教師招聘考試題庫《幼兒園保教知識與能力》必看考點最新版(二)-5

教師招聘考試題庫《幼兒園保教知識與能力》必看考點最新版(二)1、單選題

幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的_____特征。_____

A:直觀行動性

B:自我中心性

C:具體性

D:形象性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：具體性是指幼兒思維的內(nèi)容是很具體的。幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。

2、單選題

嬰兒在母親面前表現(xiàn)出更多的微笑，在其他熟悉的人面前微笑相對較少，這說明嬰兒的依戀發(fā)展處于_____

A:無差別的社會反應(yīng)階段

B:有差別的社會反應(yīng)階段

C:特殊的情感聯(lián)結(jié)階段

D:目標調(diào)整的伙伴關(guān)系階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：有差別的反應(yīng)階段是指嬰兒對人的反應(yīng)有了區(qū)別，對母親和熟悉的人及陌生人做出的反應(yīng)是不同的。

3、單選題

幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的_____

A:人際關(guān)系

B:社會性行為規(guī)范

C:社會性

D:社會文化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會性。幼兒社會性發(fā)展的主要內(nèi)容有：親子關(guān)系、同伴關(guān)系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為。

4、單選題

下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？_____

A:談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談

B:只是向家長報告孩子的優(yōu)點，讓家長高興

C:對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題

D:只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒教師跟家長談話時要注意不要橫向攀比，談話時如果涉及別的孩子，會使家長產(chǎn)生防備心理，對教師產(chǎn)生不信任感。

5、單選題

學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童_____

A:美學(xué)的知識

B:發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

C:表現(xiàn)美的技能

D:審美動機

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒園美術(shù)教育是指教師有組織、有目的、有計劃地借助美術(shù)手段，根據(jù)美術(shù)規(guī)則對幼兒美術(shù)活動進行適時適宜的干預(yù)和指導(dǎo)，其終極目標是使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)會感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，建立和遵守美的規(guī)則，發(fā)展美感，開啟心智和創(chuàng)造意識的系統(tǒng)教育活動。學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。

6、單選題

創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是_____

A:陳鶴琴

B:福祿貝爾

C:杜威

D:蒙臺梭利

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：陳鶴琴，現(xiàn)代教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他畢生致力于中國化新教育的研究和探索，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。

7、單選題

下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是_____

A:幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化

B:幼小銜接完全是幼兒園的責任

C:幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展

D:幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內(nèi)容

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼小銜接，即幼兒園與小學(xué)的銜接，是是幼兒園和小學(xué)這兩個相鄰的教育階段在教育目標、教育內(nèi)容、教育組織形式、教育方法等方面的互相溝通與連接。幼小銜接需要做到貫穿整個學(xué)期教育過程。

8、單選題

幼兒園教育的基本任務(wù)是_____

A:促進幼兒體智德美全面發(fā)展

B:開發(fā)智力

C:培養(yǎng)創(chuàng)造力

D:發(fā)展幼兒情商

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的任務(wù)之一是“實施保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”；其二是“幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件”。

9、單選題

(

)是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉。_____

A:教師的指導(dǎo)

B:家長的影響

C:同齡人的經(jīng)驗

D:幼兒的生活經(jīng)驗

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒的游戲來源于幼兒的生活，是對其生活的反映。因此，幼兒的生活經(jīng)驗是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉，脫離幼兒的生活經(jīng)驗，游戲就顯得空洞無物，也不能發(fā)揮其對幼兒的教育價值。因此，答案為D。

10、單選題

認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是_____

A:預(yù)演說

B:剩余精力說

C:復(fù)演說

D:松弛消遣說

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：哲學(xué)家KarlGroos認為，游戲不是消除原始本能，而是加強未來所需的本能。游戲的目的就是提供兒童一種安全的方法，幫助他們?nèi)ヮA(yù)演成人生活所需要的本能。即游戲是兒童對未來生活的預(yù)演。

11、單選題

嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標志性動作是_____

A:無意觸摸到東西

B:伸手拿到看見的東西

C:握住手里的東西

D:玩弄手指

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：手眼協(xié)調(diào)動作，指眼睛的視線和手的動作能夠配合，手的運動和眼球的運動協(xié)調(diào)一致，即能拿到看見的東西。

12、單選題

下列關(guān)于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是_____

A:幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多

B:游戲是幼兒的基本活動，應(yīng)保證他們的游戲時間

C:制訂作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異

D:安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應(yīng)越長，次數(shù)越多。A項說法錯誤。

13、單選題

智力游戲、體育游戲和音樂游戲是_____

A:創(chuàng)造性游戲

B:有規(guī)則游戲

C:表演游戲

D:個人游戲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育者根據(jù)教學(xué)任務(wù)編制的有規(guī)則的游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。

14、單選題

新生兒愛聽_____

A:低音調(diào)的聲音

B:高音調(diào)的聲音

C:強烈的聲音

D:中音調(diào)的聲音

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新生兒聽覺有一定偏好，一般來說，新生兒愛聽高音調(diào)的聲音。

15、單選題

下列哪項不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點？_____

A:體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點

B:情緒控制能力較差

C:情緒、情感的社會化

D:具有意志成分

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒情緒與情感發(fā)展的特點有情緒的易沖動性、情緒的不穩(wěn)定性、情緒的外露性、高級感情（道德感、理智感、美感）的發(fā)展等。

16、單選題

天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是_____

A:有意注意

B:無意注意

C:有意注意和無意注意兩者均有

D:選擇性注意

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：無意注意是沒有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；選擇性注意是指在外界諸多刺激中僅僅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是無意注意，故選B。

17、單選題

在幼兒園中明明上課不聽話，老師罰其不能參加游戲，放學(xué)后明明回家不愛吃飯，晚上也睡不著。這說明_____

A:生理影響心理

B:心理影響生理

C:生理發(fā)育影響情緒狀態(tài)

D:生理和心理沒有關(guān)系

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：老師不讓其參加游戲，明明的心理受到影響，進而不愛吃飯和睡覺，這說明心理影響生理。

18、單選題

美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了’主要說明了在教育過程中應(yīng)_____

A:尊重兒童的個性

B:培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗

C:重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D:重視兒童的主動操作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童經(jīng)過主動操作才能有更深刻的認識。

19、單選題

有差別的微笑的出現(xiàn)是(

)發(fā)生的標志。_____

A:最初誘發(fā)性微笑

B:最初社會性微笑

C:最初生理性微笑

D:最初自發(fā)性微笑

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

20、單選題

“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是_____

A:蒙臺梭利

B:杜威

C:維果斯基

D:加德納

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：杜威認為，傳統(tǒng)教育的最大弊病就是把學(xué)科作為教育的中心，從外部把外在的教材強加給兒童。去除這一弊病的辦法，就是把教育的中心從學(xué)科轉(zhuǎn)移到兒童那里。

21、單選題

最近發(fā)展區(qū)是由(

)提出來的。_____

A:弗洛伊德

B:埃里克森

C:維果斯基

D:皮亞杰

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：維果斯基提出了最近發(fā)展區(qū)，認為教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，故選C。

22、單選題

幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的(

)所致。_____

A:固定性

B:片面性

C:近視性

D:經(jīng)驗性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：由于不能抓住事物的本質(zhì)特征，幼兒的思維常常是片面的，會出現(xiàn)“好心幫倒忙”的情況。

23、單選題

人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是_____

A:手眼協(xié)調(diào)動作

B:獨立性的出現(xiàn)

C:堅持性的出現(xiàn)

D:分離焦慮的出現(xiàn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：獨立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一步，也是人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。它表明，兒童心理具備了人類的一切特點：直立行走，使用工具，用語言交際，能進行想象和思維，有了自我意識。

24、單選題

小朋友們聽老師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會形成各種猴子的形象，老猴子沉穩(wěn)持重，小猴子調(diào)皮靈活……這是_____

A:符號表象

B:創(chuàng)造想象

C:再造想象

D:直覺思維

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據(jù)言語的描述或圖形符號的示意，在人腦中形成相應(yīng)事物新形象的想象過程是再造想象，如讀魯迅先生的《孔乙己》時，腦中出現(xiàn)穿長衫、站著喝酒的人物形象。

25、單選題

幼兒園實施健康教育要滲透于_____

A:教學(xué)活動中

B:體育活動中

C:游戲活動中

D:—日生活中

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《新綱要》中所說：幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實施健康教育策略。

26、單選題

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的_____

A:自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展

B:幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

C:好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力

D:參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力。

27、單選題

大量研究結(jié)果表明，短時記憶的容量為(

)組塊。_____

A:3

B:4-5

C:7±2

D:9-20

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：短時記憶的信息容量為7±2個組塊。

28、單選題

幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____

A:親子關(guān)系的發(fā)展

B:同伴關(guān)系的發(fā)展

C:性別角色的發(fā)展

D:親社會行為的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問題。

29、單選題

教師通過展示實物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒對其中隱含的社會問題進行思考，明白社會規(guī)范。展示給幼兒的情景可以是圖片中的情景，也可以是幼兒或幼兒與教師共同表演的情景的教學(xué)方法是_____

A:觀察法

B:演示法

C:示范法

D:范例法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：演示法即教師通過展示實物、教具或情境表演，引導(dǎo)幼兒進行思考的方法；觀察法是指有目的、有計劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法；示范法是指在幼兒園音樂教育活動中借助于教師的演唱、演奏和動作表演，使兒童通過直接感受，獲得清晰的音樂表象，提高學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的一種方法；范例法是一種謀求典型教材與學(xué)習(xí)者獨立的、能動的學(xué)習(xí)活動相結(jié)合的教學(xué)方法。題干說明的方法是演示法，故選B。

30、單選題

在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要根據(jù)幼兒園的實際情況進行創(chuàng)設(shè)，這體現(xiàn)了(

)原則。_____

A:經(jīng)濟性

B:參與性

C:開放性

D:多樣性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：根據(jù)幼兒園自身的實際情況體現(xiàn)了經(jīng)濟性的原則。

31、單選題

皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是_____

A:感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段

B:感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段

C:感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段

D:感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：皮亞杰認為認知發(fā)展是一種建構(gòu)的過程，是個體與環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，他提出了認知發(fā)展理論，并將個體的認知發(fā)展分為四個階段，分別是：感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段。

32、單選題

幼兒的直立行走動作，是在無意識動作基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。幼兒身體動作發(fā)展的順序是_____

A:抬頭-翻身-坐-爬-站-走

B:抬頭-坐-翻身-爬-站-走

C:翻身-抬頭-爬-坐-站-走

D:抬頭-翻身-爬-坐-站-走

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒動作的發(fā)展遵循手尾規(guī)律。

33、單選題

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標是_____

A:獲得比賽獎項

B:培養(yǎng)運動人才

C:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

D:訓(xùn)練技能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

34、單選題

最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣的方法是_____

A:角色扮演法

B:行動操練法

C:發(fā)泄法

D:表揚鼓勵法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童時期，良好的行為習(xí)慣易于塑造，不良的行為易于糾正，而最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣的方法即行動操練法。

35、單選題

渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這種表現(xiàn)反映了幼兒_____

A:自信心的發(fā)展

B:自尊心的發(fā)展

C:自制力的發(fā)展

D:移情的發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自信心是一個人對自身能力自我發(fā)展的肯定；自尊心是指個體對自己所持有的評價，它表達的是一種肯定或否定的態(tài)度，表明個體在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價值的；自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動的能力；移情是指一個人感受到他人的情感、知覺和思想的心理現(xiàn)象，包括認知和情緒兩個成分。

36、單選題

2歲半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃；不會穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒_____

A:情緒的發(fā)展

B:動作的發(fā)展

C:自我意識的發(fā)展

D:認知的發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：2歲半的兒童處于自我意識的萌芽時期。這時，兒童的獨立愿望很強烈，卻又分不清什么該做，什么不該做。他們雖然還要依賴于家長的照顧，卻又常常同家長作對，不斷提出這樣或那樣的要求。

37、單選題

幼兒使用頻率最高的詞匯是_____

A:名詞

B:動詞

C:副詞

D:代詞

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒最早掌握和掌握最多的詞匯是名詞，使用頻率最高的詞匯是代詞。

38、單選題

下面不屬于影響學(xué)前兒童攻擊性行為因素的是_____

A:榜樣

B:強化

C:移情

D:挫折

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)前兒童攻擊性行為的影響因素包括榜樣、大眾傳播媒介、強化和挫折。移情是兒童親社會行為發(fā)生發(fā)展的影響因素。故選C。

39、單選題

幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是_____

A:掌握數(shù)的順序

B:知道數(shù)的實際意義

C:掌握數(shù)的組成

D:能辨數(shù)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

40、單選題

由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖元少，不適合他們的運動項目是_____

A:長跑

B:投擲

C:跳繩

D:拍球

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

41、單選題

幼兒園教育工作評價應(yīng)當_____

A:以行政人員評價為主，專家等參與評價為輔

B:以園長自評為主，教師等參與評價為輔

C:以教師自評為主，園長等參與評價為輔

D:以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。

42、單選題

提出“教育即生活”的教育家是_____

A:盧梭

B:蒙臺梭利

C:福祿貝爾

D:杜威

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：杜威認為，教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造。

43、單選題

提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是_____

A:蒙臺梭利

B:斯金納

C:拉伯雷

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：蒙臺梭利是意大利幼兒教育家，她對兒童心理深人研究之后提出兒童心理發(fā)展有四個存在內(nèi)在聯(lián)系的顯著特點，分別是：兒童發(fā)展具有獨特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和發(fā)展具有階段性。

44、單選題

下列選項中，對幼兒教育質(zhì)量影響最小的是_____

A:經(jīng)費投人

B:師幼互動

C:教師學(xué)歷

D:髙檔園舍

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

45、單選題

在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是_____

A:小組活動

B:班集體活動

C:全園活動

D:個別活動

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式，可為幼兒提供更多的交流與操作機會，使其減少等待時間。

46、單選題

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在目標表述上多使用了“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于_____

A:終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力

B:為升人小學(xué)打基礎(chǔ)

C