人教版《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課課件

《認(rèn)識(shí)人民幣》《認(rèn)識(shí)人民幣》1教材分析

人民幣是我國(guó)法定的貨幣，她是價(jià)值的一般代表，在人們的生活個(gè)起著重要的作用。讓一年級(jí)的學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教材對(duì)這部分內(nèi)容的編排加強(qiáng)了對(duì)人民幣的整體認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體操作幫助學(xué)生掌握各種面值的人民幣之間的關(guān)系。教材分析人民幣是我國(guó)法定的貨幣，她是價(jià)值的一般2教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。2.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，認(rèn)識(shí)單位是角的人民幣之間的關(guān)系。3.初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。4.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想和節(jié)約用錢(qián)的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。3教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。2.人民幣的等價(jià)兌換。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。4教法、學(xué)法

鑒于一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)購(gòu)物，換錢(qián)的情境，讓學(xué)生在具體的情境中體會(huì)認(rèn)識(shí)人民幣的功能和作用。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中采用小組合作的方式，為學(xué)生設(shè)計(jì)看錢(qián)、認(rèn)錢(qián)換錢(qián)、擺錢(qián)等活動(dòng)，以學(xué)生為主體人人參與、各個(gè)動(dòng)手，主動(dòng)探索，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找答案，從而體驗(yàn)成功的喜悅。教法、學(xué)法鑒于一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的5教學(xué)流程及教學(xué)理念（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課為了吸引孩子們的注意力和激發(fā)孩子們的興趣，出示一些模擬錢(qián)幣讓孩子們認(rèn)識(shí)和知道在日常的生活中，那些地方要使用錢(qián)？根據(jù)孩子們的回答教育學(xué)生：不亂花錢(qián)，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，獻(xiàn)愛(ài)心等。（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)是讓學(xué)生了解人民幣在商品流通過(guò)程中的功能和在人們生活中的重要作用，及教育學(xué)生保管好自己的零花錢(qián)，明白積少成多的道理，養(yǎng)成節(jié)約的良好品質(zhì)。）教學(xué)流程及教學(xué)理念（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課6（二）探索交流，解決問(wèn)題1、認(rèn)識(shí)人民幣老師提問(wèn)孩子作答，通過(guò)孩子們的回答，讓學(xué)生知道元、角、分時(shí)人民幣的常用單位(不過(guò)分這個(gè)單位，現(xiàn)在我們這里已經(jīng)不用了）。學(xué)生通過(guò)對(duì)這么多面值的人民幣的認(rèn)識(shí)讓他們小組合作，共同完成，分完后匯報(bào)交流。最后老師展示分類(lèi)的過(guò)程和結(jié)果。（二）探索交流，解決問(wèn)題7人教版《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課課件8人教版《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課課件9人教版《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課課件10（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生參與、交流、探索、歸納對(duì)我國(guó)人民幣有一個(gè)整體的了解，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了分類(lèi)的方法，鞏固復(fù)習(xí)了最少、最多。通過(guò)小組合作匯報(bào)交流，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。）（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生參與、交流、探索112、探索元、角、分之間的關(guān)系（1）以做換錢(qián)游戲的形式總結(jié)歸納：1元=10角（2）師生、生生之間做換錢(qián)游戲完成題單1元能換（）張2角？1元能換（）張5角？5角能換（）張1角和（）張2角？（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)是在認(rèn)識(shí)人民幣基礎(chǔ)上，通過(guò)換錢(qián)游戲，為每個(gè)學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生掌握人民幣的單位有元和角，知道他們的關(guān)系是十進(jìn)關(guān)系。）2、探索元、角、分之間的關(guān)系12（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高

鑒于一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中我先設(shè)計(jì)了一個(gè)超市購(gòu)物活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生，并鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）超市購(gòu)物（2）完成做一做第一題和第二題（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在活動(dòng)中激起學(xué)生的興趣，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、輕松、愉快。）（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高鑒于一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，13（四）回顧整理，反思提升讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課有哪些收獲？（設(shè)計(jì)目的：師生共同小結(jié)，學(xué)生由此回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，多方面進(jìn)行小結(jié)，有利于老師了解學(xué)生掌握了哪些知識(shí)技能。）（四）回顧整理，反思提升讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課有哪些收獲？141、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。——弗萊格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。10、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話－－愛(ài)因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。18．成功，往往住在失敗的隔壁！19生命不是要超越別人，而是要超越自己．20．命運(yùn)是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的?。?．人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了?。?．世界上大部分的事情，都是覺(jué)得不太舒服的人做出來(lái)的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金．２4．一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!２5．掃地，要連心地一起掃?。?．不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力．２7．當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候．２8．心靈激情不在，就可能被打?。?．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做?。?．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．３1．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．３2．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．３3．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。３4．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．３5．為成功找方法，不為失敗找借口．３6．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。３7．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做?。?．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！４0．成功是動(dòng)詞，不是名詞！20、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。1、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格15《認(rèn)識(shí)人民幣》《認(rèn)識(shí)人民幣》16教材分析

人民幣是我國(guó)法定的貨幣，她是價(jià)值的一般代表，在人們的生活個(gè)起著重要的作用。讓一年級(jí)的學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教材對(duì)這部分內(nèi)容的編排加強(qiáng)了對(duì)人民幣的整體認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體操作幫助學(xué)生掌握各種面值的人民幣之間的關(guān)系。教材分析人民幣是我國(guó)法定的貨幣，她是價(jià)值的一般17教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。2.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，認(rèn)識(shí)單位是角的人民幣之間的關(guān)系。3.初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。4.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想和節(jié)約用錢(qián)的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。18教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。2.人民幣的等價(jià)兌換。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。19教法、學(xué)法

鑒于一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)購(gòu)物，換錢(qián)的情境，讓學(xué)生在具體的情境中體會(huì)認(rèn)識(shí)人民幣的功能和作用。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中采用小組合作的方式，為學(xué)生設(shè)計(jì)看錢(qián)、認(rèn)錢(qián)換錢(qián)、擺錢(qián)等活動(dòng)，以學(xué)生為主體人人參與、各個(gè)動(dòng)手，主動(dòng)探索，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找答案，從而體驗(yàn)成功的喜悅。教法、學(xué)法鑒于一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的20教學(xué)流程及教學(xué)理念（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課為了吸引孩子們的注意力和激發(fā)孩子們的興趣，出示一些模擬錢(qián)幣讓孩子們認(rèn)識(shí)和知道在日常的生活中，那些地方要使用錢(qián)？根據(jù)孩子們的回答教育學(xué)生：不亂花錢(qián)，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，獻(xiàn)愛(ài)心等。（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)是讓學(xué)生了解人民幣在商品流通過(guò)程中的功能和在人們生活中的重要作用，及教育學(xué)生保管好自己的零花錢(qián)，明白積少成多的道理，養(yǎng)成節(jié)約的良好品質(zhì)。）教學(xué)流程及教學(xué)理念（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課21（二）探索交流，解決問(wèn)題1、認(rèn)識(shí)人民幣老師提問(wèn)孩子作答，通過(guò)孩子們的回答，讓學(xué)生知道元、角、分時(shí)人民幣的常用單位(不過(guò)分這個(gè)單位，現(xiàn)在我們這里已經(jīng)不用了）。學(xué)生通過(guò)對(duì)這么多面值的人民幣的認(rèn)識(shí)讓他們小組合作，共同完成，分完后匯報(bào)交流。最后老師展示分類(lèi)的過(guò)程和結(jié)果。（二）探索交流，解決問(wèn)題22人教版《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課課件23人教版《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課課件24人教版《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課課件25（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生參與、交流、探索、歸納對(duì)我國(guó)人民幣有一個(gè)整體的了解，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了分類(lèi)的方法，鞏固復(fù)習(xí)了最少、最多。通過(guò)小組合作匯報(bào)交流，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。）（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生參與、交流、探索262、探索元、角、分之間的關(guān)系（1）以做換錢(qián)游戲的形式總結(jié)歸納：1元=10角（2）師生、生生之間做換錢(qián)游戲完成題單1元能換（）張2角？1元能換（）張5角？5角能換（）張1角和（）張2角？（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)是在認(rèn)識(shí)人民幣基礎(chǔ)上，通過(guò)換錢(qián)游戲，為每個(gè)學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生掌握人民幣的單位有元和角，知道他們的關(guān)系是十進(jìn)關(guān)系。）2、探索元、角、分之間的關(guān)系27（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高

鑒于一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中我先設(shè)計(jì)了一個(gè)超市購(gòu)物活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生，并鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）超市購(gòu)物（2）完成做一做第一題和第二題（設(shè)計(jì)目的：這一設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在活動(dòng)中激起學(xué)生的興趣，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、輕松、愉快。）（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高鑒于一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，28（四）回顧整理，反思提升讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課有哪些收獲？（設(shè)計(jì)目的：師生共同小結(jié)，學(xué)生由此回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，多方面進(jìn)行小結(jié)，有利于老師了解學(xué)生掌握了哪些知識(shí)技能。）（四）回顧整理，反思提升讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課有哪些收獲？291、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根3、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——B.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克6、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。——烏申斯基8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。10、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話－－愛(ài)因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。18．成功，往往住在失敗的隔壁！19生命不是要超越別人，而是要超越自己．20．命運(yùn)是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的?。?．人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是覺(jué)得不太舒服的人做出來(lái)的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金．２4．一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!２5．掃地，要連心地一起掃?。?．不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力．２7．當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候．２8．心靈激情不在，就可能被打?。?．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做?。?．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．３1．只有在天