小學教師年終述職報告總結(jié)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師年終述職報告總結(jié)7篇剛剛走上工作崗位，述職報告相信大家確定都接觸到過，述職是為了讓自己的工作處境得到領(lǐng)導的認可，述職報告在其中起到了很大的作用。下面是在這里我為您共享的小學教師年終述職報告總結(jié)7篇，感謝您的參閱。

小學教師年終述職報告1

總結(jié)非表功，反思為進步。為了能在新的一年里能再接再勵，使教導教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2022年度的工作回想如下：

一、思想上追求先進

本人始終忠誠黨的教導事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)，堅持四項根本原那么，關(guān)切國家大事，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，自覺維護教師的良好形象，愛校如家，按照學校的工作安置，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，積極做好自己的本職工作。

二、工作上追求創(chuàng)新

本人在教導教學工作中，始終堅持面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"、"以培養(yǎng)學生主動進展"為中心的教導思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，結(jié)合本校的實際條件和學生的處境，專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)，評講作業(yè)，從而不斷提高自己的教學水平，并順遂完成教學工作。作為教研組組長，在專心領(lǐng)會新課改理念的根基上制定了細致而又科學有效的工作籌劃，在教務處的統(tǒng)一部署下積極開展教研教改，推動年級組的教學工作又有新的起色和新的亮點。作為班主任，能專心完成學校布置的各項工作，重視班風、()學風的培養(yǎng)，積極與家長合作，深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極探究的有效方法轉(zhuǎn)差育人，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體

三、學習上追求進步

教，然后之缺乏。本人積極加入上級組織的業(yè)務培訓和校本培訓，取人之長，補已所短，教學水平不斷提高；堅持閱讀與教導教學有關(guān)的書籍，進一步豐富了學識的儲蓄，在教學中能侃侃而談、信手拈來，自身素質(zhì)不斷鞏固。

一份春華，一份秋實，在教導教學的道路上本人付出的是汗水和心血，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我會更加努力，精心去教化學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己矢志教導的心愿化為喜歡學生的一團火，將自己最貴重的愛奉獻給莘莘學子。

小學教師年終述職報告2

在這一年中，我時時四處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教導方針為指導，以教好學生，讓學生全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時四處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，四處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱心投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我按照學校領(lǐng)導的調(diào)配，專心完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很提防教學閱歷的積累。發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬愛領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待提高，學生勞績進步不是很快。今后，我確定在校領(lǐng)導及全體同志們的扶助下，加強學習，提高工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

小學教師年終述職報告3

回想過去的一年，有大量值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教導方針，積極加入各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，對人真誠、喜歡學生、人際關(guān)系和諧融洽，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

二、教學工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學生留神力的好玩教具。在課堂上更加留神調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得輕易，學得輕松，學得高興。課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志舉行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業(yè)績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育勞績喜人，初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我率領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有籌劃、階段有測驗、測驗有記錄、率領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的舉行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了確定勞績，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，爭取在新的一年里取得更大的勞績。

小學教師年終述職報告4

彈指一揮間，又到了年度述職報告的時候了，在此，我為自己在2022至2022學年的教學、教導工作處境做一個匯報。

一、德育方面

本人深入貫徹黨的教導方針政策，專心學習并貫徹《未成年人養(yǎng)護法》的重要思想。按照《師德模范》嚴格要求自己，專心履行自己崗位職責，按照學校、級長安置，與同事團結(jié)協(xié)作，為人師表，關(guān)愛學生。

二、教學方面

在工作之余，本人特別提防學習他人先進閱歷，以提高自身的業(yè)務才能。經(jīng)常閱讀教導、教學的文章，本學年的持續(xù)教導學分74分，遠遠超過所需學分。為了提高學生的寫作興趣，做好學生的模范示范作用，我也經(jīng)常寫范文、寫日記、寫教學隨筆等。自xx年1月份起，我在"xx教師博客"發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇。班上好些學生受我的影響也熱愛在網(wǎng)上發(fā)表文章，周宇雙的文章還在一個刊物發(fā)表。

三、班主任工作方面

1、更加重視培養(yǎng)學生良好習慣。

剛接手的第一個學期里，我首先從培養(yǎng)學生良好習慣入手，讓學生專心學習《小學生日常行為習慣》《小學生守那么》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，從而創(chuàng)辦良好的班風、學風。開學第一學期初，早上我都很早下課室，指導學生提前早讀，要求學生早讀課前搞好衛(wèi)生，午休時候，下到班級，了解午休處境，養(yǎng)成自覺午讀習慣。

2、更加重視做好每個學生的思想工作。

做班主任工作，事無巨細，深入細致地做好每一個同學的思想工作。察覺學生進步了，實時表揚，察覺學生心情不好了，實時了解理由，察覺做錯了，實時教導促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理、動之以情。

學校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍寶樂園游玩外出活動，班上好幾個孩子家庭經(jīng)濟對比拮據(jù)，不能加入此次活動。而我和學生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去，不容許采納同學們的好意。怎么辦呢?于是開展思想工作。我為學生講了大眼睛女孩--蘇明娟的故事：蘇明娟在小時候由于家庭困難，夢想工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學，對她們伸出了接濟之手，蘇明娟采納了社會的扶助，得以持續(xù)在校讀書，甚至讀完了大學，現(xiàn)在，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時間經(jīng)常加入公益活動。采納他人扶助的、長大成人的蘇明娟成為了一個回報社會、對社會有付出的人。假使開初蘇明娟和家人為了面子，不好意思采納社會的扶助，那么她面臨的必定是失學，沒有受到良好教導，長大以后，就沒有什么才能，就沒有多少技能，也就不能對社會做出明顯的付出。這樣看來，前后兩個蘇明娟，哪個蘇明娟會更有面子?哪個蘇明娟真的有面子?你容許做采納扶助的蘇明娟，還是容許做不采納扶助的蘇明娟?

同時還做好其他同學的思想工作，對家庭暫時有困難的同學，不能諷刺，輕視，有才能的話，伸出自己的接濟之手，獻出自己的愛心。

3、更加重視做好預防工作。

好多事情發(fā)生了，造成了事故，才懊喪，才來尋求解決問題的方法，但假設(shè)把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了，因此做好預防工作就顯得分外重要了，我利用好班會，開展關(guān)于《保護公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會。經(jīng)常為學生陳述社會上的、學校內(nèi)發(fā)生時事、新聞，積極向上人和事就讓學生見賢思齊，不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓。

4、全心全意、千方百計轉(zhuǎn)化后進生

只要是我的學生，無論勞績好壞，我都是那樣崇敬他們，對于家庭有困難的，單親家庭的孩子，學習、紀律偏差的，我更加可憐他們，偏愛他們，從來沒有對任何一個學生說過不高雅的字眼。

轉(zhuǎn)化后進生，不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就我們務必全心全意、千方百計地開展工作。不過假設(shè)你的學生不熱愛你，甚至厭惡你的話，就是你的道理講得再好，學生也不會采納你的。所以，我很熱愛采用"親其師，而信其道"這句俗語，我先讓學生親近我，熱愛我，怎么做得呢?我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方，沒有明顯的優(yōu)點，哪怕是他的一個善意的舉動，入耳的一句話，都可以成為表揚他的切入點。

班上小巫同學，是公認的后進生，同學說："他從來不做作業(yè)。"有一次，看到他上課肆意講話，我批評他違反課堂紀律，他說："我向人家借東西而以，這樣也算違反紀律。"對他來說，講話可以不分場合和地點的。作業(yè)不做，上課紀律散漫，偏激的性格，身上貌似一無是處。

怎么辦呢?在一次大清潔中，我差遣他完成一項任務，他爽快地回復："勞動是我的強項",聽到此話，我很欣喜，忙接著他的話說"相當好，勞動是你的強項，夢想學習也是你的強項。"在以后的學習中，我時不時用"勞動是你的強項，夢想學習也是你的強項"這句話激勵他。

在一次當堂背誦課文，我察覺他背得比一般同學快，比一般同學流利，比一般同學切實，我對他說："勞動是你的強項，看來背書也是你的強項。",也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生，讓他在學習上的信仰越來越大。

班上小陳同學到學校就是玩、欺人、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進生的重點對象，我也是從察覺他閃光的地方入手，在開學的第一天，我在和學生的見面說話時有一段話是這樣的：我已經(jīng)熟悉了一些同學，例如小陳，他是我們班的大力士，為什么這樣說呢?由于我親自和他角逐過扳手腕，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級組籃球上，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用，和隊員勇奪冠軍。夢想他成為我的學生之后，持續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點，為班級爭光。和他親近之后，扶助他分析行為習慣，學習習慣不好的理由，找到解決問題的途徑?，F(xiàn)在的他，整個人脫胎換骨，除了熱愛體育。每天的作業(yè)都能按時、按量、按質(zhì)完成。課堂上，能安分守己，潛心聽講，午休時，還做值日干部，做到模范模范作用。

還轉(zhuǎn)化了有暴力行為傾向的幾個同學。

5、做到以身作那么，言傳身教。

我時刻提防言傳身教，為人師表。平日，只要要求學生做到的，我首先做到。例如我會和學生一起做播送體操，眼保健操，全校大清潔的時候和學生一起勞動，有一次清潔清潔區(qū)的落葉，我和勞動委員劉國楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚除掉草地上的落葉，比一比誰更快，結(jié)果我輸了，同學們見狀，勞動的興趣、積極性大大增加。

6、更加提防培養(yǎng)優(yōu)生、優(yōu)秀班干部。

為了讓優(yōu)秀的同學起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作才能，讓他們更好的發(fā)揮才干，輔助老師管好課前紀律、課間活動、午休紀律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時間，假設(shè)每節(jié)課都濫用這兩分鐘，多悵然啊，于是，我讓班干部確定要管理好課前紀律，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學一邊朗讀，一邊等著老師到來。這樣一舉多得。

7、做到勤于給家長發(fā)短信、打電話。

只要學校通知要求，每次測驗我都會按時給家長統(tǒng)發(fā)短信，但我更提防個人發(fā)送，更加是察覺學生思想、學習有進步，或者有不良苗頭，我都實時和家長電話交流溝通。

8、輔助科任老師管理課堂紀律。

科任老師有責任輔助班主任管理班級，我覺得班主任也有責任輔助科任老師管理課堂紀律，由于好些學生是屬于給點陽光，他就璀璨的類型，看到有些老師嚴肅，他就乖乖的遵守紀律，看到有些老師溫柔、他就趁機搗亂，而絕大片面學生對班主任是談虎色變，唯命是從的。因此，我會經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形，察覺問題學生，實時教導。

四、勞績方面

1、我班獲得運動會團體總分第一名，籃球比賽其次名;

2、在科任老師、班干部協(xié)作下，我班的衛(wèi)生、早讀、課堂、午休紀律、兩操等等都是良好的，班風學風良好，受到老師們的好評。是學校文明班級;

3、陳綺倩獲得"優(yōu)秀少先隊員"稱號，周宇雙獲得"xx百杰自強好兒童"稱號;

5、撰寫論文《創(chuàng)辦崇高師德之我見》獲學校三等獎，論文《提高綜合實踐課程教學的策略》獲鎮(zhèn)三等獎，論文《我運動、我健康、我喜悅》獲學校一等獎，論文《體驗教學的實踐與斟酌》獲鎮(zhèn)二等獎，《家長會》在xx商報的"教師心聲"一欄發(fā)表。

6、上學期，我們班加入鼓號隊訓練，加入田徑隊訓練學生人數(shù)全年級最多，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個同學，但期末勞績一點也沒退，反而取得顯著的進步，二模、統(tǒng)考都是排在其次。

小學教師年終述職報告5

敬愛的領(lǐng)導：

您好!

20xx年，我主要從事xx教學點負責人和數(shù)學科教導教學工作?，F(xiàn)就將一年的工作述職如下：

一、衷心感謝

感謝我們的領(lǐng)導和團隊給了我好多學習、進步的機遇和平臺;感謝xx老師熱心到教學點走教，感謝我人生的貴人xx老師點撥;感謝xx老師一個人在元旦文藝演出排練教學點三個節(jié)目辛苦付出;感謝教學點無私奉獻的老師們和xx保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出;更要感謝數(shù)學組團隊支持和扶助。有了你們，教學點才能順順遂利走完20xx年;有了你們，我20xx年一級教師職稱才會順遂通過;有了你們，我20xx年xx附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評;一句話，再次感謝大家。

二、20xx年有好多難忘的時刻

為了孩子們能有水喝，提防翼翼地爬到樓頂，烈日下修理蓄水池褲子爛時;為了養(yǎng)護圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時;臺風來了，自身堅守學校楊桃果紛紛落下時;有強行進入學校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶，聽不懂也要細心的壓服時;晚飯過后，在小區(qū)漫步，還和x老師用議論聯(lián)片教研活動研究課撞到垃圾桶時其實，每一天無不在踐行愛崗敬業(yè)，喜歡學生。

三、教學點工作

1、模范常規(guī)管理。

雖是教學點，但照舊能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓、值日等常規(guī)管理。實時做好了繁雜的教學點固定資產(chǎn)和繁雜的教導裝備系統(tǒng)的盤點工作，感謝功能室管理員反反復復細心的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中，得到了檢查領(lǐng)導的好評，強調(diào)要能申請來教學點工作多好啊。xx區(qū)教導局局長到教學點調(diào)研時，表示很合意，還要多關(guān)切我們教學點。

2、豐富校園生活。

同時結(jié)合教師的特長，開設(shè)多個社團活動，有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團，電影社團，足球社團，學生樂不思蜀。還有，引進社會資源，豐富校園生活。

3、提升硬件設(shè)施。

工作需要我還自學了簡樸的修理打印機、電腦、播送系統(tǒng)、班級班班通，教學點的各種電器在老師們的悉心保護下都正常使用。20xx年xx教學點添置了價值x萬的圖書和相關(guān)儀器，秋季學期投入使用，老師和學生們都很欣喜。李曼斯老師負責日常管理，辛苦了。

四、學科教研工作

1、不斷學習，提高專業(yè)水平。

堅持加入校內(nèi)外教研活動，虛心學習，多聽資深教師的閱歷介紹，真是聽君一席話，勝讀十年書。堅持自學，好多炫酷PPt制作學識，網(wǎng)絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平日自學成才。

2、過好網(wǎng)絡(luò)時代。

當今，教師好多工作都離不開電腦和手機，掌管讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機通信服務教導教學工作成為當代教師的急需技能。為此，我加強了這方面的自學，跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學藝。當有老師說教學資源少時，我不再發(fā)愁了;當有老師講這個資源很難下載，我說我來試試看;當老師們回響新聞稿很難得到發(fā)表時，我主動和某些網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題。

總之，20xx年走了，有一句網(wǎng)絡(luò)語講：20xx年勞績突出，腰間盤也突出。每當，在摯友圈，看到摯友和學生合影時總是那么的喜悅，臉上洋溢著幸福。2022年來了，怎么走?我認為：持續(xù)走，教研之路，不斷學習，做一名喜悅的，幸福的教師。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

小學教師年終述職報告6

敬愛的領(lǐng)導：

您好!

在學校這一年，我感謝校長對我的培養(yǎng)，感謝各位同仁的扶助。在這和諧的環(huán)境之中，我自我感覺成長了大量。作為教研組長我掩面反思，在走過的這一學年里，我又做些了什么呢?又何曾留著些什么痕跡呢?猶如只有匆促罷了。我靜下心來，留心地覓尋著游絲樣的痕跡。

自我感覺：

作為教研組長我主動帶頭上教研課，本學期主講了三堂教研課：兩堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是區(qū)領(lǐng)導視導的公開課。這三節(jié)課也并不算好，我不奢望自己的教學水平能在這幾堂課中有較大的提高。但我還是想在校長提出的“和諧有效課堂”的理論下主動帶頭上好教研課，以突破固有的教學模式，從每個環(huán)節(jié)入手，改革創(chuàng)新。

作為教研組長，我合作意識較強。我的肩上的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通的作用。這學年我所面臨的是新學生、新同事、新領(lǐng)導的工作環(huán)境。面對挑戰(zhàn)：我正確熟悉自我、求真務實，顧全大局、融入群體。在此，感謝校長幫我梳理出語文教學近期與長遠的目標，感謝x主任的精細、嚴謹制止了我工作中的疏漏。感謝各位語文老師，你們在工作中都能獨當一面，通力合作減輕了我工作的壓力。

作為教研組長，我做到了任勞任怨。這一學年我總是自己累一累能解決的事情自己做。每次的文藝活動的串詞，籌劃安置下來的作文競賽的命題。

班級工作：

根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，在摸索中創(chuàng)新小班化的班級管理模式，想手段調(diào)動每一個孩子積極性和主動性，對片面學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生舉行談話和交流。

與課任教師、家長緊密合作。主動與課任教師彼此溝通，反映學生平日的學習、活動、生活處境，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的處境，

并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，彼此溝通，共商教導孩子們的方法，使學生能健康進展。察覺個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和合作，向家長宣傳學校的教導教學理念，使家庭教導與學校教導同步。家長對我班的課任教師和班級工作合意率較高。我班現(xiàn)在預交書本費的上交，全班只剩下三個。

在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力提升課堂教學，做了以下幾點：

一、專心備好課，上好每一節(jié)課。

備課在課時數(shù)做到超前備課，在內(nèi)容上積極探究“生為主體，師為主導，先學后教，主動探索”的教學模式，不單純局限于設(shè)計教材內(nèi)容，嘗試著去評估自己預料學生。在課堂上，我總是認為，只要老師用心打定了，學生多少總會有所收獲的。這樣的課堂就是行之有效的。一學期來，我每次走進班級之前就先問問自己，這節(jié)課的教學目標是什么，怎樣實現(xiàn)自己定的目標。努力的做到一課一得。

二、留神培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學才能。

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后斟酌題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫模范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

小學教師年終述職報告7

本學期即將接近尾聲了，回想一學期來我和同學們走過的點點滴滴，想說的真是太多太多。本學期我持續(xù)承擔五二班班主任，擔負著管理全班同學的重擔。為創(chuàng)造和培養(yǎng)一個良好班風的班集體，讓每一個學生都在這個集體中喜悅得度過每一天，每天都能高興、充實而有收獲，我付出了很大的努力，取得了一些勞績。

我班的學生人數(shù)多，尤其是男生多，他們天真活潑，熱心奔