小學語文人教四年級下冊 天窗 課件

天窗這樣一扇簡陋的、只能透些許陽光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾寫下它？讓我們走進課文看看吧！茅盾（1896—1981）：原名沈德鴻，筆名茅盾，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)市人。1927年開始使用茅盾這一筆名發(fā)表小說。中國現(xiàn)代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。主要作品：長篇小說《子夜》《腐蝕》等，短篇小說《林家鋪子》《春蠶》和文學評論《夜讀偶記》等。走進作者1.會認藉、瞥3個字，會寫慰、藉、銳等10個字。2.抓住中心句，理解課文內(nèi)容，體會小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”。(重點)3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(重點)學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示一我會認慰wèijièpiē藉瞥提示：點擊生字進入詳細講解。安慰聊以自慰wèi慰

慰藉蘊藉枕藉jiè藉慰藉瞥見萎靡不振piē瞥

一瞥藉jí(狼藉)jiè(慰藉)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。.讀一讀：涉嫌抄襲使這位作家聲名狼藉（jí），他每天只能在酒桌上尋找慰藉（jiè）。..注意加點字的讀音！行動活潑而積極；氣氛活潑而熱烈?！疚拷濉俊久蛥枴俊疚ㄒ弧俊居钪妗俊酒婊谩俊净钴S】只有一個，獨一無二。安慰。奇異而虛構(gòu)，不真實的。包括地球在內(nèi)的一切天體的無限空間。猛烈、有力。試著把詞語和意思連起來！大度而無所拘泥?！緪喊浴俊酒场俊句J利】【神奇】【闊達】（刃鋒等）尖而快。非常奇妙的。獨霸一方，欺壓人民的壞人。很快地看一下。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況本文概括了孩子們透過小小的天窗看到了外面的世界，產(chǎn)生了無限遐想。再讀課文，想一想課文寫了什么？我會寫銳灘帳蝙蝠霸鷹藉爍慰提示：點擊生字進入詳細講解。慰藉書寫指導：要寫緊湊，“尸”上框扁窄，豎撇要長，“示”中豎不連接上橫，“心”要扁寬。慰wèi結(jié)構(gòu)：上下組詞：欣慰聊以自慰造句：每逢年節(jié)，我們都會到養(yǎng)老院，給那些孤獨的老人以慰藉。音序：W部首：心我會寫慰藉書寫指導：具字下框窄長，里邊是三橫，一長橫封閉下框，下邊撇和點相當、要外展。藉jiè結(jié)構(gòu)：上下組詞：蘊藉枕藉造句：面對歹徒，爸爸毫不畏懼，

勇敢地沖了上去！音序：J部首：艸我會寫銳利書寫指導：“钅”旁首撇要長，三橫要短，“兌”“口”要小，居中，“兒”上邊緊湊，下邊寬展。銳ruì結(jié)構(gòu)：左右組詞：尖銳銳不可當造句：面對歹徒，爸爸毫不畏懼，

勇敢地沖了上去！音序：R部首：钅我會寫河灘書寫指導：整體要緊湊，又字窄小，亻撇和豎要長，右邊四橫勻稱、上下兩橫稍長。灘tān結(jié)構(gòu)：左右組詞：海灘沙灘造句：孩子們快樂地在河灘上

玩耍。音序：T部首：氵我會寫帳子書寫指導：左邊下框窄小、居中，中豎要長，長字豎位置靠左，上撇短下邊捺要長。帳zhàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：帳單秋后算帳造句：天太冷了，我們都鉆到帳

子里暖和。音序：Z部首：巾我會寫閃閃爍爍書寫指導：火字要窄、中間豎撇要長，樂字首撇短平、豎折的折要平直、小字豎稍長。爍shuò結(jié)構(gòu)：左右組詞：閃爍閃爍其辭造句：河邊的燈光閃閃爍爍，變

幻著艷麗的色彩。音序：S部首：火我會寫蝙蝠書寫指導：扁字上框扁窄，豎撇要長，下框要寬、折豎要有力、里邊是一橫兩豎。蝙biān結(jié)構(gòu)：左右組詞：蝙蝠衫紅蝙蝠造句：一只蝙蝠從房檐下鉆出來，

嚇了我一跳。音序：B部首：蟲我會寫蝙蝠書寫指導：蟲字稍小、下橫向上提、末端有一點，一、口要窄，田字要寬、稍扁。蝠fú結(jié)構(gòu)：左右組詞：蝙蝠俠蝙蝠扇造句：夏天，蝙蝠可以幫我們捉

蚊子。音序：F部首：蟲我會寫霸氣書寫指導：筆畫多、要寫緊湊，上邊雨字要扁寬，革字的上下兩橫都稍向上提。霸bà結(jié)構(gòu)：上下組詞：惡霸橫行霸道造句：小明獲得百米冠軍后顯出

一幅霸氣十足的樣子。音序：B部首：雨我會寫貓頭鷹書寫指導：廣字豎撇要長，中間要扁、注意是兩個亻，鳥字下邊要寬、折鉤行筆有力。鷹yīng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：鷹犬雛鷹展翅造句：這只貓頭鷹迅速地抓住了

想要逃跑的田鼠。音序：Y部首：鳥我會寫初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力。課堂小結(jié)天窗3第二課時根據(jù)提示，默讀課文(1)從文中找出帶有總結(jié)性的語句，標上波浪線(2)在讀懂或不明白的地方作好批注，以備交流(3)把自己喜歡的段落熟讀至背誦小小的天窗是你唯一的慰藉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！小小的天窗會使你的想象銳利起來發(fā)明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！讀讀這些句子，結(jié)合課文，談談自己對這些句子的理解

結(jié)合課文內(nèi)容說說你對“小小的天窗是唯一的慰藉”這句話的理解。填空：

當?shù)臅r候,因為,而小小的天窗,所以它是孩子們唯一的慰藉。當?shù)臅r候,因為，而小小的天窗，所以它是孩子們唯一的慰藉。

研讀句子，學習交流

1

你怎樣理解“小小的天窗會使你的想象銳利起來”？從文中找到孩子們透過天窗看到的景物，畫上“一”，把想象到的內(nèi)容畫上“～～”，并有感情地讀一讀看到

想到

1

2

3雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一劃這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。一顆星，一朵云無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。

我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像（），有的像（），有的像（）。。

你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是（