人教版數學2020-2021學年上學期三年級數學復習計劃

2020~2021學年度上學期三年級數學復習計劃一、本冊教材解析本冊教學內容主要有：時分秒、萬以內的加法和減法筆算、測量、倍的認識、多位數乘一位數，長方形和正方形，分數的初步認識、數學廣角等。教材具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。需著重抓住以下幾方面的復習鞏固。1．加強計算教學，重視培養(yǎng)學生的數感；2．注測量的教學，重視學生的感受和體驗；3．強調空間與圖形實際操作與自主探索，培養(yǎng)能力；4．逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。二、學情分析1.絕大多數學生的計算能力比較強，只要認真，基本能很好的完成計算，但是口算和估算的能力不是很強，需要加強訓練。2.部分學生基礎知識較好，思維發(fā)散，在課堂上能積極思考，主動參與學習活動。部分理解能力較差，基礎知識掌握不扎實，不能舉一反三，靈活運用。今后的復習中要特別對此學生給予做題方法的指導。3.適當增加能力好的學生梯度的練習，拓展能力，使其能夠充分展示、發(fā)揮，使其能將知識吃透。4.少數學生貪玩好動，學習習慣差，注意力不集中、書寫不規(guī)范。在復習中要關注這些學生的學習狀態(tài)，培養(yǎng)好習慣，課上多提問，多鼓勵，使他們有一定提高。三、復習內容（一）數與代數1.時、分、秒2.測量（毫米、分米、千米和噸的認識）3.萬以內數的加法和減法4.多位數乘一位數5.分數的初步認識（二）空間與圖形：長方形和正方形（三）倍的認識（四）數學思想方法：數學廣角（集合）四、復習目標1.通過整理和復習，使學生在“萬以內的加減法”、“多位數乘一位數”、“簡單同分母分數加減法”等內容上進一步掌握計算方法，理解算理，并能正確進行計算和驗算，進一步滲透估算的意識，體會估算的作用。2.通過對“長方形和正方形”、“時分秒”、“千米和噸”、“集合”等知識的復習，進一步理解周長的意義，進一步認識長方形和正方形的特征，解決有關周長計算的實際問題；加深對“1千米”、“1噸”、“1小時”、“1秒”的體驗，能正確換算時間、長度、重量等單位，能采用連線、畫韋恩圖等方法來計算簡單的集合問題，并理解其意義。3.通過整理和復習，使學生進一步理解知識之間的相互聯(lián)系，并進行復習方法的指導和數學思想方法的滲透，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發(fā)展數學思考。五、復習重難點（一）復習重點1.時、分、秒（時間計算）及測量2.倍的認識3.多位數乘一位數4.運用周長知識靈活解決生活中的實際問題5.萬以內數的加法和減法6.分數初步認識7.集合的思想方法（二）復習難點1.萬以內加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法2.倍的認識在實際生活中的應用3.運用周長知識靈活解決生活中的實際問題4.時間計算5.多位數乘一位數連續(xù)進位乘法及因數中間末尾有0的乘法6.分數的含義六、復習方法及措施（一）復習方法講練結合，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點，突破難點。進行習題練習時規(guī)范學生的書寫，培養(yǎng)學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們制定小目標，逐步提高做題速度。及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。（二）復習措施1.針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。2.采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。（1）計算部分①口算：堅持經常練，每節(jié)課以及每個早自習都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。②乘除法計算：先要復習計算方法以及應注意的地方，重點講解一個因數中間有0的題目。（2）解決問題部分著重引導學生分析題中的數量關系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學生看到異同。（3）計量單位部分多聯(lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。（4）分數部分重點對分數比較大小和1減幾分之幾的計算部分做相應的練習。使學生充分認識體會。3.在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。4.復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。5.注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。（三）補差措施：1.根據不同學困生的情況，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，讓后進生在復習中打好基礎知識和基本技能，使學生在原來的基礎上有所提高。精選習題練基礎，不用題海戰(zhàn)術，多督促這些孩子對錯誤的糾正，甚至反復練習直至掌握。2.將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，與學生家長共同制訂孩子的復習計劃，鼓勵和督促其進步，確實保證孩子的學習質量。3.時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。

七、復習時間和內容安排序號具體時間內容安排112月21-23日時間時間單位：時分秒時間單位的換算；時間的計算測量長度單位：毫米、分米、千米的認識認識毫米、分米；以毫米為單位進行測量；較長路程的單位；長度單位之間的進率及換算質量單位：噸的認識常用的質量單位；計量較重物體；質量單位之間的進率及換算；噸的實際應用（解決實際問題）212月24-25日計算的綜合復習：萬以內數的加減法：（1）兩三位數加、減法的計算方法；加、減法的估算；（2）加減法的驗算：意義；方法；培養(yǎng)習慣312月28-31日倍的認識：三種問題對應的三種計算方法。多位數乘一位數：1、口算乘法：（1）整十、整百乘一位數；結合具體情境進行乘法估算；2、筆算乘法：（1）計算方法；熟練計算（不進位的、進位的、連續(xù)進位的、連續(xù)進位疊加的、中間帶0的、末尾帶0的）：解決實際問題。41月4-8日分數的初步認識分數的初步認識認識認識幾分之一、幾分之幾的分數并理解意義；會讀寫分數；知道各部分名稱及表示的含義；會比較分數大小（同分母、同分子）分數的簡單計算同分母分數加減法；1減幾分之幾；解決實際問題。51月11日四邊形四邊形特