明城中學(xué)范晶課件

我的作品展示明城中學(xué)范晶我的作品展示明城中學(xué)范晶1目錄我展示的作品名稱我展示的作品內(nèi)容我的作品最出色的地方我的作品需要改進(jìn)的地方退出目錄我展示的作品名稱我展示的作品內(nèi)容我的作品最出色的地方我2我展示的作品名稱《設(shè)計(jì)個(gè)性化的名片》授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)《制作感恩溫馨卡》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃退出我展示的作品名稱《設(shè)計(jì)個(gè)性化的名片》授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)《制3我展示的作品內(nèi)容作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動評價(jià)表教材分析學(xué)情分析教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過程退出我展示的作品內(nèi)容作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖4教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱多媒體演示文稿——制作感恩溫馨卡上課時(shí)間2011年11月17日上課地點(diǎn)學(xué)生微機(jī)室學(xué)生人數(shù)44分組情況5組教學(xué)環(huán)境微機(jī)室技術(shù)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)44臺。服務(wù)器一臺教師機(jī)一臺軟件環(huán)境教師自制ppt課件圖片資源庫研究問題列表學(xué)生技能要求1、熟練操作電腦，能夠準(zhǔn)確掌握知識2、積極參與合作學(xué)習(xí)3、動手操作4、展示作品，發(fā)表見解教學(xué)管理創(chuàng)設(shè)情境、講授新知、實(shí)踐體驗(yàn)、展示交流。教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備交流評價(jià)結(jié)果提前一天把需要的資源，在每一臺電腦上存儲，以便學(xué)生使用。按照學(xué)生計(jì)算機(jī)水平搭配分組，選好組長檢查媒體效果退出教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱多媒體演5教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教材分析】《設(shè)計(jì)個(gè)性化的名片》選自初中七年級信息技術(shù)第三單元。在認(rèn)識我的同學(xué)基礎(chǔ)上，為了讓班級新同學(xué)間有更多的了解，同學(xué)們制作自己的名片，向其他同學(xué)展示自己，促進(jìn)同學(xué)間友誼。由于小學(xué)階段已經(jīng)開設(shè)信息技術(shù)課程，學(xué)生對電腦知識有了一定的掌握，本活動選用學(xué)生較為熟悉的WORD軟件制作名片，易于學(xué)生接受并能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【學(xué)情分析】我校七年級新生來自不同的學(xué)校，部分學(xué)生是農(nóng)民工子女，學(xué)生水平差異較大，同學(xué)間互相幫助，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，從而使每一位學(xué)生都能掌握名片的制作方法，并能夠合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)名片，選用合適的工具軟件制作美觀、個(gè)性的名片?！窘虒W(xué)設(shè)想】1、充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，查詢有關(guān)資料。2、課堂上展開多邊活動，師生互動，展示學(xué)生作品，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與技能（1）了解名片的基本常識和設(shè)計(jì)名片的基本常識。（2）能夠選用合適的文字處理軟件制作名片，并熟練掌握此軟件的操作技巧。2、過程與方法（1）體驗(yàn)設(shè)計(jì)名片的過程，掌握名片制作方法。（2）學(xué)會參照已有作品，吸收別人的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)自己的作品。3、情感態(tài)度價(jià)值觀（1）欣賞好的名片作品，提高鑒賞能力和審美意識。（2）以積極的態(tài)度欣賞別人的作品，培養(yǎng)吸收別人作品優(yōu)點(diǎn)的意識。退出教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教材分析】退出6教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教學(xué)重點(diǎn)】1、掌握名片的設(shè)計(jì)方法。2、讓學(xué)生了解名片制作的一般過程，能利用所學(xué)知識制作名片?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)制作名片的過程中，讓學(xué)生從以前盲目使用技術(shù)的狀態(tài)中跳出來，體會到技術(shù)為作品，技術(shù)為內(nèi)容服務(wù)的思想。【教法】演示法、交流討論法【學(xué)法】自主、合作、探究【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：本課所需的Word樣例以及教學(xué)課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備：會在設(shè)計(jì)中進(jìn)行常用操作(如設(shè)置頁面、插入文本框、插入藝術(shù)字、編輯文本等)；3、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、安裝Word程序軟件。退出教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教學(xué)重點(diǎn)】退出7教學(xué)設(shè)計(jì)方案信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果名片欣賞簡單名種名片欣賞多媒體演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣名片制作步驟較復(fù)雜逐一進(jìn)行講解，鼓勵(lì)學(xué)生掌握正確的操作方法多媒體演示把自己需要用到的內(nèi)容突出呈現(xiàn)，感官直接交流展示較復(fù)雜展示學(xué)生作品多媒體呈現(xiàn)讓學(xué)生交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高退出教學(xué)設(shè)計(jì)方案信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點(diǎn)學(xué)習(xí)媒體內(nèi)容使用方式使用效8教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課上次活動中，我們通過收集同學(xué)的簽名，認(rèn)識了許多新同學(xué)。下面我們將來制作一張個(gè)性化的電子名片更好地介紹自己。教師廣播展示幾張新穎、個(gè)性化的電子名片同學(xué)們怎樣才能制作一張讓人過目不忘的名片呢？5分鐘教師在網(wǎng)上找一些樣式新穎的名片，展示給學(xué)生學(xué)生回答教師提問培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、分析及解決問題的能力講解新知拓展思維一、文本框的使用1、設(shè)置2、編輯文本3、插入圖片、自選圖形4、插入藝術(shù)字5、組合成整體6、打印名片二、操作技巧1、快捷鍵的使用2、設(shè)計(jì)請柬、賀卡、書簽等10分鐘在WORD軟件中進(jìn)行逐一講解，把每一個(gè)操作步驟強(qiáng)調(diào)到位。展示作品學(xué)生認(rèn)真聽講使學(xué)生初步掌握制作名片的步驟、方法活動體驗(yàn)親身感受完成作品的設(shè)計(jì)制作。25分鐘答疑個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生親身實(shí)踐，自我體驗(yàn)讓學(xué)生親自動手做一做，感受不同形式產(chǎn)生的美感。交流展示總結(jié)提升相互交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善自己的作品。5分鐘組織和引導(dǎo)學(xué)生參與培養(yǎng)學(xué)生交流和合作能力退出教學(xué)過程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容所用教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)上次活動9教學(xué)反思

教學(xué)活動借助網(wǎng)絡(luò)教室，采取了演示與實(shí)踐相結(jié)合的活動方式開展教學(xué)。從規(guī)劃設(shè)計(jì)，模仿制作名片，到最后的學(xué)生自主操作制作自己的名片，教學(xué)活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動參與，主動發(fā)展是我這次教學(xué)的最大收獲。

七年級學(xué)生，他們的計(jì)算機(jī)操作能力整體不高，學(xué)生的信息能力及信息素養(yǎng)等差異性很大，由于時(shí)間和能力的限制，一堂課下來往往只能勉強(qiáng)完成一個(gè)粗糙的作品，因此我經(jīng)常借助小組討論，互相觀摩，互相幫助等方式開展課堂教學(xué)，使學(xué)生每節(jié)課都能學(xué)有所獲，體會學(xué)習(xí)的快樂。

退出教學(xué)反思教學(xué)活動借助網(wǎng)絡(luò)教室，采取了演示與10教學(xué)流程圖1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、講授新知識2、拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。3、讓學(xué)生親自實(shí)踐，自我體驗(yàn)。4、相互交流，展示自己的作品。5、總結(jié)提升。

退出教學(xué)流程圖1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、講授新知識2、拓展思維，培11學(xué)習(xí)活動評價(jià)表活動等級活動情況自我評價(jià)教師評價(jià)優(yōu)秀專心聽課，師生協(xié)作完成探究活動，探究方法、獲取的信息有獨(dú)到之處，展示的作品新穎、能夠反應(yīng)主題。

良好專心聽課，主動參與探究活動。展示的作品符合要求。

合格留心聽課，有參與探究活動。并能夠完成本節(jié)課內(nèi)容。

退出學(xué)習(xí)活動評價(jià)表活動等級活動情況自我評價(jià)教師評價(jià)優(yōu)秀專心聽課，12我的作品最出色的地方

本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體的直觀演示，把孩子們帶入具體的情境中。因?yàn)橐曈X的直觀遠(yuǎn)比語言的描述更直接，更能牽動孩子們的情感。使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)，最后在展示自己的作品時(shí)，同學(xué)們能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。退出我的作品最出色的地方本節(jié)課有效地利用了多媒體課13我的作品需要改進(jìn)的地方

1、沒有關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的需求。因?yàn)樾抡n程的核心理念是——“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。這意味著在教師的課堂教學(xué)理念中，包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有學(xué)生都是自己應(yīng)該關(guān)注的對象。這一點(diǎn)做的不好。2、要學(xué)習(xí)更多的教育技術(shù)，來增加自己的知識水平。退出我的作品需要改進(jìn)的地方1、沒有關(guān)注學(xué)生的個(gè)體14我的心得通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?、領(lǐng)悟并踐行學(xué)習(xí)精神。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。作為教師，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學(xué)技能與課例分析，進(jìn)一步修煉基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材，確保每一節(jié)數(shù)學(xué)課的質(zhì)量，教會學(xué)生的基本知識與基本技能。2、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)。作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動筆。我們要講好課，做學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。退出我的心得通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)15明城中學(xué)范晶課件16我的作品展示明城中學(xué)范晶我的作品展示明城中學(xué)范晶17目錄我展示的作品名稱我展示的作品內(nèi)容我的作品最出色的地方我的作品需要改進(jìn)的地方退出目錄我展示的作品名稱我展示的作品內(nèi)容我的作品最出色的地方我18我展示的作品名稱《設(shè)計(jì)個(gè)性化的名片》授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)《制作感恩溫馨卡》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃退出我展示的作品名稱《設(shè)計(jì)個(gè)性化的名片》授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì)《制19我展示的作品內(nèi)容作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動評價(jià)表教材分析學(xué)情分析教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過程退出我展示的作品內(nèi)容作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖20教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱多媒體演示文稿——制作感恩溫馨卡上課時(shí)間2011年11月17日上課地點(diǎn)學(xué)生微機(jī)室學(xué)生人數(shù)44分組情況5組教學(xué)環(huán)境微機(jī)室技術(shù)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)44臺。服務(wù)器一臺教師機(jī)一臺軟件環(huán)境教師自制ppt課件圖片資源庫研究問題列表學(xué)生技能要求1、熟練操作電腦，能夠準(zhǔn)確掌握知識2、積極參與合作學(xué)習(xí)3、動手操作4、展示作品，發(fā)表見解教學(xué)管理創(chuàng)設(shè)情境、講授新知、實(shí)踐體驗(yàn)、展示交流。教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備交流評價(jià)結(jié)果提前一天把需要的資源，在每一臺電腦上存儲，以便學(xué)生使用。按照學(xué)生計(jì)算機(jī)水平搭配分組，選好組長檢查媒體效果退出教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱多媒體演21教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教材分析】《設(shè)計(jì)個(gè)性化的名片》選自初中七年級信息技術(shù)第三單元。在認(rèn)識我的同學(xué)基礎(chǔ)上，為了讓班級新同學(xué)間有更多的了解，同學(xué)們制作自己的名片，向其他同學(xué)展示自己，促進(jìn)同學(xué)間友誼。由于小學(xué)階段已經(jīng)開設(shè)信息技術(shù)課程，學(xué)生對電腦知識有了一定的掌握，本活動選用學(xué)生較為熟悉的WORD軟件制作名片，易于學(xué)生接受并能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！緦W(xué)情分析】我校七年級新生來自不同的學(xué)校，部分學(xué)生是農(nóng)民工子女，學(xué)生水平差異較大，同學(xué)間互相幫助，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，從而使每一位學(xué)生都能掌握名片的制作方法，并能夠合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)名片，選用合適的工具軟件制作美觀、個(gè)性的名片?！窘虒W(xué)設(shè)想】1、充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，查詢有關(guān)資料。2、課堂上展開多邊活動，師生互動，展示學(xué)生作品，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與技能（1）了解名片的基本常識和設(shè)計(jì)名片的基本常識。（2）能夠選用合適的文字處理軟件制作名片，并熟練掌握此軟件的操作技巧。2、過程與方法（1）體驗(yàn)設(shè)計(jì)名片的過程，掌握名片制作方法。（2）學(xué)會參照已有作品，吸收別人的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)自己的作品。3、情感態(tài)度價(jià)值觀（1）欣賞好的名片作品，提高鑒賞能力和審美意識。（2）以積極的態(tài)度欣賞別人的作品，培養(yǎng)吸收別人作品優(yōu)點(diǎn)的意識。退出教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教材分析】退出22教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教學(xué)重點(diǎn)】1、掌握名片的設(shè)計(jì)方法。2、讓學(xué)生了解名片制作的一般過程，能利用所學(xué)知識制作名片?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)制作名片的過程中，讓學(xué)生從以前盲目使用技術(shù)的狀態(tài)中跳出來，體會到技術(shù)為作品，技術(shù)為內(nèi)容服務(wù)的思想?！窘谭ā垦菔痉?、交流討論法【學(xué)法】自主、合作、探究【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：本課所需的Word樣例以及教學(xué)課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備：會在設(shè)計(jì)中進(jìn)行常用操作(如設(shè)置頁面、插入文本框、插入藝術(shù)字、編輯文本等)；3、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、安裝Word程序軟件。退出教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教學(xué)重點(diǎn)】退出23教學(xué)設(shè)計(jì)方案信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果名片欣賞簡單名種名片欣賞多媒體演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣名片制作步驟較復(fù)雜逐一進(jìn)行講解，鼓勵(lì)學(xué)生掌握正確的操作方法多媒體演示把自己需要用到的內(nèi)容突出呈現(xiàn)，感官直接交流展示較復(fù)雜展示學(xué)生作品多媒體呈現(xiàn)讓學(xué)生交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高退出教學(xué)設(shè)計(jì)方案信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點(diǎn)學(xué)習(xí)媒體內(nèi)容使用方式使用效24教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課上次活動中，我們通過收集同學(xué)的簽名，認(rèn)識了許多新同學(xué)。下面我們將來制作一張個(gè)性化的電子名片更好地介紹自己。教師廣播展示幾張新穎、個(gè)性化的電子名片同學(xué)們怎樣才能制作一張讓人過目不忘的名片呢？5分鐘教師在網(wǎng)上找一些樣式新穎的名片，展示給學(xué)生學(xué)生回答教師提問培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、分析及解決問題的能力講解新知拓展思維一、文本框的使用1、設(shè)置2、編輯文本3、插入圖片、自選圖形4、插入藝術(shù)字5、組合成整體6、打印名片二、操作技巧1、快捷鍵的使用2、設(shè)計(jì)請柬、賀卡、書簽等10分鐘在WORD軟件中進(jìn)行逐一講解，把每一個(gè)操作步驟強(qiáng)調(diào)到位。展示作品學(xué)生認(rèn)真聽講使學(xué)生初步掌握制作名片的步驟、方法活動體驗(yàn)親身感受完成作品的設(shè)計(jì)制作。25分鐘答疑個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生親身實(shí)踐，自我體驗(yàn)讓學(xué)生親自動手做一做，感受不同形式產(chǎn)生的美感。交流展示總結(jié)提升相互交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善自己的作品。5分鐘組織和引導(dǎo)學(xué)生參與培養(yǎng)學(xué)生交流和合作能力退出教學(xué)過程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容所用教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)上次活動25教學(xué)反思

教學(xué)活動借助網(wǎng)絡(luò)教室，采取了演示與實(shí)踐相結(jié)合的活動方式開展教學(xué)。從規(guī)劃設(shè)計(jì)，模仿制作名片，到最后的學(xué)生自主操作制作自己的名片，教學(xué)活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動參與，主動發(fā)展是我這次教學(xué)的最大收獲。

七年級學(xué)生，他們的計(jì)算機(jī)操作能力整體不高，學(xué)生的信息能力及信息素養(yǎng)等差異性很大，由于時(shí)間和能力的限制，一堂課下來往往只能勉強(qiáng)完成一個(gè)粗糙的作品，因此我經(jīng)常借助小組討論，互相觀摩，互相幫助等方式開展課堂教學(xué)，使學(xué)生每節(jié)課都能學(xué)有所獲，體會學(xué)習(xí)的快樂。

退出教學(xué)反思教學(xué)活動借助網(wǎng)絡(luò)教室，采取了演示與26教學(xué)流程圖1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、講授新知識2、拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。3、讓學(xué)生親自實(shí)踐，自我體驗(yàn)。4、相互交流，展示自己的作品。5、總結(jié)提升。

退出教學(xué)流程圖1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、講授新知識2、拓展思維，培27學(xué)習(xí)活動評價(jià)表活動等級活動情況自我評價(jià)教師評價(jià)優(yōu)秀專心聽課，師生協(xié)作完成探究活動，探究方法、獲取的信息有獨(dú)到之處，展示的作品新穎、能夠反應(yīng)主題。

良好專心聽課，主動參與探究活動。展示的作品符合要求。

合格留心聽課，有參與探究活動。并能夠完成本節(jié)課內(nèi)容。

退出學(xué)習(xí)活動評價(jià)表活動等級活動情況自我評價(jià)教師評價(jià)優(yōu)秀專心聽課，28我的作品最出色的地方

本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體的直觀演示，把孩子們帶入具體的情境中。因?yàn)橐曈X的直觀遠(yuǎn)比語言的描述更直接，更能牽動孩子們的情感。使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)，最后在展示自己的作品時(shí)，同學(xué)們能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。退出我的作品最出色的地方本節(jié)課有效地利用了多媒體課29我的作品需要改進(jìn)的地方

1、沒有關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的需求。因?yàn)樾抡n程的核心理念是——“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”