萬能的高中作文素材精彩4篇

第萬能的高中作文素材精彩4篇萬能的高中作文素材篇一

獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造創(chuàng)造的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創(chuàng)造和創(chuàng)造都是和創(chuàng)造創(chuàng)造者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。——華羅庚，數(shù)學家

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素?！獝垡蛩固?，美國物理學家

思想家?guī)椭藗冞M行思維，因為他們給別人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門單獨寫作或思維，思維是無形的，但是為了創(chuàng)造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要將思想表達出來?！?，美國幽默家

懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微缺乏道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢〞?！郀柣疤K聯(lián)作家

思考是人類最大的樂趣。——布萊希特

真知灼見，首先來自多思善疑?！蹇送?/p>

把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情?！ㄔ?/p>

思維是靈魂的自我談話?！乩瓐D

不下決心培養(yǎng)思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣?！獝鄣仙?/p>

思維世界的開展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦

疑惑隨著知識而增長?！璧?/p>

偉大不只在事業(yè)上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。——克雷洛夫

和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利那么標志著這是深思熟慮的人。——德謨克利特

在藝術(shù)創(chuàng)作中，第一個意念最正確；在其它的事情上，反復(fù)思考的結(jié)果最好?！既R克

人應(yīng)當相信，不了解的東西總是可以了解的，否那么他就不會再去思考?！璧?/p>

思考者巴金，用他的筆和他的聲音，奉獻出了由血與淚凝聚、由心與思錘煉而成的真知灼見。

毋庸諱言，作為作家的巴金，在人生的前期，已經(jīng)完成了輝煌的文學創(chuàng)作，“激流三部曲〞以及《憩園》、《寒夜》等作品，使巴金垂名于中國現(xiàn)代文學的殿堂。巴金的后半生，作家的身份雖然愈加顯著，而其思考者的角色卻愈加明晰。歷史給予巴金長壽的人生，使他可以身歷時代變遷之波瀾和奇詭，品味個人命運之艱辛和微渺，進而思考，并著之竹帛，流布四方，為讀者所知，啟讀者之思。

思考者，首先必須是一個獨立的人，進而必須擁有獨立思考的權(quán)利，才可以展開獨立之思考。巴金曾經(jīng)說過：“有些人自己不習慣‘獨www牛牛范文.niubb.牛牛范文net立思考’，也不習慣別人‘獨立思考’，他們把自己裝在套子里。〞一方面，作為思考者的巴金，就是沖破“套子〞的人，既沖破別人所設(shè)的諸多套子和禁忌，也沖破自己已有思想的樊籬。

另一方面，作為思考者的巴金，在思考的過程中，愈加清晰地認識到獨立思考之于人，就像面孔和空氣之于人，既是維系一個人存在的精神根底，也是人之根本權(quán)利。這其中，支撐著思考者的，不是“勇氣〞和“良知〞等易于被摧垮的道德評判，而是對人之生命的尊重。假設(shè)無獨立思考，人如何證明自己的存在，人如何成為人而異于鸚鵡或木偶？

思考者巴金，在年老力衰之暮年，以飽經(jīng)憂患之身軀，與生命的自然衰竭賽跑，勤力著述，把自己的思考所得奉獻給民眾。巴金的思考所得，概括起來就是一句眾人皆知的常識：“講真話。〞巴金自述：“所謂的講真話不過是把心交給讀者，講自己心里的話，講自己相信的話，講自己思考過的話。〞這是一個層層遞進的關(guān)系，在真話被講出之前，需要一個過程。很多情況下，由于喪失了獨立思考的環(huán)境、綿密思考的能力，或者迫于壓力，或者寐于潮流，說話的人會把“自己心里的話〞、“自己相信的話〞都當成真話。思考者巴金告訴我們，“真話〞不僅是心之所感、身之所信所行，而且必須經(jīng)過獨立思考的錘煉，才能夠說出來并成其為真?！爸v真話〞是一句素樸的話，這句話因為巴金的講述而被中國當代的思想史所記錄并廣為人知。歷史賦予了巴金“講真話〞的時機和能力。在漫長人生的后半生，巴金不僅經(jīng)歷了歷史和“真話〞的變遷，以厚厚的《隨想錄》說出了關(guān)于我們的歷史和時代的真話，而且說出了自己對真話的思考，這是思考者巴金留給我們的最珍貴財富。

儒家曾經(jīng)說過每日三省吾身、反求諸己之類的話，說出了思考的外表流程，卻淡化了它的艱辛。巴金說：“我在寫作中不斷探索，在探索中逐漸認識自己。為了認識自己才不得不解剖自己。〞思考的過程，包含著探索、認識和解剖——對社會的探索，對自己的解剖和認識。很多情況下，一些所謂的思考者，有著對時代和歷史的諸多言之成理的看法，卻沒有解剖和認識自己的勇氣和途徑。時代的變遷，由每一個人的行動和思想構(gòu)成，積小流而成江河，積小隙而潰長堤。在時代面前，個人必須思考自己，解剖自己，認識自己；同時，個人必須承當自己的那一局部，不可輕易地推卸給他人、時代等諸種因素，更不可以時代和外部環(huán)境為借口，為自己的懶惰、人云亦云和隨大流尋找借口。思考者巴金告訴我們，所謂獨立思考，就是借由解剖和認識自己進而建立自己的過程。這個“自己〞，是一個大寫的“人〞字！

巴金先生逝世，我們的時代失去了一個思考者。

萬能的高中作文素材篇二

第一類名言

1、敢在時間里自焚，必在永恒里結(jié)晶?！灿喙庵小?/p>

適用主題：奉獻，自我犧牲，〔永垂〕不朽。

2、生命中最偉大的時刻不在于永不墜落，而在于墜落后總能再度升起。〔曼德拉〕

適用主題：堅強〔堅韌〕，重頭再來，再度崛起。

3、當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應(yīng)該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應(yīng)該沉下心來讀書。〔佚名〕

適用主題：讀書，學習，提升自己。

4、他日漂浮進我生命中的云，不再傾吐雨水或掀起風暴，只是給我黃昏的天空增色添彩?！蔡└隊枴?/p>

適用主題：淡定，坦然，寬闊〔寬廣〕。

5、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！裁献印?/p>

適用主題：快樂，問心無愧，教育。

第二類典例

1、文懷沙年輕的時候，才華橫溢，曾經(jīng)寫過很多詩篇，當時他曾把自己寫的詩拿給文壇領(lǐng)袖柳亞子看，當柳亞子看到“生平只有兩行淚，半為蒼生半美人〞時，忍不住大聲叫好，并說：“君詩如美色，未嫁已傾城〞。

適用主題：欣賞，才華。

2、黃永玉曾自稱自己的作品是“母雞下蛋〞，但他又說：“我的作品雖然像母雞下的蛋，但我和母雞又有不同之處??！〞別人便問：“有什么不同？〞他俏皮地說：“母雞下了蛋總要叫幾聲，而我不會叫！〞

適用主題：低調(diào)。

3、20世紀80年代開始，兩岸三地開始出現(xiàn)對金庸作品的研究，被人稱為“金學〞。金庸不喜歡“金學〞這個詞，認為這個詞太夸張了，“你說我的小說是歡送的，也開過很多會，他們說叫什么‘金學會’，我就不贊成。〞

適用主題：低調(diào)，不浮夸。

4、瑪雅·安吉羅在貧民窟長大，人生起點非常低，年輕處于社會底層，曾當過廚師、電車售票員、女招待和舞蹈演員。通過努力，她成為一位成功的歌手、演員、劇作家和導(dǎo)演，先后出版了10部暢銷書，并被屢次提名普利策獎和國家圖書獎，2023年，被美國總統(tǒng)授予國內(nèi)公民的最高獎勵“總統(tǒng)自由勛章。〞

適用主題：逆襲，努力，奮斗。

5、沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。〞每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人〞。讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學者，成就大事業(yè)，享譽中外。

適用主題：忍讓，心胸寬廣。

高中語文作文素材積累

1、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同。〞莎士比亞的研究者們也說過、“一千個人的眼里有一千個哈姆雷特。〞也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價《紅縷夢》時，也曾經(jīng)說道學家看見的是淫，文人才子們看到的是情。

2、黃土高原，是我挺起的胸膛；黃河流水，是我沸騰的血液；黃帝陵丘，是我遠古的懷想；黃海大潮，是我激蕩的心聲；黃山勁松，是我不屈的脊梁；黃埔大橋，是我展開的臂膀；大興安嶺，是我堅硬的肋骨；洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛；喜馬拉雅，是我高昂的頭顱；巍巍長城，是我不屈的脊梁。

3、風是春使?！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀〞。柔柳輕舞，搖動細細的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里？作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風〞。風是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風情，更與何人說？〞把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風情〞，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……〞這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感，把深濃之情以一“風〞字盡傳無余。

4、沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現(xiàn)實；海在沉默了一時之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。

5、仔細思量一下就會明白：對對方的不信任，實際上就是對自我的不信任。推測對方的內(nèi)心時，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對方，從而決定信任或不信任對方。

6、生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

7、生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

8、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。

9、相信自己是一種精神的充實，靈魂的飽滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。

10、喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純潔如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

11、如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

12、晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？〞我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

萬能的高中作文素材篇三

要成就事業(yè)，必須堅持不懈、持之以恒地努力，這是眾周知的，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵擋得住么？數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么？一些人退卻了，只得半途而廢。一些人氣餒了，只得前功盡棄。一些人一曝十寒，只得一事無成。只有持恒者邁著堅決不移的步伐義無反顧，終于沐浴到勝利的光芒。

可以這樣說，持之以恒是一個人意志的考驗，而且是對一個人的品格測檢。在它面前，一切偽作浮飾的東西都將原形畢露，經(jīng)過它篩選的應(yīng)該是物華人杰。

堅持不懈、持之以恒吧，如果你不甘于平庸的話！

行百里者半九十?！稇?zhàn)國策》

鑿不休那么溝深，斧不止那么薪多?！醭?/p>

一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。——班固

繩可鋸木斷，水可滴石穿?？喔杉忧筛?，堅持持久戰(zhàn)。——郭沫假設(shè)

耐心是一切聰明才智的基矗?！乩瓐D

成大事不在力量大小，而在于能堅持多久。——塞·約翰生

只有恒心可以使你到達目的，只有博學可以使你明辨世事?！杖棵貨Q只有兩句話：不屈不撓，堅持到底。——陀思妥耶夫斯基

耐心和恒心總會得到報酬的?！獝垡蛩固?/p>

只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧

做學問要花工夫，持之以恒，日積月累?！獏怯裾?/p>

偉大的人做事決不半途而廢?！S特蘭

涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜?！惗喾?/p>

一個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛頓

只要功夫深，鐵棒磨成針?！獫h族諺語成功之因，在于不屈不撓?！商m俗語

孟子論“持之以恒〞。

最令人感佩的是數(shù)十年如一日的勤奮。孟子曾作過一個比喻：“有為者譬假設(shè)掘井。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。〞〔《孟子·盡心上》〕他說，學習就好比挖井，必須持續(xù)不斷地努力才能見效。如果挖井挖下幾丈不見水就放棄，那就只能是一口廢井。持之以恒，是學習意志和持久力的表現(xiàn)，是學習由淺入深、由表及里不斷深化的條件。

陶淵明論“持之以恒〞。

一個讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來到田邊，指著尺把高的稻禾問：“你仔細瞧瞧，它現(xiàn)在是否在長高呢？〞少年蹲下目不轉(zhuǎn)睛地盯著禾苗，看了半天，說：“沒見長埃〞陶淵明反問：“真的沒見長嗎？那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？〞少年不解地搖頭，陶淵明開導(dǎo)說：“其實這禾苗每時每刻都在生長，只是我們沒學察到。讀書學習也是這樣。知識的增長是一點一滴積累的，有時自己都覺察不到。但只要勤學不輟，持之以恒，就會由知之不多變?yōu)橹醵?。所以，有人說‘勤學如春起之苗，不見其增，日有所長’。〞接著，陶淵明又指著一塊大磨石問：“你看那磨石，為什么會出現(xiàn)像馬鞍一樣凹面呢？〞少年答：“那是磨損的。〞“那你可曾見到，它是哪一天被磨損成這樣的呢？〞少年說：“不曾見過。〞陶淵明又進一不誘導(dǎo)說：“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成。由此可見，‘輟學如磨刀之石不見其損，日有所虧’。學習一旦間斷，所學知識就會不知不學地慢慢忘掉。〞循循善誘的開導(dǎo)，使少年悟到了為學必須“循序漸進，持之以恒〞、“勤學那么進，輟學那么退〞的道理。

名人的“每日〞。

著名科學家錢學森，每日黎明即起，堅持聽中央人民播送電臺六時的“科學知識講座〞；

著名畫家黃賓虹生前每晚必畫，一次可畫8張；

著名氣象學家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記；

孫中山在國外流亡時期，經(jīng)濟十分困難，但他省錢買書，每日必讀，他說：“我一天不讀書，便不能夠生活。〞

俄國大作家車爾尼雪夫斯基每天必寫，1862年，他被沙皇政府關(guān)進牢房，在那里的778天，克服了重重困難，堅持寫出了舉世聞名的長篇小說《怎么辦》等一系列作品。

成功的“鐵律〞。