護理科研設(shè)計課件

護理科研設(shè)計

護理科研設(shè)計我國護理科研現(xiàn)狀起步晚、發(fā)展緩慢科研成果不能及時應(yīng)用于實踐缺乏時間、課題科研水平低、科學性不強我國護理科研現(xiàn)狀起步晚、發(fā)展緩慢護理科研設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究類型七、確定觀察指標二、選擇研究對象八、確定收集資料的方法三、設(shè)立對照組九、確定統(tǒng)計學處理的方法四、隨機分組十、研究進度五、確定干預(yù)方法十一、費用預(yù)算六、確認研究變量護理科研設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究類型七、確定觀察指標二、選一、確定研究類型量性研究質(zhì)性研究實驗性研究類實驗性研究非實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2.一、確定研究類型量性研究實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2量性研究指先規(guī)定收集資料的方法，通過數(shù)字資料來研究現(xiàn)象的因果關(guān)系認為事實是絕對的,只有一個仔細的測量決定的事實在護理科研中占主導(dǎo)“中日兩國青少年兒童身高比較研究”概念舉例量性研究指先規(guī)定收集資料的方法，通過數(shù)字資料來研究現(xiàn)象的因果是以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現(xiàn)象進行整體性探究描述和促進對某些人類經(jīng)驗或經(jīng)歷的理解使用歸納法分析資料和形成理論質(zhì)性研究概念是以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法護士A說：“看到那些人血肉模糊，頭破血流，挺緊張……”護士B說：“有點害怕，腿直發(fā)軟，說話聲音都發(fā)顫，原留觀室的病人有自己把針拔掉了的，怕有暴徒?jīng)_進來時來不及跑！”（抱拳跑狀）護士C說“，我恨自己不是男兒身，如果可以，我真想出去抓暴徒！緊張和恐懼感憤怒感“群體突發(fā)事件救治中護士心理體驗的質(zhì)性研究”舉例護士A說：“看到那些人血肉模糊，頭破血流，挺緊張……”量性研究和質(zhì)性研究的區(qū)別量性研究質(zhì)性研究現(xiàn)象將人的屬性用可測量的用于表示關(guān)于人的生活經(jīng)驗的抽象性表現(xiàn)資料收集客觀而數(shù)量化的測定生理、心理、社會學的變量參與觀察、面談、回顧性敘述資料分析根據(jù)量的比較，統(tǒng)計推論從研究參與者的陳述中確認和合成共性要素陳述方法統(tǒng)計用語研究參與者的語言結(jié)果根據(jù)統(tǒng)計概率，驗證理論通過邏輯性的抽象化，生成理論量性研究和質(zhì)性研究的區(qū)別量性研究質(zhì)性研究現(xiàn)象將人的屬性用可測“中國大學生生存理由的量化與質(zhì)性研究”量性研究采用青少年生存理由量表、自殺行為問卷質(zhì)性研究深入訪談受訪者的自殺計劃經(jīng)歷,探究中國大學生生存理由的具體內(nèi)涵舉例“中國大學生生存理由的量化與質(zhì)性研究”量性研究舉例一、確定研究類型量性研究質(zhì)性研究實驗性研究類實驗性研究非實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2.一、確定研究類型量性研究實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2實驗性研究舉例："居家護理對中重型顱腦損傷患者

長期預(yù)后的影響"指研究者對受試對象施加某種干預(yù)措施（處理因素），以證實干預(yù)措施是否有效（實驗效果）。基本要素

處理因素受試對象實驗效應(yīng)處理因素受試對象實驗效應(yīng)概念實驗性研究舉例："居家護理對中重型顱腦損傷患者長期預(yù)后實驗性研究隨機：樣本抽樣、觀察對象的分組要隨機遇而定對照：為了觀察人為的施加因素，必須設(shè)相等的對照組重復(fù)：充足的樣本量，保證能檢出的組間的差異實驗設(shè)計三原則實驗性研究隨機：樣本抽樣、觀察對象的分組要隨機遇而定實驗設(shè)計實驗性研究"居家護理對中重型顱腦損傷患者長期預(yù)后的影響"隨機：按就診時間先后，單號為實驗組，雙號為對照組對照：實驗組：常規(guī)護理基礎(chǔ)上加居家護理；對照組：常規(guī)護理重復(fù)：符合入選標準的患者203例舉例實驗性研究"居家護理對中重型顱腦損傷患者長期預(yù)后的影響"隨機實驗性研究可比性好是檢驗因果假設(shè)最說有力的一種研究設(shè)計高質(zhì)量的實驗性研究是系統(tǒng)評價的可靠資源優(yōu)點難以找到完全相等的對照組和隨機的方法分組應(yīng)用的普遍性差缺點實驗性研究可比性好優(yōu)點難以找到完全相等的對照組和隨機的方法分類實驗性研究具備人為的處理因素（干預(yù)）相同點根本區(qū)別或者沒有相等的對照或者沒有隨機分組在個別情況下，也有兩個條件都不具備對因果關(guān)系論述較弱，但實際研究中的可行性較高類實驗性研究具備人為的處理因素（干預(yù)）相同點根本區(qū)別或者沒有類實驗性研究“觀察股骨頸骨折患者進行某康復(fù)干預(yù)措施的效果”舉例按照納入與排除標準從一所醫(yī)院選擇股骨頸骨折患者80例為實驗組按照同樣的標準從另一所醫(yī)院選擇80例患者為對照組實驗組采用康復(fù)干預(yù)措施，對照組按常規(guī)處置類實驗性研究“觀察股骨頸骨折患者進行某康復(fù)干預(yù)措施的效果”舉非實驗性研究不施加任何干預(yù)在完全自然的狀態(tài)下進行可能有對照“慢性支氣管炎患者自我保健狀況的調(diào)查”“糖尿病患者自我效能感與其自護能力的相關(guān)性分析”根本區(qū)別舉例非實驗性研究不施加任何干預(yù)“慢性支氣管炎患者自我保健狀況的調(diào)一、確定研究類型量性研究質(zhì)性研究實驗性研究類實驗性研究非實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2.一、確定研究類型量性研究實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2保證樣本的同質(zhì)性通過統(tǒng)計量表和公式計算納入和剔除標準1樣本含量2抽樣3概率抽樣（單純隨機抽樣、整群抽樣、分層抽樣等）非概率抽樣（方便抽樣等）二、選擇研究對象保證樣本的同質(zhì)性通過統(tǒng)計量表和公式計算納入和剔除標準1樣本含單純隨機抽樣每個研究個體被選入樣本中的概率完全相同概率抽樣中最基本的一種方法具體方法：隨機數(shù)字表法抽簽法優(yōu)缺點：抽樣誤差的計算較方便對所有觀察單位編號，當數(shù)量較大時，有難度單純隨機抽樣每個研究個體被選入樣本中的概率完全相同整群抽樣具體方法：先將總體劃分為若干個“群”組，然后以群為單位，從中隨機抽取部分群，被抽到的各群的全部觀察單位則組成樣本。優(yōu)缺點：在較大規(guī)模的現(xiàn)場調(diào)查中，易組織，較節(jié)省若各群間的差異較大，該抽樣方法的誤差較大整群抽樣具體方法：方法一：單純隨機抽樣，抽取一定樣本量的住戶方法二：按照一定的方法抽取一定數(shù)量的居民樓，例如10棟或12棟，然后對這些樓中的每位住戶進行調(diào)查。舉例一個新建的居民區(qū)近百幢居民樓組成，住戶總數(shù)達數(shù)千戶。欲抽樣調(diào)查該居民區(qū)現(xiàn)有的電話擁有率。舉例一個新建的居民區(qū)近百幢居民樓組成，住戶總數(shù)達數(shù)千戶。欲抽分層抽樣具體方法：先將總體按某種特征分成若干層，再從每一層內(nèi)隨機抽取一定數(shù)量的觀察單位，合起來組成樣本優(yōu)缺點：便于了解總體內(nèi)不同層次的情況，便于對總體不同的層次或類別進行單獨研究分層抽樣具體方法：欲了解某單位職工與身體狀況有關(guān)的某項指標,此指標與職工年齡有關(guān)，抽樣100人舉例總?cè)藬?shù):500人<35歲:125人35~49歲:280人>50歲:95人抽樣人數(shù)：總?cè)藬?shù)為100:500=1:5，則各年齡層的職工人數(shù)依次為<35歲=125/5=2535~49歲=280/5=56>50歲=95/5=19舉例總?cè)藬?shù):500人抽樣人數(shù)：總?cè)藬?shù)為100:500=1三、設(shè)立對照組沒有比較就沒有鑒別,為了觀察處理因素（干預(yù)）的效應(yīng)；減少和消除實驗誤差常用的對照方法：空白對照安慰劑對照標準對照自身對照三、設(shè)立對照組沒有比較就沒有鑒別,為了觀察處理因素（干預(yù)）的空白對照對照組不施加任何處理因素舉例

“觀察維生素A的防癌作用”實驗組的石棉礦工每天口服一定劑量的維生素A對照組的石棉礦工不服追蹤觀察一定時期后，比較兩組工人的癌癥發(fā)生率空白對照對照組不施加任何處理因素舉例“觀察維生素A的防癌作安慰劑對照對照組采用一種無藥理作用的假藥，它在藥物劑型或處置上不能為受試者識別，稱安慰劑。常用于易受心理因素影響的試驗，如研究鎮(zhèn)靜催眠藥的療效。安慰劑對照標準對照用現(xiàn)有標準方法或常規(guī)方法做對照用于檢驗?zāi)撤N新方法是否能代替?zhèn)鹘y(tǒng)方法的研究在臨床試驗中用得較多標準對照歷史對照以過去的研究結(jié)果作對照僅適用于非處理因素影響較小的實驗，一般不宜使用，用時應(yīng)特別注意資料的可比性。歷史對照自身前后對照指每一個受試對象，先后接受試驗和對照兩種不同措施，最后將兩次觀測的結(jié)果進行比較以個體自身為對照，避免個體差異對結(jié)果的影響X1NX2D1D2D4D3研究對象第一種措施治療時間結(jié)果（1）洗脫期第二種措施治療時間結(jié)果（2）自身前后對照指每一個受試對象，先后接受試驗和對照兩種不同措四、隨機分組總體的每一個觀察單位都有同等的機會被選入樣本中來，并有同等的機會進行分組。隨機抽樣：每一個觀察單位都有同等的機會被選入樣本中來隨機分組：樣本中的個體有同等的機會進入實驗組和對照組概念四、隨機分組總體的每一個觀察單位都有同等的機會被選入樣本中來四、隨機分組從隨機數(shù)字表中取任一數(shù)字開始向任一方向，取10個隨機數(shù)字：對象編號12345678910隨機數(shù)字5972423631組別甲甲甲乙乙乙甲乙甲甲將10例試驗對象隨機分配到甲、乙組中舉例調(diào)整：甲組6人中選一人：另抄一隨機數(shù)字8/6余2，則2號分配至乙組四、隨機分組從隨機數(shù)字表中取任一數(shù)字開始向任一方向，取10個四、隨機分組其他方法：拋硬幣法摸球或抽簽法擲骰子四、隨機分組護理科研設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究類型七、確定觀察指標二、選擇研究對象八、確定收集資料的方法三、設(shè)立對照組九、確定統(tǒng)計學處理的方法四、隨機分組十、研究進度五、確定干預(yù)方法十一、費用預(yù)算六、確認研究變量護理科研設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究類型七、確定觀察指標二、選護理科研設(shè)計常見問題目的：某研究探討密閉式吸痰管的更換時間分組：隨機選取對照組和試驗組各20例患者方法：分別于每日更換和每3日更換結(jié)果：比較兩組患者呼吸機相關(guān)肺炎的發(fā)生率。樣本量不足舉例擴大樣本量護理科研設(shè)計常見問題目的：某研究探討密閉式吸痰管的更換時間樣目的：某研究探討音樂療法降低分娩疼痛的效果研究對象：入選條件為“擬行陰道分娩的產(chǎn)婦”入選條件不恰當舉例孕38~40周；單胎；頭位；初產(chǎn)；經(jīng)產(chǎn)科醫(yī)生檢查估計能從陰道自然分娩；排除椎管內(nèi)阻滯禁忌證及產(chǎn)科合并癥者目的：某研究探討音樂療法降低分娩疼痛的效果研究對象：入選條件目的：欲探討某太極拳項目對社區(qū)糖尿病患者血糖控制的效果分組：在社區(qū)中，將糖尿病患者隨機分為試驗組和對照組對照組設(shè)立不合理舉例隨機分組將某一社區(qū)的患者作為試驗組，把另一社區(qū)的患者作為對照組進行研究。目的：欲探討某太極拳項目對社區(qū)糖尿病患者血糖控制的效果對照組目的：比較不同方法靜脈穿刺的疼痛程度效應(yīng)指標：按WHO對疼痛的分級標準，分為無痛、輕微疼痛、中等疼痛、劇烈疼痛四級。測評指標及工具不當舉例采用0～10分的疼痛標尺進行測評；盡量采用客觀指標,如血壓、心率、時間等；非客觀指標量化,如使用量表。目的：比較不同方法靜脈穿刺的疼痛程度測評指標及工具不當舉例采目的：某研究探討心理干預(yù)降低患者術(shù)前焦慮的效果。方法：分別在入院時、手術(shù)前一天、術(shù)日晨，采用焦慮自評量表（SAS）進行測評。舉例SAS測評的是最近一周的情緒感受，可采用“焦慮狀態(tài)-特質(zhì)問卷”；其他諸如測評生活質(zhì)量的量表、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表等，測評時間是最近一個月，不適于在短于其測評時間的間隔下進行兩次或多次測量.目的：某研究探討心理干預(yù)降低患者術(shù)前焦慮的效果。舉例SAS測目的：“對不同個體采用不同方法進行心理疏導(dǎo)”方法：對試驗組采取心理干預(yù)舉例措施不具體、缺乏可操作性“不同個體”指具備什么特征的個體？采取的是哪些“不同方法”？通過什么方式和技巧“進行心理疏導(dǎo)”？心理干預(yù)的頻次、每次持續(xù)時間、共干預(yù)多長時間？由具備什么資質(zhì)的人進行干預(yù)？目的：“對不同個體采用不同方法進行心理疏導(dǎo)”舉例措施不具體、

謝謝 謝謝護理科研設(shè)計

護理科研設(shè)計我國護理科研現(xiàn)狀起步晚、發(fā)展緩慢科研成果不能及時應(yīng)用于實踐缺乏時間、課題科研水平低、科學性不強我國護理科研現(xiàn)狀起步晚、發(fā)展緩慢護理科研設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究類型七、確定觀察指標二、選擇研究對象八、確定收集資料的方法三、設(shè)立對照組九、確定統(tǒng)計學處理的方法四、隨機分組十、研究進度五、確定干預(yù)方法十一、費用預(yù)算六、確認研究變量護理科研設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究類型七、確定觀察指標二、選一、確定研究類型量性研究質(zhì)性研究實驗性研究類實驗性研究非實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2.一、確定研究類型量性研究實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2量性研究指先規(guī)定收集資料的方法，通過數(shù)字資料來研究現(xiàn)象的因果關(guān)系認為事實是絕對的,只有一個仔細的測量決定的事實在護理科研中占主導(dǎo)“中日兩國青少年兒童身高比較研究”概念舉例量性研究指先規(guī)定收集資料的方法，通過數(shù)字資料來研究現(xiàn)象的因果是以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現(xiàn)象進行整體性探究描述和促進對某些人類經(jīng)驗或經(jīng)歷的理解使用歸納法分析資料和形成理論質(zhì)性研究概念是以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法護士A說：“看到那些人血肉模糊，頭破血流，挺緊張……”護士B說：“有點害怕，腿直發(fā)軟，說話聲音都發(fā)顫，原留觀室的病人有自己把針拔掉了的，怕有暴徒?jīng)_進來時來不及跑！”（抱拳跑狀）護士C說“，我恨自己不是男兒身，如果可以，我真想出去抓暴徒！緊張和恐懼感憤怒感“群體突發(fā)事件救治中護士心理體驗的質(zhì)性研究”舉例護士A說：“看到那些人血肉模糊，頭破血流，挺緊張……”量性研究和質(zhì)性研究的區(qū)別量性研究質(zhì)性研究現(xiàn)象將人的屬性用可測量的用于表示關(guān)于人的生活經(jīng)驗的抽象性表現(xiàn)資料收集客觀而數(shù)量化的測定生理、心理、社會學的變量參與觀察、面談、回顧性敘述資料分析根據(jù)量的比較，統(tǒng)計推論從研究參與者的陳述中確認和合成共性要素陳述方法統(tǒng)計用語研究參與者的語言結(jié)果根據(jù)統(tǒng)計概率，驗證理論通過邏輯性的抽象化，生成理論量性研究和質(zhì)性研究的區(qū)別量性研究質(zhì)性研究現(xiàn)象將人的屬性用可測“中國大學生生存理由的量化與質(zhì)性研究”量性研究采用青少年生存理由量表、自殺行為問卷質(zhì)性研究深入訪談受訪者的自殺計劃經(jīng)歷,探究中國大學生生存理由的具體內(nèi)涵舉例“中國大學生生存理由的量化與質(zhì)性研究”量性研究舉例一、確定研究類型量性研究質(zhì)性研究實驗性研究類實驗性研究非實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2.一、確定研究類型量性研究實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2實驗性研究舉例："居家護理對中重型顱腦損傷患者

長期預(yù)后的影響"指研究者對受試對象施加某種干預(yù)措施（處理因素），以證實干預(yù)措施是否有效（實驗效果）。基本要素

處理因素受試對象實驗效應(yīng)處理因素受試對象實驗效應(yīng)概念實驗性研究舉例："居家護理對中重型顱腦損傷患者長期預(yù)后實驗性研究隨機：樣本抽樣、觀察對象的分組要隨機遇而定對照：為了觀察人為的施加因素，必須設(shè)相等的對照組重復(fù)：充足的樣本量，保證能檢出的組間的差異實驗設(shè)計三原則實驗性研究隨機：樣本抽樣、觀察對象的分組要隨機遇而定實驗設(shè)計實驗性研究"居家護理對中重型顱腦損傷患者長期預(yù)后的影響"隨機：按就診時間先后，單號為實驗組，雙號為對照組對照：實驗組：常規(guī)護理基礎(chǔ)上加居家護理；對照組：常規(guī)護理重復(fù)：符合入選標準的患者203例舉例實驗性研究"居家護理對中重型顱腦損傷患者長期預(yù)后的影響"隨機實驗性研究可比性好是檢驗因果假設(shè)最說有力的一種研究設(shè)計高質(zhì)量的實驗性研究是系統(tǒng)評價的可靠資源優(yōu)點難以找到完全相等的對照組和隨機的方法分組應(yīng)用的普遍性差缺點實驗性研究可比性好優(yōu)點難以找到完全相等的對照組和隨機的方法分類實驗性研究具備人為的處理因素（干預(yù)）相同點根本區(qū)別或者沒有相等的對照或者沒有隨機分組在個別情況下，也有兩個條件都不具備對因果關(guān)系論述較弱，但實際研究中的可行性較高類實驗性研究具備人為的處理因素（干預(yù)）相同點根本區(qū)別或者沒有類實驗性研究“觀察股骨頸骨折患者進行某康復(fù)干預(yù)措施的效果”舉例按照納入與排除標準從一所醫(yī)院選擇股骨頸骨折患者80例為實驗組按照同樣的標準從另一所醫(yī)院選擇80例患者為對照組實驗組采用康復(fù)干預(yù)措施，對照組按常規(guī)處置類實驗性研究“觀察股骨頸骨折患者進行某康復(fù)干預(yù)措施的效果”舉非實驗性研究不施加任何干預(yù)在完全自然的狀態(tài)下進行可能有對照“慢性支氣管炎患者自我保健狀況的調(diào)查”“糖尿病患者自我效能感與其自護能力的相關(guān)性分析”根本區(qū)別舉例非實驗性研究不施加任何干預(yù)“慢性支氣管炎患者自我保健狀況的調(diào)一、確定研究類型量性研究質(zhì)性研究實驗性研究類實驗性研究非實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2.一、確定研究類型量性研究實驗性研究按研究性質(zhì)1.按設(shè)計內(nèi)容2保證樣本的同質(zhì)性通過統(tǒng)計量表和公式計算納入和剔除標準1樣本含量2抽樣3概率抽樣（單純隨機抽樣、整群抽樣、分層抽樣等）非概率抽樣（方便抽樣等）二、選擇研究對象保證樣本的同質(zhì)性通過統(tǒng)計量表和公式計算納入和剔除標準1樣本含單純隨機抽樣每個研究個體被選入樣本中的概率完全相同概率抽樣中最基本的一種方法具體方法：隨機數(shù)字表法抽簽法優(yōu)缺點：抽樣誤差的計算較方便對所有觀察單位編號，當數(shù)量較大時，有難度單純隨機抽樣每個研究個體被選入樣本中的概率完全相同整群抽樣具體方法：先將總體劃分為若干個“群”組，然后以群為單位，從中隨機抽取部分群，被抽到的各群的全部觀察單位則組成樣本。優(yōu)缺點：在較大規(guī)模的現(xiàn)場調(diào)查中，易組織，較節(jié)省若各群間的差異較大，該抽樣方法的誤差較大整群抽樣具體方法：方法一：單純隨機抽樣，抽取一定樣本量的住戶方法二：按照一定的方法抽取一定數(shù)量的居民樓，例如10棟或12棟，然后對這些樓中的每位住戶進行調(diào)查。舉例一個新建的居民區(qū)近百幢居民樓組成，住戶總數(shù)達數(shù)千戶。欲抽樣調(diào)查該居民區(qū)現(xiàn)有的電話擁有率。舉例一個新建的居民區(qū)近百幢居民樓組成，住戶總數(shù)達數(shù)千戶。欲抽分層抽樣具體方法：先將總體按某種特征分成若干層，再從每一層內(nèi)隨機抽取一定數(shù)量的觀察單位，合起來組成樣本優(yōu)缺點：便于了解總體內(nèi)不同層次的情況，便于對總體不同的層次或類別進行單獨研究分層抽樣具體方法：欲了解某單位職工與身體狀況有關(guān)的某項指標,此指標與職工年齡有關(guān)，抽樣100人舉例總?cè)藬?shù):500人<35歲:125人35~49歲:280人>50歲:95人抽樣人數(shù)：總?cè)藬?shù)為100:500=1:5，則各年齡層的職工人數(shù)依次為<35歲=125/5=2535~49歲=280/5=56>50歲=95/5=19舉例總?cè)藬?shù):500人抽樣人數(shù)：總?cè)藬?shù)為100:500=1三、設(shè)立對照組沒有比較就沒有鑒別,為了觀察處理因素（干預(yù)）的效應(yīng)；減少和消除實驗誤差常用的對照方法：空白對照安慰劑對照標準對照自身對照三、設(shè)立對照組沒有比較就沒有鑒別,為了觀察處理因素（干預(yù)）的空白對照對照組不施加任何處理因素舉例

“觀察維生素A的防癌作用”實驗組的石棉礦工每天口服一定劑量的維生素A對照組的石棉礦工不服追蹤觀察一定時期后，比較兩組工人的癌癥發(fā)生率空白對照對照組不施加任何處理因素舉例“觀察維生素A的防癌作安慰劑對照對照組采用一種無藥理作用的假藥，它在藥物劑型或處置上不能為受試者識別，稱安慰劑。常用于易受心理因素影響的試驗，如研究鎮(zhèn)靜催眠藥的療效。安慰劑對照標準對照用現(xiàn)有標準方法或常規(guī)方法做對照用于檢驗?zāi)撤N新方法是否能代替?zhèn)鹘y(tǒng)方法的研究在臨床試驗中用得較多標準對照歷史對照以過去的研究結(jié)果作對照僅適用于非處理因素影響較小的實驗，一般不宜使用，用時應(yīng)特別注意資料的可比性。歷史對照自身前后對照指每一個受試對象，先后接受試驗和對照兩種不同措施，最后將兩次觀測的結(jié)果進行比較以個體自身為對照，避免個體差異對結(jié)果的影響X1NX2D1D2D4D3研究對象第一種措施治療時間結(jié)果（1）洗脫期第二種措施治療時間結(jié)果（2）自身前后對照指每一個受試對象，先后接受試驗和對照兩種不同措四、隨機分組總體的每一個觀察單位都有同等的機會被選入樣本中來，并有同等的機會進行分組。隨機抽樣：每一個觀察單位都有同等的機會被選入樣本中來隨機分組：樣本中的個體有同等的機會進入實驗組和對照組概念四、隨機分組總體的每一個觀察單位都有同等的機會被選入樣本中來四、隨機分組從隨機數(shù)字表中取任一數(shù)字開始向任一方向，取10個隨機數(shù)字：對象編號12345678910隨機數(shù)字5972423631組別甲甲甲乙乙乙甲乙甲甲將10例試驗對象隨機分配到甲、乙組中舉例調(diào)整：甲組6人中選一人：另抄一隨機數(shù)字8/6余2，則2號分配至乙組四、隨機分組從隨機數(shù)字表中取任一數(shù)字開始向任一方向，取10個四、隨機分組其他方法：拋硬幣法摸球或抽簽法擲骰子四、隨機分組護理科研設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究類型七、確定觀察指標二、選擇研究對象八、確定收集資料的方法三、設(shè)立對照組九、確定統(tǒng)計學處理的方法四、隨機分組十、