五年級浙教版語文下冊文言文閱讀理解專項復(fù)習(xí)

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6五年級浙教版語文下冊文言文閱讀理解專項復(fù)習(xí)班級：__________姓名：__________時間：__________1.文言文閱讀。宋昭公出亡，至于鄙①，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無不曰：‘吾君圣者！’侍御③數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（選自《新序》）（注解）①鄙，邊境。②發(fā)政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。④諂諛：奉承拍馬。［1］解釋下列句子中加點的詞。（1）宋昭公出亡（_____）

（2）吾知所以亡矣（_____）（3）被服以立（_____）

（4）卒得反國（_____）［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）內(nèi)外不聞吾過，是以至此。___________________________________（2）人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。___________________________________［3］宋昭公不得不“出亡”的原因是什么？___________________________________2.古文閱讀。含生取義孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！保?］孟子與_______合稱為“孔孟”。［2］給下列加點的字選擇正確的解釋。欲：A．欲望。B．想要，希望。C．需要。D．將要。①魚，我所欲也。（______）

②王林有強烈的求知欲。（_______）③膽欲大而心欲細(xì)。（______）

④山雨欲來風(fēng)滿樓。（_______）［3］給下列句子選擇一項最恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺?/p>

）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。A.魚和熊掌都是我想要的，兩個不能同時得到時，我就只要魚。B.魚是我想要的，熊掌也是我想要的，兩個不能同時得到時，我不要魚要熊掌。3.課內(nèi)文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，。［1］把文言文補充完整。［2］解釋加點的詞。（1）譽之曰（_____）

（2）于物無不陷也（_____）（3）吾矛之利（_____）

（4）弗能應(yīng)也（_____）［3］“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_____________________________________［4］假如你是楚國商人，你會怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？________________________________［5］學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（）A.無論做什么事，都要想好之后再夸大其詞。B.說話、做事都要考慮周到，不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。C.做生意不能同時賣兩種東西。4.課文再現(xiàn)。孟子曰:“魚□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍魚而取熊掌者也□生,;義,。二者不可得兼,舍生而取義者也?！保?］在這段話中,作者____提出了_______的主張。［2］把內(nèi)容補充完整。［3］加上合適的標(biāo)點符號。［4］選文中畫“”的句子中的“二者”分別指____和____;“舍”的意思是____。5.課內(nèi)閱讀。自相矛盾楚（chǔ

chǒu）人有鬻盾與矛者，譽（yū

yù）之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾（wú

wǔ）矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫（fū

fú）不可陷之盾與無不陷之矛。不可同世而立。［1］給加點詞選擇正確的讀音，畫上“___”。［2］下列加點詞解釋不正確的一項是（

）A.譽之曰（稱贊）

B.于物無不陷也（刺破）

C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之于矛（放在句首，表示將發(fā)議論）［3］“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？___________________________________［4］假如你是楚人，你該怎樣推銷你的矛和盾？___________________________________［5］學(xué)了這則寓言后，你得到了什么啟示？___________________________________6.課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”［1］寫出文中加點字的意思。甚聰惠（__________）

為設(shè)果（__________）［2］“孔君平詣其父”中的“其”指的是________。［3］文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到________作用。［4］楊氏之子是一個怎樣的孩子？________________________________________________________7.課內(nèi)古文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”［1］解釋下面加點字的意思?？拙皆勂涓?/p>

詣（________）

乃呼兒出

乃（________）［2］用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。答：____________________。［3］“兒應(yīng)聲答”中的“應(yīng)聲”有什么作用？答：_________________________________。8.閱讀課文，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］加點詞語解釋不正確的一項是（）A.譽之曰（稱贊）

B.于物無不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處）

D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_________________________________［3］假如你是楚人，你會怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_______________________________［4］學(xué)了這則寓言后，你得到什么啟發(fā)？______________________________［5］請你用“自相矛盾”造句。______________________________9.閱讀古詩，完成練習(xí)。漢江臨泛

(唐)王維

楚塞①三湘②接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。

襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁③。［注釋］①楚塞：楚國的邊界。戰(zhàn)國時這一帶本為楚地。②三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱，在今湖南境內(nèi)。③山翁：指晉代山簡，竹林七賢山濤之子。曾任征南將軍，好飲，每飲必醉。

（1）第三、四兩句詩寫出了景物怎樣的特點？

江水的_____________，兩岸青山的_____________。

（2）你認(rèn)為第五、六兩句詩哪兩個詞用得妙？為什么？

___________________________________（3）從整首詩來看，作者流露出的感情是____________。10.閱讀理解。

愚公移山（有刪改）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。［1］愚公移山的原因是什么？（

）A.愚公年紀(jì)大了，時間很多，想找點事情打發(fā)時間。B.愚公家住在山區(qū)，北部很閉塞，出來進去都要繞路很不方便。C.愚公想證明智叟說的是錯的。［2］解釋下列加下劃線的字。

遂率子孫荷擔(dān)者三夫（

）A.完成B.于是，就［3］解釋下列加下劃線的字。

河曲智叟亡以應(yīng)（

）A.死亡B.沒有［4］從愚公移山的故事中，你領(lǐng)悟到了什么道理？（

）A.愚公是一個堅持不懈的人。B.愚公是一個不聽從別人勸告、很固執(zhí)的人。11.課外類文閱讀。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（1）“卜算子·詠梅”中____________是詞牌名，____________是題目。（2）“待到山花爛漫時，她在叢中笑”中的“她”指__________，贊頌了梅花____________________的品格。12.閱讀短文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］下列加點詞語解釋不正確的一項是（

）A.譽之曰（稱贊）

B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）

D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）［2］“以子之矛陷子之盾，何如？”這句話的意思是：______________________。圍觀者質(zhì)問賣者這句話之前，心里的想法是___________。［3］“其人弗能應(yīng)也”的原因是______________________。［4］假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的矛與盾？______________________________________________________［5］這則寓言故事告訴我們什么道理？______________________________________________________13.課外閱讀。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上的一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。你需要理解并回答的問題是：1.結(jié)合上下文，解釋下列詞語。別致：_______________________懇切：_______________________

2.齊白石欣賞《梅雞圖》是因為。3.“這畫太有味道了”中的“味道”的意思是

（

）A.酸甜苦辣等味

B.香、臭等味C.畫的意境

D.意思4.為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑（

）A.齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫？B.齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。C.齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D.謝時尼覺得自己的畫不夠好。5.從文中可以看出齊白石是一個怎樣的人？___________________________________14.閱讀回答問題。疑鄰竊斧人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；

言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，復(fù)見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者