立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件

人的差異在于業(yè)余時(shí)間立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量人的差異在于業(yè)余時(shí)間立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量1《建工學(xué)院2012劍新論壇》立足保堂散學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量《建工學(xué)院2012劍新論壇》2課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間以知識(shí)為媒介的交流過(guò)程,是按照教學(xué)大綱,通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法向?qū)W生演示教材,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的環(huán)節(jié),是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間以知識(shí)為3近十年來(lái),隨著高校持續(xù)擴(kuò)招,生源素質(zhì)不斷下降,導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣較低,在我校顯得更加突出!位萬(wàn)人》1001981999200200120022003200420052006200720082009(年1998-2009年全國(guó)高校錄取人數(shù)近十年來(lái),隨著高校持續(xù)擴(kuò)招,生源素4立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件5如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課程的課堂教學(xué)質(zhì)量,尤其像力學(xué)這類課程的課堂教學(xué),是每一位一線教師所共同關(guān)注的問(wèn)題。如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提6學(xué)質(zhì)們科學(xué)備課是基礎(chǔ)講好課,特別是上好第一堂課是關(guān)鍵不斷學(xué)習(xí)、積極反思是必要條件構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是重要因素Q將工程教育融入課程教學(xué)是新渠道學(xué)質(zhì)們7科學(xué)備課是基礎(chǔ)課堂教學(xué)主要是通過(guò)講授把知識(shí)傳授給學(xué)生,但課堂教學(xué)的基礎(chǔ)是備課,從這個(gè)意義上講,提高課堂教學(xué)效果的功夫在課堂之外,要想講好課,首先應(yīng)當(dāng)在備課環(huán)節(jié)下功夫?？茖W(xué)備課是基礎(chǔ)8科學(xué)備課是基礎(chǔ)廣泛搜集材料榜心寫講稿科學(xué)備課是基礎(chǔ)9d精心撰寫講稿使課前準(zhǔn)容易抓住避免照本備工作更‖重點(diǎn),畏宣科,講加充分開難點(diǎn)得過(guò)于死板d精心撰寫講稿10廣泛搜集村料從不同的側(cè)面、視角加補(bǔ)充具體的深學(xué)生對(duì)問(wèn)實(shí)例、豪倒介紹錄新學(xué)題的理解科動(dòng)態(tài)、更新相應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)廣泛搜集村料11立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件12立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件13立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件14立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件15立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件16立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件17立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件18立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件19立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件20立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件21立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件22立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件23立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件24立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件25立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件26立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件27立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件28立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件29

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái)

5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

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2、最困30人的差異在于業(yè)余時(shí)間立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量人的差異在于業(yè)余時(shí)間立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量31《建工學(xué)院2012劍新論壇》立足保堂散學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量《建工學(xué)院2012劍新論壇》32課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間以知識(shí)為媒介的交流過(guò)程,是按照教學(xué)大綱,通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法向?qū)W生演示教材,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的環(huán)節(jié),是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間以知識(shí)為33近十年來(lái),隨著高校持續(xù)擴(kuò)招,生源素質(zhì)不斷下降,導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣較低,在我校顯得更加突出!位萬(wàn)人》1001981999200200120022003200420052006200720082009(年1998-2009年全國(guó)高校錄取人數(shù)近十年來(lái),隨著高校持續(xù)擴(kuò)招,生源素34立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件35如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課程的課堂教學(xué)質(zhì)量,尤其像力學(xué)這類課程的課堂教學(xué),是每一位一線教師所共同關(guān)注的問(wèn)題。如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提36學(xué)質(zhì)們科學(xué)備課是基礎(chǔ)講好課,特別是上好第一堂課是關(guān)鍵不斷學(xué)習(xí)、積極反思是必要條件構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是重要因素Q將工程教育融入課程教學(xué)是新渠道學(xué)質(zhì)們37科學(xué)備課是基礎(chǔ)課堂教學(xué)主要是通過(guò)講授把知識(shí)傳授給學(xué)生,但課堂教學(xué)的基礎(chǔ)是備課,從這個(gè)意義上講,提高課堂教學(xué)效果的功夫在課堂之外,要想講好課,首先應(yīng)當(dāng)在備課環(huán)節(jié)下功夫。科學(xué)備課是基礎(chǔ)38科學(xué)備課是基礎(chǔ)廣泛搜集材料榜心寫講稿科學(xué)備課是基礎(chǔ)39d精心撰寫講稿使課前準(zhǔn)容易抓住避免照本備工作更‖重點(diǎn),畏宣科,講加充分開難點(diǎn)得過(guò)于死板d精心撰寫講稿40廣泛搜集村料從不同的側(cè)面、視角加補(bǔ)充具體的深學(xué)生對(duì)問(wèn)實(shí)例、豪倒介紹錄新學(xué)題的理解科動(dòng)態(tài)、更新相應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)廣泛搜集村料41立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件42立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件43立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件44立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件45立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件46立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件47立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件48立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件49立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件50立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件51立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件52立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件53立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件54立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件55立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件56立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件57立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件58立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量課件59

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！?/p>