西師大三年級語文下學期古詩閱讀專項攻堅習題

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6西師大三年級語文下學期古詩閱讀專項攻堅習題班級：__________姓名：__________時間：__________1.課內閱讀。溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像_______一樣平靜。人影給溪水____

____，釣竿上_____一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著_________。［1］把詩句補充完整。［2］第一句詩中把________比作________；把________比作__________。這形象地寫出了小溪______、______的特點。［3］與“人影給溪水染綠了”意思相同的一句是（）A.人影把溪水染綠了。

B.人影被溪水染綠了。［4］判斷下列說法是否正確，對的打“√”。（1）這首詩第一、二句是靜態(tài)描寫，描寫的景物有垂柳、溪水、人影、魚竿、蜻蜓。（）（2）“忽然撲騰一聲人影碎了”中的“撲騰”是寫孩子不小心掉到水里時的聲音。（）（3“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”描繪了魚躍人歡的畫面。（）2.課內閱讀。山行遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。1.給加點的字注音。山行()白云生處()2.把詞語和對應的解釋連一連。寒山因為徑

小路坐

指深秋時候的山3.詩中描寫的景物有深山、、人家、、紅葉,構成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。

4.詩中表示“在那白云深處,居然還有人家”意思的詩句是。

5.對詩的理解正確的是()。A.這首詩主要表現(xiàn)了秋天的嚴寒天氣B.這首詩展現(xiàn)出了一幅動人的山林秋色圖,令人賞心悅目3.閱讀詩文，完成下面各題。贈劉景文

蘇軾

荷________擎雨蓋，

菊殘猶________傲霜枝。

________君須________，

________橙________橘________。（1）把詩補充完整。

荷

擎雨蓋，菊殘猶

傲霜枝。

君須

，

橙

橘

。

（2）詩中寫了

、

兩種花。

（3）詩中寫了

、

兩種水果。

（4）詩中的“擎雨蓋”指的是（）

A.荷葉

B.荷花

（5）詩中的“傲霜枝”指的是（）

A.花枯后留在枝頭上

B.花凋（diāo）謝后落下枝頭

（6）后兩句詩寫的是（）

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天4.課內閱讀。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。［1］這首詩是（_____）朝詩人（______）所寫。［2］“挑”是個多音字，在本詩中讀___________，它的另一個讀音是___________。［3］詩中作者用__________反襯出自己身處他鄉(xiāng)的______________________。5.課外閱讀。絕句杜

甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。［1］詩中的動物有________和________。［2］這首詩描寫了____________（季節(jié)）的美麗景色。［3］詩中哪一句概括地描寫了景色？_________________________6.閱讀下面古代詩歌，回答問題。憶江南白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？［1］.作者在這首詩歌中把長江的花和水分別比作“________”“________”，生動展現(xiàn)了江南的特點。［2］下列對這首詩歌的理解，不正確的一項是（

）A.“江南好，風景舊曾諳”中，“諳”是熟悉；“好”準確概括了江南春色的美。B.作者通過這個詩歌間接抒情，表達了對江南的懷念與贊美。C.本詩贊頌江南，白居易有別于其他詩人用“花”“鶯”著手，而是著重描寫江水，別出心裁地展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。D.以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠而又深長的韻味。7.默寫古詩，再回答問題。乞巧___________，___________。___________，___________。1．這首詩是____代詩人________描寫____________的名詩。農歷____________的夜晚，俗稱“七夕”，是傳說中隔著天河的________________在鵲橋上相會的日子?！氨滔觥钡囊馑际莀___________________________________。這首詩表達了人們對____________的向往。嫦娥___________，___________。___________，___________。2．這首詩是______代詩人__________寫的，這首詩表達了作者同嫦娥一樣________的處境和心情。8.課外閱讀，回答問題。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是

朝詩人

。

（2）詩中描寫詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句：

。

（3）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？9.課內閱讀。九月九日憶山東兄弟

王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳課倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。（1）這首詩寫了什么時間，誰在那個地方的什么事？請用一句話來回答。

（2）這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，

的思想感情，因此朗讀時語速要（慢快）

，聲音應稍（低緩高昂）

。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句

。88．讀詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》內容回顧

（1）《望天山門》是

代詩人

所寫，古詩描述了

一帶的秀麗景色，表達了

的思想感情.

（2）《飲湖上初晴后雨》中的一個比喻句是

。整首詩抒發(fā)了作者對

的贊美之情。10.古詩閱讀。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。［1］“蕭蕭梧葉”讓我想到的景象是_______，因此可以看出這首詩描寫的季節(jié)是秋天。［2］詩句中“______”字體現(xiàn)了詩人漂泊異鄉(xiāng)，“_______”字體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念。［3］下列說法錯誤的一項是（

）A.詩句的意思是：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上的秋風讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。B.這兩句詩用“梧葉”“寒聲”和“江上秋風”寫出了秋意的清冷，特別是“寒”字一語雙關，既有秋風寒涼之感，又有遠離家鄉(xiāng)的凄涼之意。C.詩句實際上描寫的是詩人在他鄉(xiāng)看到美麗景色后的激動和欣慰的心情。11.課內閱讀。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。［1］詩中的“西子”指____________。［2］詩中運用了比喻的修辭方法，把________比作________，突出了西湖的________。［3］這首詩主要描繪了西湖______天和______天的美麗景色，表達了詩人__________________之情。12.默寫《飲湖上初晴后雨》并回答問題。_______________________________________________________________________________________________________________________________1.這首詩的作者是

（

）代詩人（

）

。詩中流傳千古的名句是（

）。2.“西子”指的是（

）。3.后兩句詩的意思是（

）。4.古詩詞中講究對仗，請寫出這首詩中相對仗的詞語。水光對（

）

瀲滟對（

）

晴對（

）13.閱讀詩歌，回答問題。除夜作

（唐）高適

旅館寒燈獨不眠，

客心何事轉凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，

霜鬢明朝又一年。［注］①霜鬢：白色的鬢發(fā)。

（1）這首詩描寫的節(jié)日是（）

A.中秋節(jié)

B.除夕

C.大年初一

D.元宵節(jié)

（2）詩人所在的地點是（）

A.異鄉(xiāng)家里

B.故鄉(xiāng)家里

C.異鄉(xiāng)旅館

D.故鄉(xiāng)旅館

（3）這首詩表達的感情是（）

A.對新一年的希望

B.對歲月流逝的傷感

C.對家鄉(xiāng)親人的思念

D.對家鄉(xiāng)的思念和年復一年老大無成的傷感

（4）試著翻譯前兩句古詩。14.課外閱讀。別董大唐

高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（注釋）董大：董庭蘭，大意為在兄弟中排行第一。

黃云：白云。

白日熏：太陽黯淡無光。

知己：知心朋友。

識：認識，賞識。