關(guān)于年度活動(dòng)計(jì)劃范文集合5篇

第頁(yè)關(guān)于年度活動(dòng)計(jì)劃范文集合5篇年度活動(dòng)安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

語(yǔ)文活動(dòng)課是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語(yǔ)文教學(xué)模式，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和書(shū)本中選擇和確定的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的多項(xiàng)思維活動(dòng)，手機(jī)借助科學(xué)思維和科學(xué)方法，主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)、應(yīng)用學(xué)問(wèn)、創(chuàng)建性地解決問(wèn)題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，“得法于課內(nèi)，受益于課外”，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生獨(dú)立的語(yǔ)言實(shí)力和思維實(shí)力，培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，豐富和擴(kuò)展語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和文化學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，培育學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生經(jīng)受各種實(shí)際熬煉，發(fā)展特性特長(zhǎng)，增長(zhǎng)才能，推動(dòng)個(gè)體的主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。

二、語(yǔ)文活動(dòng)課遵循的原則：

1、自主性。學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體，讓同學(xué)們依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好進(jìn)行自主參加，自愿參與，自選內(nèi)容，自行組織，自己完成，自己評(píng)價(jià)。面對(duì)每一位同學(xué)，使人人都有語(yǔ)言實(shí)踐，親自操作和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)建性，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中成長(zhǎng)，成為活動(dòng)的主子。

2、趣味性。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課正是為了滿(mǎn)意兒童的生理和心理須要。以新奇、好玩、富有吸引力的環(huán)節(jié)支配，讓學(xué)生在好玩的活動(dòng)中，開(kāi)拓視野，在歡愉的氛圍中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣，教學(xué)空間的封閉成為開(kāi)放，由課內(nèi)延長(zhǎng)到課外，這樣學(xué)生在生動(dòng)活潑、好玩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅引發(fā)了新奇、好勝、好學(xué)之心，而且使學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)、樂(lè)意參加，喚起他們的遐想和創(chuàng)建，既增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，又使學(xué)生特性得以和諧發(fā)展。

3、全面性。從小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的目標(biāo)來(lái)看，它具有全面性。不僅重視活動(dòng)形式的完備性，更追求活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課，讓學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)得以傳遞、溝通；語(yǔ)言實(shí)力（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）得以培育；相識(shí)實(shí)力能以發(fā)展；活動(dòng)水平得以提高；情感得以熏陶；思想品質(zhì)受到教化；心理素養(yǎng)得到訓(xùn)練；一般常識(shí)性學(xué)問(wèn)得以了解。真正做到整體育人，全面提高人的素養(yǎng)，讓人的特性得以充分發(fā)展。

4、時(shí)代性。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課具有顯明的時(shí)代性?，F(xiàn)代社會(huì)非常重視人的交際實(shí)力，而小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課為培育這一素養(yǎng)供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)，學(xué)生在自主實(shí)踐中漸漸養(yǎng)成了禮儀、文明、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、合群的品質(zhì)和人格，成為合格的現(xiàn)代公民。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的內(nèi)容和形式的綜合性、多樣性、開(kāi)放性，有利于學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中跟時(shí)代相結(jié)合，剛好了解反饋時(shí)代信息，參加社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生成為真正意義上的國(guó)家的小主子。為了充分利用語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)課，讓學(xué)生通過(guò)“動(dòng)”而“活”，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激活孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)才智的潛力。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)課外有效的閱讀，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)層面，培育語(yǔ)感，積累特性語(yǔ)言，為其終生發(fā)展奠基。

2、通過(guò)閱讀，培育學(xué)生課外閱讀愛(ài)好和良好的讀書(shū)、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞實(shí)力。

3、在語(yǔ)文活動(dòng)課中，老師要組織學(xué)生通過(guò)多種途徑，多種渠道，有目的、有安排地進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)建生動(dòng)活潑、輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍，使他們?cè)跇?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)中受益，從而得到更健康全面的發(fā)展。

四、活動(dòng)方式：

1、師生共讀：利用讀書(shū)課與學(xué)生共讀書(shū)或溝通讀書(shū)收獲。

2、每周一詩(shī)：每周出示一首古詩(shī)，貼在教室后邊的欄目里，供學(xué)生誦讀積累。

3、實(shí)行好書(shū)輪番轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，實(shí)現(xiàn)有限圖書(shū)無(wú)限共享。

4、實(shí)行各種讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、背詩(shī)會(huì)、手抄報(bào)展覽等。

5、建立成長(zhǎng)記錄袋：收集整理學(xué)生的.讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等，記錄學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)過(guò)程。

五、本學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)文活動(dòng)支配：

月份

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)目的

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我們愛(ài)秋天

通過(guò)搜集資料、打算活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好。通過(guò)頌秋活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮勉向上的精神和對(duì)秋天、對(duì)生活的酷愛(ài)之情。

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猜字迷

引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的基本表達(dá)方法、探究語(yǔ)言的奧妙，從而培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力；創(chuàng)設(shè)肯定的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感，培育他們的想象和創(chuàng)新思維的實(shí)力，學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)潔的字謎。

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標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)

使學(xué)生在開(kāi)心的氛圍中，接受語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文愛(ài)好，提高正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)力，培育學(xué)生思維的求異性。

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好書(shū)舉薦活動(dòng)

通過(guò)競(jìng)賽、彼此間的溝通等形式，使學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，同時(shí)獲得更多的信息。學(xué)習(xí)閱讀的方法，向?qū)W生舉薦介紹課外書(shū)，以供學(xué)生選讀。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的愛(ài)好，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

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古詩(shī)游樂(lè)園

通過(guò)開(kāi)展這次的語(yǔ)文活動(dòng)，其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩(shī)文的熱忱，并提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更好酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，積累祖國(guó)語(yǔ)言。

年度活動(dòng)安排篇2

為了在20xx-20xx年度里更好地慣徹落實(shí)黨的教化方針，落實(shí)學(xué)?！扼w育工作條例》，完成上級(jí)部門(mén)下達(dá)的特奧體育工作任務(wù)和學(xué)校工作安排;以安徽省第三屆特別奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī);以德育教化為首，以體育教化為特色，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為根本，以發(fā)展學(xué)生的身心健康為指引，搞好學(xué)校體育工作，特制定20xx-20xx年度第一學(xué)期學(xué)校體育工作安排。

一、重點(diǎn)工作

1、接著貫徹《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》的詳細(xì)內(nèi)容，使體育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、主動(dòng)備戰(zhàn)安徽是第三屆特別奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、仔細(xì)推廣并組織召開(kāi)校第四套廣播操競(jìng)賽。

4、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生、國(guó)防教化工作，搞好教化科研工作，使學(xué)校體育工作科學(xué)化。

二、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)體育老師的政治理論學(xué)習(xí)，全面提升體育老師的政治思想素養(yǎng)，促進(jìn)師德觀念，豐富體育老師的政治頭腦。

2、加強(qiáng)體育老師職業(yè)道德教化，主動(dòng)開(kāi)展精神文明建設(shè)，關(guān)愛(ài)每一名智障學(xué)生，不體罰和變相體罰智障學(xué)生。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)強(qiáng)化培智學(xué)校體育課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變老的思想觀念，用現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，以智障學(xué)生的身心發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)性為動(dòng)身點(diǎn)，培育智障學(xué)生主動(dòng)熬煉、主動(dòng)康復(fù)的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)集體備課，明確體育教學(xué)的目的、任務(wù)、要求、手段和方法，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

5、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)，全面樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)智障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，幫助智障學(xué)生通過(guò)體育熬煉和體育活動(dòng)補(bǔ)償身心缺陷，增加體質(zhì)，并駕馭體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技術(shù)和技能，體現(xiàn)歡樂(lè)體育，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神，培育終身體育的意識(shí)。

6、加強(qiáng)眼保健操和課間操的管理工作，強(qiáng)化效果和質(zhì)量。接著完善和推動(dòng)大課間活動(dòng)和校特奧訓(xùn)練，努力辦出學(xué)校特色。

7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生保健工作，體育衛(wèi)生相結(jié)合工作，確保健康第一。

8、重視體育課平安問(wèn)題。體育課的平安問(wèn)題是我們特教體育老師所必需重視的重要問(wèn)題。首先，強(qiáng)化老師責(zé)任心，要用滿(mǎn)腔的熱忱去關(guān)愛(ài)智障學(xué)生，對(duì)智障學(xué)生充溢愛(ài)心。其次，健全體育課堂平安制度，上課前，應(yīng)仔細(xì)檢查場(chǎng)地器械是否堅(jiān)固平安;在課堂中，應(yīng)細(xì)致視察學(xué)生的活動(dòng)狀況;合理支配學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。再次，在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)智障學(xué)生的平安教化，以免發(fā)生意想不到的損害事故。在針對(duì)目前學(xué)校處于建設(shè)中，存在平安隱患，體育老師要特殊注意平安教化，確保智障學(xué)生體育教學(xué)過(guò)程中的平安性。

三、主動(dòng)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、廣播操、眼保健操和組織召開(kāi)培智學(xué)校第四套廣播操競(jìng)賽。

1、幫助教育處、大隊(duì)部組織開(kāi)展大課間活動(dòng)，合理分發(fā)大課間活動(dòng)器材、有序支配大課間活動(dòng)內(nèi)容，讓每一位智障學(xué)生都能夠參加到體育活動(dòng)中來(lái)，并且都能夠享受體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、幫助教育處、大隊(duì)部仔細(xì)做好大課間活動(dòng)安排實(shí)施工作，對(duì)于班級(jí)要區(qū)分對(duì)待，做好大課間活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富、放鴨式管理的班級(jí)要提示其整改，對(duì)于好的班級(jí)要賜予表?yè)P(yáng)。

3、廣播操隊(duì)伍訓(xùn)練要常常化、制度化、規(guī)范化，動(dòng)作一個(gè)樣，隊(duì)伍一條線，集合隊(duì)伍三分鐘體育老師要到場(chǎng)，并支配體育老師輪番領(lǐng)操，班主任要在本班學(xué)生隊(duì)伍前領(lǐng)操，以保證廣播操的質(zhì)量，真正達(dá)到提高智障學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。領(lǐng)操老師因故不能領(lǐng)操因自行支配其他領(lǐng)操老師帶領(lǐng)，如未能剛好支配，下一周老師應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)操任務(wù);因天氣惡劣不能進(jìn)行廣播操，領(lǐng)操支配不順延，按原安排進(jìn)行;領(lǐng)操老師要求動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏把握精確，真正做到示范作用;領(lǐng)操老師要求服裝符合運(yùn)動(dòng)要求。

4、本學(xué)期將新的一套廣播操的推廣作為我校本年度體育工作的重要任務(wù)，新一套廣播操即培智學(xué)校第四套廣播體操，由班主任和體育老師進(jìn)行推廣。在11月初，我校將實(shí)行第四套廣播操競(jìng)賽，以此來(lái)激發(fā)廣闊師生共同參加的熱忱，更好的推廣新的一套廣播操。

四、加強(qiáng)體育教學(xué)科研工作，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。

1、智障學(xué)生體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科，體育老師只有仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)特教理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高智障體育教學(xué)理論水平，平常要寫(xiě)一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)閱歷，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。

2、體育老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，留意體育資料積累工作。

3、體育老師要仔細(xì)寫(xiě)好論文的撰寫(xiě)工作，參與各級(jí)各類(lèi)的小論文評(píng)比活動(dòng)，青年老師要仔細(xì)做好論文的撰寫(xiě)工作，不斷提高青年體育老師的理論修養(yǎng)。

五、抓好特奧訓(xùn)練建設(shè)工作，不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為備戰(zhàn)安徽省第三屆特奧會(huì)做好打算。

1、加強(qiáng)特奧訓(xùn)練工作，做好新特奧運(yùn)動(dòng)員的梯隊(duì)的建設(shè)，層層選拔，加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)，科學(xué)合理駕馭訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)量。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練科學(xué)管理，做好資料的打算工作，寫(xiě)好一點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)心得，參與各類(lèi)的評(píng)比，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果，特奧體育訓(xùn)練力求正規(guī)化、科學(xué)化、合理化、人性化。

3、主動(dòng)備戰(zhàn)安徽省第三屆特奧會(huì)。在當(dāng)前競(jìng)賽項(xiàng)目確定的狀況下，有針對(duì)對(duì)性的開(kāi)展體能訓(xùn)練、田徑訓(xùn)練、籃球訓(xùn)練、羽毛球訓(xùn)練?？朔?chǎng)地的不利因素，主動(dòng)穩(wěn)妥并且大膽有創(chuàng)新的開(kāi)展訓(xùn)練，力爭(zhēng)使我們的每一位特奧隊(duì)員投入到主動(dòng)的備戰(zhàn)狀態(tài)。

4、與學(xué)校后勤主管人員協(xié)作，制定器材管理安排，搞好器材管理。派專(zhuān)人負(fù)責(zé)。定期檢查，做到平安好用。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好市解決。把平安工作放在首位，建立建全各項(xiàng)平安措施。確保教化教學(xué)工作和特奧訓(xùn)練的順當(dāng)開(kāi)展。

以上為我校本學(xué)期體育工作安排，在工作中我們將依據(jù)實(shí)際狀況不斷完善，力爭(zhēng)將我校的每項(xiàng)體育工作做的更細(xì)、更完善。

年度活動(dòng)安排篇3

一、活動(dòng)主旨：

定好安排、送上祝愿、學(xué)做家務(wù)、勤做運(yùn)動(dòng)，歡樂(lè)而有意義地過(guò)好寒假每一天。

二、活動(dòng)形式：

（一）“訂安排，學(xué)自主”

寒假雖然短暫，但是制定好假期生活安排，不僅能使假期過(guò)得更加充溢，也能為即將到來(lái)的新學(xué)期足夠電，做好打算。大隊(duì)部倡議每位同學(xué)自主制定“假期學(xué)習(xí)生活安排表”，精打細(xì)算過(guò)好每一天。

（二）“我閱讀，我成長(zhǎng)”

多看優(yōu)秀書(shū)籍，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、析事明理。假期里接著開(kāi)展“我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，在班級(jí)博客上向同學(xué)們進(jìn)行好書(shū)舉薦、發(fā)表讀書(shū)心得。四、五、六年級(jí)同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，以《我是90后》為主題，主動(dòng)參加征文活動(dòng)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500字，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將評(píng)比優(yōu)秀征文舉薦參與征文競(jìng)賽和讀書(shū)溝通活動(dòng)。

（三）“我勞動(dòng)，我光榮”

為父母分擔(dān)節(jié)假日的辛苦，做一些力所能及的家務(wù)事，在勞動(dòng)中磨練自己的品質(zhì)。依據(jù)自己的勞動(dòng)實(shí)力，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目，并設(shè)計(jì)制作一張“勞動(dòng)最光榮”的勞動(dòng)卡。并每一天，將家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)到“勞動(dòng)卡”，請(qǐng)父母做好監(jiān)督、評(píng)價(jià)工作。假期結(jié)束后將“勞動(dòng)卡”上交班主任，我們將對(duì)評(píng)比出的勞動(dòng)小能手進(jìn)行表彰。

（四）“我創(chuàng)意，我健康“

每位隊(duì)員，發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手實(shí)力，制作一件有意義、有創(chuàng)意的手工作品，并附上作品說(shuō)明（包括班級(jí)、姓名、作品名稱(chēng)、作品涵義）。開(kāi)學(xué)后，每班評(píng)比出10件優(yōu)秀創(chuàng)意作品，上交給大隊(duì)部，由美術(shù)組老師進(jìn)行評(píng)比，并在紅房子進(jìn)行展覽。

寧波市愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校

20xx年1月25日

年度活動(dòng)安排篇4

美術(shù)其次課堂教化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教化的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培育全面發(fā)展的一代新人具有不行忽視的作用。

一、以美為主線，陶冶學(xué)生的情操，培育他們良好的思想品德

1、發(fā)掘教材本身美的因素，依據(jù)教化內(nèi)容進(jìn)行美育。在繪畫(huà)教學(xué)中要選擇造型色調(diào)協(xié)調(diào)、明快而富有意義的實(shí)物作為教材，來(lái)培育學(xué)生對(duì)美的感受和追求。引導(dǎo)和教化學(xué)生到生活中去視察、體驗(yàn)、描繪生活中的美妙事物，培育他們對(duì)自然美和社會(huì)生活美的感受和相識(shí)實(shí)力，使學(xué)生酷愛(ài)生活。如”放學(xué)”這一課，課我給學(xué)生留有充分的視察和體驗(yàn)的時(shí)間，讓學(xué)生視察在放學(xué)的路上看到哪些美麗的景物或發(fā)覺(jué)哪些好人好事。課上，通過(guò)事務(wù)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、人物在干什么？這幾方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生能夠嫻熟地把生活中美妙的事物表現(xiàn)出來(lái)。在工藝教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解改變、統(tǒng)一、對(duì)稱(chēng)、調(diào)和、對(duì)比等形式美的原理法則，并把這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用于生活實(shí)踐，讓他們感受藝術(shù)和勞動(dòng)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，逐步地使他們具有區(qū)分什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么頹廢的實(shí)力。引導(dǎo)他們理解壯麗、美麗等，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情操，使他們酷愛(ài)、維護(hù)、創(chuàng)建美妙的東西，憎恨、摒棄、改造丑惡的東西。使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中接受美的教化，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。

2、創(chuàng)建一個(gè)”審美世界”依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行教化。

美術(shù)作品觀賞教學(xué)，極有利于開(kāi)闊學(xué)生學(xué)問(wèn)面，提高他們的審美實(shí)力，我力求變更把自己審美感受干脆灌輸給學(xué)生的簡(jiǎn)潔做法。而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)完整的審美過(guò)程，主動(dòng)地進(jìn)行藝術(shù)思維，了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增加民族驕傲感。

二、通過(guò)其次課堂教化促進(jìn)智力和才能的發(fā)展

現(xiàn)代教化不僅要傳授學(xué)問(wèn)，同時(shí)要開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生才能的發(fā)展。美術(shù)教學(xué)，在培育和發(fā)展學(xué)生的視察力、記憶力、想象力、創(chuàng)建力和思維實(shí)力等方面都起著特定的作用，對(duì)兒童將來(lái)的成就有深遠(yuǎn)的影響。

三、在使學(xué)生駕馭美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的同時(shí)，使有這方面才能的學(xué)生鉆其所愛(ài)，展其所長(zhǎng)

小學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教化和基本技能訓(xùn)練的任務(wù)是其他學(xué)科所不能代替的。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，系統(tǒng)地按部就班地使學(xué)生駕馭繪畫(huà)、工藝和美術(shù)觀賞的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、培育學(xué)生的智力技能和操作技能，使學(xué)生駕馭視察、想象思維的方法和繪畫(huà)造型、設(shè)色以及簡(jiǎn)潔的工藝操作技能，這種美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的培育，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同其他學(xué)科緊緊地聯(lián)系著。

年度活動(dòng)安排篇5

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》，及市教化局的有關(guān)要求，以課程改革為契機(jī)，深化開(kāi)展地理課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

貫徹基礎(chǔ)教化改革精神，堅(jiān)持“面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”，主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

1、探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教研活動(dòng)的深化，并通過(guò)扎實(shí)有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教化觀念、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。

2、七年級(jí)、八年級(jí)地理教學(xué)與研討工作

接著開(kāi)展多渠道的老師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)老師領(lǐng)悟新課程的教學(xué)理念，探究新課程的教學(xué)中如何提高地理教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

3、主動(dòng)推動(dòng)中學(xué)課程改革

指導(dǎo)老師領(lǐng)悟中學(xué)新課程的教學(xué)理念，主動(dòng)開(kāi)展老師培訓(xùn)工作，探究中學(xué)新課程的教學(xué)模式、教學(xué)方法。

4、高三復(fù)習(xí)工作的研討

對(duì)高三復(fù)習(xí)工作加強(qiáng)策略指導(dǎo)，為總結(jié)推廣先進(jìn)復(fù)習(xí)閱歷，提高高三復(fù)習(xí)整體質(zhì)量，本學(xué)期將在固鎮(zhèn)二中實(shí)行XX年地理學(xué)科高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。（通知另發(fā)）

年級(jí)期末教學(xué)進(jìn)度七年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)高