我的教師成長(zhǎng)感悟

我的教師成長(zhǎng)感悟我的教師成長(zhǎng)感悟我的教師成長(zhǎng)感悟資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月我的教師成長(zhǎng)感悟版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：我的教師成長(zhǎng)感悟

心態(tài)決定一切，

有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位后最大的感悟和收獲。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)城關(guān)回民小學(xué)工作三年了，作為一名才正式轉(zhuǎn)正的教師，從這三年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了三年的教師了，雖然教學(xué)方法還不算很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這三年里，我擔(dān)任過(guò)三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。記得那年剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)怎么安排我的課呢又會(huì)是幾年級(jí)呢因?yàn)槲沂强剂撕芏嗄昃幹频挠⒄Z(yǔ)專(zhuān)科生，所以對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地和認(rèn)真走過(guò)來(lái)的，所以挺擔(dān)心自己以后的路。當(dāng)我一聽(tīng)說(shuō)“聽(tīng)課定班級(jí)和年級(jí)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？我會(huì)被怎么安排吶！各種的忐忑和不安但回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵(lì)著自己開(kāi)始了我的工作和努力。

收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。和同事們聊天時(shí)，同事們說(shuō)贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)聽(tīng)到老師們抱怨教師工作的辛苦和收入的低微，當(dāng)教師也有煩惱，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)無(wú)法提高，當(dāng)他們?cè)诶蠋煹慕逃龑?dǎo)下還時(shí)常犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)老師的苦口婆心得不到相應(yīng)的回報(bào)，當(dāng)我們的工作得不到賞識(shí)，當(dāng)同事間有猜疑……但不管如何，我一直相信，只要付出，就有回報(bào)，只要真誠(chéng)投入，就會(huì)有收獲，只要心平氣和，就能擁有幸福！記得剛參加工作時(shí)劉校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)我們小學(xué)老師接觸的是天真爛漫的兒童，他們有時(shí)是挺煩人的，但更多的時(shí)候，他們的童真童趣令我們感到教育的快樂(lè)。他們純潔無(wú)暇，他們有什么想法都要和老師反映，他們知道老師對(duì)他們好。他們最聽(tīng)老師的話(huà)。再有當(dāng)老師因?yàn)榻佑|的是孩子，可以不大理會(huì)外界的紛紛擾擾，所以活得很真實(shí)也很從容！不是有句歌詞嘛：“平平淡淡才是福，從從容容最真實(shí)！”因此在今后的教育教學(xué)工作中，我