細節(jié)描寫之神態(tài)描寫1解析課件

擠眉弄眼擠眉弄眼哇，球進了，我們贏了！樂不可支哇，球進了，我們贏了！樂不可支飛揚文采活現(xiàn)人物神態(tài)描寫飛揚文采活現(xiàn)人物神態(tài)描寫一、學習目標：1、理解神態(tài)描寫的含義及作用；2、掌握神態(tài)描寫的方法，并運用到寫作中來。一、學習目標：1、理解神態(tài)描寫的含義及作用；2、掌握神態(tài)描寫

神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細微的表情和變化。（專指臉部表情）二、什么是神態(tài)描寫？所謂“人物神態(tài)”，是一個和人物相貌、語言、動作等結(jié)合得相當密切的概念，也就是說，外貌、語言、動作中都潛含著神態(tài)，它的獨立性很弱，但相比較之下可造性很強。神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細微的表情和變化。（專指臉部表情）“臉是人感情的晴雨表?！?/p>

三、神態(tài)描寫的作用？“臉是人感情的晴雨表?！比⑸駪B(tài)描寫的作用？下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。高興時傷心時憤怒時發(fā)愣時神態(tài)內(nèi)心世界表現(xiàn)下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢高興時傷心時憤怒時發(fā)愣時神態(tài)神態(tài)連連看：1、揚起嘴角微笑A爽朗活潑2、嬌嗔地低眉淺笑B陰險狡猾3、仰起頭，哈哈大笑C斯文有禮4、慢慢撩起眼皮，冷笑D靦腆害羞神態(tài)人物性格刻畫神態(tài)連連看：1、揚起嘴角微笑A一頭卷發(fā)，長長的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑意寫在臉上，漾著超人的臺風，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風格，吸引了無數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰一頭卷發(fā)，長長的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉三、神態(tài)描寫的作用（一）表現(xiàn)人物內(nèi)心世界、刻畫人物性格；（二）升格作文、增添文采。三、神態(tài)描寫的作用（一）表現(xiàn)人物內(nèi)心世界、刻畫人四、寫好神態(tài)描寫有何妙招？四、寫好神態(tài)描寫有何妙招？痛哭流涕她怎么了？你從哪兒看出來？請按順序有條理地說。痛哭流涕她怎么了？你從哪兒看出來？例句：

1、她傷心地哭了。

2、她緊閉著雙眼，眼皮底下掛著幾行晶瑩透亮的淚珠，緊抿的雙唇下流淌著口水和鼻涕，哇——哇——地放聲大哭起來。

妙招一：精選動詞、形容詞，細致地描摹。

要做筆記哦~例句：妙招一：精選動詞、形容詞，細致地描摹。眉開眼笑眉開眼笑朗讀例句、討論方法：

他笑起來眼睛瞇成一條線，小嘴露出潔白的牙齒,滿臉是甜蜜的笑，活像一朵盛開的玫瑰花。

媽媽給了我一個甜美的微笑。她笑起來嘴角上揚，露出整齊潔白的牙齒，就像一個彎彎的小月亮，很迷人。我的臉突然紅了，慚愧地看著父親。父親似乎明白了什么，朝我狠狠地瞪了一眼。那嚴厲的眼神仿佛一把利劍令我不寒而栗。

妙招二，合理想象、巧用修辭（比喻、夸張等）

朗讀例句、討論方法：

“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前，沮喪地垂著頭?！鞍杨^抬起來！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦?，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。

——《犯錯之后》妙招三：多種描寫，配合運用（動作、語言、外貌、心理）精彩范文欣賞：“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸小結(jié)：神態(tài)描寫三妙招妙招一：精選詞語，細致描摹

（動詞、形容詞）妙招二，合理想象、巧用修辭

（比喻、夸張等）妙招三：多種描寫，配合運用（動作、語言、外貌、心理）小結(jié)：神態(tài)描寫三妙招暢所欲言：在寫作中，我們要具備一種重要的能力，就是用文字把生活的真實情景描述出來。下面有一段文字就是對剛才錄像畫面情景的描述，請同學們評論一下：這段文字有什么特點？

（一）父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個孩子從房間里出來，排成一隊走下樓梯。又有一個女孩來到隊前，父親讓她站到隊中。父親為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹。

暢所欲言：在寫作中，我們要具備一種重要的能力，就是用文字把生補充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。

胖胖小弟剛想走，忽然看見媽媽端著一盤紅燒肉進來農(nóng)民張老漢存完錢后……

補充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想胖胖小弟開心地活蹦亂跳，口水如一場暴雨“嘩啦嘩啦”地下起來，然后，撲進媽媽的懷里，撒嬌地對媽媽說：“媽媽，我喜歡吃紅燒肉，可以給我吃一點嗎？”還沒等媽媽同意，胖胖小弟就一個箭步?jīng)_上去，“嘰里咕?！钡爻云饋?，一下子就吃了個精光，還吃得津津有味。胖胖小弟開心地活蹦亂跳，口水如一場暴雨“嘩啦

張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存單，端詳著，微微點了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一母親說這話時，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點頭._____________________________________________________.小試身手一種祥和的氣息籠罩在她的身上，淡定而從容。母親說這話時，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點快樂寫作：我以手寫我心！

這節(jié)課我們一起學習了神態(tài)描寫的寫作方法，神態(tài)描寫添神韻，充分的使用神態(tài)描寫，我們的作文將更加生動形象，作文里的人物將更加栩栩如生。寫作是一件快樂的事，用自己的筆寫自己的心，表達自己的真情實感。巴金說：“我寫作，不是因為我有才華，而是因為我有情感?！?/p>

我們同學既有才華，又有情感，一定能寫出精彩的文章，用筆去貯蓄人生的點滴美好，享受自我快樂的創(chuàng)作過程！

快樂寫作：我以手寫我心！這節(jié)課我們一起學習了神態(tài)短文欣賞

1、弟弟最愛聽孫敬修爺爺講故事，每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時，他就把半導體收音機往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機的喇叭邊，津津有味地聽起來。一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會兒又張大了嘴，口水都流了出來，他卻渾然不覺，簡直是聽入迷了。短文欣賞1、弟弟最愛聽孫敬修爺爺講故事，每逢“星星火

2、他的臉漲的紅紅的，手還一個勁的抓耳朵。身子也不時扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒有精神準備吧，開頭的一句話，就說了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語氣詞，自然又招來了同學們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來了，手不停地拽著褲子，兩只腳來回移動，連整個身子都能看出在微微地顫動。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動著。2、他的臉漲的紅紅的，手還一個勁的抓耳朵。身子也不時經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

使勁只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞使勁經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞思考老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞思考經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

高興的神態(tài)：1.知道中獎的剎那，他只覺得興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來,展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。3.聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。4.她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞高興的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

悲傷的神態(tài)：小強向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞悲傷的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞焦急的神態(tài)：1.心急如焚,方寸已亂,不知道該如何是好!2.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞焦急的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞生氣的神態(tài)：他怒發(fā)沖冠，兩只眼睛瞪得大大的。五官猙獰地擠成一團，面目看起來很可怕。整個臉龐漲成紫紅色，氣得幾乎要爆炸。又急又氣的他手臂瘋狂地揮舞著，似乎都要吃人了！經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞生氣的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞專注的神態(tài)：走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動了。

觀眾的目光，像無數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運動員。

爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價值連城的寶物。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞專注的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞害羞的神態(tài)：她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。

她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

她是個不經(jīng)夸的人，這時臉紅得簡直像墻上貼的對聯(lián)紙。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞害羞的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞聰慧： 她拿筆的手托著腮，大大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當她要想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學題時的神態(tài)。劉心武《班主任》經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞聰慧：心曠神怡

怡然自得興高采烈樂不思蜀欣喜若狂

悲喜交集大驚小怪大驚失色大惑不解從容不迫毛骨悚然心不在焉六神無主泰然自若心平氣和平心靜氣目瞪口呆處之泰然半信半疑畢恭畢敬自言自語喃喃自語全神貫注興高采烈呆若木雞將信將疑含情脈脈坐臥不安悵然若失張口結(jié)舌張皇失措遲疑不決忍俊不禁幸災樂禍若有所思和顏悅色垂頭喪氣受寵若驚描寫人物神態(tài)的詞語心曠神怡怡然自得興高采烈樂不思蜀欣

寫一片斷描寫，描寫你的家人、老師、同學或朋友生氣時的神態(tài)，不少于100字。作業(yè)觀察能力，它是一切描寫的基礎。寫一片斷描寫，描寫你的家人、老師、同學或朋友生氣時的擠眉弄眼擠眉弄眼哇，球進了，我們贏了！樂不可支哇，球進了，我們贏了！樂不可支飛揚文采活現(xiàn)人物神態(tài)描寫飛揚文采活現(xiàn)人物神態(tài)描寫一、學習目標：1、理解神態(tài)描寫的含義及作用；2、掌握神態(tài)描寫的方法，并運用到寫作中來。一、學習目標：1、理解神態(tài)描寫的含義及作用；2、掌握神態(tài)描寫

神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細微的表情和變化。（專指臉部表情）二、什么是神態(tài)描寫？所謂“人物神態(tài)”，是一個和人物相貌、語言、動作等結(jié)合得相當密切的概念，也就是說，外貌、語言、動作中都潛含著神態(tài)，它的獨立性很弱，但相比較之下可造性很強。神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細微的表情和變化。（專指臉部表情）“臉是人感情的晴雨表?！?/p>

三、神態(tài)描寫的作用？“臉是人感情的晴雨表?！比⑸駪B(tài)描寫的作用？下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。高興時傷心時憤怒時發(fā)愣時神態(tài)內(nèi)心世界表現(xiàn)下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢高興時傷心時憤怒時發(fā)愣時神態(tài)神態(tài)連連看：1、揚起嘴角微笑A爽朗活潑2、嬌嗔地低眉淺笑B陰險狡猾3、仰起頭，哈哈大笑C斯文有禮4、慢慢撩起眼皮，冷笑D靦腆害羞神態(tài)人物性格刻畫神態(tài)連連看：1、揚起嘴角微笑A一頭卷發(fā)，長長的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑意寫在臉上，漾著超人的臺風，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風格，吸引了無數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰一頭卷發(fā)，長長的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉三、神態(tài)描寫的作用（一）表現(xiàn)人物內(nèi)心世界、刻畫人物性格；（二）升格作文、增添文采。三、神態(tài)描寫的作用（一）表現(xiàn)人物內(nèi)心世界、刻畫人四、寫好神態(tài)描寫有何妙招？四、寫好神態(tài)描寫有何妙招？痛哭流涕她怎么了？你從哪兒看出來？請按順序有條理地說。痛哭流涕她怎么了？你從哪兒看出來？例句：

1、她傷心地哭了。

2、她緊閉著雙眼，眼皮底下掛著幾行晶瑩透亮的淚珠，緊抿的雙唇下流淌著口水和鼻涕，哇——哇——地放聲大哭起來。

妙招一：精選動詞、形容詞，細致地描摹。

要做筆記哦~例句：妙招一：精選動詞、形容詞，細致地描摹。眉開眼笑眉開眼笑朗讀例句、討論方法：

他笑起來眼睛瞇成一條線，小嘴露出潔白的牙齒,滿臉是甜蜜的笑，活像一朵盛開的玫瑰花。

媽媽給了我一個甜美的微笑。她笑起來嘴角上揚，露出整齊潔白的牙齒，就像一個彎彎的小月亮，很迷人。我的臉突然紅了，慚愧地看著父親。父親似乎明白了什么，朝我狠狠地瞪了一眼。那嚴厲的眼神仿佛一把利劍令我不寒而栗。

妙招二，合理想象、巧用修辭（比喻、夸張等）

朗讀例句、討論方法：

“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前，沮喪地垂著頭?！鞍杨^抬起來！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦?，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。

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（動詞、形容詞）妙招二，合理想象、巧用修辭

（比喻、夸張等）妙招三：多種描寫，配合運用（動作、語言、外貌、心理）小結(jié)：神態(tài)描寫三妙招暢所欲言：在寫作中，我們要具備一種重要的能力，就是用文字把生活的真實情景描述出來。下面有一段文字就是對剛才錄像畫面情景的描述，請同學們評論一下：這段文字有什么特點？

（一）父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個孩子從房間里出來，排成一隊走下樓梯。又有一個女孩來到隊前，父親讓她站到隊中。父親為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹。

暢所欲言：在寫作中，我們要具備一種重要的能力，就是用文字把生補充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。

胖胖小弟剛想走，忽然看見媽媽端著一盤紅燒肉進來農(nóng)民張老漢存完錢后……

補充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想胖胖小弟開心地活蹦亂跳，口水如一場暴雨“嘩啦嘩啦”地下起來，然后，撲進媽媽的懷里，撒嬌地對媽媽說：“媽媽，我喜歡吃紅燒肉，可以給我吃一點嗎？”還沒等媽媽同意，胖胖小弟就一個箭步?jīng)_上去，“嘰里咕嚕”地吃起來，一下子就吃了個精光，還吃得津津有味。胖胖小弟開心地活蹦亂跳，口水如一場暴雨“嘩啦

張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存單，端詳著，微微點了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一母親說這話時，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點頭._____________________________________________________.小試身手一種祥和的氣息籠罩在她的身上，淡定而從容。母親說這話時，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點快樂寫作：我以手寫我心！

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我們同學既有才華，又有情感，一定能寫出精彩的文章，用筆去貯蓄人生的點滴美好，享受自我快樂的創(chuàng)作過程！

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1、弟弟最愛聽孫敬修爺爺講故事，每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時，他就把半導體收音機往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機的喇叭邊，津津有味地聽起來。一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會兒又張大了嘴，口水都流了出來，他卻渾然不覺，簡直是聽入迷了。短文欣賞1、弟弟最愛聽孫敬修爺爺講故事，每逢“星星火

2、他的臉漲的紅紅的，手還一個勁的抓耳朵。身子也不時扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒有精神準備吧，開頭的一句話，就說了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語氣詞，自然又招來了同學們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來了，手不停地拽著褲子，兩只腳來回移動，連整個身子都能看出在微微地顫動。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動著。2、他的臉漲的紅紅的，手還一個勁的抓耳朵。身子也不時經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

使勁只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞使勁經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞思考老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞思考經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

高興的神態(tài)：1.知道中獎的剎那，他只覺得興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來,展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。3.聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。4.她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞高興的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

悲傷的神態(tài)：小強向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞悲傷的神態(tài)：經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞焦急的神態(tài)：1.心急