小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè) 爬天都峰- 課件

今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于爬山的故事——《爬天都峰》

天都峰位于黃山東南，西對(duì)蓮花峰，東連缽盂峰，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，為36大峰之一，海拔1810米。古稱“群仙所都”，意為天上都會(huì)，故取名“天都峰”

黃亦波:1937年出生,江蘇無(wú)錫人。作品有故事集《眼睛會(huì)動(dòng)的布娃娃》兒歌集《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》,詩(shī)歌《含羞草》,散文《峨眉山上的奇遇》等。作者背景jíliànpān

級(jí)鏈攀

我會(huì)認(rèn)xiàngbiànhē

相辮呵我會(huì)寫(xiě)級(jí)鏈顫攀jíliànchànpānhóu猴我會(huì)寫(xiě)鯽念辮呵jìniànbiànhē相xiāng(相互)xiàng(照相)在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念.多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！邊讀邊想，簡(jiǎn)要回答課文寫(xiě)了一件什么事？

課文講述了在暑假里,爸爸帶“我”去爬天都峰,“我”與一位素不相識(shí)的老爺爺,相互鼓勵(lì),一起登上天都峰的事。爬天都峰能不能換成登天都峰，為什么？

不能，因?yàn)樘於挤逵指哂侄?用“爬”更能準(zhǔn)確反映出登山時(shí)手腳井用的那種費(fèi)力、艱難的情境一、讀第1自然段,請(qǐng)你講一講第1自然段說(shuō)了什么?故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物時(shí)間是()地點(diǎn)是()人物有()和()

假日里天都峰我爸爸開(kāi)篇點(diǎn)題,目的是引出下文。讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)課文中是怎么寫(xiě)天都峰的“高”和“陡”的?（1）高：“抬頭望”、“啊，峰頂這么高。在云彩上畫(huà)哩!我爬得上去嗎?”(2)陡：“筆陡”“石階邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫!”“發(fā)顫”烘托了天都峰的陡“我爬得上去嗎?”、感嘆句“真叫人發(fā)顫!”以及語(yǔ)氣詞“啊”“哩”等，體現(xiàn)出“我”缺乏自信、畏懼退縮的心理又高又陡，令人望而生畏三、自由讀第3-5自然段，想想我的心里發(fā)生的變化

老爺爺：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”

“我”：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰嗎？”老爺爺：“對(duì)，咱們一起爬吧！”

“我”受老爺爺爬山鼓勵(lì)而下定決心爬上峰頂四、自由讀6、7自然段，畫(huà)出描寫(xiě)爬山動(dòng)作的詞語(yǔ)

1、圈出爬山動(dòng)作的詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。。。。。。爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂?！皧^力”“攀著鐵鏈”“手腳并用”

從“奮力”“攀著鐵鏈”、“手腳并用向上爬”可以看出爬山的艱難

2、為什么要用“終于”這個(gè)詞？

用下列詞語(yǔ)造句：1、奮力：2、終于：練一練“終于”這個(gè)詞體現(xiàn)了爬山爬的很辛苦以及上山后的喜悅之情消防隊(duì)員從烈火中奮力救援出兩名兒童。漫長(zhǎng)而炎熱的夏天終于過(guò)去了，涼爽怡人的秋天來(lái)到了。熟讀8-10自然段，思考下面問(wèn)題：老爺爺為什么說(shuō)是“你的勇氣鼓舞我”?“居然”在這里說(shuō)明什么?

我爬山的勇氣使老爺爺增添了勇氣，老爺爺爬山的勇氣又使“我”增強(qiáng)了爬山的信心！居然：表示出乎意料，其實(shí)也可以說(shuō)是意料之中，因?yàn)槔蠣敔斢心欠N勇于攀登的精神，就一定能爬上天都峰的。17

鯽魚(yú)背在天都峰上，以奇險(xiǎn)著稱。從天都峰腳，手扶鐵索欄桿，沿“天梯”攀登1564級(jí)臺(tái)階，即至海拔1770米處的石矼，這里是登峰頂?shù)谋亟?jīng)之處。此石矼長(zhǎng)10余米，寬僅1米，兩側(cè)是千仞懸崖，深邃莫測(cè)，其形頗似出沒(méi)于波濤之中的鯽魚(yú)之背，故名鯽魚(yú)背1、讀爸爸的話，討論：“汲取”是什么意思，“我”和老爺爺是怎樣互相“汲取”力量的？汲?。?/p>

2、你從“爸爸”所說(shuō)的話中懂得了什么道理？

爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人的身上汲取力量！”獲取，吸收“我”和爺爺互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)在困難面前要有克服困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量學(xué)習(xí)了這篇文章，同學(xué)們懂得了什么道理？課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)如登山，我們只有不怕困難，知難而上，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、非凡的勇氣，才能攀上知識(shí)的高峰。爬天都峰點(diǎn)題和爸爸爬天都峰過(guò)程爬山前→奮力攀爬→爬上峰頂汲取力量課文結(jié)構(gòu)黃山四絕天都峰推薦閱讀天都峰位于黃山風(fēng)景區(qū)內(nèi)蓮花峰東南133°，與蓮花峰直線相距1150米，北望蓮花峰，東連缽盂峰，為36大峰之一，海拔1829.5米。列為黃山第三高峰。天都峰，峰體拔地摩天，險(xiǎn)峭峻奇，是黃山群峰之中最為雄偉壯觀，最為奇險(xiǎn)的山峰。其雄偉博大之氣勢(shì)，雖然高度不及蓮花峰和光明頂，但卓立地表，在黃山群峰中，最為雄偉壯麗，盡管海拔不是最高，但絕對(duì)堪稱“黃山第一峰”。天都峰為第四紀(jì)冰川形成的角鋒。峰頂平如掌，有“登峰造級(jí)”石刻，中有天然石室，可容百人。峰頭遠(yuǎn)眺云山相連，江河一線，遙接大海，俯瞰群山，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)水奔騰，美不勝收。天都峰是鳥(niǎo)瞰黃山壯麗全景的理想之處，因此人們說(shuō)，不登天都峰，等于一場(chǎng)空。古時(shí)候，天都峰無(wú)路可登，能夠登上天都峰者寥寥，唐代釋?shí)u云，慕東國(guó)僧?dāng)S缽神異，來(lái)游黃山，成為有記載的登天都峰第一人峰內(nèi)有仙人把洞門、鯽魚(yú)背、天橋、百丈云梯、松鼠跳天都、天上玉屏、童子拜觀音、金雞叫天門、二僧朝佛等景點(diǎn)。一、解釋下列的詞語(yǔ)。