部編版三年級下冊語文期中測試卷3套集錦

絨毛（rénɡ

rónɡ） 鳳尾竹（fènɡ

馬靴（xiē 絨毛（rénɡ

rónɡ） 鳳尾竹（fènɡ

馬靴（xiē xuē）．

戒尺（ɡài jiè）．

縮?。╯uō shuō）．期中測試卷（一）滿分：100

分基礎(chǔ)積累

分）1.給帶點的字選擇正確的讀音，用“

分）． ． ．凌亂（lín

分）tiāo tiǎo

jǐn

jìn

jìn

jīn．

．．

．

盡力

盡量． ．

禁受

禁止． ．

分）（1）小鳥

tínɡ

）cū

zhuànɡ（ ）的樹枝上，鳳尾竹的yǐnɡ

zi（ ）在粉墻上搖晃。（2）我

cāi（ ）奶奶

sònɡ（ ）給麗麗的是一套

yán

sè（ ）xiān

yàn（ ）的

hàn

fú（ ）。

分）揚（ ） 砍（ ） 球（ ） 斧（ ）楊（ ） 吹（ ） 求（ ） 爺（ ）

分）

）（

）（2）大家依舊不動，眼睛望著別處，心里牽掛著那一點兒奶酪渣子。（

）（

）（2）大家依舊不動，眼睛望著別處，心里牽掛著那一點兒奶酪渣子。（

）（

）．． ．．．． ．．（ ）（ ）．． ．．

分）（1）描寫秋天的： _____________ _____________（2）帶有人體器官的：（3）含反義詞的：（4）含數(shù)字的：

_____________

__________________________

__________________________

_____________

分）

分） 說 學(xué)問學(xué)問 不懂就要問 為了弄清楚道理 就是挨打也值得（2） 立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 鳥兒問樹根（3） 沒有 沒有 小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng) 一邊回答 老屋老屋 我給你講個故事吧

分）字句）_______________________________________________________（4）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就知道他的這根胡子長了_______________________________________________________（4）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就知道他的這根胡子長了________________________________________________________．． ．________________________________________________________

分）（1）______________楓林晚，__________________。（2）牧童___________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_______________。（3）有理_______________，無理________________。（4）三個____________，頂個____________。閱讀理解

分）

分）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

分）整齊——（ ） 減少——（ ） 痛苦——（ ）2.用“

分）

分）

分）“飛翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了。后來，細細地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演似的。蜘蛛本不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1.題目中把“飛翔”加上雙引號有什么作用？（3

分）_______________________________________________________

分）在一個檐頭打結(jié)→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）3.怎么理解短文最后一句話？（4

分）___________________________________________________________作文天地

分）秋天是收獲的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。讓我們拿起筆來寫一寫我眼中的秋天吧。先想一想觀察過的秋天的景象，再有順序地寫下來，要注意用上平時積累的好詞佳句。題目自擬，300

字左右。期中測試卷（二）（時間：90

分 滿分：100

分）第一部分：積累運用(53

分)一、我會看拼音，寫詞語。(8

分)dài jià shè jì ji

ǎn yàn mì fēng fēn cún．

．．

．

．．

．．

．拂（ ） 勻（ ） 賞（ ） 洲（ ）佛（ ） 習(xí)（ ） 裳（ ） 州（ ）

分）1.他情不自禁（jīn jìn）地走進了那間作（zuō zuò）坊。2.那個女孩從歹徒手中掙（zhēng zhèng）脫后，撒（sā sǎ）腿就跑。3.小燕子在電線桿（gān sàn）地休憩。

分）明亮無比的( ) 爛漫無比的( ) 波光粼粼的( )一( )轎子 一( )水缸 一( )口水 一( )細線

分）( )( )

不斷 ( )( )

盜鈴 邯鄲( )( ) 畫( )( )( )

不忘 ( )( )

求劍 杞人( )( ) ( )弓( ．．．．．．．．．

． ．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．

． ．．

．．．．．．．．． ）使人落后。2.只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。3.學(xué)習(xí)一定要認真，來不得半點（ ）。4.班會課上，老師表揚

）了損害集體利益的同學(xué)。5.動對（ ），（ ）對略，開始對（ ），（

分）1.用修改符號修改下面的句子。在老師的輔導(dǎo)下，進步很大。2.給下面的語句加標(biāo)點。畫上的街市可熱鬧了 街上有掛著各種招牌的店鋪 作坊 酒樓 茶館3.用“/”給下面的句子斷句。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

分）1.風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我 。小魚在腳下游過，告訴我 …… ，萬壽菊開花的時間是。植物開花的時間與 、 、 有著密切的關(guān)系。3.請從我們學(xué)過的古詩中選取一首關(guān)于節(jié)日的，默寫出其中兩句： ，。4.從《陶罐和鐵罐》中我們明白了一個道理：。

分）（ ）金秋果實成熟，讓人一看就垂涎三尺。（ ）夏季果園里的樹木長得十分茂盛。（ ）教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。（ ）冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。（ ）春回大地，桃花盛開，我冒著細雨觀賞果園美景。第二部分：閱讀積累與運用（18

分）（一）荷

花（節(jié)選）(8

分) 在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.我會在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3

分)2.第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第

分)3.我能用“——

分）4.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（2

分）（二）碗中的金幣（10

分）“管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說：

這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗“底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。都會得到夢寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。

分）夢寐以求：唾手可得：2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進行深入研究。請

分）

分）（ 1 ） 喬 治 太 狡 猾 了 。（ ）（ 2 ） 四 碗 粥 杰 克 都 沒 有 喝 光 。（ ）（ 3 ） 杰 克 不 知 道 哪 個 碗 里 有 金 幣 。（ ）（ 4 ） 杰 克 做 事 半 途 而 廢 ， 失 去 了 機 會 。（ ）4.這篇短文告訴我們一個什么道理？（2

分）第三部分：口語交際（4

分）請針對“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機”提出自己的觀點，并說明理由。第四部分：習(xí)作(25

分)題目：我愛要求：先把題目補充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。注意用上平時積累的詞語。300

字左右。期中測試卷（三）[時限:60

分鐘 滿分:100

分]班級 姓名 成績 . 基礎(chǔ)知識（69

一、

讀拼音,寫詞語。(8

jiāo

ào1.許多年以后, 的陶罐被人們掘了出來,視為寶貝,而的鐵罐卻不知去向。xiǎo

chí

xīn

ún

chèn2. 正在 邊 自己的影子,他對自己的身段和精美的角非常滿意。zhì

huì ìshǐ3.

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的 和才干,

是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。二、我們一起手拉手(連線)(6

分)石匠 節(jié)省 影響 遵循 破裂 別致

． ． ． ．bié

zhì zūn

xún pò

liè jié

sheng

． ． ． ．xiǎng三、根據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語,填序號。(10

①驕傲

②美觀

③謙虛

④懦弱

⑤趕集1.軟弱,不堅強。( )2.到集市上買賣貨物。( )3.(形式)好看;漂亮。( )4.虛心,不自滿,肯接受批評。( )5.自以為了不起,看不起別人。( )四、

讀一讀,選一選。(10

分)1.下面沒有錯別字的詞語是( )A.爛漫無比 C.沒精打彩 D.無優(yōu)無慮2.下列加點字的讀音正確的是( )A.勻稱(

chèng)

C.鮮見(xiān)

辭手法是( )。A.擬人 B.反問 D.比喻4.《守株待兔》屬于( A.神話故事 B.寓言故事 C.歷史故事 D.童話故事5.你( )看看什么花剛剛開放,( )知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?A.即使……也…… B.雖然……但是……C.只要……就…… D.因為……所以……五、句子演練場。(10

．．．．2.吹過 泛起了 一陣清風(fēng) 層層 池水 波紋(連詞成句,并．．．．加標(biāo)點)3.人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了。(用帶點詞造句)4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(仿寫句子)___________

不

是 ,

而是 .5.趙州橋是歷史文化我國寶貴的遺產(chǎn)。(修改病句)六、給下面句子選擇正確的修辭手法,填序號。(10

A.比喻 B.擬人 C.排比 D.設(shè)問 E.反問1.春天在哪里呢?春天在花朵里。( )2.五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。( )3.可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。( )4.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?( )5.光是畫上的人物,就有五百多個:有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人……( )七、國學(xué)在線。(10

分)1.接天蓮葉無窮碧, 。2. 3.春色滿園關(guān)不住, 。4.鄉(xiāng)村四月閑人少, 。5. 八、口語交際。(5

分)過客人。想一想,你接待客人時是怎么說的,怎么做的?寫一寫。 閱讀理解（11

九、閱讀空間。(11

分)說大話的維克托班里的維克托經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇,例如他怎樣一個人撲滅了一有一次,班里的同學(xué)排練一出話劇。不料,在演出前,扮演主角的學(xué)生突然病就讓我來演找遍了校園的各個角落,仍然不見他的蹤影。第二天早上,同學(xué)們走進教室,看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊硌輵?”“這么重要的事情怎么可以忘記?”不管是男同學(xué)還是女同學(xué),都提高了嗓門兒責(zé)備他,同學(xué)們氣憤極了,大家約定兩個月之內(nèi),誰都不可以理睬維克托。于懂得:說大話是最壞的事,答應(yīng)別人的事一定要做到。1.聯(lián)系上下文理解詞語。(2

若無其事:自告奮勇:2.用“ ”在第

3

自然段中畫出一個比喻句。從這個句子中,我們可以看出_________________________________。(2

分)3.那兩個月,誰都不理睬維克托,維克托感覺很難熬。你能猜想一下維克托當(dāng)時是怎么想的嗎?(3

4.

讀完這篇短文

,你懂得了什么道理

?(

用短文中的句子回答

)(4分) 習(xí)作交流（20

十、寫作能手。(20

分)題目:我喜歡__________要求:1.先把題目補充完整。統(tǒng)文化。3.語句通順,條理清晰,不寫錯別字。期中測試卷（一）參考答案二、1.（1）陳舊 強壯

（2）依然

掛念

立刻2.（1）層林盡染

秋高氣爽

（2）搖頭晃腦

眼

疾手快（3）爭先恐后

左顧右盼

（4）七上八下

四

面八方（2）菊花在秋風(fēng)中頻頻點頭。（3）春天來了，操場上仿佛鋪上了綠毯子。（4）只要你認真學(xué)習(xí)，就會受到媽媽的表揚。3.（1）停車坐愛 霜葉紅于二月花（2）騎黃牛 忽然閉口立（3）走遍天下 寸步難行（4）臭皮匠 諸葛亮 增添 愉快2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。落葉 小巴掌 棕紅色小雨靴 棕紅色的小鳥3.十分喜愛梧桐樹葉，十分喜愛秋天的金黃色（二）1.引號表示特殊的含義。2.順墻而下 走過空地 爬上對面的檐頭 把絲收緊3.蜘蛛雖不會飛，但是靠自己的執(zhí)著與勤奮，把網(wǎng)結(jié)在空中，創(chuàng)造了一個奇跡。第一部分：積累運用一、代價 設(shè)計 檢驗 蜜蜂 聚集 偶爾 芬芳 保存二、吹拂 仿佛 勻稱 學(xué)習(xí) 欣賞 衣裳 亞洲 神州三、1.jīn sā sǎn四、天空 春天 湖面 乘 口 泡 痕 掩耳 學(xué)步 蛇

足 念念 刻舟 憂天 杯

蛇 示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學(xué)后，就一直對以前的同學(xué)念念不忘。六、1.驕傲 2.成功 3.馬虎 4.批評 5.靜 詳 結(jié)束 進攻。七、1.“進步很大”前面加上“他的成績”

2.。 、 、 、 …… 3.因/釋其。耒/而守株，冀/復(fù)得兔。 4.示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！八、1.清早飛行的快樂 昨夜做的好夢 2.凌晨四點 下午三點 溫度 濕度 光照3.示例：清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 4.

每個人都有長處和短處

要善于看到別人的長處正視自己的短處相互尊重和睦相處九、3 2 5 4 1第二部分：閱讀積累與運用（一）1.挨挨擠擠 小蓮蓬 飽脹 2.6 4 6 2 3.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 4.因為一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面，但是荷花是活生生的真（二）1.睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。 形容非常容易得到。 2.他猶豫第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。 3.（4）√ 4.

淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。第三部分：口語交際示例：我認為小學(xué)生應(yīng)該帶手機。理由：21

世紀(jì)，是信息經(jīng)濟時代，手機不僅有接打電話的功能，還能隨時查找各種資料。讓學(xué)生接觸手機可以培養(yǎng)學(xué)生利用高科技、接觸新鮮事物的能力和素養(yǎng)。期中測試卷（三）答案解析一、1.謙虛 驕傲2.小鹿 池塘 欣賞

勻稱3.智慧 歷史提示此題是對字音字形的考查。先讀準(zhǔn)字音再按照正確的筆