關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃模板匯編六篇

第頁關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃模板匯編六篇幼兒教化工作安排篇1

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)安排工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作，要同等對待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)教化教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。

三、工作方面對工作做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)，對幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種同等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱忱，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細(xì)填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)"平安第一"意識，做到時(shí)時(shí)到處講平安，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教化，做好交接班工作，培育幼兒生活自理實(shí)力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：漫步、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四、家長工作1。剛好與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。

2。做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園狀況，并剛好協(xié)作我們的教學(xué)工作。

五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，揚(yáng)長避短，再接再厲！

幼兒教化工作安排篇2

一、班況分析:

經(jīng)過二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項(xiàng)實(shí)力都有所提高，體質(zhì)有所增加，能適應(yīng)集體生活，并有了肯定的集體主義情感，情愿主動(dòng)為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望和懇求，能主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理實(shí)力，能留意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動(dòng)作較快;午餐中主動(dòng)發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械。但還存在著很多的不足:幼兒但由于年齡差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不志向，學(xué)習(xí)思維不主動(dòng)，完成任務(wù)速度慢

二、工作重點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動(dòng)手實(shí)力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的閱歷。

2、依據(jù)氣溫柔運(yùn)動(dòng)量的改變，剛好調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，增減衣物，知道愛護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，疼惜糧食，飯后會(huì)將碗筷、桌面整理干凈。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)駕馭遇險(xiǎn)時(shí)自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，并能自覺調(diào)控。

6、愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能夠做的事情，學(xué)會(huì)掃地、拖地。

7、不怕熱，能保持良好的心情參與體育活動(dòng)，能動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷地鉆、爬、攀登。

8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。

9、能留意夏季飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，留意平安;宣揚(yáng)和愛惜公共環(huán)境，做個(gè)自覺的環(huán)保小公民。

10、初步懂得哪些心情有益于健康，學(xué)習(xí)處理心情的方法，漸漸養(yǎng)成主動(dòng)樂觀的生活看法。

11、參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣;樹立勞動(dòng)光榮的意識與做事的責(zé)任感。

三、措施:

1、組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育熬煉，如早操活動(dòng)和戶外活動(dòng)，無論天氣怎么改變都不間斷。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

2、開展“評一評，比一比”活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)為集體做有益的事。

3、開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，熬煉幼兒的意志力。

4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)進(jìn)行書寫、閱讀。

5、開展學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。

6、激勵(lì)幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的實(shí)力，為做一名小學(xué)生作打算。

7、通過談話的形式鞏固班級各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。

8、在“家園之橋”上增加春季傳染病的預(yù)防和措施等。

9、充分利用社區(qū)和家長資源，采納走出去、請進(jìn)來等多種方式進(jìn)行參觀、訪問，培育幼兒留意平安和自我愛護(hù)。

10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周環(huán)境狀況，與幼兒一起收集四周環(huán)境的照片、圖片以及反映四周環(huán)境狀況的報(bào)道等，激勵(lì)幼兒主動(dòng)行動(dòng)，樹立愛護(hù)環(huán)境的意識。

11、優(yōu)化幼兒的晨間活動(dòng)，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量。

12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動(dòng)、嬉戲相結(jié)合，確保動(dòng)作的精確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強(qiáng)家園聯(lián)系，多方位地賜予照看、關(guān)切指導(dǎo)、幫助，并做好個(gè)案記錄。

14、身教重于言教，老師的看法讓幼兒形成溫馨、平安的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教化主題活動(dòng)，并與一日活動(dòng)相互滲透、融合。

16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒開心快速入眠，培育幼兒的傾聽實(shí)力和對文學(xué)作品的愛好。

17、抓住契機(jī)對偶發(fā)事務(wù)進(jìn)行探討，引導(dǎo)幼兒樹立自我愛護(hù)的意識。

18、堅(jiān)持每天開窗通風(fēng);幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動(dòng)室、午睡清潔衛(wèi)生;對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅(jiān)持洗手時(shí)間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

20、本學(xué)期開展的主要活動(dòng):3月植樹活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、包餛鈍實(shí)踐活動(dòng)、夜宿幼兒園。

幼兒教化工作安排篇3

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨(dú)的說教，滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的每時(shí)每刻都在對他進(jìn)行教化。

晨間活動(dòng)：教會(huì)幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”再見”讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

課間活動(dòng)：這時(shí)，教化孩子要相互關(guān)切、相互照看，幫助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”不良習(xí)慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

二、教化活動(dòng)中的品德教化

1培育幼兒適應(yīng)集體生活的實(shí)力，讓他感受到四周成人的關(guān)切愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他欣賞幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2培育幼兒的生活自理實(shí)力。小班幼兒的生活自理實(shí)力較差，雖讓他能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，針對幼兒的這些特點(diǎn)，語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》看圖講解并描述《吃得真干凈》學(xué)問《相識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有安排、有方法地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理實(shí)力。

3學(xué)會(huì)簡潔的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教化。

禮貌教化是德育的重要內(nèi)容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》相識《老師》相識《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教化。

三、節(jié)日中的品德教化

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教化幼兒酷愛老師，敬重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要酷愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。激勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教化

對幼兒進(jìn)行品德教化，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅(jiān)持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教化，維護(hù)幼兒健康生長。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教化活動(dòng)。

1.進(jìn)行“五愛”教化的時(shí)候，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教化。

2.現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有許多。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子獨(dú)創(chuàng)一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教化，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒教化工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，把加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)老師教化教學(xué)水平不斷提高。

二、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念，多渠道的促進(jìn)全園青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力；強(qiáng)化教化教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。

2、以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)教研活動(dòng)，在教學(xué)有效性上下工夫。發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)全體老師共同成長。

3、開展園本課程的探討，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，加強(qiáng)早期閱讀活動(dòng)的推動(dòng)工作；立足課堂教學(xué)，重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育，提升老師教學(xué)活動(dòng)的策劃和組織實(shí)力。

三、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造高素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。為研發(fā)園所特色課程做好師資打算。

1、本學(xué)期，為了提升老師文化修養(yǎng)，唱響學(xué)習(xí)主旋律，我們在接著學(xué)習(xí)《綱要》，《規(guī)程》的基礎(chǔ)上，為了研發(fā)園所特色課程，首先我們提倡老師博覽群書，接著開展“陽光讀書”活動(dòng)，豐厚老師的文化底蘊(yùn)，讓濃濃的書香飄滿幼兒園。讓老師從多讀書中領(lǐng)悟到幼兒教化的真諦，從專家的口中領(lǐng)悟教化教學(xué)的要義。我園一是開放圖書閱覽室，為老師讀書供應(yīng)物質(zhì)保障；要求課題組老師每學(xué)期首先向其他老師舉薦好的繪本故事書六本。二是變更理論學(xué)習(xí)的方式，實(shí)行感悟式”記錄法，讓老師剛好寫出書評，適時(shí)溝通讀書心得，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記展評；三是接著開展“讀教化名著，做學(xué)習(xí)型老師”的活動(dòng)，一月份在全體青年老師中進(jìn)行“讀教化名著，做學(xué)習(xí)型老師”。四是不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫論文，擇優(yōu)參與各級論文評比。

2、利用師徒結(jié)對接著開展傳幫帶活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同發(fā)展。發(fā)揮名師、骨干老師傳幫作用，突出個(gè)人專長，多出人才，快出人才。在以往拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對安排，開展帶教、指導(dǎo)活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末實(shí)行師徒結(jié)對成果。展示在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年老師盡快成長，幼兒園為使青年老師盡快成長搭建平臺(tái)。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)^領(lǐng)`導(dǎo)實(shí)行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教學(xué)狀況，進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變教化觀念和教化行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于15節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題，并賜予指導(dǎo)。要求青年老師教案重在規(guī)范，中年老師重在創(chuàng)新和提高。

2、為了加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。本學(xué)期我們將請^專~家做專題講座，使老師駕馭幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，修改一日常規(guī)細(xì)則，老師仔細(xì)備課、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

3、關(guān)注各年齡段老師，對不同層次的老師注意分層培育與指導(dǎo)。開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長的作用，每周二上午以年級組或?qū)W科為單位，組織老師開展集體備課活動(dòng)，帶領(lǐng)青年老師在熟識教材的基礎(chǔ)上，共同探討教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識，教研內(nèi)容依據(jù)大家的看法定位“以課例為載體，提升老師集體教學(xué)實(shí)力”，通過集體備課－試講－反思、探討－再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對常規(guī)課進(jìn)行設(shè)計(jì)、探討，關(guān)注課堂教學(xué)問題。聽課老師在熟識教材的基礎(chǔ)上要仔細(xì)分析執(zhí)教者的教學(xué)、特色、亮點(diǎn)和不足，并與個(gè)人的思索相結(jié)合，說出評課看法，關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn)，最終形成完善的、系統(tǒng)的精品教案，以便老師觀看、學(xué)習(xí)、再提高。學(xué)期末進(jìn)行評比。

（三）開展每月一重點(diǎn)活動(dòng)。

增加班級的競爭意識，提升老師的專業(yè)及管理水平。我園為了提高老師組織教學(xué)和幼兒一日生活常規(guī)管理的實(shí)力，九月份我們將進(jìn)行自理實(shí)力競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、穿鞋競賽。

十月份：為了熬煉幼兒的口語表達(dá)，為幼兒供應(yīng)展示自我的平臺(tái)，我們將舉辦國慶詩歌朗誦會(huì)。本學(xué)期將在十一月份實(shí)行中大班幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。本著全員參加的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主子。十二月份進(jìn)行老師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。一月進(jìn)行各班教學(xué)質(zhì)量檢測。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。

1、開好家長會(huì)。開學(xué)初各班依據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會(huì)，讓家長了解本學(xué)期的教化目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。

2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用。老師仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系冊》，每月按時(shí)更換宣揚(yáng)欄、在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。

3、舉辦中大班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并請家長參與。通過這些活動(dòng)，讓家長零距離感受幼兒園的教化教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。

4、完善家長學(xué)校和家長委員會(huì)相關(guān)制度。并召開家長座談會(huì)。

5、家長客座老師活動(dòng)。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)老師幼教領(lǐng)域以外學(xué)問不足的缺陷，讓孩子有更多的收獲。

（五）加強(qiáng)園本課題探討，提高教科研水平和反思實(shí)力。

為規(guī)范園本有效課題正常進(jìn)行，按時(shí)組織“早讀”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的安排，扎實(shí)有效地開園本展課程探討，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把園本課題特色教化滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并剛好總結(jié)探討成果，主動(dòng)撰寫論文、隨筆和案例，激勵(lì)老師向各類教化報(bào)刊投稿。將教學(xué)反思梳理成章，從而使老師的教研水平得到提高。在園本課題中發(fā)展五個(gè)一工程已形成制度：1、學(xué)期初制定好園本教研安排。

2、每周參與一次教研例會(huì)。

3、每周寫一篇教研心得。

4、每學(xué)期上好一節(jié)試驗(yàn)課，并進(jìn)行自評他評。

5、期末寫好課題階段小結(jié)。

四、詳細(xì)支配：

八月：

1、檢查班產(chǎn)，新老班級交接，打掃衛(wèi)生。

2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、傳達(dá)幼兒園工作安排及教化教學(xué)安排。

4、以年級組為單位通讀教材。制定月安排，周安排。

九月份：

1、開辦家長學(xué)校：^新學(xué)生家長會(huì)及“如何盡快讓^新學(xué)生幼兒渡過入園焦慮期”講座。

2、做好^新學(xué)生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，幫助他們熟識四周環(huán)境。

3、嚴(yán)格作息制度，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

4.成立家委會(huì)，召開家長委員會(huì)會(huì)議。

5.自理實(shí)力競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、穿鞋競賽。

十月份：

1、倡議家長帶孩子秋游，接合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。舉辦幼兒國慶畫展。

2、研討早讀課題。

3、開展全園老師上好試驗(yàn)研討課活動(dòng)。

4、開展小班原地拍球，中大班30米拍球競賽活動(dòng)。

5、班級一日活動(dòng)調(diào)研督察。

6、參與區(qū)山大版教材培訓(xùn)。

十一月份：

1、開展青年老師教學(xué)展示活動(dòng)。

2、讀書月活動(dòng)，全園“幼兒繪本教學(xué)”論文評比，11月6日前交。

3、舉辦中大班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、幼兒迎新年活動(dòng)。

2、師徒結(jié)對回報(bào)課。

3、幼兒新年繪畫作品展覽。

一月份：

1、年度老師考核考評。

2、完成各專題組小結(jié)及課題組階段性小結(jié)，并進(jìn)行溝通。

3、做好學(xué)期末教學(xué)評估工作。

幼兒教化工作安排篇5

一、總目標(biāo)：

在《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教化觀念到教化行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)我園幼兒教化教學(xué)探討和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高老師教化教學(xué)水平。

二、詳細(xì)要求與措施：

（一）創(chuàng)設(shè)豐富相宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不行分割的一部分，它在幼兒的生活、教化中起著重要的作用。聞名教化家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教化的基本任務(wù)是讓幼兒在相宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，老師的職責(zé)在于為幼兒供應(yīng)相宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的老師，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜而適度的環(huán)境。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的新奇心，激發(fā)幼兒的想象和探究欲望；并且多運(yùn)用各種材料，特殊是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相相宜的活動(dòng)區(qū)角，并能依據(jù)幼兒的愛好和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份簇新和改變，通過老師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。

3、注意幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與四周環(huán)境的主動(dòng)作用，老師應(yīng)當(dāng)注意為幼兒供應(yīng)獲得新學(xué)問閱歷、熬煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿意感。

4、在滿意幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的.同時(shí)，努力營造一個(gè)寬松、愉悅和同等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、情愿參加，與成人和同伴能和諧友好地相處。

（二）組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教化。

1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教化，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培育幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。

2、敏捷運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的愛好，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

3、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，實(shí)行敏捷多樣的教化教學(xué)組織形式，寓教化于各項(xiàng)消遣活動(dòng)之中。特殊是要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)嬉戲，滿意幼兒的內(nèi)在須要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造嬉戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，敬重幼兒選擇嬉戲的意愿，使他們始終保持主動(dòng)的心情狀態(tài)，促進(jìn)幼兒特性和各種實(shí)力的發(fā)展。

4、社會(huì)是幼兒親密接觸的一個(gè)生動(dòng)好玩的大課堂。各班可以依據(jù)班級的實(shí)際狀況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，實(shí)行“請進(jìn)來、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教化力氣融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與改變，感受愛與被愛的華蜜，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的酷愛之情。

（三）重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。

1、充分合理利用場地，重視開展體育熬煉。每天根據(jù)作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的熬煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識和運(yùn)動(dòng)實(shí)力得以進(jìn)一步提高，增加幼兒體質(zhì)。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動(dòng)。

3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，三位保教人員要常常溝通溝通，注意教化的一樣性。

4、落實(shí)保教常規(guī)管理，同心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。

（四）加強(qiáng)教研工作，以研促教。

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外，激勵(lì)老師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間，深化學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。

2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)閱歷。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤，有安排、有目的地選擇后組織老師觀看，帶領(lǐng)老師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀老師及名師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，提高老師的專業(yè)學(xué)水平。

3、“請進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。接著為老師創(chuàng)建各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有安排、有目的地選派老師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教化理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開展教學(xué)探討活動(dòng)，要求老師在熟識教材的基礎(chǔ)上，共同探討教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探究適合幼兒的教化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教化價(jià)值。

6、接著課題探討工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探究探討課題的方法和途徑，形成人人參加課題探討的良好氛圍，提高老師科研的實(shí)力。

7、激勵(lì)老師主動(dòng)開展專題探討，注意總結(jié)積累，撰寫教化論文、教學(xué)反思、教化隨筆等，主動(dòng)向各類教化報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。

（五）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教化同步。

1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑，親密家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。

2、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長剛好了解幼兒的成長改變，充分調(diào)動(dòng)家長參加幼兒園教化教學(xué)工作的主動(dòng)性。

3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系常?；?，形成良好家園教化合力。

各月工作重點(diǎn)：

二月份：

1、仔細(xì)做好開學(xué)的各項(xiàng)打算工作，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、布置家長園地等。

2、了解幼兒寒假生活狀況，建立良好的教化教學(xué)秩序和常規(guī)。

3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。

4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。

5、各年級組長可以依據(jù)本年級組的實(shí)際狀況，組織本組老師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的詳細(xì)實(shí)施方案，制訂年級組的詳細(xì)教研安排，以確保探討的順當(dāng)進(jìn)行。

6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研安排，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，確定活動(dòng)方案。

7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好打算。

8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的打算工作。

9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。

三月份：

1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、酷愛解放軍的教化。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教化，培育幼兒關(guān)切他人的良好品德。

3、結(jié)合植樹節(jié)，引導(dǎo)幼兒視察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。

4、領(lǐng)域組公開教學(xué)：語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。

5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：幫助托班、小班小摯友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周起先，每周四下午活動(dòng)，共四周）

6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（詳細(xì)時(shí)間另行支配）

7、初定中班年級組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（三月下旬）

8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。

四月份：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)環(huán)境。

2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化。

3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。

幼兒教化工作安排篇6

1．7月日歷

2．品行教化7月工作安排

2.1組織教研活動(dòng)。

在雜志和教案寄到之后，組織品行課老師進(jìn)行教研活動(dòng)。制定本月品行教化安排，安排任務(wù)。

2.2督促并服務(wù)于安排實(shí)施

實(shí)施過程中，督促相關(guān)人員，了解他們的須要，并為他們供應(yīng)所需的資源和服務(wù)。園長亦以身作則實(shí)踐相應(yīng)價(jià)值觀。

2.3評估及表彰

在本月品行教學(xué)實(shí)施結(jié)束后對實(shí)施安排進(jìn)行評估，對表現(xiàn)良好的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)予以表彰。

2.4員工自我成長

2.4.1個(gè)人反省

每一位員工都是品行老師，所以每一位老師都要學(xué)習(xí)什么是“堅(jiān)韌”、“英勇”、“毅力”，在自己的崗位上須要如何來做，并經(jīng)常反省自己哪些行為是須要改善的。

2.4.2舉薦電影和書籍。

電影有：《我家買了動(dòng)物園》。

書籍有：《志氣》、《英勇的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。

2.5老師團(tuán)隊(duì)品行學(xué)習(xí)

教職員工團(tuán)隊(duì)每周進(jìn)行一次品行學(xué)習(xí)，共同成長，7月主題品行為“堅(jiān)韌”，因而6月第一周學(xué)習(xí)“堅(jiān)韌”品行，之后的幾周學(xué)習(xí)“堅(jiān)韌”的子品行“英勇”和“毅力”。

負(fù)責(zé)：團(tuán)隊(duì)成長教練

對象：全體教職員工

時(shí)間：每周一早上7:45-8:30（時(shí)間可依據(jù)幼兒園詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整）

在團(tuán)隊(duì)中彼此