放大招帶有比喻義的匯編讓你材料亮點(diǎn)紛呈

放大招：帶有比喻義的標(biāo)題匯編，讓你的材料亮點(diǎn)紛1、一是強(qiáng)放大招：帶有比喻義的標(biāo)題匯編，讓你的材料亮點(diǎn)紛1、一是強(qiáng)基固本，畫出共同理想“同心圓二是崇德向善，筑牢社會(huì)文明“壓艙石發(fā)展“公約數(shù)四是文化自信，彰顯市北新城“精氣神隊(duì)伍“戰(zhàn)斗力2（一）當(dāng)好“領(lǐng)頭羊，始終堅(jiān)持廉潔從（二）管好“責(zé)任田，始終堅(jiān)持從嚴(yán)治（三）念好“緊（四）用好“快進(jìn)鍵，始終堅(jiān)持高效施3導(dǎo)向，把群眾呼聲作為最準(zhǔn)確的“風(fēng)向標(biāo)二、創(chuàng)滿意+健全機(jī)制，使制度建設(shè)成為最有力的“助推器編織最嚴(yán)密的“防火網(wǎng)4二、突出重點(diǎn)，做對(duì)管理“運(yùn)算符“工具箱4二、突出重點(diǎn)，做對(duì)管理“運(yùn)算符“工具箱锏庫(kù)“51、勤于做“加法，重點(diǎn)是補(bǔ)短板2、勇于做“減法，重點(diǎn)是降不良3做“乘法，重點(diǎn)是建制度4、敢于做“除法，重點(diǎn)是控成本6全面公開，掀開黨務(wù)公開的“底子發(fā)動(dòng)群眾，擺開黨務(wù)公開的“場(chǎng)子，7督導(dǎo)檢查組現(xiàn)場(chǎng)“健康篩查檢測(cè)質(zhì)量抽7督導(dǎo)檢查組現(xiàn)場(chǎng)“健康篩查檢測(cè)質(zhì)量抽檢員隨機(jī)“抽樣檢查8“藥方照好先進(jìn)典型“鏡子當(dāng)養(yǎng)“四氣“正氣“帥氣就是要注重形象“靈氣，要開動(dòng)腦筋、靈活創(chuàng)新一、創(chuàng)新選拔機(jī)制，解決好“選準(zhǔn)”的問(wèn)題一、創(chuàng)新選拔機(jī)制，解決好“選準(zhǔn)”的問(wèn)題四、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，解決好“盡心”“四味”文一、在因地制宜、便于組織中突出“野味三、在豐富形式、與時(shí)俱進(jìn)中增強(qiáng)“趣味“品味一、深入教育引導(dǎo)，讓官兵“用心”學(xué)四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓官兵“常態(tài)”一、堅(jiān)持在“系統(tǒng)化”領(lǐng)悟中把握精髓要義二、堅(jiān)持在“精準(zhǔn)化”組學(xué)中增強(qiáng)落實(shí)效果三、堅(jiān)持在“通俗化”解讀中抓四、堅(jiān)持在“具體化”踐行中促進(jìn)深化轉(zhuǎn)化一、開設(shè)四、堅(jiān)持在“具體化”踐行中促進(jìn)深化轉(zhuǎn)化一、開設(shè)“陽(yáng)光”課堂，讓教育灌輸“活”活動(dòng)“潮”三、培育“陽(yáng)光”心態(tài)，讓健康心理“亮”四、營(yíng)造“陽(yáng)光”氛圍，讓內(nèi)部風(fēng)氣“純”起來(lái)15高度過(guò)好網(wǎng)絡(luò)“認(rèn)知關(guān)二、堅(jiān)持打牢基礎(chǔ)，以信息主導(dǎo)過(guò)好網(wǎng)絡(luò)“建設(shè)關(guān)四、堅(jiān)持抓長(zhǎng)抓常，靠管用舉措過(guò)好網(wǎng)絡(luò)“常態(tài)關(guān)一、以戰(zhàn)為魂引領(lǐng)，把“今夜就戰(zhàn)”二、實(shí)踐培塑催生，把“備戰(zhàn)打仗”的斗志鼓起來(lái)四、強(qiáng)軍文化涵養(yǎng)，把“亮劍決勝”的士氣提起來(lái)17一、分層分類“查把查四、全員全程“曬一、分層分類“查把查四、全員全程“曬把具五、立言立行“做把履穩(wěn)控”這個(gè)根本二、聚焦“素質(zhì)升級(jí)”這個(gè)關(guān)鍵四、擰緊“管理監(jiān)督”這個(gè)重點(diǎn)19、用“心”抓基層風(fēng)一、用“真心”感召官兵，把純正風(fēng)氣二、用“熱心”服務(wù)官兵，把后顧之憂的問(wèn)題解決好三、用“公心”取信官兵，把風(fēng)清氣正的環(huán)境營(yíng)造好“根基“構(gòu)架“裝修一是自覺(jué)糾正零打碎敲，各自為政的組學(xué)模式，走“集中式交流的學(xué)習(xí)方法，走“研一是自覺(jué)糾正零打碎敲，各自為政的組學(xué)模式，走“集中式交流的學(xué)習(xí)方法，走“研討式，走“開放式四是建立健全以考促學(xué)、獎(jiǎng)懲掛鉤的制度機(jī)制，走“激勵(lì)式22、用好“學(xué)悟講用”一、提高“學(xué)”的質(zhì)量，在真學(xué)深學(xué)、全面系統(tǒng)上下功夫二、抓住“悟”的精髓，在改、三、濃厚“講”的氛圍，在通俗通達(dá)、生動(dòng)闡釋上下功夫四、加大“用”的問(wèn)效，23、演繹學(xué)習(xí)“五步法，奏響理論“主旋律一、系統(tǒng)規(guī)劃“讀占陣地“制高點(diǎn)觸角“聽時(shí)代主流“最強(qiáng)音三、把握特點(diǎn)“析奠定析事明理“主基調(diào)四、聚焦疑點(diǎn)“辯形成“新格局五、融入實(shí)踐“研匯聚強(qiáng)隊(duì)興教“正能量24、宏觀調(diào)控貴在“力、度、效“有力，指的是調(diào)24、宏觀調(diào)控貴在“力、度、效“有力，指的是調(diào)“有度，指的是調(diào)控落地的靈活性與因地制宜“有效指的是調(diào)控目標(biāo)的責(zé)任25、圍繞“四精宣傳“航船舵二、精準(zhǔn)聚焦發(fā)力，唱響中心工作“主打歌建設(shè)“風(fēng)向標(biāo)“生力軍“排頭兵”觀望態(tài)度，創(chuàng)新教育樹立鮮明一、針對(duì)“坐二、針對(duì)“干好干壞一個(gè)樣”慣性思維，精準(zhǔn)考評(píng)鏟除慵懶27、開展“四心”帶兵育人活動(dòng)二、像老師精心培27、開展“四心”帶兵育人活動(dòng)二、像老師精心培育戰(zhàn)士，切實(shí)鋪就全面成長(zhǎng)的“快車道三、像兄長(zhǎng)熱心幫助戰(zhàn)士，切實(shí)撐起遮風(fēng)擋雨的“保護(hù)傘公心對(duì)待戰(zhàn)士，切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的“好氛圍一、夯實(shí)“根子，確保舉旗鑄魂。強(qiáng)“班子，確保堅(jiān)強(qiáng)有力站排頭四、盤活“棋子，確保持續(xù)借力放光芒29、抓建“四四是把“和”的幾點(diǎn)做”作”作為力量支”作為重要基滅戰(zhàn)一、定點(diǎn)立靶找準(zhǔn)“窮苗子概略漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌二、定向切脈拔除“窮根子人工輸血”為“自我造血三、定責(zé)二、定向切脈拔除“窮根子人工輸血”為“