.一月B.二月C.七月八月讀“今天的氣溫曲線圖”今天的氣溫日較差是(A.16CB.5CC.10CD.7CD.午后2時(shí)左右吋B、綜合題:1.讀北半球某陸地氣溫變化表，完成下列各題：(2)該地的最高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論