小學語文人教六年級上冊部編版語文六年級上冊《只有一個地球》課件

1學習目標1.學會10個生字，能正確讀寫“渺小”“礦物”“恩賜”“慷慨”“濫用”“目睹”等詞語。2.閱讀課文，能說出課文的主要內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，體會文章的思想感情。3.聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，進行寫作練習。闖關(guān)開始了！第一關(guān)導入新課檢查預習3活動一你會認下面的字了嗎？請用每個字最少組一個詞。4晶瑩藹資礦賜竭濫脅睹活動二正確讀出下面的詞語遙望晶瑩資源礦物破碎恩賜節(jié)制枯竭濫用目睹威望指望設(shè)想移民和藹可親群星璀璨子孫后代

5恭喜你順利闖關(guān)！第二關(guān)閱讀課文合作學習6活動一1．快速閱讀課文，想想課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容，用尋找關(guān)鍵句子的方法，勾出關(guān)鍵句子，并圈出其中的關(guān)鍵詞并互相交流。7課文講了以下幾個內(nèi)容：美麗壯觀渺小自然資源有限無法移居只有一個地球（保護地球）（1）（2）（3、4）（5、6、7）（8、9）

通過學習，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（），但同宇宙相比又顯得非常（）。她所蘊含的（），如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。所以，文章最后向人類發(fā)出了呼吁（）。美麗壯觀渺小自然資源有限無法移居只有一個地球9活動二1、再讀課文，找出作者通過這篇課文得出的結(jié)論。10

我們要精心地保護地球，保護地求的生態(tài)環(huán)境。2、我們?yōu)槭裁匆牡谋Ｗo地球，保護地求的生態(tài)環(huán)境？請找出概括地回答這個問題的那個句子。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！恭喜你順利闖關(guān)！第三關(guān)研讀課文體會感情領(lǐng)悟?qū)懛?213活動一自由朗讀

請同學們默讀課文第一自然段，一邊讀一邊思考，把課文中描寫地球可愛的部分用“-------”畫出來。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。14打比方

2、從太空看去，地球還有什么特點？渺小只有......不會列數(shù)字作比較活動范圍有限16活動二自由朗讀

把課文中描寫地球容易破碎的地方用“…….”畫出來。（第3、4自然段）請標出3、4兩個自然段的中心句。地球所擁有的自然資源也是有限的礦產(chǎn)資源（不可再生資源）不加節(jié)制加速枯竭舉例子水、土、生物等（可再生資源）隨意毀壞濫用化學品生態(tài)災(zāi)難不能再生分類別人禍枯竭.災(zāi)難3、人類將何去何從？移居？沒有第二個星球（至少）移民基地不現(xiàn)實（舉例子）不能移居！列數(shù)字我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

20贊美擔憂4、強烈的呼喚——只有一個地球！我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境！恭喜你順利闖關(guān)！第四關(guān)：妙筆抒情22活動一：結(jié)合課文內(nèi)容，針對人們破壞地球的現(xiàn)象，設(shè)計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標語。活動二：以“

，我想對你說”為題，用一段話，表達你對地球的熱愛，或是呼吁人類熱愛地球。（可適當引用課文當中的內(nèi)容）

我是一名小學生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士！

——宣誓人：我們鄭重宣誓！23恭喜你順利闖關(guān)！24祝賀你順利完成本節(jié)課的學習闖關(guān)！煤炭資源：按現(xiàn)在全球的消耗速度計算,地球上的煤還可以供人類使用約250年石油資源：據(jù)美國石油業(yè)協(xié)會估計，地球上尚未開采的原油儲藏量已不足兩萬億桶，可供人類開采不超過95年的時間。

破壞水資源的后果：我國人均水資源只有2000多噸，為世界上13個貧水國家之一。而且，我國主要河流普遍污染，其中遼河、海河污染嚴重，淮河水質(zhì)較差，黃河水質(zhì)不容樂觀。主要淡水湖泊富營養(yǎng)化嚴重，多數(shù)城市地下水受到一定的污染，且有逐年加重的趨勢。生態(tài)破壞加劇了貧困，影響了社會安定。在寧夏、內(nèi)蒙古一些沙化嚴重的地區(qū)，當?shù)剞r(nóng)民被迫遠走他鄉(xiāng)成為生態(tài)災(zāi)民。1、工廠排放的污水；2、生活污水排放；3、農(nóng)業(yè)中過度使用化肥農(nóng)藥；4、濫砍亂閥造成水土流失；5、過度抽取河流中的水量，破壞河流生態(tài)平衡等破壞水資源的行為：

全球生態(tài)環(huán)境亮起紅燈23%的耕地面積嚴重退化。50%的江河水流量減少或被嚴重污染。25%的哺乳動物、12%的鳥類頻臨滅亡。?人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。1/3土地面臨沙漠化。80個國家嚴重缺水。10億人口受到荒漠化威脅。?。?！27拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，是經(jīng)過幾百萬年，幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。不加節(jié)制地開采，加速礦產(chǎn)資源的枯竭。比較下面兩段話，說說你的發(fā)現(xiàn)通順連貫、嚴重后果、重要性、緊迫性人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，使它們不能再生，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。通順連貫，準確地說明并強調(diào)了正是人類自己的行為破壞了自然資源，帶來了嚴重的后果！比較上面兩段話，說說你的發(fā)現(xiàn)