高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的思考和建議課件

關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新的思考和建議

——為**市企業(yè)科技創(chuàng)新講座***2012.09關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新的思考和建議

——為**市企業(yè)科技創(chuàng)新講座***11、什么是協(xié)同創(chuàng)新？

管理學(xué)的“協(xié)同學(xué)理論”指出：--各種事物普遍存在有序、無序現(xiàn)象，一定條件下，無序和有序之間相互轉(zhuǎn)化，無序就是混沌，有序就是協(xié)同--協(xié)同是指元素對元素的相干能力，表現(xiàn)了元素在整體發(fā)展運行過程中協(xié)調(diào)與合作的性質(zhì)--元素之間的協(xié)調(diào)、協(xié)作形成拉動效應(yīng)，推動事物共同前進(jìn)。對事物雙方或多方而言，協(xié)同的結(jié)果是使參與的各方獲益，整體加強(qiáng)，共同發(fā)展。主題選擇一、協(xié)同創(chuàng)新1、什么是協(xié)同創(chuàng)新？主題選擇一、協(xié)同創(chuàng)新22.為什么選擇協(xié)同創(chuàng)新？--世界科技正駛?cè)搿按罂萍肌睍r代

◆科技全球化的進(jìn)程迅猛，創(chuàng)新要素流動與融合普遍

◆科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)越來越復(fù)雜、綜合，經(jīng)濟(jì)對科技依存度越來越高--創(chuàng)新能力不足是我國教育、科技、經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)國家的主要差距

◆

創(chuàng)新力量和資源分散、封閉、低效，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相互脫節(jié)

◆

創(chuàng)新能力的提升已經(jīng)不再是孤立的發(fā)展，需要創(chuàng)新主體協(xié)同發(fā)展--高校做為創(chuàng)新的重要力量，理應(yīng)賤行協(xié)同創(chuàng)新的時代責(zé)任

◆是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點

◆依托高校優(yōu)勢學(xué)科與院所、企業(yè)、國際等建立深度合作，形成協(xié)同創(chuàng)新的有機(jī)整體，是提升國家創(chuàng)新能力的有效途徑主題選擇2.為什么選擇協(xié)同創(chuàng)新？主題選擇3“2011計劃”提出的協(xié)同創(chuàng)新，可以理解為：--圍繞著一個共同的科學(xué)問題或重大需求，具有優(yōu)勢的創(chuàng)新各方按照研究方向和技術(shù)路徑分工并開展聯(lián)合攻關(guān)--建立從無序到有序、從分割到集成的創(chuàng)新模式，形成人才、資本、信息、技術(shù)、設(shè)備等創(chuàng)新要素的有機(jī)融合、合理流動與共享利用的新機(jī)制--充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新各方的各自優(yōu)勢，充分匯聚全社會資源，產(chǎn)生集聚效應(yīng)，在最短時間內(nèi)創(chuàng)造最具創(chuàng)新成果--協(xié)同創(chuàng)新重點解決創(chuàng)新主體的“生產(chǎn)關(guān)系”問題，從而更好地釋放創(chuàng)新要素的“生產(chǎn)力”。主題選擇“2011計劃”提出的協(xié)同創(chuàng)新，可以理解為：主題選擇4二、國家“2011計劃”基本思路

“2011計劃”事實上是教育部、財政部執(zhí)行中央創(chuàng)新大會精神的舉措：

◆一個根本出發(fā)點

◆一項核心任務(wù)

◆探索四類協(xié)同創(chuàng)新模式

◆推進(jìn)八個方面機(jī)制體制改革簡化為：1148二、國家“2011計劃”基本思路5基本思路1.以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點--總書記講話提出：“要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究”--引導(dǎo)高校圍繞國家急需和科學(xué)前沿的重大問題，組織和集聚一流團(tuán)隊，創(chuàng)造一流的成果，培養(yǎng)一流的人才，形成一流的創(chuàng)新氛圍，推動世界一流大學(xué)的建設(shè)--

國家急需、世界一流既是目標(biāo)和方向，也是標(biāo)準(zhǔn)和條件基本思路1.以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點6基本思路2.以人才、學(xué)科、科研三位一體能力提升為核心任務(wù)--

長期以來，高校各創(chuàng)新要素的發(fā)展缺乏有效結(jié)合，高校內(nèi)部管理分散，高校之間同質(zhì)化趨勢明顯，高校綜合性、多功能、特色化的優(yōu)勢沒有得到根本體現(xiàn)--三位一體的創(chuàng)新能力并不是一個泛指的要求，人才是指優(yōu)秀人才的集聚和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力，學(xué)科是指圍繞國家重大需求和重大科學(xué)問題的學(xué)科集群能力，科研是指發(fā)現(xiàn)并解決重大問題的組織管理與協(xié)同研究的能力--人才是根本，學(xué)科是基礎(chǔ)，科研是支撐基本思路2.以人才、學(xué)科、科研三位一體能力提升為核心任務(wù)7基本思路3.以協(xié)同創(chuàng)新項目為載體，構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式--

堅持“高起點、高水準(zhǔn)、有特色”，通過校校、校所、校企、校地以及國際間的協(xié)同，組織實施一批協(xié)同創(chuàng)新項目--探索建立面向科學(xué)前沿、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展以及文化傳承創(chuàng)新重大需求的四類創(chuàng)新創(chuàng)新模式--形成一批國家協(xié)同創(chuàng)新中心，逐步成為具有國際重大影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營基本思路3.以協(xié)同創(chuàng)新項目為載體，構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式8基本思路4.以機(jī)制體制改革為重點--機(jī)制體制改革是重點與核心任務(wù)，以機(jī)制體制改革引領(lǐng)協(xié)同創(chuàng)新，以協(xié)同創(chuàng)新引領(lǐng)高等學(xué)校創(chuàng)新能力的全面提升。--深化高校內(nèi)部以及與外部協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制體制改革，實現(xiàn)教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的改革有機(jī)銜接起來，構(gòu)筑形成綜合改革的特區(qū)。--重點推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新組織管理、人事制度、人才培養(yǎng)、人員考評、科研模式、資源配置方式、國際合作以及創(chuàng)新文化建設(shè)等八個方面的綜合機(jī)制體制改革?；舅悸?.以機(jī)制體制改革為重點9三、國家“2011計劃”的特點

1.堅持全面開放的基本原則--面向各類高校開放，不限定身份，不固化單位，形式可多種多樣，只要具備協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)、具有強(qiáng)烈改革意愿、能夠解決國家重大需求的均可參加--同時，廣泛匯聚科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際社會的創(chuàng)新力量，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體和戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成多元、開放、動態(tài)的組織運行模式三、國家“2011計劃”的特點1.堅持全面開放的基本10計劃特點2.堅持中國特色的發(fā)展道路--世界強(qiáng)國的興起伴隨高等教育強(qiáng)國和世界一流大學(xué)遷移，而世界一流大學(xué)的形成又伴隨著高等教育辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變--簡單地照搬歐美等發(fā)達(dá)國家的大學(xué)辦學(xué)模式是實現(xiàn)不了世界一流的目標(biāo)，必須要堅持中國特色的發(fā)展道路

◆辦學(xué)模式特色。四大功能定位豐富了高等教育內(nèi)涵，堅持中國特色辦學(xué)模式的根本就是堅持服務(wù)國家重大需求

◆社會制度特色。充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性，有利于優(yōu)質(zhì)資源的集成與融合，集中力量，形成重點突破

◆文化傳統(tǒng)特色。增強(qiáng)國際視野，樹立大國形象，主動服務(wù)全球教育和科技發(fā)展，支撐人類社會發(fā)展和文明進(jìn)步。計劃特點2.堅持中國特色的發(fā)展道路11計劃特點

3.堅持創(chuàng)新發(fā)展的時代要求2011計劃的根本目標(biāo)：服務(wù)國家重大需求，沖擊世界一流水平現(xiàn)存問題：現(xiàn)行科研、社會服務(wù)方式，從根本上滿足不了解決重大需求的要求解決路徑：轉(zhuǎn)變高?，F(xiàn)行的創(chuàng)新發(fā)展方式，建立新模式與新機(jī)制計劃特點3.堅持創(chuàng)新發(fā)展的時代要求2011計劃的根現(xiàn)存問題12什么是創(chuàng)新發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變？

計劃特點①轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新發(fā)展的導(dǎo)向

科學(xué)研究和人才培養(yǎng)從學(xué)科為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以需求為導(dǎo)向②轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新的組織管理方式

以校、系、組為主體向跨地區(qū)、跨部門、跨院校、跨學(xué)科研究方式轉(zhuǎn)變，形成以團(tuán)隊為單元的人員流動體

③轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新要素和資源的匯聚形式推動各類創(chuàng)新要素的有機(jī)融合，實現(xiàn)創(chuàng)新資源的充分整合，形成創(chuàng)新要素與資源的集聚體④轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)緊與氛圍什么是創(chuàng)新發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變？計劃特點①轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)13計劃特點協(xié)同創(chuàng)新項目（中心）人員創(chuàng)新要素與資源匯聚方向選擇

集聚機(jī)制體制改革政策保障要點計劃特點協(xié)同創(chuàng)新項目（中心）人員創(chuàng)新要素方向選14計劃特點4.堅持引導(dǎo)與支持相結(jié)合的實施方式

“2011計劃”既是支持性計劃，更是引導(dǎo)性計劃。計劃實施將堅持以下的基本要求：①

全面部署，分層實施。有條件高校都應(yīng)按照“2011計劃”總體精神與要求，積極開展協(xié)同創(chuàng)新，加快機(jī)制體制改革，大力提升創(chuàng)新能力。國家協(xié)同創(chuàng)新項目省級“2011計劃”行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新支持校級協(xié)同創(chuàng)新計劃2011計劃的整體實施框架計劃特點4.堅持引導(dǎo)與支持相結(jié)合的實施方式國家協(xié)同創(chuàng)省級“15計劃特點②

分類建設(shè)，擇優(yōu)支持?！?/p>

按照協(xié)同創(chuàng)新模式以項目方式開展。針對不同類型項目，

制定不同的準(zhǔn)入條件、評審標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)要求等?！?/p>

在高校前期充分培育的基礎(chǔ)上，通過第三方評審遴選出一批滿足2011計劃要求，具有代表性、影響力以及培育成效顯著的項目，給予立項?！?/p>

每年國家公布各類項目的預(yù)定數(shù)量，公開申報，擇優(yōu)支持?！?/p>

充分考慮不同地區(qū)、不同類型高校的廣泛參與。計劃特點②分類建設(shè)，擇優(yōu)支持。16計劃特點③資源聚集，多元投入。充分匯聚現(xiàn)有資源，積極吸納社會支持和投入

◆面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)項目，要發(fā)揮行業(yè)部門和骨干企業(yè)主導(dǎo)作用

◆面向區(qū)域發(fā)展項目，要發(fā)揮地方政府主導(dǎo)作用，建立地方投入和支持的長效機(jī)制

◆

面向科學(xué)前沿、社會發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新項目，要充分利用國內(nèi)外已有的各方面資源，發(fā)揮集聚效應(yīng)形成針對性、多樣化的支持措施

◆有的可授予“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”

◆需要政策的，可在政策上給與傾斜

◆

對一些現(xiàn)有支持尚難滿足改革需求的，可根據(jù)實際情況，國家將采取引導(dǎo)性、獎勵性等方式給予經(jīng)費支持計劃特點③資源聚集，多元投入。17四、企業(yè)的成長之路企業(yè)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)基礎(chǔ)管理創(chuàng)新止動力拉動力

環(huán)境海爾張瑞敏的球體斜坡理論四、企業(yè)的成長之路企業(yè)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)基礎(chǔ)管理創(chuàng)新止動力拉動力18企業(yè)的成長階段第一階段第二階段第三階段第四階段第五階段……

正常演進(jìn)變革階段通過創(chuàng)造的成長通過指導(dǎo)的成長通過分權(quán)的成長通過協(xié)調(diào)的成長通過合作的成長領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)自立危機(jī)程序/控制危機(jī)繁瑣公事其他可能危機(jī)小/年輕成熟大企業(yè)規(guī)模企業(yè)年齡危機(jī)導(dǎo)致變革；變革——要么創(chuàng)新生存，要么萎靡死亡；企業(yè)越成熟，越加注重合作促進(jìn)成長；企業(yè)不是規(guī)模越大越好，重在“專注”；企業(yè)規(guī)模越大，危機(jī)越多，變革因素也越多，企業(yè)風(fēng)險越高。企業(yè)的成長階段第一階段第二階段第三階段19營銷能力創(chuàng)新能力技術(shù)創(chuàng)新成本優(yōu)勢產(chǎn)品創(chuàng)新市場優(yōu)勢管理能力企業(yè)核心競爭力企業(yè)的核心競爭力要素人才資本市場管理環(huán)境企業(yè)生存發(fā)展之道企業(yè)生存發(fā)展要素根本基礎(chǔ)支柱手段條件營銷能力創(chuàng)新能力技術(shù)創(chuàng)新成本產(chǎn)品創(chuàng)新市場優(yōu)勢管理能力企業(yè)核心20立足本行業(yè)不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化…試圖通過進(jìn)入不相關(guān)產(chǎn)業(yè)，來“達(dá)到東方不亮西文亮、黑了南方有北方”的經(jīng)營境界立足本行業(yè)…集中在本行業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)、做大，而不是隨意進(jìn)入不相關(guān)產(chǎn)業(yè)如果不能夠找準(zhǔn)企業(yè)自身的立足點，即使讓他擁有整個地球，也照樣不會有好的業(yè)績創(chuàng)新、合作、專注是企業(yè)做大做強(qiáng)的保障立足本行業(yè)不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化…試圖通過進(jìn)入不相關(guān)產(chǎn)業(yè)，來“達(dá)到21

餡餅？陷阱？不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化：一個美麗的陷阱除非企業(yè)能夠突破以下七個進(jìn)入障礙，否則，不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化就是一個美麗的陷阱：1、規(guī)模經(jīng)濟(jì)2、產(chǎn)品差異化3、資金需求4、轉(zhuǎn)換成本5、銷售渠道6、與規(guī)模無關(guān)的成本劣勢7、政策餡餅？陷阱？不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化：一個美麗的陷阱除22如何謹(jǐn)慎進(jìn)入新領(lǐng)域四個基本原則1、技術(shù)領(lǐng)先原則2、靈活對待壁壘原則3、鄰近與跨越相結(jié)合原則4、有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)并重原則三種進(jìn)入方式1、通過內(nèi)部發(fā)展進(jìn)入2、通過收購等資本運營方式進(jìn)入3、連續(xù)進(jìn)入新領(lǐng)域如何謹(jǐn)慎進(jìn)入新領(lǐng)域四個基本原則新領(lǐng)域23五、企業(yè)如何成為創(chuàng)新主體如何理解企業(yè)是創(chuàng)新主體高校和科研院所的理解企業(yè)的理解政府官員的理解如何進(jìn)一步發(fā)揮源頭創(chuàng)新引領(lǐng)作用支撐企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新中心五、企業(yè)如何成為創(chuàng)新主體如何理解企業(yè)是創(chuàng)新主體24什么是創(chuàng)新，什么是協(xié)同創(chuàng)新通俗地說，創(chuàng)新就是別人沒想到的你想到了；別人沒發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了；別人沒做成的你做成了。這就是創(chuàng)新。創(chuàng)新處于變革的核心地位。所謂“創(chuàng)新”，就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，也就是說，把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系?！爸卮蟆眲?chuàng)新使得世界發(fā)生巨大變化，而“漸進(jìn)”創(chuàng)新則在不間斷的變化過程中持續(xù)發(fā)生。廣義的創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其它創(chuàng)新等。什么是創(chuàng)新，什么是協(xié)同創(chuàng)新通俗地說，創(chuàng)新就是別人沒想到的你想25狹義的創(chuàng)新包括以下五種情況：引進(jìn)新產(chǎn)品；引用新技術(shù)，即新的生產(chǎn)方法；開拓新市場；獲取原材料或半制成品新的供應(yīng)源；實現(xiàn)企業(yè)的新組織。自主創(chuàng)新，主要指科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動，大體有三方面內(nèi)容：一是原始創(chuàng)新，以獲取科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明為目的；二是集成創(chuàng)新，將多種相關(guān)技術(shù)有機(jī)融合，形成新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)；三是引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。自主創(chuàng)新的成果，一般體現(xiàn)為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、產(chǎn)品、品牌等。阿波羅十年登月規(guī)劃總設(shè)計師韋伯說過：“我所用的技術(shù)都是已有的，關(guān)鍵在于綜合。”狹義的創(chuàng)新包括以下五種情況：自主創(chuàng)新，主要指科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)26技術(shù)創(chuàng)新BECDA工藝創(chuàng)新市場創(chuàng)新管理創(chuàng)新原料創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新BECDA工藝創(chuàng)新市場創(chuàng)新管理創(chuàng)新原料創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新27技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新的五個層次個人創(chuàng)新(約占32%)行業(yè)創(chuàng)新(約占45%)跨行業(yè)創(chuàng)新(約占18%)重要創(chuàng)新(約占4%)重大創(chuàng)新(約占1%)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新的五個層次個人創(chuàng)新(約占32%)行業(yè)創(chuàng)新(約占428獨自開發(fā)雄厚的技術(shù)力量隊伍、充足的資金、時間的許可;可能獲得高額的壟斷性利潤，并形成其它企業(yè)難以模仿的核心競爭力；可能失敗。創(chuàng)新方式的選擇聯(lián)合開發(fā)影響深遠(yuǎn)的大型項目、巨型項目宜采用這種聯(lián)合開發(fā)方法優(yōu)勢：聯(lián)合雙方的技術(shù)力量、資金、物資等，揚長避短，縮小了本單位的投資規(guī)模，使原本單一單位無法完成的工作有了成功的可能，共同獲利、共擔(dān)風(fēng)險?？赡塬@得高額的壟斷性利潤，并形成其它企業(yè)難以模仿的核心競爭力。購買專利高起點短時間針對性強(qiáng)保護(hù)性強(qiáng)獨自開發(fā)創(chuàng)新方式的選擇聯(lián)合開發(fā)購買專利29原有科學(xué)知識全新科學(xué)知識投入的人力、物力技術(shù)進(jìn)步新技術(shù)取代原有技術(shù)，70%技術(shù)的領(lǐng)先地位易手。要有深刻的洞察力去認(rèn)識現(xiàn)有技術(shù)極限，設(shè)想出繞過此極限去開拓的途徑，并把構(gòu)思變成現(xiàn)實。連續(xù)式非連續(xù)式技術(shù)進(jìn)步規(guī)律——連續(xù)式和非連續(xù)式美國Foster對1930-1980年50項重大化工過程技術(shù)進(jìn)步總結(jié)原有科學(xué)知識全新科學(xué)知識投入的人力、物力技術(shù)進(jìn)步新技術(shù)取代原30日常生活中的非連續(xù)式技術(shù)進(jìn)步膠卷照相——數(shù)碼照相蒸汽機(jī)車——柴油機(jī)車——電氣機(jī)車電視機(jī)從陰極電子管到液晶/等離子體顯示發(fā)明晶體管（基礎(chǔ)理論）集成線路大規(guī)模集成線路超大規(guī)模集成線路（應(yīng)用性研究）日常生活中的非連續(xù)式技術(shù)進(jìn)步膠卷照相——數(shù)碼照相31畫家創(chuàng)造作品

自主創(chuàng)新來自聯(lián)想，

聯(lián)想源于博學(xué)廣識和集體智慧畫家創(chuàng)造作品自主創(chuàng)新來自聯(lián)想，32

西游記主題歌的啟示

各顯所能，組成團(tuán)隊，

歷經(jīng)艱險，終攀高峰協(xié)同創(chuàng)新的精髓——八仙過海，各顯神通

西游記主題歌的啟示

各顯所能，組成團(tuán)隊，

33你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)。你挑著擔(dān)，我牽著馬，翻山涉水兩肩霜花。風(fēng)云雷電任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯。啦……啦……一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣。敢問路在何方，路在腳下。你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱34人才資金基地項目產(chǎn)品培訓(xùn)引進(jìn)共建研發(fā)中心多方籌措共同投入解決企業(yè)實際問題科技成果拿來享用企業(yè)的出路——敢問路在何方？招商引資招才引智項目研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化人才資金基地項目產(chǎn)品培訓(xùn)共建研多方籌措解決企業(yè)科技成果企業(yè)的35（六）政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用協(xié)同創(chuàng)新模式產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合政、產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用結(jié)合發(fā)揮政府的核心主導(dǎo)作用重視引入、金融資本、民間資本及應(yīng)用用戶產(chǎn)金用學(xué)研政ⅠⅡⅢⅠ層次一般合作Ⅱ?qū)哟螒?zhàn)略合作Ⅲ層次戰(zhàn)略聯(lián)盟深度融合產(chǎn)學(xué)研政（六）政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用協(xié)同創(chuàng)新模式產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合政、產(chǎn)36●五個協(xié)同、融通政、產(chǎn)、學(xué)、研、用合作，深度融合①基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究融通

②產(chǎn)品開發(fā)——應(yīng)用開發(fā)③應(yīng)用研究一體化（產(chǎn)品化、商品化、市場開發(fā)——核心競爭力提高產(chǎn)業(yè)化）分工與協(xié)同

分工與協(xié)同④產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)品鏈的分工與協(xié)同

⑤政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用的協(xié)同●五個互動五個互動政、?；邮小^(qū)、工業(yè)區(qū)成德地區(qū)之間互動協(xié)同創(chuàng)新中心跨地區(qū)互動校、園互動高新科技產(chǎn)業(yè)園/科技園地、?；拥玛?川大●五個協(xié)同、融通政、產(chǎn)、學(xué)、研、用合作，深度融合①基礎(chǔ)研究與37當(dāng)前企業(yè)科技發(fā)展的形勢及機(jī)遇各級政府全面支持企業(yè)發(fā)展受到挑戰(zhàn)各路資金尋找出路國家層面省部層面地區(qū)層面創(chuàng)新大會一號工程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型環(huán)境污染市場競爭資金鏈條風(fēng)投資金企業(yè)富余資金民間資本科技創(chuàng)新是當(dāng)前推動企業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的最好突破點，把握當(dāng)前良好的科技發(fā)展機(jī)遇也就抓住了企業(yè)生存發(fā)展的命脈當(dāng)前企業(yè)科技發(fā)展的形勢及機(jī)遇各級政府全面支持企業(yè)發(fā)展受到挑戰(zhàn)38融為一體逐步融合機(jī)械設(shè)計中材料與工藝產(chǎn)品間的關(guān)系機(jī)械設(shè)計步驟與選材的關(guān)系機(jī)械制造與材料、設(shè)計、檢測的關(guān)系例：融為一體逐步融合機(jī)械設(shè)計中材料與工藝產(chǎn)品間的關(guān)系機(jī)械設(shè)計步驟39以機(jī)械制造企業(yè)和材料企業(yè)為例先進(jìn)制造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心材料研發(fā)中心/聯(lián)盟材料工程中小型機(jī)械制造業(yè)理化檢驗成型加工技術(shù)新產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級產(chǎn)品質(zhì)量分析產(chǎn)品失效分析高端產(chǎn)品成分密碼與工藝絕竅分析落后熱加工工藝改造先進(jìn)精密成型加工技術(shù)材料生產(chǎn)加工企業(yè)材料設(shè)計研發(fā)、加工、改性、聯(lián)合成立精密儀器制造企業(yè)以機(jī)械制造企業(yè)和材料企業(yè)為例先進(jìn)制造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心材料研發(fā)40對知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新意識不夠，缺乏創(chuàng)新動力。大型國有企業(yè)依靠壟斷地位賺錢，不必進(jìn)行創(chuàng)新；中小企業(yè)過分注重短期經(jīng)濟(jì)效益，缺乏創(chuàng)新動力。中小微企業(yè)承接力不強(qiáng)，風(fēng)險承擔(dān)能力較弱。中小微企業(yè)高技術(shù)人才匱乏、研發(fā)能力較弱，無能力參與產(chǎn)學(xué)研合作。成果轉(zhuǎn)化中存在的問題產(chǎn)業(yè)方面“政產(chǎn)學(xué)研金介用”七大要素的結(jié)合的問題對知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新意識不夠，缺乏創(chuàng)新動力。大型國有企業(yè)依靠41高校和研究機(jī)構(gòu)方面科技項目的立項脫離市場需求。中試資金缺乏，成果成熟度低，難以產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益。中試轉(zhuǎn)化難，風(fēng)險大，缺乏資金的進(jìn)一步支持?？蒲性u價體系不健全，加上成果轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)多、難度大，教師更愿意從事縱向科研。高校和研究機(jī)構(gòu)方面科技項目的立項脫離市場需求。42政府方面科技投入依然不夠。2012年，**省R&D投入171.2億元，投入強(qiáng)度（R&D經(jīng)費支出與GDP之比）為1.47%，政府資金僅占48.8%。政府對產(chǎn)學(xué)研的重要性認(rèn)識不夠、在產(chǎn)學(xué)研活動中引導(dǎo)作用發(fā)揮不夠。高校教師和企業(yè)之間人才流動渠道不暢通。高校教師利用自身科技成果辦企業(yè)還有制度性壁壘。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不夠?？蒲薪?jīng)費管理體制不能夠激勵教師開展產(chǎn)學(xué)研活動。政府方面科技投入依然不夠。2012年，**省R&D投入17143（一）創(chuàng)新政府資金項目、產(chǎn)學(xué)研的經(jīng)費投入機(jī)制措施和政策建議改變政府資金項目的投入方式、拓展投入渠道、提高高校技術(shù)成果成熟度從政策、金融、稅收、法律等方面加大力度，扶持中小微企業(yè)的發(fā)展，明確任務(wù)指標(biāo)要求大型國有壟斷企業(yè)創(chuàng)新開發(fā)。加大成果轉(zhuǎn)化投入。鼓勵和要求地方政府用財政資金設(shè)立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新專項或戰(zhàn)略合作專項資金。（一）創(chuàng)新政府資金項目、產(chǎn)學(xué)研的經(jīng)費投入機(jī)制措施和政策建議改44（二）創(chuàng)新高校知識成果、技術(shù)人才的培育轉(zhuǎn)移機(jī)制建立高校自己的知識成果評估機(jī)構(gòu)。將高?？蒲泄芾頇C(jī)構(gòu)引入地方政府科技園區(qū)，打通高校與企業(yè)的人才流動渠道。支持高校教師和科技人員保留人事關(guān)系，停薪留崗創(chuàng)業(yè)。建立分類的科學(xué)合理的科研經(jīng)費管理制度。（二）創(chuàng)新高校知識成果、技術(shù)人才的培育轉(zhuǎn)移機(jī)制建立高校自己的45（三）建立健全技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化體系法律法規(guī)理順知識成果轉(zhuǎn)移的法律關(guān)系。建立健全知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系、加大知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)打擊力度。建立知識成果研發(fā)人成果轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)化利益保障法規(guī)。（三）建立健全技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化體系法律法規(guī)理順知識成果轉(zhuǎn)移46（四）建立完善科技考核評價體系在項目立項、成果評審、獎勵評審、升職升級、工作量考核、人事考評、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定等科技評價中，摒棄單純以論文、專利數(shù)量、獲獎數(shù)量等為量化依據(jù)的單一化考核考評機(jī)制建立基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化等分類的考核評價體系，注重研究成果的價值，注重同行評價，發(fā)揮社會監(jiān)督的作用；對高新技術(shù)企業(yè)的認(rèn)定，不單純認(rèn)定其專利數(shù)量和經(jīng)濟(jì)效益，而評價其科技研發(fā)投入、科技產(chǎn)品和技術(shù)的先進(jìn)性和競爭力。對大型國有企業(yè)的考核，不能單純依靠壟斷地位獲取的經(jīng)濟(jì)利益作為考核指標(biāo)，要有硬性的科技投入和科技增長貢獻(xiàn)力指標(biāo)。（四）建立完善科技考核評價體系在項目立項、成果評審、獎勵評審47（五）建立有效的科技金融體系（五）建立有效的科技金融體系48謝謝！愿與**市企業(yè)攜手同心、共創(chuàng)未來！謝謝！愿與**市企業(yè)攜手同心、共創(chuàng)未來！49演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！50關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新的思考和建議

——為**市企業(yè)科技創(chuàng)新講座***2012.09關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新的思考和建議

——為**市企業(yè)科技創(chuàng)新講座***511、什么是協(xié)同創(chuàng)新？

管理學(xué)的“協(xié)同學(xué)理論”指出：--各種事物普遍存在有序、無序現(xiàn)象，一定條件下，無序和有序之間相互轉(zhuǎn)化，無序就是混沌，有序就是協(xié)同--協(xié)同是指元素對元素的相干能力，表現(xiàn)了元素在整體發(fā)展運行過程中協(xié)調(diào)與合作的性質(zhì)--元素之間的協(xié)調(diào)、協(xié)作形成拉動效應(yīng)，推動事物共同前進(jìn)。對事物雙方或多方而言，協(xié)同的結(jié)果是使參與的各方獲益，整體加強(qiáng)，共同發(fā)展。主題選擇一、協(xié)同創(chuàng)新1、什么是協(xié)同創(chuàng)新？主題選擇一、協(xié)同創(chuàng)新522.為什么選擇協(xié)同創(chuàng)新？--世界科技正駛?cè)搿按罂萍肌睍r代

◆科技全球化的進(jìn)程迅猛，創(chuàng)新要素流動與融合普遍

◆科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)越來越復(fù)雜、綜合，經(jīng)濟(jì)對科技依存度越來越高--創(chuàng)新能力不足是我國教育、科技、經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)國家的主要差距

◆

創(chuàng)新力量和資源分散、封閉、低效，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相互脫節(jié)

◆

創(chuàng)新能力的提升已經(jīng)不再是孤立的發(fā)展，需要創(chuàng)新主體協(xié)同發(fā)展--高校做為創(chuàng)新的重要力量，理應(yīng)賤行協(xié)同創(chuàng)新的時代責(zé)任

◆是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點

◆依托高校優(yōu)勢學(xué)科與院所、企業(yè)、國際等建立深度合作，形成協(xié)同創(chuàng)新的有機(jī)整體，是提升國家創(chuàng)新能力的有效途徑主題選擇2.為什么選擇協(xié)同創(chuàng)新？主題選擇53“2011計劃”提出的協(xié)同創(chuàng)新，可以理解為：--圍繞著一個共同的科學(xué)問題或重大需求，具有優(yōu)勢的創(chuàng)新各方按照研究方向和技術(shù)路徑分工并開展聯(lián)合攻關(guān)--建立從無序到有序、從分割到集成的創(chuàng)新模式，形成人才、資本、信息、技術(shù)、設(shè)備等創(chuàng)新要素的有機(jī)融合、合理流動與共享利用的新機(jī)制--充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新各方的各自優(yōu)勢，充分匯聚全社會資源，產(chǎn)生集聚效應(yīng)，在最短時間內(nèi)創(chuàng)造最具創(chuàng)新成果--協(xié)同創(chuàng)新重點解決創(chuàng)新主體的“生產(chǎn)關(guān)系”問題，從而更好地釋放創(chuàng)新要素的“生產(chǎn)力”。主題選擇“2011計劃”提出的協(xié)同創(chuàng)新，可以理解為：主題選擇54二、國家“2011計劃”基本思路

“2011計劃”事實上是教育部、財政部執(zhí)行中央創(chuàng)新大會精神的舉措：

◆一個根本出發(fā)點

◆一項核心任務(wù)

◆探索四類協(xié)同創(chuàng)新模式

◆推進(jìn)八個方面機(jī)制體制改革簡化為：1148二、國家“2011計劃”基本思路55基本思路1.以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點--總書記講話提出：“要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究”--引導(dǎo)高校圍繞國家急需和科學(xué)前沿的重大問題，組織和集聚一流團(tuán)隊，創(chuàng)造一流的成果，培養(yǎng)一流的人才，形成一流的創(chuàng)新氛圍，推動世界一流大學(xué)的建設(shè)--

國家急需、世界一流既是目標(biāo)和方向，也是標(biāo)準(zhǔn)和條件基本思路1.以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點56基本思路2.以人才、學(xué)科、科研三位一體能力提升為核心任務(wù)--

長期以來，高校各創(chuàng)新要素的發(fā)展缺乏有效結(jié)合，高校內(nèi)部管理分散，高校之間同質(zhì)化趨勢明顯，高校綜合性、多功能、特色化的優(yōu)勢沒有得到根本體現(xiàn)--三位一體的創(chuàng)新能力并不是一個泛指的要求，人才是指優(yōu)秀人才的集聚和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力，學(xué)科是指圍繞國家重大需求和重大科學(xué)問題的學(xué)科集群能力，科研是指發(fā)現(xiàn)并解決重大問題的組織管理與協(xié)同研究的能力--人才是根本，學(xué)科是基礎(chǔ)，科研是支撐基本思路2.以人才、學(xué)科、科研三位一體能力提升為核心任務(wù)57基本思路3.以協(xié)同創(chuàng)新項目為載體，構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式--

堅持“高起點、高水準(zhǔn)、有特色”，通過校校、校所、校企、校地以及國際間的協(xié)同，組織實施一批協(xié)同創(chuàng)新項目--探索建立面向科學(xué)前沿、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展以及文化傳承創(chuàng)新重大需求的四類創(chuàng)新創(chuàng)新模式--形成一批國家協(xié)同創(chuàng)新中心，逐步成為具有國際重大影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營基本思路3.以協(xié)同創(chuàng)新項目為載體，構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式58基本思路4.以機(jī)制體制改革為重點--機(jī)制體制改革是重點與核心任務(wù)，以機(jī)制體制改革引領(lǐng)協(xié)同創(chuàng)新，以協(xié)同創(chuàng)新引領(lǐng)高等學(xué)校創(chuàng)新能力的全面提升。--深化高校內(nèi)部以及與外部協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制體制改革，實現(xiàn)教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的改革有機(jī)銜接起來，構(gòu)筑形成綜合改革的特區(qū)。--重點推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新組織管理、人事制度、人才培養(yǎng)、人員考評、科研模式、資源配置方式、國際合作以及創(chuàng)新文化建設(shè)等八個方面的綜合機(jī)制體制改革?；舅悸?.以機(jī)制體制改革為重點59三、國家“2011計劃”的特點

1.堅持全面開放的基本原則--面向各類高校開放，不限定身份，不固化單位，形式可多種多樣，只要具備協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)、具有強(qiáng)烈改革意愿、能夠解決國家重大需求的均可參加--同時，廣泛匯聚科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際社會的創(chuàng)新力量，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體和戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成多元、開放、動態(tài)的組織運行模式三、國家“2011計劃”的特點1.堅持全面開放的基本60計劃特點2.堅持中國特色的發(fā)展道路--世界強(qiáng)國的興起伴隨高等教育強(qiáng)國和世界一流大學(xué)遷移，而世界一流大學(xué)的形成又伴隨著高等教育辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變--簡單地照搬歐美等發(fā)達(dá)國家的大學(xué)辦學(xué)模式是實現(xiàn)不了世界一流的目標(biāo)，必須要堅持中國特色的發(fā)展道路

◆辦學(xué)模式特色。四大功能定位豐富了高等教育內(nèi)涵，堅持中國特色辦學(xué)模式的根本就是堅持服務(wù)國家重大需求

◆社會制度特色。充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性，有利于優(yōu)質(zhì)資源的集成與融合，集中力量，形成重點突破

◆文化傳統(tǒng)特色。增強(qiáng)國際視野，樹立大國形象，主動服務(wù)全球教育和科技發(fā)展，支撐人類社會發(fā)展和文明進(jìn)步。計劃特點2.堅持中國特色的發(fā)展道路61計劃特點

3.堅持創(chuàng)新發(fā)展的時代要求2011計劃的根本目標(biāo)：服務(wù)國家重大需求，沖擊世界一流水平現(xiàn)存問題：現(xiàn)行科研、社會服務(wù)方式，從根本上滿足不了解決重大需求的要求解決路徑：轉(zhuǎn)變高?，F(xiàn)行的創(chuàng)新發(fā)展方式，建立新模式與新機(jī)制計劃特點3.堅持創(chuàng)新發(fā)展的時代要求2011計劃的根現(xiàn)存問題62什么是創(chuàng)新發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變？

計劃特點①轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新發(fā)展的導(dǎo)向

科學(xué)研究和人才培養(yǎng)從學(xué)科為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以需求為導(dǎo)向②轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新的組織管理方式

以校、系、組為主體向跨地區(qū)、跨部門、跨院校、跨學(xué)科研究方式轉(zhuǎn)變，形成以團(tuán)隊為單元的人員流動體

③轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新要素和資源的匯聚形式推動各類創(chuàng)新要素的有機(jī)融合，實現(xiàn)創(chuàng)新資源的充分整合，形成創(chuàng)新要素與資源的集聚體④轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)緊與氛圍什么是創(chuàng)新發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變？計劃特點①轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)63計劃特點協(xié)同創(chuàng)新項目（中心）人員創(chuàng)新要素與資源匯聚方向選擇

集聚機(jī)制體制改革政策保障要點計劃特點協(xié)同創(chuàng)新項目（中心）人員創(chuàng)新要素方向選64計劃特點4.堅持引導(dǎo)與支持相結(jié)合的實施方式

“2011計劃”既是支持性計劃，更是引導(dǎo)性計劃。計劃實施將堅持以下的基本要求：①

全面部署，分層實施。有條件高校都應(yīng)按照“2011計劃”總體精神與要求，積極開展協(xié)同創(chuàng)新，加快機(jī)制體制改革，大力提升創(chuàng)新能力。國家協(xié)同創(chuàng)新項目省級“2011計劃”行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新支持校級協(xié)同創(chuàng)新計劃2011計劃的整體實施框架計劃特點4.堅持引導(dǎo)與支持相結(jié)合的實施方式國家協(xié)同創(chuàng)省級“65計劃特點②

分類建設(shè)，擇優(yōu)支持?！?/p>

按照協(xié)同創(chuàng)新模式以項目方式開展。針對不同類型項目，

制定不同的準(zhǔn)入條件、評審標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)要求等?！?/p>

在高校前期充分培育的基礎(chǔ)上，通過第三方評審遴選出一批滿足2011計劃要求，具有代表性、影響力以及培育成效顯著的項目，給予立項?！?/p>

每年國家公布各類項目的預(yù)定數(shù)量，公開申報，擇優(yōu)支持?！?/p>

充分考慮不同地區(qū)、不同類型高校的廣泛參與。計劃特點②分類建設(shè)，擇優(yōu)支持。66計劃特點③資源聚集，多元投入。充分匯聚現(xiàn)有資源，積極吸納社會支持和投入

◆面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)項目，要發(fā)揮行業(yè)部門和骨干企業(yè)主導(dǎo)作用

◆面向區(qū)域發(fā)展項目，要發(fā)揮地方政府主導(dǎo)作用，建立地方投入和支持的長效機(jī)制

◆

面向科學(xué)前沿、社會發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新項目，要充分利用國內(nèi)外已有的各方面資源，發(fā)揮集聚效應(yīng)形成針對性、多樣化的支持措施

◆有的可授予“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”

◆需要政策的，可在政策上給與傾斜

◆

對一些現(xiàn)有支持尚難滿足改革需求的，可根據(jù)實際情況，國家將采取引導(dǎo)性、獎勵性等方式給予經(jīng)費支持計劃特點③資源聚集，多元投入。67四、企業(yè)的成長之路企業(yè)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)基礎(chǔ)管理創(chuàng)新止動力拉動力

環(huán)境海爾張瑞敏的球體斜坡理論四、企業(yè)的成長之路企業(yè)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)基礎(chǔ)管理創(chuàng)新止動力拉動力68企業(yè)的成長階段第一階段第二階段第三階段第四階段第五階段……

正常演進(jìn)變革階段通過創(chuàng)造的成長通過指導(dǎo)的成長通過分權(quán)的成長通過協(xié)調(diào)的成長通過合作的成長領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)自立危機(jī)程序/控制危機(jī)繁瑣公事其他可能危機(jī)小/年輕成熟大企業(yè)規(guī)模企業(yè)年齡危機(jī)導(dǎo)致變革；變革——要么創(chuàng)新生存，要么萎靡死亡；企業(yè)越成熟，越加注重合作促進(jìn)成長；企業(yè)不是規(guī)模越大越好，重在“專注”；企業(yè)規(guī)模越大，危機(jī)越多，變革因素也越多，企業(yè)風(fēng)險越高。企業(yè)的成長階段第一階段第二階段第三階段69營銷能力創(chuàng)新能力技術(shù)創(chuàng)新成本優(yōu)勢產(chǎn)品創(chuàng)新市場優(yōu)勢管理能力企業(yè)核心競爭力企業(yè)的核心競爭力要素人才資本市場管理環(huán)境企業(yè)生存發(fā)展之道企業(yè)生存發(fā)展要素根本基礎(chǔ)支柱手段條件營銷能力創(chuàng)新能力技術(shù)創(chuàng)新成本產(chǎn)品創(chuàng)新市場優(yōu)勢管理能力企業(yè)核心70立足本行業(yè)不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化…試圖通過進(jìn)入不相關(guān)產(chǎn)業(yè)，來“達(dá)到東方不亮西文亮、黑了南方有北方”的經(jīng)營境界立足本行業(yè)…集中在本行業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)、做大，而不是隨意進(jìn)入不相關(guān)產(chǎn)業(yè)如果不能夠找準(zhǔn)企業(yè)自身的立足點，即使讓他擁有整個地球，也照樣不會有好的業(yè)績創(chuàng)新、合作、專注是企業(yè)做大做強(qiáng)的保障立足本行業(yè)不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化…試圖通過進(jìn)入不相關(guān)產(chǎn)業(yè)，來“達(dá)到71

餡餅？陷阱？不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化：一個美麗的陷阱除非企業(yè)能夠突破以下七個進(jìn)入障礙，否則，不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化就是一個美麗的陷阱：1、規(guī)模經(jīng)濟(jì)2、產(chǎn)品差異化3、資金需求4、轉(zhuǎn)換成本5、銷售渠道6、與規(guī)模無關(guān)的成本劣勢7、政策餡餅？陷阱？不相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化：一個美麗的陷阱除72如何謹(jǐn)慎進(jìn)入新領(lǐng)域四個基本原則1、技術(shù)領(lǐng)先原則2、靈活對待壁壘原則3、鄰近與跨越相結(jié)合原則4、有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)并重原則三種進(jìn)入方式1、通過內(nèi)部發(fā)展進(jìn)入2、通過收購等資本運營方式進(jìn)入3、連續(xù)進(jìn)入新領(lǐng)域如何謹(jǐn)慎進(jìn)入新領(lǐng)域四個基本原則新領(lǐng)域73五、企業(yè)如何成為創(chuàng)新主體如何理解企業(yè)是創(chuàng)新主體高校和科研院所的理解企業(yè)的理解政府官員的理解如何進(jìn)一步發(fā)揮源頭創(chuàng)新引領(lǐng)作用支撐企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新中心五、企業(yè)如何成為創(chuàng)新主體如何理解企業(yè)是創(chuàng)新主體74什么是創(chuàng)新，什么是協(xié)同創(chuàng)新通俗地說，創(chuàng)新就是別人沒想到的你想到了；別人沒發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了；別人沒做成的你做成了。這就是創(chuàng)新。創(chuàng)新處于變革的核心地位。所謂“創(chuàng)新”，就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，也就是說，把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系?！爸卮蟆眲?chuàng)新使得世界發(fā)生巨大變化，而“漸進(jìn)”創(chuàng)新則在不間斷的變化過程中持續(xù)發(fā)生。廣義的創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其它創(chuàng)新等。什么是創(chuàng)新，什么是協(xié)同創(chuàng)新通俗地說，創(chuàng)新就是別人沒想到的你想75狹義的創(chuàng)新包括以下五種情況：引進(jìn)新產(chǎn)品；引用新技術(shù)，即新的生產(chǎn)方法；開拓新市場；獲取原材料或半制成品新的供應(yīng)源；實現(xiàn)企業(yè)的新組織。自主創(chuàng)新，主要指科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動，大體有三方面內(nèi)容：一是原始創(chuàng)新，以獲取科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明為目的；二是集成創(chuàng)新，將多種相關(guān)技術(shù)有機(jī)融合，形成新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)；三是引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。自主創(chuàng)新的成果，一般體現(xiàn)為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、產(chǎn)品、品牌等。阿波羅十年登月規(guī)劃總設(shè)計師韋伯說過：“我所用的技術(shù)都是已有的，關(guān)鍵在于綜合?！豹M義的創(chuàng)新包括以下五種情況：自主創(chuàng)新，主要指科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)76技術(shù)創(chuàng)新BECDA工藝創(chuàng)新市場創(chuàng)新管理創(chuàng)新原料創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新BECDA工藝創(chuàng)新市場創(chuàng)新管理創(chuàng)新原料創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新77技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新的五個層次個人創(chuàng)新(約占32%)行業(yè)創(chuàng)新(約占45%)跨行業(yè)創(chuàng)新(約占18%)重要創(chuàng)新(約占4%)重大創(chuàng)新(約占1%)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新的五個層次個人創(chuàng)新(約占32%)行業(yè)創(chuàng)新(約占478獨自開發(fā)雄厚的技術(shù)力量隊伍、充足的資金、時間的許可;可能獲得高額的壟斷性利潤，并形成其它企業(yè)難以模仿的核心競爭力；可能失敗。創(chuàng)新方式的選擇聯(lián)合開發(fā)影響深遠(yuǎn)的大型項目、巨型項目宜采用這種聯(lián)合開發(fā)方法優(yōu)勢：聯(lián)合雙方的技術(shù)力量、資金、物資等，揚長避短，縮小了本單位的投資規(guī)模，使原本單一單位無法完成的工作有了成功的可能，共同獲利、共擔(dān)風(fēng)險?？赡塬@得高額的壟斷性利潤，并形成其它企業(yè)難以模仿的核心競爭力。購買專利高起點短時間針對性強(qiáng)保護(hù)性強(qiáng)獨自開發(fā)創(chuàng)新方式的選擇聯(lián)合開發(fā)購買專利79原有科學(xué)知識全新科學(xué)知識投入的人力、物力技術(shù)進(jìn)步新技術(shù)取代原有技術(shù)，70%技術(shù)的領(lǐng)先地位易手。要有深刻的洞察力去認(rèn)識現(xiàn)有技術(shù)極限，設(shè)想出繞過此極限去開拓的途徑，并把構(gòu)思變成現(xiàn)實。連續(xù)式非連續(xù)式技術(shù)進(jìn)步規(guī)律——連續(xù)式和非連續(xù)式美國Foster對1930-1980年50項重大化工過程技術(shù)進(jìn)步總結(jié)原有科學(xué)知識全新科學(xué)知識投入的人力、物力技術(shù)進(jìn)步新技術(shù)取代原80日常生活中的非連續(xù)式技術(shù)進(jìn)步膠卷照相——數(shù)碼照相蒸汽機(jī)車——柴油機(jī)車——電氣機(jī)車電視機(jī)從陰極電子管到液晶/等離子體顯示發(fā)明晶體管（基礎(chǔ)理論）集成線路大規(guī)模集成線路超大規(guī)模集成線路（應(yīng)用性研究）日常生活中的非連續(xù)式技術(shù)進(jìn)步膠卷照相——數(shù)碼照相81畫家創(chuàng)造作品

自主創(chuàng)新來自聯(lián)想，

聯(lián)想源于博學(xué)廣識和集體智慧畫家創(chuàng)造作品自主創(chuàng)新來自聯(lián)想，82

西游記主題歌的啟示

各顯所能，組成團(tuán)隊，

歷經(jīng)艱險，終攀高峰協(xié)同創(chuàng)新的精髓——八仙過海，各顯神通

西游記主題歌的啟示

各顯所能，組成團(tuán)隊，

83你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)。你挑著擔(dān)，我牽著馬，翻山涉水兩肩霜花。風(fēng)云雷電任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯。啦……啦……一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣。敢問路在何方，路在腳下。你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱84人才資金基地項目產(chǎn)品培訓(xùn)引進(jìn)共建研發(fā)中心多方籌措共同投入解決企業(yè)實際問題科技成果拿來享用企業(yè)的出路——敢問路在何方？招商引資招才引智項目研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化人才資金基地項目產(chǎn)品培訓(xùn)共建研多方籌措解決企業(yè)科技成果企業(yè)的85（六）政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用協(xié)同創(chuàng)新模式產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合政、產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用結(jié)合發(fā)揮政府的核心主導(dǎo)作用重視引入、金融資本、民間資本及應(yīng)用用戶產(chǎn)金用學(xué)研政ⅠⅡⅢⅠ層次一般合作Ⅱ?qū)哟螒?zhàn)略合作Ⅲ層次戰(zhàn)略聯(lián)盟深度融合產(chǎn)學(xué)研政（六）政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用協(xié)同創(chuàng)新模式產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合政、產(chǎn)86●五個協(xié)同、融通政、產(chǎn)、學(xué)、研、用合作，深度融合①基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究融通

②產(chǎn)品開發(fā)——應(yīng)用開發(fā)③應(yīng)用研究一體化（產(chǎn)品化、商品化、市場開發(fā)——核心競爭力提高產(chǎn)業(yè)化）分工與協(xié)同

分工與協(xié)同④產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)品鏈的分工與協(xié)同

⑤政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、用的協(xié)同●五個互動五個互動政、校互動市、區(qū)、工業(yè)區(qū)成德地區(qū)之間互動協(xié)同創(chuàng)新中心跨地區(qū)互動校、園互動高新科技產(chǎn)業(yè)園/科技園地、?；拥玛?川大●五個協(xié)同、融通政、產(chǎn)、學(xué)、研、用合作，深度融合①基礎(chǔ)研究與87當(dāng)前企業(yè)科技發(fā)展的形勢及機(jī)遇各級政府全面支持企業(yè)發(fā)展受到